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小學生作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文300字 篇1
我們家的小狗賽蒂由于好久沒有洗澡發出了臭味，于是我和爸爸準備帶它去洗澡。
下午，我去叫賽蒂：“賽蒂過來，我們要帶你出去洗澡了”，可是賽蒂聽了卻趴在地上紋絲不動，為什么它不愿意去呢，我想肯定是因為天氣太冷了，賽蒂懶得去洗澡。后來爸爸用火腿腸誘惑賽蒂，它終于抵擋不住誘惑跟著我們出門了。到了親親寶貝寵物店，賽蒂又撒賴不肯下車，還是店里的兩名叔叔一起幫忙將它抬下來，這個賽蒂可真大牌啊。
開始洗澡了，一個叔叔將賽蒂放進一個放滿溫水的大水池里，又取出香噴噴有狗狗專用的'沐浴香波涂在它全身，用一個小刷子搓了又搓，再用干凈的溫水沖洗。洗完澡后還用超大風力的吹風機幫它吹干，最后灑上香水，把全身的毛都梳理了才算完成。這回，又干凈又香香的賽蒂出現在了我的面前。
你說給狗狗洗澡是不是很趣呢？
小學生作文300字 篇2
我的家鄉在威海，這里被評為最適合人類居住的地方。這里物產豐富，山清水秀，就是個可愛的地方。
家鄉盛產蘋果、葡萄等水果。一到夏天，到處麥浪滾滾。豐收的時候，麥粒堆積如山。家鄉的蘋果遐邇聞名。每到秋天，那沉甸甸，紅艷艷，掛滿枝頭的.紅富士蘋果，垂涎欲滴。從樹上摘下一個蘋果，嘗一嘗。啊！真就是美味無比，好極了。葡萄就像一顆顆紫色的“珍珠”，摘下一粒，嘗一嘗。這味道簡直無法用語言形容！
家鄉不但物產豐富，景色也很優美。
走在路上，這件綠樹成行，一片綠色的海洋，到處鳥語花香。一陣陣輕柔的微風，令人心曠神怡。在這境界里，使我想起了一句詩——“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”
家鄉的生活就是那樣美好，我愛我的家鄉，我的家鄉把我陶醉了，我離不開我的家鄉。
小學生作文300字 篇3
下雪了，放學回家的路上，我冷得像一塊冰。手冷得像饅頭，都不敢伸直了，腳冷得像一塊雪糕，嘴唇是紫的，臉紅紅的。
回答家，我無力地把書包放下，奶奶從屋里出來，我小聲地叫奶奶，奶奶看見我說：“孩子你怎么冷得像這個樣子，來，快到那邊去烤火。讓身上熱和起來。”
奶奶牽著我的手，我知道奶奶觸摸到我的手，肯定會覺得很冷，所以我把自己的手抽了出來，把奶奶的手弄進她衣服的'荷包里。
奶奶回過頭來又想牽我，我快速地去烤火，奶奶看了看，烤火是要用很長的時間才能暖和的，所以奶奶往盆里倒了些開水，用毛巾浸濕了把我的手和腳慢慢地擦。
奶奶在脫我的襪子時，看見我的腳已經凍僵了，奶奶頓時流下了眼淚。我不禁也流了幾滴眼淚。
小學生作文300字 篇4
《昆蟲記》是法布爾在野外環境中對昆蟲仔細觀察，通過想象、思考，寫出的一篇篇生動鮮活、細致感人的觀察報告。這本書處處洋溢著對生命的尊重與熱愛，能使我們興致盎然地走進一個昆蟲的世界。
從他的書里面，我認識了彩色條紋圓網蛛，它能織出非常漂亮的網，隨后在網上耐心等待那些送上門來的獵物，用網和絲將其裹住，在慢慢地消化它們；我還認識了圣甲蟲，這種金龜子的`頭上是寬闊扁平的頂殼，上面有六個細尖齒，排列在月牙兒狀頂殼前沿，這頂殼既是挖掘工具、切割工具，也是插舉、拋甩糞料中無養分植物纖維的杈子；還有黃蜂、綠蚱蜢、白蝎等。
讀了法布爾的書，我知道了昆蟲是又勤勞又奇妙得動物，我也知道了只有細心觀察，用心思考，才能發現奧秘。
小學生作文300字 篇5
所有的事物都有心，石頭有顆堅硬的心、白云有顆流浪的心、小草有顆綠色的心……于是我想到了每個父母都有一顆愛我們的心。
我是個瘦小子，一聽到“瘦”字一定會想到肯定吃飯不好，是呀，就是因為我的吃飯問題媽媽說了我N多次了，還經常喘著粗氣說：“這件事跟你從小說到大，你還是這樣。”為此還有人叫我“超人”，說我是左耳朵進右耳朵出。但我覺得她們不了解我，明明我的飯量還是可以的，還說我吃的少，知道嗎我每次聽了都很生氣。
有一次，在爺爺家吃飯的時候我一直在吃菜，飯一點都沒減少，媽媽發火了盯著我叫道：“每次都吃的'那么慢，我先走了。”爸爸在那里做了個動作意思是讓我快點吃，我心里是又難過又氣憤，我并沒有偷懶，媽媽還是這樣說我。媽媽被氣走了，爸爸心平氣和地告訴我：“小的時候你不吃飯，媽媽是想盡辦法讓你吃，正因為你不好好吃飯，所以經常生病，抵抗力差。”后來我才懂得媽媽是為我的健康著想，特別是冬天，吃到最后飯冷了，吃的人會不舒服。
我們常把父母的愛當嘮叨，也許等我們長大了，才能真正體會孟郊的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。
小學生作文300字 篇6
“下課！”“起立，老師再見！”下課了，同學們一起涌到了門前，前面三個同學為了先出教室，他們互不相讓，結果卡在門里，后面的人還沒來得及減速，就已經撲了上去。有人還不知怎么回事，莫名其妙得就跌倒了。班里一片混亂景象，位置上坐著的只有幾個人，門口倒是躺著一群人，當中還不時發出“哎喲！”“啊！”“媽呀！”聲音，還好沒受傷，老師看見了，用溫州話大叫：“皇天呀！搞什么呀！”，等大家都起立后，我發現地上有一點有些黃的液體，原來是第一個人的鼻涕都被擠了出來。還好我不是那么心急。
“交通”疏通后，大家各玩各的`。這時，原來天天關著的五樓樓梯的鐵拉門開了，有幾個同學跑上去玩，結果其他班的人搞調皮，把門給關了。當那幾個同學下來時，發現自己成了“籠中鳥”，大叫：“救命啊！我們被俘虜了，快來救我們呀！”我們發現了他們，覺得很好玩，就逗他們，里里外外大家鬧騰著。鈴聲響了，“我們也力不從心，無能為力啊！”我們嘆了口氣，于是走了。他們沒辦法，只好等待“救世主”出現。上課了，老師快來教室時，發現了那幾位“遇難同胞”……哈哈！
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