成長的足跡作文合集(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的足跡作文1
記憶中，小時候的我非常內向，不敢與不太熟悉的人交談，更不敢公眾演講，我慢慢長大，變成現在的我。
去年暑假，媽媽給我報了一個關于演講的三天夏令營，我本要拒絕，但媽媽動作迅速已報名，決定好的事情不能改變，無奈我只好答應。只能心存僥幸心理：“我就坐在角落不發言，反正那么多人估計也注意不到我，怎么變現都沒事。”但沒想到座位都是提前安排好的，而且分隊分組，每人都要上臺發言，我徹底傻了眼。三天的時間里，我們組織進行了各種活動和游戲，在老師和同學們的'幫助和影響下，我從一開始的拘謹不安，逐漸變得活潑開朗起來。
第三天下午，我們要在講臺上展示成果。同學一個一個上了臺，我很緊張，手心全是汗，腿都有點抖，終于輪到我了，我快步走上臺，半低著頭不敢直視臺下的老師和同學，聲音自己都感覺有點顫抖：“各位同學，大家下午好……謝謝大家！”語畢，臺下的掌聲雖不太響亮，但很整齊，我快步跑回座位上，感覺臉頰燙燙的。
夏令營結束后，媽媽對我說，她看了我演講的視頻，沒有想象中那么膽小，覺得我演講表現還不錯，繼續努力我一定會表現得更好。或許是因為這句話鼓舞了我，我的性格有了些改變。
我開始變得膽子大了些，至少能和陌生人交談、敢于公眾演講了。前段時間的家長會，老師讓我上臺分享關于如何學好數學的心得體會，我是第一個上臺發言，在站上講臺的那一刻，雖然心里還是很緊張，但是卻不那么慌了，看著臺下坐著的家長和同學，想起媽媽那贊賞而溫暖的目光，我語氣堅定的開始了演講，“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演講結束了，謝謝大家！”這次臺下掌聲雷動，看著大家認可的目光，我那顆一直懸著的心才落了地。
童年飛逝，回首成長過程中經歷的種種，有歡笑有淚水，有成功也有失敗，我的童年也因這些事而快樂，就這樣慢慢成長起來，一份耕耘一份收獲，我相信，通過自己的努力，生活會變得更加五彩斑斕！
成長的足跡作文2
每個人，都有一串珍珠鏈，它的名字，叫成長。成長中的每一點點都像一顆顆珍珠，被時光的長線串起。它們有的大，有的小，但每一顆都是那樣純凈明亮，晶瑩璀璨。
前幾天，媽媽把一個看上去很舊，然而完好無損的袋子拿給我看。我探頭一瞧，嗬，好可愛的小鞋子呀！還不及我半個手掌大。媽媽如同珍寶似的把它捧在手里，一臉幸福的說：“這個呀，是你幾個月大的時候穿過的。”“真的?！”我一把搶過來，愛不釋手地看來看去。多可愛的小鞋呀！上面還有那么精致的'繡花！這，真的是我穿過的嗎？看著它，心里不禁有一絲驚喜和感動。“我長大了，真的長大了！謝謝你，媽媽。我知道，我一直都是您的寶貝。”我在心中默默地說。
不知怎的，突然特別想聽一聽自己小時候的故事。媽媽一直伴著我長大，它一定知道好多好多關于我小時候的故事。于是我便央求媽媽給我講，媽媽笑著答應了，一臉陶醉得講著：
“你剛出生的時候，樣子特別可愛，腦袋還沒有我的兩個拳頭大，倒是特別不聽話，一個勁兒地哇哇哭，鬧得人覺也睡不好。“
“你兩歲之前一直放在奶奶家，我每個星期都回去看你，給你帶好吃的。那次放假，我回家住，想摟著你睡，可你死活哭著要奶奶，可把我傷心透了。“
“后來就把你帶到了這個家，你每天晚上都纏著我給你講故事、教你背古詩、學認字，每次回老家都背給爺爺奶奶聽，爺爺奶奶可高興了。“
“再大一點就上幼兒園了。剛開始不聽話，哭著要媽媽，后來就越來越喜歡去幼兒園，也不哭鬧了，老師都夸你懂事。“
我依偎在媽媽懷里，聽她娓娓訴說著，滿心幸福！我知道，媽媽用心記住了我成長中的點點滴滴，為我穿了一條屬于我自己的珍珠鏈。有媽媽在身邊，我不會擔心會遺忘了什么……
因為有媽媽在身邊，我的珍珠才一顆也沒有少；因為有媽媽的用心，我的成長才會如此的幸福！
成長的足跡作文3
在成長過程中，我悲嘆，因為年少輕狂浪費了我太多的時間與精力，我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把他戰勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺，歪歪扭扭的腳印......
