（集合）實用的小學生的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
這個十一假期沒有安排外出旅游，基本都在家里玩電腦，悶啊!好不容易找到了個機會出去透透氣兒。偷偷告訴你們，吳岳城家有個秘密的農場，在寶安鐵崗水庫旁邊，那風景也忒漂亮了!我們班還沒人去過。這次，吳逸龍，鄭志宏，凌昊君和我榮幸的受到邀請去他們家的農場參觀，我心中充滿了期待。
坐了幾十分鐘的車，好不容易到農場門口了，沒想到還有一道坑坑洼洼的幽徑，我們一路顛簸來到了一所房子前。下了車，該玩的玩，該說的說。一路都在車上，還沒有感覺這里的空氣這么好，深山的氣息，泥土的芳香中夾雜著草木的氣息，這是大自然的美好!一開始，吳岳城就帶我們去環繞整個農場，一路都是泥濘，很難走，來到了一塊大石頭跟前，吳岳城帶頭爬了上去，我們也一次跟了上去。我的親娘嘞!整座山的美景凈收眼底，就是沒帶相機來，太美了!遠處幾只鳥兒排著隊飛過，果林中依稀傳來蟋蟀和知了的聲音。如此美麗無瑕，怎能不讓人陶醉?在農場里，還有一些雞和鵝大搖大擺地走著。回到庭院里，我們就開始拿著水槍裸奔(穿著褲子)互相掃射，射了幾十分鐘，除了我，每個人的褲子都濕透了，因為我身上披著一條大毛巾，我是只射別人卻不讓別人射到我，所以我的褲子只濕了一點，別人就沒這么幸運了，吳岳城的褲子和剛洗過的一樣，濕淋淋的。中午我們吃燒烤，吳岳城媽媽準備了一箱雞翅，香腸，肉丸，雞肉串等等，今天絕對能吃到爽。吃了點東西，從冰箱里拿了兩瓶啤酒出來，不一會就被我們喝完了，大家的臉都紅撲撲的。整個下午，我們都在一邊打麻將一邊燒烤。最可笑的是吳逸龍，不會打麻將還把牌亂擠, 真和吳岳城說的一樣，和擠奶差不多。
晚上繼續吃燒烤，吃的都膩了。吳逸龍的吃相好2啊!哈哈!吃完飯，我們就直奔回吳岳城家。我們在院子里用籃球耍猴，還是吳逸龍，被我們耍的`團團轉的，樣子好慫啊!
快樂的時光為何總是這么短暫，一天就這樣飛逝了。吳岳城家的農場讓我離開城市的煩囂，參透自然的奧秘!這才是真正的“回歸自然”啊!
小學生的作文 篇2
我在小學中最難忘的是我的啟蒙老師――鄧老師。
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我無法用美麗的'詞句描繪對老師的情誼，但我要發自內心地說一聲：“老師，我愛你！”
記得有一次，上作文課，我坐在位置上，不知道寫什么好？這時，鄧老師看見了我，走過來輕聲地說道：“怎么拉，寫不起嗎？”我受寵若驚地點點頭（其實，這是老師第一次這樣對我說話）。鄧老師說：“寫作文并不難，只要你仔細觀察，大膽想象，再配上優美的語句，一定能寫好作文。”聽了老師的話，我很快就寫好了一篇作文。
此后，鄧老師常常帶我們觀察周圍的事物。她說：“生活中有許多‘珍珠’需要我們把它們‘挖掘’出來，用‘銀線’串起來，才能成為一串光彩奪目的‘項鏈’而這關鍵就在于觀察。”于是，在鄧老師的帶領下，我班的作文有了明顯的提高。
鄧老師是我的啟蒙老師，她教會我了許多知識，我永遠難忘我的啟蒙老師――鄧老師。
小學生的作文 篇3
聽媽媽說，我從小就喜歡水，到了現在還是喜歡水。我對水有著豐富的感情，在不同時期對水有不同的感情。我有關于水的許多有趣的事情……
在我一兩歲的時候，我經常哭鬧不停，而媽媽有很好的辦法：每當我哭鬧時，媽媽就會把我放進水里，我一看見水，我就不哭了，不鬧了，開心地玩起水。哈哈，那時我只要一看見水，我就會笑。我感覺我好奇怪喲！
