（實用）成長的足跡作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里留下了許多我成長的足跡，回憶過去的點點滴滴，確實很令人難忘。有令人高興的；有令人氣憤的；還有令人自豪的，總之情感百交會。而有一件事令我氣憤，也令我自豪，當然更令我難忘。
記得那時我上三年級，老師安排我去當檢查衛生的值周生。這一天，我按照老師的要求去檢查各班內有沒有紙屑、桌椅有沒有碼放整齊、門框有沒有土……當我檢查到五年級四班的時候，我看到一位同學面目猙獰，瞪著眼，掄起掃把，打向垃圾桶，打一下，兩下他好像還不解氣，就好像《西游記》里面的孫悟空在除妖降魔，把垃圾桶當成了白骨精。我看到這番景象，心想：這位同學怎么這么粗魯，還不禮貌，不愛護集體財產。我要管一管他，不能讓他這么狂妄下去，也是為了大家，也盡了我的職責。想到這，我的氣不打一處來，皺起眉頭，提高嗓門，對他說：“同學，你要是值日生，就好好地做值日，愛護集體財產，別把垃圾桶當玩意。如果不是，這樣我要給你們班扣分！”他聽了我的話，不服氣地白了我一眼，沖我嚷嚷道：“我愿意打垃圾桶就打，我愿意干什么就干什么，用不著你來管！哼！”說完他又狠狠地踢了一腳垃圾桶。我很氣憤，心想：我們學校怎么有這樣的同學，我一定要讓他改掉這個壞毛病，如果我不能讓他改掉這個壞毛病話，我會讓他們班主任或家長幫他改掉。我和他爭吵的同時，也招來很多同學圍觀，我剛開始想給他點面子，可是見他這樣的態度，就生氣地對他說：“你要是再踢垃圾桶，我就告訴你班主任了！”周圍的同學也勸他不要再踢垃圾桶了。他這才不踢垃圾桶了。
這件事我回家告訴了媽媽，媽媽說：“你做得對。愛護公物是每個人的責任。看到不文明的行為能夠勇敢地進行制止，你真棒！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。這件事令我終身難忘。我希望不文明行為越少越好，大家都自覺做一個文明守紀的人，這樣我們的社會就會越來越和諧。
【成長的足跡作文】相關文章：
成長的足跡作文08-11
（精選）成長的足跡作文07-18
[精選]成長的足跡作文07-19
成長的足跡作文（經典）07-31
成長的足跡作文【經典】08-04
成長的足跡作文(經典)08-04
成長的足跡作文[精選]07-31
成長的足跡作文（精選）08-02
成長的足跡作文08-11
成長的足跡作文(精選)08-08