五年級，我迷上了網絡，沉溺于虛擬的世界中，以游戲為伴，整天過著魂不守舍的日子。老師的語重心長變成了耳旁風，母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨，直到我的成績又三、四年級的名列前茅退至全班三十幾名，我才明白自己曾經蹉跎了歲月。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了；才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”于是我再次融入刻苦修行的`莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。
成長讓我醒悟：游戲人生將會追悔一生。
踏著時間的腳步我步入了初二，初二的我們不再是背著書包，唱著歌謠，一切都是那么急切，心浮氣躁的我們就像一座座沉默的火山。那天，我不小心碰掉了同桌的墨水，還沒等我反應過來，以及重拳便砸到我的臉上，伴著一句惡狠狠地：“你沒長眼睛啊！”我掄起拳頭，可是“控制力是永恒的美德”，爸爸的話在我耳邊響起，我的拳頭慢慢放了下來，同時我看到同桌眼里的悔意，分別還在閃著淚光。至此，爸爸的話我永遠牢記，它讓我看到了山的那邊。
成長讓我徹底懂得：寬容與諒解能給我帶來快樂與感動。
成長如一片扁舟，經過千辛萬苦，越過險灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時候。多年之后，當一生的醞釀，終成醇厚的美酒時，我會說：我無怨無悔！
成長的足跡作文4
雪中，一片粉妝玉砌的世界。柔軟的雪地上，時有幾個腳印，忽淺，忽深;時而停止，時而前進。那些腳印就記錄著我們成長的足跡。那腳印中有著我們輕快的步伐，沉穩的腳步，猶豫的駐足------逐漸走向成熟，穩重與堅毅，向著那美好的未來前進。
成長如足跡，印在那白雪上，有著穩健的步伐。稚童時，我常因那些容易的題而丟分，而原因則是我的浮躁。它一直是我在學習和生活方面的“敵人”。在期末考試前幾天，老師多次安排的模擬考試成績總是忽高忽低，真可用“變化莫測”來形容，十分不穩定。可那都是因為我那孩童時的性格和情緒所造成。在一天的晚上，我認真地思考了這個問題，想出了辦法。經過我的一番調整，我也告別了浮躁，逐漸穩重起來。這是我在成長的過程中受到了極大的啟發。正如在雪中那輕浮而膚淺的足跡，而現在卻是如此的踏實和穩重。那一點點深而又重的足跡印在那潔白的雪上，星星點點，襯托出成長的含義和魅力。
成長如足跡，映襯在那雪中，有著堅定的步伐。年幼時，總是在前進的道路上遇到些“絆腳石”，或時常遇到“暴風雨”，而我就下意識地停下腳步，甚至于有退縮的念頭。小時候，彈鋼琴，是我每天必修的課。但到了小升初的時候，我竟然借口要忙著復習，練習鋼琴的時間縮短，停止了我對鋼琴的學習與熱愛。可現在想起來又后悔萬分。雖然在原來的練習過程十分艱苦，可那又怎樣。難道我聽到這美妙的樂曲從我的`指尖滑出，自己不感到一種自豪和與愉快的心情嗎?那是多么的快樂!我缺少的就是一種不懈堅持努力的精神，而這種信念卻伴隨著我走向接下來的漫漫長路。現在，我明白了堅持的重要性，而我會堅定地迎著困難而行，毫不退縮，留下一段無悔的足跡。
雪漸漸小了，那腳印在這潔白安靜的世界更顯得清晰可見。時常駐足回望，看見那雪中成長的足跡，每走一步都是一種體驗，都值得我們回味。從此，我穩重而堅定地走著，走向那長遠的成長道路，向著美好的未來……
成長的足跡作文5
有一首歌中這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學會自己長大！”的確，在成長的日子里，我們要在成長的道路上留下自己的足跡。
舞蹈中的成長