長大點了，我也不經常哭了，可是我依然喜歡水，最喜歡拿著一把小水槍射來射去，弄得家里滿地的水我才高興。我還喜歡在浴缸里放水，把我的塑料小人玩具放進去，再把小船放進去，讓小人坐在小船上。突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那里嘻嘻的笑。那時我對水有濃厚的感情啊。可那時的我哪里知道，我與水是那么有緣。
等到我上幼兒園的時候，我本以為我不能玩水了，因為是在幼兒園里嘛。然而幼兒園里也有玩水的地方，而且還有游泳池呢！當然，玩水的時間也非常短暫，慢慢的我就淡忘了我是多么喜歡玩水的了，只記得我學會了用救生圈游泳。那時我對水的感情是“情淡如水”啊。
到了中班，暑假里，我突然想起來要游泳，就吵著叫媽媽帶著我去游泳池。一開始我只能拿著救生圈游泳，我不服氣，為什么別人能不用救生圈游泳，我就不能？于是，我開始勤學苦練，從“狗爬式”練起，終于會一點“自由泳”。我開心極了。那時，我執著得要克服水，與水的感情更深了。
上了小學，就完全不能玩水了，我也不再整天想著玩水了。可是在暑假里我還是不忘記練一練游泳技術。可是在我七八歲時，一件事情讓我難以忘懷：那年暑假，我回老家，我在河邊打水漂，不慎跌入河中，我一時間傻了眼，拼命打水，幸虧姐姐來得及時，不然后果不堪設想！那以后的幾天里，我再也沒有靠近過河邊。那時，我開始恨水，還是我第一次恨水呢！不過我很快又恢復了以前那樣的愛水……
十歲那年生日，我過得十分隆重，請了好些同學，在“肯德基”里過的。看來我注定是跟水有緣了：那天正好下雨；在舉行到一半時，一位同學突然把一大瓶水打翻在地，弄得慢地都是水；回去時傘忘記拿了，我被淋成了“落湯雞”……（真是有緣啊）
十一歲，四年級，學習開始緊張了，練游泳的時間都很少了，我知道水的重要性了，我們每天都要喝水，要洗澡，要做飯，都需要水，我們不能離開水。
現在，我長大了，開始知道要節約用水了，地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的'絕大部分（占99%），被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。我們應該要珍惜現有的淡水資源，我們要樹立惜水意識，養成良好習慣。節約用水從我做起。我更加的愛水了。
水是地球的血液，我們都應該愛護它。我愛水，我與水有緣。我以前不知道，為什么我與水有著不解之緣，今天，我終于知道了，我需要誰的精神——舍己為人的精神。它無私奉獻著，我愛水就是愛它的那種精神！
小學生的作文 篇4
信任每一個人都有很多很多的期望，一同也都十分的想完成這許多的期望，包含我也不破例。而我的期望有那些呢？例如：我期望六年級的時分可以有好的成果，當遇到不會的問題時，我可以自動去問教師或同學尋求處理的辦法。一同我也期望能多使用一些時刻來閱讀課外書本，增廣我的常識與見識。
我也期望能與同學相親相愛，當同學有難時，可以義無反顧的.協助他。同學受傷時或身體不舒服時可以立刻帶他去保建室，一同也期望每位同學可以發揮分工合作的團隊精神，讓咱們一同同舟共濟的來完成任務，信任必定會成功的。
我想咱們應該有比我更棒更大的期望，不論期望是怎么？總歸，只需咱們肯盡力的話，信任必定能逐個的完成。讓咱們一同完成咱們的期望與愿望吧！
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