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    小學生的有趣作文

    時間:2023-07-11 15:07:37 小學生作文 我要投稿

    小學生的有趣作文匯編5篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的小學生的有趣作文5篇,希望對大家有所幫助。

    小學生的有趣作文匯編5篇

    小學生的有趣作文 篇1

      今天早上,補習班的林老師很神秘的把手伸進一個黑色皮包里,小心翼翼的拿出一個生雞蛋,胸有成竹的說:“同學們,見證奇跡的時刻到了!”教室里頓時安靜了下來,大家都睜大眼睛,目不轉睛的盯著林老師手里拿著的雞蛋。

      只見老師小心翼翼的將雞蛋放入一盆裝了半盆水的盆子里,我聽到“咚”一聲,雞蛋就像一個醉漢似的,晃晃悠悠的`往下沉,不一會兒,就沉在杯底一動不動的“睡大覺”。

      接著,林老師請了一位同學上去,那位同學拿著筷子,用盡了九牛二虎之力在水中旋轉著。終于,雞蛋晃了晃,懶洋洋的身子又隨著那位同學手中筷子的停止,又倒了下去。

      忽然,我們看見林老師將食鹽一勺一勺的放入水中,雞蛋就在水中忽上忽下的。

      “天啊、天啊!”有的同學忍不住驚訝的叫起來。老師不顧我們的呼喊,輕輕的將手中的筷子旋轉起來。慢慢的,慢慢的,雞蛋小姐和筷子大哥跳起了圈圈舞。“怎么會這樣?”“是啊!難道是鹽讓雞蛋浮起來的?”同學們看見眼前這一幕驚訝得紛紛議論。

      雞蛋浮起來了,就好像潛水員的氧氣瓶里的氧氣沒了,只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。

      我和大家都疑惑不解。老師只好向大家解釋“浮力”的原理,才解開了我沉淀心底的問題。

      這堂課可真有趣,它不僅讓我知道了“浮力”的原理,還讓我懂得了要善于觀察周圍的事物。

    小學生的有趣作文 篇2

      你見過會吃奶的魚嗎?可能你沒見過吧!今天我就帶你去公園看看。

      LOOK!張家港購物公園東北角那圍著許許多多的人,他們在干嘛呢?我擠到人群中,原來他們在給小魚喂食。當我走到魚池邊,啊!原來小魚不是在吃魚食,而是在用奶瓶喂奶,真有趣!吃奶魚五彩斑斕,有白的、有紅的、有金黃的、還有帶斑點的……它們大約長30厘米;重約1—3斤。我覺得有趣極了。

      我迫不及待地拿著奶瓶桿,把它放到小魚池里。不到一分鐘,好多魚都聚攏過來,爭先恐后爭著搶奶喝,沒想到它們的力氣那么大,魚桿不斷往下拽。我為了逗它們玩,故意把奶瓶移開了一點,可是這些魚像著了魔似的.,緊緊追著奶瓶不放,真奇怪!難道這種魚一個盡的吃不怕吃撐肚子嗎?我帶著疑惑去查找資料:原來它在吃奶的同時也在消耗能量,所以不必擔心魚會吃撐。

      通過這個實驗,我明白了一個道理:生活中處處有學問,只要你細心觀察,用心思考,就會獲得更多的知識。

    小學生的有趣作文 篇3

      今天是周六,我做完作業,看見媽媽在做飯,我非常好奇,于是就走過去,對媽媽說:“您在做什么飯。”媽媽說:“在做炒米飯。”我很高興,因為我最喜歡吃炒米飯了。

      這時我非常想學如何做炒米飯。

      于是,我對媽媽說:“您可不可以向我說明一下炒米飯怎么做?”媽媽回答:“當然可以了。”媽媽講:“第一,先蒸好米飯;第二,要切好胡蘿卜和蒜苔;第三,炒兩個雞蛋;第四,把菜放進鍋里一塊兒炒;最后,再把米飯和雞蛋放進去,炒一會兒。香噴噴的炒米飯就做好了。”我對媽媽說:“我把餐廳里的小刀也拿來上陣。”不過我感覺好象把蒜苔和蘿卜切成那么一點兒還真不簡單。

