開學日記(集合)
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的開學日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學日記 篇1
今天是星期一，我非常的激動，知道為什么嗎？因為開學啦！
經過放假，我懂得了許許多多，也有自己獨自落淚的時候，可是每當那時候，我就會想起我那活潑可愛的數學老師，是她和語文老師共同培養著一個個幼小的“新芽”。
開學了，我終于可以再次走去我那寬敞明亮的教室了，我還可以和同桌一起討論，一起復習。
我不是以前那個調皮的小毛娃了，我長大了，現在的我看上去是那么學富五車，但是，我知道看人不能只看人的'外表，還要看她的內心，所以，我會更加刻苦了。
開學了，我又可以管理那些打打鬧鬧的同學了，我還可以威風的站在講臺上，這一切是那么的美好。
我還是以前那個可愛的班長，我長大了，身高也漲了，體重更是重了很多，但是，班級里的我還是那么的和藹可親。
開學了，我又可以再次捧起那嶄新的書大聲地朗讀了，又可以和我的小伙伴們開心的做游戲了。
開學了，終于開學了，開學有開學的煩惱，有開學的高興。終于開學啦！
開學日記 篇2
開學第二天，一堂語文課上，老師對我們每個學生都嚴格要求，看我們都放縱自由，學習的心，還沒收起來，于是給我們講了一個小故事，名字叫做《“聰”的故事》。
你想知道老師為什么給我們講“聰”的故事么？事情是這樣的：我們上了四年級，已經11歲了卻越來越不懂事，讓老師頭疼的要命。這一天上語文課的時候，老師在講臺上講課，可我們卻在下面“胡作非為”，有的在桌子底下搞小動作，有的`在和同桌竊竊私語，整個教室亂成一團。老師黑板上寫完字，轉過頭來就看到這樣的畫面，十分生氣，就大聲叫我們安靜。大家這才反應過來，連忙靜下來。
老師想了想，就給我們講了“聰”的故事。故事的內容是，“聰”字左邊的“耳”代表上課要認真聽老師說；中間的“口”代表要管住自己的嘴巴，該說的時候說， 不該說的時候不說；上面的兩點就代表了兩個小眼睛，上課要看著老師；最下面的心就代表了上課要用心。
聽了這個故事，我明白了我們的一言一行應該要去印證這個“聰”字，學會聆聽，懂得交談，用心學習，做一個懂得文明禮貌、認真的“聰明人”。這個“聰”字，就是我們為人處事的標準。
開學日記 篇3
假期要結束了，新的學期也要開始了，我可否能夠成為一個戰績輝煌的好學生呢，我相信一定會的，因為我一定會認認真真帶應付每一次考試，同時也會踏踏實實地去做每一次作業。我對這學期的猜想：(最好對猜想中的老師說點好話)數語英老師勤奮工作，嘔心瀝血。美術老師相貌美麗，音樂老師聲音動聽，體育老師精益求精，品德老師和藹可親，科學老師愛創新......結束語：在這新的`一年，在這新的一天，我一定能向出鞘的寶劍一樣嶄露鋒芒!
開學日記 篇4
快要開學了，我的心情真的好興奮。我興奮的`是：我好期待再看到同學們和老師，我都不知道他們怎么樣了。在這個寒假里，我只在徐越家和去臺灣的時候見過幾個同學，還有幾個同學我和他們在電話里討論過作業的問題。好在很快大家又要再見面了。寒假里，我感覺我過得好快樂，因為我在這次去臺灣交流演出的時候交了許多的新朋友。
我現在該準備的都準備好了，寒假園地和實踐作業我早已完成。老師給我們布置的作業和叫我們準備的東西我都弄好了。
你們都準備好了嗎？開學再見吧！親愛的老師和同學。
【開學日記】相關文章：
開學的日記12-29
關于開學的日記01-03
開學的計劃日記01-30
開學啦日記02-10
開學的感受日記02-17
開學日記（精選）07-24
開學了的日記07-22
開學日記07-20
關于開學日記12-31
寒假開學日記01-14