（必備）實用的小學生的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
給我們小區打掃衛生的是一位老奶奶。她六十多歲，中等身材，黝黑的臉上布滿皺紋，齊耳的短發里夾著零星白發，粗糙的手上裂著幾道傷口。老奶奶這雙手為我們創造了干凈、整潔的環境。
每天天還沒亮，老奶奶就開始忙碌，她的大掃帚沙沙地唱起了清潔歌。
老奶奶每天都要把道路打掃干凈，把樓梯擦洗干凈。創建文明城市以來，她忙個不停，不僅要把墻上的小廣告刮干凈，還要把花壇里的雜草拔掉。有些人把垃圾堆在樓下，她就默默地將垃圾搬到垃圾箱里。在老奶奶的努力和影響下，我們的小區更美麗、整潔了。
每天上學碰到她時，我會問候一聲：“奶奶好。”她總是笑瞇瞇地說： “路上小心點，慢點走。”
一天早晨，我到了學校才發覺，跑步的時候不小心掉了一只手套。我想： “要挨凍了。”
中午放學，我冒著刺骨的寒風，走到樓梯口，看見老奶奶拿著那只手套站在那里。她一看見我就說： “這是你的吧？早晨我掃樓道時撿到的。我想，可能是你掉的，才在這里等你放學。”
我聽了，心頭一熱，激動地說：“謝謝奶奶！”
長壽的老奶奶（二）
這天，嫩嫩家的門鈴被按響了，嫩嫩還以為是暢暢和皮皮來找他玩呢，于是，就蹦蹦跳跳地跑去開門長。可打開門一看，卻是個白發蒼蒼、滿臉皺紋、顫巍巍撐著拐杖的老奶奶站在外面，嫩嫩既奇怪又有禮貌地問：“請問這位老奶奶,您找誰？”
豬媽媽在廚房聽到了，趕緊跑出來，一看見這位老奶奶，就趕緊請她進屋來，嫩嫩看媽媽認識老奶奶，就問：“媽媽，這位老奶奶是誰啊？我怎么不認識？”媽媽笑著說：“你當然不認識啦，這是你奶奶的奶奶。”老奶奶嘴巴一癟一癟地笑著說：“小不點，你聽你奶奶提起過我嗎？”“啊，我好像聽過。”“她跟你說什么了？”“她跟我說過，她的.奶奶住在很遠很遠的山里，那我叫你什么呢？”老奶奶笑著說：“你叫我祖奶奶。”嫩嫩叫了一聲“祖奶奶”就爬進了她的懷里，他接著又問：“那您今年幾歲啊？”“我今年125歲。”
“啊，年紀這么大了，不是說壽命最長也只能100歲嗎？”老奶奶說：“那可是你們城里人說的，我們大森林環境好著呢，每天都可以呼吸新鮮空氣，吃營養豐富的蔬菜水果，我每天還到田里去種紅薯、玉米、黃瓜……，我們還早睡早起呢，像我們生活在這么舒適的環境，哪能不長壽呢？”嫩嫩羨慕地說：“如果我們這個城市也能像你們山里那樣，那該多好啊！”祖奶奶想了想，說：“那就要靠你們自己動手啦，你們要多種樹木，愛護動物，保護好你們的環境。”“好啊，我會把祖奶奶長壽的秘密告訴所有的人。
小學生的作文 篇2
滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。
忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
閃電越來越大，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。
雨越來越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了。天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。
雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上。池塘里的'水滿了，青蛙也叫起來了。