我曾經學過拉丁舞，一開始，我被那些壓腿、踢腿、彎腰、扭腰弄得腰酸背痛。我總是吵著嚷著不要學了，但媽媽總是對哭紅眼睛的我說：“不管做什么事，只要付出了，就會成功。”我聽了媽媽的話，知道吵也沒用，于是每堂課都認真地聽講、認真地練習。晚上睡覺之前，我也會隨著音樂跳一會兒舞。就這樣，我一直堅持著。在常州市舉辦的少兒拉丁舞比賽中，我也捧回了不少獎狀。哦，成長教會了我要付出。
心靈里的成長
有一次，我們家的小狗生病了，什么也吃不下，還不停地咳嗽。給它喝藥，它喝了又吐了出來，醫生天天給它打點滴也不管用。禮拜天，媽媽去上班，要我留下來照顧小狗，順便幫它洗洗澡。我照辦了，平時看媽媽給它洗澡挺輕松，自己動手時咋就這么費勁呢。又是拿毛巾，又是擦肥皂，又是吹吹風機，忙得我滿頭大汗。中午到了，給它吃了泡飯，又幫它沖藥，我可真累呀！但為了它——這只生病的小狗狗，我只好咬咬牙挺著。我在心里想：哦，成長教會了我要有責任心。
歡笑中的成長
夏天來臨時，妹妹到我家玩，我一會兒和她玩捉迷藏；一會兒玩貓捉老鼠；一會兒玩警察捉小偷。玩了半天，我們倆又渴又餓。我慷慨地拿出薯片給她吃，拿出雪碧和可樂給她喝。吃飽喝足了，我又拿出高腳盤里的.糖果和她分享。當最后我們倆同時盯住一塊巧克力豆時，我眼疾手快，一下子就把巧克力豆搶到了。妹妹立馬露出難過的神情。我突然覺得姐姐和妹妹搶東西不好，便把巧克力豆讓給了她，她開心地笑了。在歡笑聲中，我明白了：哦，成長教會了我要謙讓。
回頭望望成長的路，不長也不短，不多也不少，不快也不慢，我要一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
成長的足跡作文6
六年的小學生活，這首美妙的交響曲已經將近尾聲。回頭看看那一個小小的音符，我成長的足跡，的確讓我有數不清的回憶與懷念。
赤日炎炎，我去游泳館學游泳時，遇到了一位瘦高高的'“魔鬼教練”上了一次不一般的第一節課。
游泳照慣例都是先練憋氣的時候，他卻轉過頭：“你們過來！”我和同學們跟了上去。“跳下去！”他指著那陽光下無底深淵——三米多深的深水區，目光直直地盯向我們。“跳下去？跳下去豈不是出師未捷身先——”撲通一下，教練就把我推了下去。
我拼命地撲騰，雙手雙腳使勁兒地動，脖子盡力往上使勁兒仰，真想浮上去。可慢慢的，我渾身乏力，漸漸沉了下去。教練彎下腰一下子抓住我的手，使勁兒往上一提，我就迷迷糊糊地上了岸。
“嗯，下一個。”他低著頭，全神貫注地盯著同學們。同學們一個個識相地跳了下去，反應都差不多，都是在那里面拼命撲騰，全身上下不停地動。教練又把我們一個個撈上來后，讓我們跟著他回到淺水區。
“我告訴你們，如果上課不認真以后緊急情況就是這樣。”他又讓我們練憋氣，這又是一種獨特的方式。“你們抓穩欄桿，頭埋下去，練習。”我們都一下子全埋下了頭，他卻在那兒制造“風浪”，不停地“攻擊”，不是使勁兒一下子把你背按下去，就是不停地撓你癢癢，搓你腳心，讓你欲笑不能。
不知為什么，老師總是“攻擊”我，使勁兒地揪我的背，再不然就是偶爾，住你腦袋上一按，一下子沉到池底……這些，實在太多，數不勝數。過了一陣子，差不多都要下課了，他才讓我們站起來身來。“這就是訓練，只有像這樣訓練，才會游戲。游泳，重在堅持，肯練才能行的。如果膽怯的往后，是練不成游泳的。”
三年了，這件事仍深深地印在我的腦海時，就像那位魔鬼教練時時刻刻盯著我，教我堅持不放棄。
成長的足跡作文7
