掌聲優秀作文

掌聲優秀作文15篇[薦]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的掌聲優秀作文，歡迎大家分享。

掌聲優秀作文1

　　掌聲是一種鼓勵，是一種對別人的贊美，還是一種表達快樂的方式，更是一個快樂的花園……掌聲是無處不在的，可你知道它也是有魔力的嗎？

　　今天，我們在作文班里玩了一個游戲，名字叫“掌聲的魔力”。規則也簡單：拿一樣物品，讓對方組藏起來，自己組派一個人尋找，而同組的.人要用掌聲為他指引方向。

　　對方組先來找，他們組派的劉琛琛同學進來后東張西望，這瞧瞧，那看看。而他們組的其他人見她快要接近目標了便瘋狂的鼓起掌來。劉琛琛翻了翻張悅悅的書包，一無所獲。這時她有點著急了滿頭大汗的不知所措。時間就這樣一分一秒的過去了，劉琛琛還沒有找到，便選擇了放棄，對方組的人都很失望，而我們卻幸災樂禍了起來。

　　該我出場了，我走到第二桌的時候，掌聲如雷，我認定我要找的鉛筆袋就在里面。我看到最里面的抽屜里有一件衣服，我覺得鉛筆袋很有可能在里面。我把衣服拿出來，果然鉛筆袋也隨之掉了出來。我們組的人都歡呼雀躍起來。

　　游戲時間很短暫，快樂卻能保持的很長。這多虧了“掌聲”這位小仙女幫我指引方向！

掌聲優秀作文2

　　在我十三年的學習生活中，我見過許許多多的掌聲：有失敗時鼓勵的掌聲，成功時喜悅的掌聲，偶爾失意時嘲笑的掌聲……其中，最令我難忘的是那來自心靈的無聲的掌聲……

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，老師站在那三尺講臺上講起了《花木蘭》的故事：“阿爺無大兒，木蘭無長兄……”我的視線慢慢地離開了老師，離開了課室，透過玻璃，飛向窗外。

　　那時候，我還是一個每天拿著一大堆書在課室和宿舍之間穿梭的人。

　　有一回，去圖書館的途中，我的視線不經意間落到了一個正在清潔林陰道的清潔工身上：她皮膚黑黑的，頭上根根銀絲若隱若現，一雙粗糙的手正在吃力的清鏟垃圾……

　　我嘴角向上一揚，腳步更快了，心里想：沒文化的'人活該干這么低賤的活。我只要努力學習，長大才不會像她這樣呢。

　　圖書館內的光線越來越暗，我揉揉酸痛的眼睛往窗外望去，天黑得象鍋蓋一般，雨滴噼里啪啦的打在窗玻璃上。林陰道上空蕩蕩的，一個人也沒有。

　　我呆呆的望著雨，恍然若失。突然雨簾中走出來一個穿著黑色雨衣的人，滿滿的垃圾車在雨中顯得特別顯眼。

　　是她――我剛才見到的那位清潔工人。她為了我們潔凈舒適的學習環境，在不斷地勞動著。而我剛才還那樣鄙視她，鄙視勞動，我的心里突然不好意思起來。

　　雨慢慢地停了，天上掛著一道彩虹。望著她遠去的背影，我默默地在心里為這位辛勤勞動的園丁鼓起了掌，來自心靈的喝彩……

　　雨后的校園，一切都是那么的清新。

掌聲優秀作文3

　　在我的童年記憶里，有許許多多難以忘懷的事。可是，這些都已經模糊了。但有一件事卻像烙印一樣深深地印在我的心里。

　　記得那是去年我上四年級的時候，老師選我與王嵩、王啟豐等人演課本劇《差別》。為了參加“六一”兒童節，我們經過刻苦努力的排練，終于經過老師們精心的篩選，我們的節目被選上參加“六一”兒童節演出了。我高興得手舞足蹈。

　　終于盼到了兒童節這天，我們全校的.師生步行來到了中心小學，其他學校的老師和同學們也都紛紛的趕來了。我看到操場上黑壓壓的人群令我心中不由得緊張起來。我按照媽媽告訴我的方法，深深地吸取了一口氣，撫摩了幾下胸口，調整好自己的情緒。等待著，等待著…

　　突然聽到“我們以熱烈的掌聲歡迎由老道洼小學選送的節目――課本劇《差別》。主持人說道。我是劇中伴演者菜店老板。我以老板的身份緩慢的腳步走上臺去，此時的我心里緊張早已拋到九霄云外，我輕松而又熟練地表演著，不但我這樣，我發現王嵩、王啟豐他們也像吃了定心丸一樣，各司其職，不慌不忙的說著他們的臺詞。這時我已經走進了課本劇中的場景……