小學生的作文 篇3
我們最喜歡唱的一首歌叫《種西瓜》，內容是：“我在地頭上種了一棵瓜，天天來澆水，天天來看它，發了芽，開了花，結了個，大西瓜。大西瓜呀大西瓜，抱呀，抱呀，抱呀抱不下”今天，我就來寫一寫西瓜。
這個西瓜披著碧綠的衣裳，頭上還有一個短短的小辮，這個西瓜是橢圓的。摸一摸，滑滑的，般一般沉甸甸的。
這個西瓜熟了嗎？味道怎么樣？
我把西瓜洗了洗，也把刀洗了洗，把接近小辮的地方的瓜皮切了下來，我又把刀擦了擦，對著瓜的中間一切“咔呲”哇！鮮紅鮮紅的瓜瓤上面鑲嵌著小小的瓜籽，一股清新的`香氣撲鼻而來。我把瓜切成三角塊，拿一塊，嘗一嘗，啊！甜津津的，滿口都是瓜汁。
這個西瓜真不錯。
小學生的作文 篇4
每個人都有一個溫馨、幸福的家庭，而我也不例外。而當飯后、飯前我們最常做的事情就是坐在電視機前觀看電視節目，相信你也不例外吧！
我有一個由6人組成的大家庭，我們生活的很幸福！記得一天晚上，我們吃過晚飯一家人閑的沒事，我便嫻熟的把電視機打開了。電視上正好在播我喜歡看的科教節目，我便被吸引住了愈發不可自拔。正當我看到精彩處時，弟弟忽然跑進來趴在我身上。對著我說：“姐姐，我要看動畫片。”看著年幼的弟弟，我隨便敷衍道：“等一下，等一下我就給你看。”“好。”弟弟爽快的說。過了一會兒，我還是沒有給弟弟看動畫片。弟弟忍不住了。帶著一種不滿的'情緒對我說道：“我要看動畫片！我要看動畫片！”我招架不住弟弟的死纏爛打，只好把心愛的科教節目換成幼稚的動畫片。弟弟聚精會神的看著自以為精彩的動畫片，而我卻無精打采的看著這對于我來說幼稚無比的動畫片。漸漸的我也被這動畫片所吸引，津津有味的看了起來。雖然劇情如出一轍，但也沒有太無聊！
不一會兒，爺爺來了便把遙控器搶走了。我和弟弟雖然相抵抗，但我和弟弟不能不尊重爺爺，只好乖乖地把遙控器交給爺爺。爺爺把動畫片播到了新聞頻道，我和弟弟開始纏著爺爺可爺爺不吃我們這一套，任然看著新聞！我和弟弟無奈只好找來奶奶，爺爺見奶奶來了主動地播到了動畫片的頻道。嘿嘿，我暗自笑道！好景不長，媽媽走了過來。毫不留情地把遙控器拿走遞給了奶奶說：“媽，你看吧！”“給他們看吧，我不看”“沒事，奶奶你看吧。”我不在乎地說道，因為奶奶每天忙上忙下的只有晚上才有時間。我們當然會讓奶奶休息休息了！奶奶播到了戲曲頻道。我們看了一會兒，便覺得不耐煩了。可奶奶卻樂在其中，我們不忍心打斷奶奶，便堅持看了下去。奶奶可能發現了我們的躁動，便把遙控器交給了我。我不知道該怎么辦，正播著便看到了小品。我一想：我們已經很久沒看小品了，反正不知道看什么就看小品吧！過了不久，屋里傳出了陣陣歡笑。每個人的臉上都滿裝笑容！沒有了剛才那尷尬的氣氛。
電視機前的一家子，有爭吵，有無奈，有尷尬，也有歡笑。
小學生的作文 篇5
今天，我要去學打乒乓球，心里真緊張。
到了訓練地點，老師先給我們講了一些打球的'基本方法，然后給我們做示范動作，接著又讓我們一個一個地和他單獨練接球。輪到我了，我眼睛死死地盯著“目標”，準備接球。忽然，球飛速地從我身邊飛過，嚇得我連動都不敢動，不知該從哪下手好。
老師帶著我們邊講邊訓練，我漸漸地有進步了，竟讓老師表揚了兩次，我真高興。雖然只練了短短的兩個小時，但我相信只要我掌握基本方法和刻苦訓練，不久就能打贏老師的！
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