這些舊事是一個女孩童年的回憶，這些事情都代表著她已慢慢長大，她叫英子(林海音的小名)。他們全家在北京生活，周圍也發生了不少稀奇古怪的怪事，同時也激發了英子的好奇心。人們都說惠安館不得靠近，因為里面有個“瘋子”，她叫秀貞，一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”，“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了，但是，英子不但與秀貞玩兒，還跟她做了好朋友，她從沒嫌棄過秀貞，而且她心里也是很憐憫秀貞的。后來，英子搬家了，她們又碰到了一件怪事兒，說斜對面里的大宅子里常鬧鬼，屋子常常空在那里，人們都不敢進去。但是英子抑制不住自己的'心情，所以常常走進去。她的性格是古怪的，是堅定的，倘若事情沒一個了斷，她就不會善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅信不移。
英子一家起先就對北京人生地不熟，很多事兒都是鄰居或哪個老太太講給他們聽的。在那種什么都沒開始的情況下，英子對未來的生活將是充滿期待與信心的。但她沒想到，她的第一個好朋友會是個“瘋子”！她的另一個好朋友是妞兒，她有長長而向上翹的睫毛，嘴角兩邊有淚窩兒，長得挺俊！她們倆先在井窩子匯合，再去西廂房里看小油雞，喂東西給小油雞吃，像白米啦、谷子啦，還有一種會在樹上掛下來的肉麻的蟲子——吊死鬼，這些都是小油雞喜愛的食物。英子和妞兒看著小雞一天比一天能干，也漸漸長出小翅膀，之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時，她倆也一天一天地長大了，就如同小油雞一天一天地成長。后來，大家都開始接觸新的事物，比如：讀書啦、認字啦、注意修養啦等等，總之一垛垛的事兒接二連三地出現，英子簡直是累死了！
再后來，英子一家搬進了新簾子胡同，她因一場病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒有改變，使得她在另一種——去上學的情況下變得更堅定，爸爸對她的鼓勵慢慢化成她的對學習的動力。我想，英子受別人的影響，已變成一個有主見，有辦事能力，不畏懼怕的人，這或許就是她在童年的收獲吧！
成長的足跡作文8
現在的我，遠不如小時候那么無拘無束，但卻比那時候成熟了許多。現在，當我再一次回頭去看看這些令人難忘的回憶時，總有一種特殊的感覺:“這些成熟的痕跡，就如同一個個腳印一般烙印在我的腦海中。”
--題記
小時候的自己，總想要長大，就經常偷偷地穿大人們的衣服，總認為這樣就已經長大了。那長衣長褲，被我們一次次的拖在地上，蓋住半邊臉的大帽子，總是讓我們不由自主的“撞樹”。總用這樣的造型去和小朋友玩耍，雖然衣服不合身，但也十分開心。
小時候的自己，總是喜歡畫畫。母親是老師，家里有著數不清的粉筆，我用它們在墻上畫畫。畫根本看不出來畫的是什么。但心中的那份只屬于我的喜悅，如潮水般涌來。
小時候的自己，總是纏著父母。父母一回家，就纏著他們，陪我玩游戲、看電視。那時候的我，認為玩游戲就是最快樂的事情。張開雙手在院子里亂跑，就覺得自己想天空中一只自由自在的小鳥。
小時候的自己，不知道如何控制自己的言行。那時候的我，連普通話都說不準，也經常做出一些令人哭笑不得的事情。
小時候的自己……
從小時候的我到現在的我，變了很多，真的變了很多。天依舊那么藍，云依舊那么軟，花依舊那么香，太陽依舊那么亮……可是，隨著成長，我變了許多、許多……小時候的.我會隨便穿大人的衣服，現在的我會認真地把大人的衣服疊好;小時候的我會隨便畫畫，現在的我會畫出一幅像樣的話畫;小時候的我總纏著父母，而現在的我會為父母捶背、倒茶;小時候的我總是不知如何控制自己的言行，現在的我會說一口字正腔圓的普通話，做事也懂得控制分寸。
12年了，我變了很多。多了一份成熟，多了一份穩重，多了一份懂事，少了一份幼稚。我相信，從現在到將來，我還會學到很多。
成長的足跡作文9
走過了路，經歷了痛，嘗過了苦，也犯過了錯。孟子教我們“人恒過，然后能改”，這傳統的道德要求，在成長中我漸漸領悟。