      我不太想切了,這時,媽媽說:“久練才能熟,切菜也一樣。”我聽了,又拿起刀子切了起來。第二天我又去練習,發現在短短的五分鐘內我就能切許多了。

      中午我看星光大道電視節目時,一個廚師能把一個胡蘿卜削成一個小鳥真漂亮,我想他一定練了好長時間,這大概就是熟能生巧的道理。

      通過這兩件事,我知道了生活中有很多有趣的`事。做事要腳踏實地,在今后,愿生活越來越快樂。

    小學生的有趣作文 篇4

      嚓嚓嚓教室里傳來一陣奇怪的響聲,這是在干什么呢?原來是大家正在進行嗑瓜子比賽。

      游戲規則是:分三個環節,第一場:選拔兩名最厲害的選手上來比賽。第二場:男女生各選一名隊員上來PK。第三場:全班一起比賽。每一名參賽選手必須在一分鐘之內把瓜子嗑完,并吃下去,瓜子殼不能掉在地上。

      第一場是我和李哲宇的比賽。由于我這是第一次嗑瓜子,還不熟練,所以嗑開,用手剝,再吃掉,費了好大勁。在看看李哲宇,用牙咬開就直接吞下去了,那速度叫一個快,他還不時朝我這邊望望,那神情仿佛在說:這么慢,我贏定了。最后,果然是李哲宇贏了。

      第二局是胡嘉欣PK李哲宇。胡嘉欣像淑女一般上了臺,她一手拿起瓜子做準備,一手背在身后。老師一聲令下,他們便開始嗑。李哲宇似乎比上次有了經驗,一手吃一手準備拿起瓜子往嘴里塞,不時還用眼神瞟瞟對方,好像說:你真慢!我贏定了!不出大家所料,李哲宇贏了。

      第三局是全班比賽。老師還沒說開始就有人開始嗑了。只聽開始一聲。我抓起一大把瓜子塞進嘴里,惹得大家咯咯咯地笑了起來,我也被瓜子硌的牙齒疼。

      這次活動讓我感到很高興!

      習作點評:

      文章運用對比的形式把選手之間不同的表現寫了出來,抓住了人物的.動作,神態!好!美中不足的是,觀眾的表現沒寫出來,如果加上就更完美了!

    小學生的有趣作文 篇5

      同學們,在你的生活中,肯定進行過有趣的觀察吧!在廣闊的大自然中,是多么的奇趣,螞蟻搬家、蜜蜂采蜜,植物開花都讓我們得到了新的啟示,而螞蟻運食也給了我新的感悟,且聽我細細講來吧!

      一天,太陽炙烤著大地,像要把人烤化了似的。我出門剛走到院里,突然發現一只半死半活的.甲蟲躺在路邊,只有觸角還在動。我蹲了下來,看它還能不能走路。這時,兩只螞蟻走了過來,我心想:“這下有好戲看了!”于是,我目不轉睛地盯著螞蟻,只見它們慢慢地靠近甲蟲,好像要試探甲蟲死沒死,甲蟲好像發現了它們,不停地掙扎著像是在給螞蟻一個警告。這時,只見這兩只柔弱的小螞蟻似乎被嚇住了,立刻回到了它們的“螞蟻王國”。我想,它們是不是回去搬救兵了。

      果然,不出我所料,不一會兒,那個不到一厘米長的洞穴里出來了一個“將軍”,它比其它螞蟻都大,觸角也大,有著領導者的氣勢,其身后帶著一條長長的黑色的“繩子”,直接向甲蟲走來。很快,整條“繩子”斷了。仔細一看,原來是許多螞蟻爭先恐后地往那巨大的甲蟲身上圍攻。可是,第一批螞蟻被甲蟲使勁一甩,都倒在了地上。其它的螞蟻紛紛前來,一擁而上,竭盡全力地圍攻甲蟲,而剛才被甩出去的螞蟻看到其它同伴在奮不顧身地戰斗,就趕緊回去搬救兵。不一會兒,又有兩支隊伍出來了,把甲蟲變成了一個“黑球”。幾經折騰,甲蟲死了,但這么大的甲蟲怎么可能被抬進它們的洞穴呢?可是,我的擔心是多余的。不一會兒,螞蟻們像拆解師似的把甲蟲分解成了幾十個部分,大的幾個螞蟻抬,小的一個螞蟻拖,而那幾個大將軍和幾個小螞蟻把甲蟲最重的地方——身體,使勁抬了起來,終于搬回到了自己的家里。

      看到這一情景,我不禁感慨到螞蟻雖然渺小,但團結的力量是無限大的。如果我們人類也有螞蟻般的精神,那社會就會更加和諧。這一次觀察很有趣,我既從螞蟻的身上受到了啟發,又感悟到了人生的意義。螞蟻們,我謝謝你們!

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