　　我們順利的表演結束了，我聽到了臺下傳來熱烈的掌聲，我抬頭看看評委，他們的臉上露出的贊許的目光。媽媽高興得在臺下也露出了燦爛的笑容。我知道，我成功了！我一蹦三尺高地走下了臺。

　　雖然時間短暫，但那鼓舞人心的掌聲，依舊回蕩在我的耳邊，它將會永遠陪伴著我，鞭策著我的，使我在今后的學習和生活給了我勇氣。

掌聲優秀作文4

　　如果說人生就像是開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。那么人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。

　　如果說人生就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。那么人生的掌聲猶如遠方的燈他塔，引你掛云帆，濟滄海。

　　當你失落喪氣時，你需要勇氣；當你猶豫彷徨時，你需要理解；當你喪失信心時，你需要掌聲。

　　掌聲是精神的鼓勵，激勵著每一個孤獨無助的人；掌聲是心靈的通道，連接著每一個沉思的哲人。

　　沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存呢？

　　人生缺少掌聲只會剩下英雄垂淚，七子悲歌的結局。正如當年的`屈原，世人皆濁唯他濁清，世人皆醉唯他獨醒。有心報國卻無力回天。沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息。終于使他息滅了希望之火，生命之燈。

　　人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著我們追求靈魂的高尚與完美。掌聲比愛心，恩賜更為重要。它將回使一個人的人生更加美好。

　　讓掌聲響起來，人生的燈亮起來。

　　掌聲響起來，我心飛。

掌聲優秀作文5

　　事情發生在一個炎熱的夏天。那天，天氣悶熱，使人透不過氣來，陽光籠罩著大地，把大地燒灼的滾燙滾燙。我和表哥約好要去新華書店看書，所以我早早的就出門了。我本想去兒童書店，可表哥執意要去成人書店，說有新書，我無奈之下只好跟著他去。過了一會，只見門口沖進來一對男女，到挺時髦，身上穿的都是名牌，女的臉涂的.白白的，嘴巴已經紅的不能再紅了，穿著一條清涼的短裙，男的戴著耳機。他們說說笑笑，吃著棒冰，卻把棒冰紙丟在了書店門口，也沒誰在意，都埋著頭看自己的書。我也注意到過那張棒冰紙，但不高興去撿，覺得這應該是清潔工干的事。突然，門口出現了一位拄著拐杖，走路跌跌撞撞的男子，我們都以為又是個乞丐，所以都離門口遠一點，誰也不想靠近他。他走到書店門口停了下來，又把拐杖靠在了玻璃門邊，艱難地彎下腰，視乎很痛苦，他汗流浹背，終于撿起了棒冰紙，喧鬧的書店安靜了下來，看著這位殘疾人。那位殘疾人拿著棒冰紙，放進了垃圾桶，默默地走了。我們對這位殘疾人的敬佩油然而生，大家把敬佩的目光投向那位遠去殘疾人，又把鄙視的目光投向面前兩個時尚的男女，他們的臉立刻紅了起來，低著頭走了。我內心真心的給這位殘疾人鼓掌，為他的身殘志堅鼓掌，為他高尚的品格鼓掌，為他為我們這座城市的美麗盡他的微博之力鼓掌，同時我也明白了許多許多……

掌聲優秀作文6

　　生活中，人人需要掌聲取得成績和榮譽。掌聲會給人以褒獎，給人以激勵；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣。

　　暑假結束了，新的學期開始了，我們上的第一堂課就是講講暑假你都看了哪些書。

　　看到了那些同學們一個個都自信滿滿地上了講臺，將一個個有趣的故事聲情并茂地講了出來，把講臺下的同學們吸引住了，我的心更不安了。

　　馬上就要輪到我上臺了，我的.心就像口袋里揣了只小兔子一樣，“撲通撲通”一直跳。終于該我了，我兩頰緋紅地上了臺，一時愣在那里，突然不知道講什么了。這時，臺下突然響起了掌聲，老師和同學們用鼓勵的眼光看著我。看著下面信任的目光，我的心里涌起了一股暖流，猶如一縷陽光照進了我的心田。我張開嘴，用如同潺潺流水般的聲音將那個哀傷的故事講了出來。講完后，下面又響起了雷鳴般的掌聲，我開心地下了臺。