濃蔭蓋地，微風吹拂臉頰，這可是個適合在外撒歡的好時機，暢游在柏油路上，作為滑板初學者的我，正春風得意，哼著小曲火速前進。好不容易跟家里爭取到玩滑板的機會，克服了初學時候的重重困難，終于可以在路上馳騁了，我享受著這份難得的灑脫，不亦樂乎。怎奈樂極生悲，一個不小心，我竟沒能躲開過路的李奶奶，隨著“砰”的一聲，李奶奶倒在了地上，我也被這突如其來的事件撞懵了，匆匆忙忙地爬起來，我腦子里浮現出春晚小品《扶不扶》的畫面，思緒翻飛之中，我倉皇逃離了現場。
回到家天也黑了，爸爸在家門等著我，他的身影被路燈拉的很長，我想起白天的事，李奶奶肯定把我闖的'禍告訴了爸爸。爸爸讓我去跟李奶奶道歉，我默默地跟在后頭。走在小街上，周圍死一般的安靜，路上籬笆柵欄在街燈的照射下，形成斑駁的影子。很近的路仿佛走了很久，到了李奶奶家門口，我卻停了下來，我沒有勇氣走進去，爸爸沒有多說什么，他只告訴我：“你不是一直想快快長大嗎？敢于承擔過失，及時補救，這就是長大！”是啊，我曾以為有了青春痘才算成長，曾以為身披斗篷就能拯救世界，曾以為成長就是平靜的回味過往……而眼前，我明白了，成長意味著承擔責任。走近李奶奶的家，我誠懇的道歉，走出來的時候，一陣輕松，呵，成長的感覺真好！
月亮爬上樹梢，越來越亮，盡管不是滿月，可是月下的小景無比清晰。告別懦弱，學著承擔，讓心在歷練中越來越堅強勇敢……
成長的足跡作文10
童年一眨眼就過去了，現在的我們已經是健康的青少年。初中生活，是成長的一個轉折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。
2歲——啟蒙學習
那時的我充滿童心，面對著那一張張陌生的.面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。
6歲——天真童年
那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門后，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼，老師對學生的愛，做人的品德。
12歲——快樂少年
這時的我們，沒有小時候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心。現在，家里總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進入初中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現忽隱那模模糊糊的樣子了。
風吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。
成長的足跡作文11
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因為這些小事，慢慢引導人走向成功。
四歲
在一個陽光明媚的早晨，媽媽叫我起床說：“寶寶，媽媽去買菜，你呆在家里，我一會兒就回來，”媽媽說完就走了。我還沒有一個人在家里呆過，開始很害怕，心“咚咚咚”的直跳，好像有一只小鹿在我心里亂撞一樣。自己把頭蒙在被子里，過一會兒我想家里這么安全我怕什么呢，我不就是家里的“老大”么！也不那么害怕了，自己就掀開了被罩悄悄地聽了起來，慢慢的我更膽大了，就在屋子里活蹦亂跳，玩累了就坐下來，安安靜靜的等媽媽回家。就這樣，我在沙灘上留下第一個印記——勇氣。
五歲
又到了一年一度的假期，我要去北京的姑姑家做客。以前去是姑姑來接我，今年姑姑有事，媽媽打算讓我自己去坐飛機，訂好機票，我背好小包，媽媽告訴我如何做。我登上飛機，放下包，系好安全帶，一路上我安安靜靜的坐著，像是一個“小大人”。終于到了北京，姑姑到機場接我，就這樣我獨自完成了飛行旅程，學會了自立。
八歲
