小學生作文精華3篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
我的童年是五彩繽紛的，是快樂的，是美好的。
記得那一年夏天，小剛和小明這對“死對頭”比賽釣魚，圍觀的人和我都是裁判。水里只有一條魚，看誰能先釣上來，也沒有比賽規則，只要誰先釣上來，就算誰贏。比賽開始了，小明和小剛都在耐心的等待著，雙方頭上的汗珠大顆大顆地往下掉，盡管是這樣，雙方也沒有一個肯自愿認輸的。突然，小明的魚竿動了一下，接著又動了好幾下，小明著急地往上拉魚竿，可是，魚沒上來，小明卻掉水里了，我和圍觀的人都大笑起來，笑的前仰后合。更可笑的是，水并不深，小明不會游泳，他以為水很深，就大喊救命，我和圍觀的人又笑了起來，笑的肚子都疼了。小明一看我們都在哈哈大笑，覺得有些不對勁兒，心想：如果他真的掉進深水里，我們一定會救他的`，可是，現在并沒有人救他，而是在哈哈大笑，他就試著站了起來，水還沒有沒過他的大腿呢！我們笑得更厲害了，小明摸了摸頭，自己也笑了，這場比賽雖然沒有決出勝負，但卻讓我們有了一個愉快的心情。
回憶起這件往事時，我還忍不住要笑。我的童年太有趣了，說也說不完，我想一生都這么快樂、有趣。
小學生作文 篇2
幾天前，我看見的一幕令我終身難以忘懷。
中午，我吃過午飯回到學校。看見十多個二年級的小同學，他們手里有的拿著鮮花，有的拿著毛絨玩具，還有的拿著新鮮的水果。我想看看他們干什么，所遺留下來看一看。一邊等我也一邊思索。會不會是老師過生日呢？那這位老師太幸福了！有這么多學生送她生日禮物而他們有這么小！這事太讓我驚嘆。
不久，一個同學跑過來，神秘的對同學說：“老師在門口，我們快去。聽了這話我想我猜對了，這時從教室中又涌出了許多人，一共有一班吧，我跟了過去。他們并沒直接給老師，而是規規矩矩的排好隊，我想：這老師太講究排場了吧，送東西還得排隊。
可我錯了！
老師對他們說：”我們現在就去醫院。“他們開始出發了，我的好奇心讓我去看個究竟。到了醫院，并沒有直接進去。而是在門前老師說了一些叮囑：”我們只能待五分鐘，不能碰小剛他身上的傷口還沒愈合。“
我隨著他們去了病房，我在窗戶上看著沒有進去。躺在床上的孩子是這個班級的班長，每個同學都深切的`向他慰問又把這些東西給了他的父母父母留淚了。他們互相凝望，同學們臨走時對小剛說；”祝你早日康復。“同學們剛走出病房，小剛淚流了大聲的說：”等我回來！“同學們的眼淚不禁奪眶而出。我的臉頰濕潤了。
我的心被打動了，我對這一幕感觸極深！我明白了什么叫做真情無價。我感到真情是世界上最寶貴的東西如同時間。
同學們，請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛！
小學生作文 篇3
時間的性格永遠是變化無常的,誰也不知道下一秒你對時間的看法會有什么變化。有時候你覺得它真的很漫長，而有時卻感覺它在你的不經意間流逝了。
我何曾感覺六年生活就在彈指之間，我又何曾感覺友情是那樣的可貴？才發現，我已經經過了無數個不經意間。回想起來，我總是覺得在學校的時間似乎度日如年，和同學在一起總會厭煩……為什么時間老是折磨人？真弄不明白。從剛入學的小屁孩，到現在這模樣，總感覺只是一眨眼的工夫，怎么會是六年!整整的六年呀！
六年里，值得回味的事很多：捉弄老師的成就感，下課倒計時，還有粉筆大戰，抹布大戰，紙團大戰，以及我們的海豚音……呵呵~或許老師們都不喜歡，甚至討厭我們班，但是這又有什么要緊呢？這說明我們班的'同學團結不是么？現在我又覺得時間過得好快，沒過多久，我們就要分開了。
和相處了六年的同學分開難免會有舍不得，難免有些傷感，那就讓我們把永遠的六（4）班永遠地留在心里吧！永遠會記得，永遠的你們，永遠是我們下課倒計時的樣子，永遠是我們……
呵呵，那……就祝我們……畢業快樂!
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