　　應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

掌聲優秀作文7

　　在我的生活中，掌聲就像調色盤一樣，讓我的生活多姿多彩。它有時是鼓勵我成功的動力；有時又成為我自信滿滿的源泉……

　　記得今年十月一日，學校舉行詩歌朗誦比賽。當老師宣布我是領誦的人時，我的心怦怦直跳。回家后我刻苦地練習朗誦稿。終于到了比賽那天，當我坐在觀眾席上看到低年級的同學在臺上朗誦時，我緊張的`兩腳不停地發抖。這時候，主持人報出了：下面由五（1）班進行朗誦時，我忽然一驚，覺得眼前這條通往舞臺中間的路好長啊！來到舞臺中間，看見下面黑壓壓的人群。我腦子一片空白，手心直冒汗。

　　突然，響亮的掌聲響了起來，那掌聲別提多動聽了。這時候，我頓時來了一股自信，朗誦稿立刻浮現在我眼前，等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過話筒，接著朗誦。朗誦期間同學們的掌聲一陣高過一陣，給我增添了滿滿的自信心，于是我朗誦的聲音一浪大過一浪。轉眼間，我們的朗誦結束了。在熱烈的掌聲中，我帶著燦爛的笑容大步的走下臺！

　　生活需要掌聲，這次掌聲，讓我記憶猶新，是這次掌聲讓我越來越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠，越飛越高。

掌聲優秀作文8

　　人生需要掌聲，因為掌聲是失落時的鼓勵、是奮進時的動力、是對成功的肯定、是五彩人生中的一部交響曲。

　　失敗時，掌聲是最好的安慰……望著卷子上那刺眼的70分，我羞愧得無地自容。我不停地問自己：“為什么考試那么粗心！為什么不認真檢查試卷……”不爭氣的淚水流了下來，我趴在桌子上嚎啕大哭。這時，她走了過來，對我說：“不要灰心，只要下次認真，你一定能考好的。”望著她真誠的目光，聽著她真摯的`話語，我抬起了頭，擦干眼角的淚水對她笑了笑。頓時，沮喪、失望、煙消云散。振作、希望充盈腦際。

　　拼搏時掌聲是無盡的動力……還有100米。馬上就要到終點線了，可是我的雙腿如灌了鉛一樣，此時的信心、毅力都蕩然無存。怎么辦？怎么辦？是放棄，還是堅持？圍觀的同學站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威，聽到那充滿激情的掌聲，我鼓起勇氣，咬緊牙關，拖著沉重的步子跑到了終點，雖然我沒有取得第一的好成績，但是我贏得了贊賞，我要感謝同學們的掌聲，是他們給了我無盡的動力。

　　成功時，掌聲是無言的鼓勵……我的作文獲得了獎項，我拿著獎狀站在講臺上。頓時，教室里掌聲四起，這掌聲中包含了我的汗水，更包含了同學們對我的肯定，包含了父母的期望、老師的期盼。這是我成長的動力，也是我邁上新臺階的源泉。

　　人生需要掌聲，它永遠是靈魂的高尚與完美、是心胸的豁達與寬容、是前進的動力和風向標。讓掌聲響起，因為人生需要掌聲。

掌聲優秀作文9

　　掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進的動力，是成功時的'肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部分交響曲。失敗時，掌聲是鼓勵。成功是，掌聲一定是肯定的。

　　那是去年暑假的一天，我待在家里覺得很無聊，爸爸就帶我到少年宮廣場去溜旱冰。爸爸先給我買了一雙旱冰鞋，讓我穿上。隨后，便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動著雙腳，剛想跨大一點就摔了個四腳朝天，我疼得差一點哭出來。

　　這時，爸爸走過來，為我鼓掌，我生氣地說：“我摔得這么疼，你還幸災樂禍。”可爸爸還是笑瞇瞇的，并對我說：“我不是在取笑你，我是看到你進步了，而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因為你挪動的腳步比以前大了一些，這是不是進步？”我點了點頭，爸爸繼續說：“摔倒了沒有關系，失敗乃是成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要幫助時，爸爸總是給予我鼓勵與安慰。功夫不負有心人，就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，爸爸每給我鼓一次掌，就好像在跟我說：摔倒了沒有關系，失敗乃是成功之母嘛！加油，你一定行的！當我要摔跤的時候，我就想著爸爸在鼓勵我。我終于學會了溜旱冰。

　　其實，在生活中，人人都需要掌聲。尤其是別人需要幫助和鼓勵的時候。掌聲既是對別人的一種尊重，也是對別人的一種肯定。

掌聲優秀作文10

　　進入小學以來，周一的升旗儀式上，學校領導時常會頒發一些獎項。每每這時，看著同學上臺領獎，我心里便充滿羨慕。我多么期待自己有朝一日也能站上這領獎臺。于是我努力學習，專心聽講，踴躍參加各種興趣小組，積極參與各項比賽。功夫不負有心人，在那張紅紅的紙上的一等獎中終于出現了我的名字——陸帆。