到了上小學的年齡，媽媽給我報了名，第一天，我走入教室，茫然的'找到一個座位，坐了下來，“叮鈴鈴”上課了。老師走進教室問我們：“誰能做一位勇士先做一下自我介紹呀？”教室里面頓時鴉雀無聲，我心想：我該不該上去，說錯了怎么辦？我想了好一會兒，猶豫的舉起手來，上講臺上進行了自我介紹，總算是完整的講完了，臺下響起了掌聲，我很開心，這掌聲讓我有了自信心。
我成長的足跡會不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會發現它們是人生中最寶貴的回憶。
成長的足跡作文12
“燕子去了，還有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，還有時間再開。”但是為什么童年永遠的過去了？時間就是這樣，在人的手指間滑過，不經意間流走。雖然時間過去了，但我們仍然記得我們走過了一系列腳印。
20xx年，學校安排我擔任運動會儀仗隊隊長。剛開始的.時候，我總是手腳并用的走路。心里覺得急。在家和學校都練過。金老師鼓勵我：“再努力一點，一定能達到目的！”我媽也鼓勵我說：“加油！加油！你會成功的！”我也在心里喊出：“努力！努力！更加努力！”我日復一日地練習。花的精力比其他同學多，姿勢也越來越標準。最后我在比賽當天走的非常成功，得到了大家的一致好評。
成長教會了我，只有付出才能成功。
在20xx年育才教育集團運動會上，我們班的同學陳跑了800米。她一開始跑得很快，然后就沒力氣了，最后從墊底跑到第五名。她非常難過和沮喪。我讓她出汗，給她送水。我也安慰她說：“不要難過，你已經盡力了，下次再試就好了。”她點點頭，臉上滿是幸福。
成長教會了我，只有關心，才能有所收獲。
去年11月18日，是我的生日。晚上自習結束，爸爸媽媽拿著蛋糕和巧克力走進教室，哦，給大家分享我的生日。我會先和大家分享巧克力，然后媽媽會給他們玩游戲，最后和同學分享蛋糕。學生們開心地笑著，嘴里狼吞虎咽地吃著美味的蛋糕。他們吃完后，把盤子扔進了垃圾桶。因為學生的出席，那天的生日聚會是我最開心的生日聚會。
成長教會了我，只有分享快樂，才能快樂。
我的童年像流水一樣流逝，一步一步成長的腳步充滿喜悅，讓我念念不忘。在未來的日子里，我會一天天長大，走向光明的明天！
成長的足跡作文13
“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”草，一種小事物大力量的生命體，它用它那頑強的生命力，教會我在挫折中成長。
生活明朗，萬物可愛，大自然乃孕育百物之母，若不看看這大好世界，真有點可惜。某年某月某日，極其熱愛大自然的我出了家門，踏上草地，有樹有花有小鳥，多美啊！在這里空氣格外清新，神清氣爽！
走著走著，我發現了一片與剛才的景象格格不入的生命，不具體，我并不知道生死，這兒好像被人惡作劇過，草被燒了，我疼惜它們，也試圖尋找是誰干的'，但未果，我蹲下來看著這群可愛的小生命，這可是長出不久的小草呀，它們還沒來得及欣賞這世界的美妙，沒來得及吸收著清新的空氣，就被人為的抹殺了這些快樂。我想了想，沒有心情再去享受這些事物了，我回了家。
第二天，夏天的天氣多變，像娃娃的臉，下起了雨，但也就那么一會兒，我看了看書，聽著雨聲，伴著書香，不由地心生出一種詩情畫意，雨停了，我想出門，媽媽讓我帶上把傘。以便半路上下雨，我去了昨天的那個地方，令我驚訝了，知道草生命力之頑強，但未想到如此強大，那個地方出現了綠色，顯得生機勃勃，不像昨天的死氣沉沉，雖不是全然生綠，但以富有生機，我對草之敬佩油然而生，那些可愛的生命體并不因它的矮小而不拼搏，相反，它們甚至比那些大它千萬倍的生物更強大，這一刻我只想到那句詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”
