【薦】小學生的作文4篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
“叮鈴鈴”下課了，以為老師走進我們班的教室，告訴我們下節課要在科學實驗室上課，全班興奮極了。
“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響了，似乎在催促我們趕快去教室。到了實驗室后，我們坐在自己的位置上，等待著這次有趣的科學課到臨。
開始上課了，這次講的是誰運動的快，科學老師在科學課時講過的，我們可都記得牢牢地。老師放出了四張圖片，并問我們這些都是什么。到回答問題的時間 了，老師問：“我們可以用什么方式來測量誰最快？”我舉起手來，回答道：“可以定距離，比時間，誰跑得時間短，就快，時間長得，就慢。”“請舉個例子。” “跑100米，時間短的'就跑得快，時間長得就跑得慢。”“很好，坐下。”
“那今天我們就來做個實驗，大家把東西拿出來，組長到上面領取一張表格。”表格拿好后，我們開始了這次的實驗。張洋負責計時，楊有藝負責拉車，我負 責記錄，董心怡和其他幾位同學負責那好量尺。“我們先測量30厘米的。”張洋按下了計時器，楊有藝開始拉車。“停！”我說，我把時間記錄在了表格上，繼續 測量，一直測到150厘米。到畫圖的時候，我被難住了，因為一次科學課我沒上，被李老師叫到辦公室去了。這讓我們在這里推來推去。
一節課下來了，我明白了團結就是力量。
小學生的作文 篇2
世界的每一個角落都需要小小的草。假如我是一顆小草，我要為一望無際的沙漠增加一點綠色，讓走到那里的人能感受到一份意外的驚喜。假如我是一顆小草，我要長在貧瘠的黃土高原上，我要和我的`朋友手牽手，根連根，使高原上的泥土不在流失，讓黃土高原更加健壯。假如我是一顆小草，我要長在陡峭的懸崖上，為勇敢的攀巖者帶來無窮的力量，使他們有信心攀上峰頂。假如我是一顆小草，我要在厚厚的積雪里發芽成長，給凍僵的人們帶來春的希望！假如我是一棵小草，不管我是生長在溫暖的草原里，擁擠的馬路邊，還是生長在寒冷的巖縫中，我都要頑強的生長，給世界帶來清新的空氣。
你別看我是一棵小小的草，但世界的每一個角落都需要我，人們要愛護小草，不能采摘小草，給世界多添一份希望！
小學生的作文 篇3
我叫段亞楠，今年十歲，上三年級。我的身高是一米三十三厘米，體型偏瘦，瓜子臉，有一雙大大的、水汪汪的眼睛，是班里的語文課代表。
我有一個缺點，就是太粗心了。我幾次寫數學的.計算題時，總會把余數落寫，或者計算百萬乘法時后面的零漏寫。就把上次期末考試拿來舉例吧！那次，我在寫語文試卷的時候，為了想一道題，思考了好久，結果還是沒想出來，我就先做下一道題。當我把所有的作業都做完時，忘了那一道題沒有寫，就隨便把試卷翻了一下。下課鈴響，收卷，做好的也來不及檢查了。等收完卷我才發現那道題忘記寫了，但已經不可以再寫了。唉，你說，我是不是一個“粗心鬼。”
我酷愛畫畫，只要拿起畫筆，就想畫畫。在班里，我畫得還算得好的。周末有空在家我也會自己學習臨摹一些國畫作品，要想畫得好的話，我還差得遠呢！
我現在在新安江學書法，每個星期天的上午都去，沒學幾堂課，那些簡單的筆法都已經掌握了，在老師的指導下，我的字更進一步，我要認真的練習書法，把字寫好來。老師還說等我書法精通一些了會教我山水國畫。
這就是我，一個獨一無二的小女孩。
小學生的作文 篇4
我家的那只八哥已經來了3個多月了，下面我就來介紹我的八哥吧！
它全身黑色，只有翅膀下面的羽毛是白色，尖尖的嘴巴正是把鳥食弄得滿地都是的原因，小小的眼睛卻可以把周圍的一切映入眼中，鋒利的爪子都可以將人的皮膚劃出血。總的來說他是十分兇猛的。
當你靠近它時，如果是我，它就會扇著翅膀說著你好你好歡迎我的到來。如果是認不到的人或是不熟悉的.人，它就會咋咋的亂叫，警告你不要靠近，如果你靠籠子近，它就會用嘴啄你。
一次，我在給它放鳥食的時候，由于鳥籠的門卡住打開的，它跑了出來，我立刻將窗子關好，想辦法讓它回到籠子。忽然唰的一聲，它就飛到我的手上站著，于是我的手被它的兩個爪子抓的立刻多了8個小洞，我急忙一拋，它又飛到我的肩膀上來了，多虧有衣服我才沒被抓到。于是我以最快的速度讓它站到我的手指上將它送回籠子。
一波未平，一波又起。
由于上次出逃有了經驗，它這次直接把門給弄開了跑了出來，我就直接把它弄進去了，并且在門前栓了一根鐵絲，預防再次”越獄”。
由于長期訓練，它現在可以讓我呼之則來呼之則去了，經過我的判斷，再過兩個月它就可以像遛狗一樣被我帶出去不進籠子自由亂走了。
這就是我的八哥，一只讓人高興讓人憂的八哥。
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