　　“下面公布的是‘金點子創意大賽’獲獎名單。獲得一等獎的是：陸帆……”司令臺上的老師宣讀著手上那張獲獎名單，“請一等獎的`同學上來領獎！”站在前排的同學一個個把頭轉到后面，還有人往前揮了揮手，意思是讓我上去，站在我后面的同學也推了我一把。我有點不敢相信自己的耳朵，問他們：“叫到我了嗎？”

　　“對呀！叫到你了，你快去呀！”同學又把我推了一把。

　　我一邊走，一邊還回頭望望。前面同學也為我著急：“你快去呀！”這回，我終于相信了，大踏步來到司令臺旁。

　　我走了上去，從高處看別人可真不一樣，拿到那張紅紅的大獎狀，我的內心充滿了說不出的激動。這時，掌聲響了起來。這掌聲雖然聲音不大，但是從操場的每一個角落里都可以傳到我的耳邊，這掌聲讓我的心中頓時充滿了萬分的自信。這掌聲持續了1秒，2秒，3秒……但是，它在我的心里卻停留了很久。

　　那掌聲是美妙的，是永久的，那掌聲激勵了我。那以后，在司令臺上一次又一次地出現了我的身影。

掌聲優秀作文11

　　掌聲，是鼓舞自信的一份力量；掌聲，是送給別人的一份誠摯祝福；掌聲，可能是贊賞一次精彩的表演。讓我們盡量給予別人掌聲吧！

　　一次，我收到通知：下個星期一舉行升旗儀式，由我一人當主持人。聽到這個消息后，我十分震驚。一想到老師把這么重大的事交給我，我就暗下決心，一定不能辜負老師的期望。

　　過了幾天，我突然發現：要做好一件事是那么的.難。想到這兒，我有點灰心了，準備去告訴老師自己不行，換成其他人。但我又轉念一想：不好吧，當初我還信誓旦旦地說自己可以。于是，我堅定了決心，繼續準備演講。

　　轉眼，星期一到來了。我邁著自信的步伐登上了講臺，開始了演講。“全體立正，中原路小學，升旗儀式，現在開始！”說完，操場一片傳來熱烈的掌聲，我更加有信心了。“今天，是我們四（2）中隊的升旗儀式，升旗手是四（2）中隊的……”我越發流利地講著，一點都不緊張了。“四（2）中隊，升旗儀式，到此結束！”操場再次傳來熱烈的掌聲，不過比前面的掌聲熱烈好幾倍。

　　那時，我突然覺得十分快樂。后來，我知道，這種感覺，叫幸福。

掌聲優秀作文12

　　我要為她鼓掌，她不是名人，不是總統，她只是個平凡的人。

　　年近四十的她，還想著要讀博，自從她決定考博的`那天起，我就被打入“冷宮”。每次做完飯，剛把我們叫去吃飯，她自己卻又不知不覺做到了電腦前。我，要為她這種廢寢忘食的精神鼓掌。

　　那一次，本來說好等我寫完作業一起來閱讀，等我好容易寫完作業，大聲叫她時，只聽見書房里傳來起身的聲音，椅子把地板拖得“嘎吱嘎吱”響。我頂高興，因為她平時總要花上半個小時才能挪動一小步，今天可真快。可我等了老半天也沒見到她。一氣之下，只好“本宮”親自出馬，等我怒氣沖沖地走到書房門口，撞開門，卻見她站在電腦前，好似要走，又好似不走，真讓我哭笑不得。

　　出去玩耍時，總能看見大人們像群星捧月一樣，拿著水果、玩具在旁邊侍候著時，我總是眼睛羨慕得發綠。不上班時，她很少出門，如果出來了，那一定是冰箱里唱“空城計”了。

　　夜，靜靜的，我起來上廁所時，書房的燈光總是亮著的。她是老師，要提前備課；她是學生，還要學習；她是家長，無論多晚，她都會檢查我的作業。我所能做的，就是躡手躡腳，要不她又嘮叨：“只有你睡下了，我才能安心做點事兒！”

　　“我要為這個勵志的老媽鼓掌！”話音未落，掌聲響起！

掌聲優秀作文13

　　生活中每一次別人為我鼓掌，我都會無比的自豪，比如運動會上我得了獎，畫畫得好，歌唱得好……但最讓我無法忘記的還是那次舞蹈班的演出。

　　我九歲那年，我們舞蹈機構要進行一次演出。那天晚上我讓媽媽給我梳妝打扮好，便早早來到舞蹈機構，到了那兒卻發現除了我以外，其他同學都沒有化妝，我忍不住問媽媽：“我能把妝擦了嗎？”可媽媽搖搖頭，堅決不肯擦掉她的“杰作”。這時，一個小妹妹看著化了妝的我笑嘻嘻的`笑話我說“大花臉”。這讓我更加難受，我的同伴看到了，便來安慰我。