給點陽光就燦爛，給點雨水就愉快。草，可能堅信那句話：“你面前有黑暗，說明背后有陽光。”或者：“冬天到了，春天還會遠嗎？”通俗一總：“風雨過后有彩虹！”
草，可愛矮小的生物，都明白挫折不可怕，那我們人類有什么理由懼怕呢？或者說挫折中成長會使之強大！
“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”那首陪伴我多年的詩又回響在我耳邊，我回了家……
成長的足跡作文14
成長就像一鍋大雜燴，啥味都有。沒有一個人的成長道路是一帆風順的，也沒有一個人的成長道路是平淡無味的。在成長的道路上，我們會快樂，會傷心﹍﹍但在成長的道路上，不論多么坎坷，身邊總少不了親人的陪伴。
每一年過春節，我的堂弟都要到我家來玩，這是慣例。今年春節當然也不例外。我和堂弟是整個家族中最親的兩個人，所以每次他到我家來，我都格外高興，當然，他也不例外。新年的.鐘聲還未敲響，他便已經敲開了我家的大門。因為是輩份中年紀最小的兩個，貪玩之心難免，調皮的事當然也沒少做。這不，當天我們就騎車出去逛街。這一天，陽光明媚，鳥語花香，我們經過一翻深思熟慮后才敢冒著被家人罵的險走出去，因為今天實在是出去的好天氣，我們可不能“糟蹋”了上天給我們的“恩賜”啊！
出去后，我們確實高興了一陣，但“事物的表面是會騙人的”這句話果然沒錯，大約過了15分鐘，我們便出了事故（我被摔下‘馬’，手被扭到了）。這可麻煩了，大人又不在家，該怎么辦呢？這時，堂弟說：“哥，沒事兒，我出壓歲錢給你買藥吧。”我頓時被感動得熱淚盈眶，不知道該說什么好。堂弟把我送回家后，便買藥去了，而我便舒適地在家享受病號的待遇。不一會兒，他便帶藥歸來，由于我的手不方便活動，他又幫我把藥上好，我感動地說了一句：“大恩不言謝了。”他說：“這算什么呀，改天你可要好好幫我喲！”我回答道：“小事一樁！”就這樣，我們開開心心地過了這道“坎”。
生活中的確有不少不順心的事，但在經歷挫折的時候，身邊總少不了親人的陪伴，只要有了他們，我們成長的道路將會變得更加美好！
成長的足跡作文15
在我六年小學生活中，發生了許多有趣的事情。那些事情像繁天的星星一樣，那么的多；又像七彩的泡泡一樣，那么的美。我有一個非常有趣的故事，講給大家聽。
那是個風和日麗的周末，我和媽媽去公園玩耍。媽媽用相機拍了很多圖片，他還說要把那圖片洗出來。我想:洗照片，不就是將相機用水沖一下罷了。這樣不用花錢也能把照片洗出來了，我真聰明。媽媽和我回到家里，剛剛坐下來，媽媽的手機響了。隨后媽媽說:“我現在要去廠里一下，等會兒就回來。”媽媽說完就走了。我想:這不就是洗照片的好時機嗎？我翻箱倒柜照相機，終于在抽屜里找到了相機，我拿起相機向洗手間跑，打開水龍頭，將相機放到水龍頭下沖刷起來。十幾秒鐘后，我看了看相機，相機濕淋淋的，連照片的影都沒有看見。我想:怎么沒有相片呢？是不是要把相機泡到水里面才會有相片的。說完，我就開始向盆里接水，接了不少水后，我就把相機泡到水里面，就去看電視了。
過了三五分鐘，我來到水盆前，照樣是連照片的影子也沒有看見。這是為什么呢？我前思后想:是不是水不夠呀。我又接了些水，再次把相機放到水盆里，接著去看電視了。過了三五分鐘，我又去水盆邊，哎呀！相機雖然這么濕，但連相片的'影也沒看見。這到底是為什么？正在我前思后想的時候。媽媽回來啦，我就去問媽媽:“媽媽，媽媽，相片是怎么洗出來的呀？”媽媽說:“相片是用某種特殊的藥物起出來的，難不成你用水洗了它嗎？”“是的呀！”我說過之后，媽媽一驚，對我說:“快讓我看看相機。”說完，我就從水盆里拿出濕淋淋的相機。媽媽說:“看你弄的，下次可不能再這樣做了。”
我很懊悔，因為那時的我太天真了。我太想回到那時了，那時的我是多么的天真，多么的無憂無慮啊！
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