(優選)實用的小學生作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
清江畫廊一個令人向往的地方，一個風景不亞于山水甲天下的桂林的地方。
我去清江畫廊的時候那是一個早晨，經過普通的湖時，湖上籠罩著一層白霧仿佛仙境一般，十分美麗。一個普通的湖都這么美，更令我對清江畫廊產生了好奇，想要迫不及待的見到！
懷著激動的心情我終于來到了清江，蒙蒙的霧氣像似絲綢一般籠罩這這片山水，仿佛像美麗的女子因為羞澀，所以用絲綢將自己的美麗遮蓋起來。這也是這片山水籠上了一層神秘的面紗。時不時在遠處傳來了幾聲鳥叫，突然這里也傳出幾聲鳥叫，著實動聽，聞著早上特有的那種清香實在讓人精神很多。
快到午時，霧漸漸的消散，清江畫廊的全部面貌展現了出來。兩岸的高山上長著許多綠樹，倒映在水里讓水都呈現出碧綠的.顏色，綠的像一塊完美無瑕的翡翠。看著兩岸的高山我想著山水應該住著許多動物，因為這么美的地方動物想必也不愿意離開！
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。毛主席說的好啊！美麗的景色就連英雄也抵擋不了它的美，更何況我們這些布衣之士了。我已經完全陶醉在這美麗的景色找哦個，閉上眼睛讓湖風輕輕撫摸這我的臉，用耳朵聆聽大自然美妙的聲音。
可惜！我沒有看到它傍晚余暉下的清江，不過我盡力的在腦海里構出了一幅圖畫。在夕陽之下天空沒染成紅色，水中波光粼粼，幾個漁夫在穿上灑下漁網，他們臉上洋溢著快樂的表情……
小學生作文 篇2
我最愛到奶奶家的院子去玩，一玩兒就能玩兒上一季。
走進小院，首先看到的是許許多多顏色各異，奇形怪狀的花朵。有像蝴蝶一樣翩翩起舞的蝴蝶花；有像洋娃娃一樣的菊花；還有許多我叫不上名的非常漂亮的.花兒。
花的后面是一棵石榴樹。石榴樹矮矮的，一伸手就能摘到葉子，它的枝子細細的，不像楊樹那樣粗壯，從遠處看，石榴樹仿佛像一位彎腰駝背的老奶奶。秋季到了，當臨近中秋
節時，樹上結滿了紅紅的大石榴，像孩子一樣笑的咧開了嘴，露出一個個珍珠牙。摘下一個嘗一嘗，那甜甜的滋味讓你一輩子都忘不了。
轉過石榴樹后面的屏風，一棵有幾十年高齡的大棗樹出現在你的面前，在這個村子里，棗樹不是什么稀罕物，幾乎家家都有。棗樹的葉子小小的，但是很密集，如果書杈多，棗樹就像一把綠色的大桑秋季到了，樹上會結出許多的棗，它們像一個個調皮的小娃娃，躲在樹葉后面捉迷藏。熟透了的大棗放在火里燒，味道是最香不過了。
奶奶家的小院雖然沒有花園的美麗，但它特有的農村風格體現出來的卻是另一種美，使人回味無窮……
小學生作文 篇3
11月3日，我們在沈一初舉行了第18屆田徑運動會。
秋風習習，天空中彌漫著潮濕。我們進行了開幕式后，在規定的場地上坐了下來。緊接著，隨著裁判員老師在廣播里的呼喚聲，“戰場”上就多了10幾個英勇的“戰士”，他們正迎接著一場激烈的“斗爭”。不一會兒，跟隨著一聲“啪”的槍聲，60米跑步的運動員們，像狂風呼嘯一般，飛快地跑向終點。我們真為他們捏了一把冷汗啊！
之后，又是壘球的比賽項目，我也是這其中的一員。輪到我了，我拿起了一個白白胖胖的“小娃娃”，使出全身的勁兒扔了出去。結果得了第5名！
到了下午，終于迎來了100米短跑，我好激動，但又好緊張，因為我也是其中的一員。開始點名了，我和其他的參賽選手，一起到了檢錄處。那里的老師點完名，分好組，就帶領我們到了參賽場地！
伴隨著男子最后一次跑出去，我們就要準備了。“啪”—— 一聲槍響過后，我們一組5個女孩子一個箭步地沖了出去，在跑的過程中，有我們班的家長，老師，同學，在為我吶喊加油，我就拼命地跑，因為我不會讓他們失望。最后，我和五（5）班的`一個女孩子，同時到達終點，并列第一，被選入決賽了。我好高興！
在決賽中，我竟然被排在第一個位子，我心里對自己說到：不要怕、不要怕，不就是離槍最近的位子嘛，有什么好怕的，忍忍就過去了，而且，我還要那一次第一呢！可是，事與愿違，因為都是厲害的“競爭對手”，所以，我只得了最后一名！
這次的運動會真精彩，真希望以后的每一次運動會都能像今年一樣，多姿多彩！
小學生作文 篇4
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、有關于書信作文評語：文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
作文過程：
1、以飽滿的***，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的.寫法，并輔以比喻、擬人等手法
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。(.)
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
【小學生作文】相關文章：
美好的小學生活小學生作文12-19
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
難忘的小學生活小學生作文09-11
小學生的作文05-30
等小學生作文11-12
精選小學生作文02-21
小學生作文06-09
讓小學生作文12-10
【精選】小學生的作文07-26