　　與此同時，主持人也開始播報請我們拉丁舞班上場，我只好硬著頭皮上場了。開始之前，我的心里就像有十五個吊桶一樣七上八下，表演開始了，我不自信地轉過身來，不知不覺我已經跳錯了好幾個動作。就在我已經完全失去信心時，臺下突然響起了掌聲，我無比感動。正在這時，音樂突然換了，我們迅速重新站好，也就是在這時，我重整自信，又一次開始了表演。

　　表演結束后，全場爆發出雷鳴般的掌聲，我異常高興。當全體敬完禮后，我懷著高興的心情來到媽媽身邊，媽媽對我說：“下次記住了，不管你是否與他人一樣，你都要以自信的心態來面對所有的事情，這樣你才能成功！”

　　我九歲那年的這件事，讓我懂得了，不管遇到什么事，都要以自信的心態去面對，這個道理，我將永遠記在心里。

掌聲優秀作文14

　　大學畢業之時離大家愈來愈近，這六年的小學生活使我非常難以忘懷的便是朋友們的掌聲。

　　我們班的掌聲在哪兒都能聽見。咦，此刻六一班又傳來了歡呼聲，哦！原來是贊揚話題討論探討討論的同學們獲得了一等獎，學生們便傳來了激情的歡呼聲，它是鼓勵的歡呼聲。

　　啪啪啪啪啪啪！這又是什么原因呢？哦，原先也是小歐同學在哪取笑他人了。小歐在笑小葉在講火星語了，小葉氣得在哪兒亂跳，像發瘋了一樣，弄得班里人都給了噼里啪啦的歡呼聲，小葉聽了，本身害羞的也給了歡呼聲。

　　“啪，啪，啪，啪！”掌聲盡管一樣，但含意可不一樣哦！這是奧利奧班長的掌聲，一聽這帶有規律性的掌聲就了解，班長又在管組織紀律性了，并且急事要跟全班說。這是班長獨有的嚴肅認真的掌聲，僅有那樣的掌聲，才可以要我有著那樣和睦的班集體。

　　啪啪，啪啪也是一樣的掌聲，但含意也不一樣哦！一聽這歡呼聲就掌握，是清潔衛生聯合會正帶著班里的.同學們，給演出的同學們的歡呼聲，整齊劃一，沒有一點點雜音，它是鑒賞的歡呼聲，無論是怎樣的演出，演出的人全是會聽到這鑒賞的歡呼聲。

　　此刻，我的耳際又傳來了這掌握的歡呼聲，有歡樂的，有獲得成功的，有安慰的.......

　　啊，這團結一致的掌聲，歡樂的掌聲，填滿歡歌笑語的掌聲，這就是我親愛的的小伙伴們的掌聲。它已深深地的印在我的腦海中，我不會容許一切一個人和自身將它抹除，由于那是我中小學六年來最快樂的回憶。

掌聲優秀作文15

　　在生活中，在社會中，人人都需要掌聲，取得成績和榮譽的時候，掌聲會帶給人褒獎，給人于激勵，給人于創造的活力；面對困難和考驗時，掌聲會給人于信心，給人于勇氣，給人于奮斗的動力。

　　當然，我們在學習中也少不了掌聲，掌聲就像一種魔法，能給人信心與勇氣。

　　我們班就有過這樣的一段往可事，記得那天有一節語文課，我們班每一節語文課前，我們的老師就會給我們一分鐘的時間，讓我們來演講。在我們班，同學們都稱為“課前一分鐘”演講，而且每個人都有上臺的機會。今天輪到了我們班不怎么愛說話的xx同學，因為她比較內向，課下她幾乎不說話，回答問題時，聲音也很小。她默默地走向講臺，很久沒有說出話來。就在這時，第一個掌聲響了起來，其他人也跟著鼓起掌來。這一次的.鼓掌聲，是在鼓勵他，掌聲仿佛給她送去了魔力，讓她充滿了力量，她開始演講了，她的演講出乎意料的很精彩。因此大家又為他送去了掌聲，這次掌聲是大家對她的一種肯定，一種贊賞。從此以后，她漸漸的不再那么內向了，變得越來越自信了。看，這就是掌聲的魔力！這就是掌聲的魅力！

　　掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重，因此我們要學會給予別人掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌！

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