小學(xué)生日記[優(yōu)秀]
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![小學(xué)生日記[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/lm3798.jpg)
小學(xué)生日記1
我開(kāi)學(xué)的時(shí)候很麻煩啊!下面來(lái)看看我們的麻煩兩點(diǎn)。
麻煩一
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我先幫弟弟找回我以前的三(1)班，結(jié)果一上二樓，全是二年級(jí)班的，“這是怎么回事?以前三(1)班就在這啊。”我說(shuō)。我想：可能新綜合樓成立了，可能三(1)班在三樓吧。于是我說(shuō)：“我們?nèi)ト龢强匆豢?”(因?yàn)槲乙郧暗睦蠋煱l(fā)過(guò)信息，四(1)班在三樓，可能三(1)班和四年級(jí)混一起了。)
麻煩二
上了三樓，還是不見(jiàn)三(1)班教室啊，三樓全是四年級(jí)的，然后我們又下去二樓看了看，還是不在。“要不我們?nèi)ニ臉前?”弟弟說(shuō)。“三年級(jí)不可能在四樓的`，我去問(wèn)問(wèn)老師吧。”
最后，我去二樓問(wèn)了我們以前的數(shù)學(xué)老師黃主任，黃主任說(shuō)：“三(1)班在三樓。”我想：啊?三樓，我們不是看過(guò)了嗎?于是我和弟弟上了三樓。
結(jié)果，上了三樓，去了左邊的盡頭，我發(fā)現(xiàn)，居然新的綜合樓和我們的教學(xué)樓合在一起了，三(1)班也剛好在左邊盡頭第一個(gè)班的位置，我說(shuō)：“找的我好累啊，弟弟你進(jìn)去吧，我回去教室了。”于是我們也都回到了教室。
麻煩兩點(diǎn)真的找的好累，你們也怎么找呢?
小學(xué)生日記2
我不知道我多久沒(méi)玩游戲了，以前帶給我快樂(lè)的是一款游戲叫《泡泡堂》。那時(shí)候，我特別喜歡游戲里的音樂(lè)。不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)成大了，沒(méi)有再天真地在游戲里當(dāng)霸者。如今的長(zhǎng)大，已經(jīng)不再是一個(gè)人懵懂地憧憬著未來(lái)。長(zhǎng)大了我們就應(yīng)該去做點(diǎn)有意義的事。
有時(shí)候，在吵鬧中安靜地比劃叫停下，在悠閑的周末里練字，在失望中彌補(bǔ)自己的不足……這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴著我走過(guò)崎嶇不平的路，在路上幸運(yùn)會(huì)如期望那般降臨。
我若無(wú)其事地摸了摸家里的紅木家具。成長(zhǎng)，就是這般，用極其滿(mǎn)足的.微笑來(lái)掩飾心里的失望，讓人察覺(jué)不到我是怎么了。等到某一天，回想發(fā)現(xiàn)，原來(lái)并不是很傷心，原來(lái)都是值得我們?nèi)ニ妓鞯摹?/p>
人世間，有好多東西等著我們?nèi)ジ袊@，春天的花朵，夏天的大雨，秋天的果實(shí)，冬天的火鍋……一瞬息，那款游戲便是我美好回憶，相繼而來(lái)的，是我如今正要踏上發(fā)現(xiàn)美好的路！
小學(xué)生日記3
日記是我最好的朋友，當(dāng)我生氣、快樂(lè)或悲傷的時(shí)候，都可以向日記傾訴，它就像一位靜靜的、默默接受一切的觀(guān)眾。
以前我一直認(rèn)為寫(xiě)日記是一件很傷神的事，因?yàn)槊看蝿?dòng)筆寫(xiě)日記前，還得先把一天的事情全部回想一遍，才可以開(kāi)始寫(xiě)，而且字?jǐn)?shù)、內(nèi)容都要符合老師的標(biāo)準(zhǔn)。剛開(kāi)始，我因?yàn)椴恢酪獙?xiě)些什么內(nèi)容，所以只能寫(xiě)三十幾個(gè)字，后來(lái)老師引導(dǎo)我們多去觀(guān)察周?chē)娜耸挛铮⒍嗍惆l(fā)自己內(nèi)心的感受，我慢慢照著老師的方法去做，漸漸的，我的日記內(nèi)容愈寫(xiě)愈多，如今，每天的日記寫(xiě)上一兩百個(gè)字都不是問(wèn)題。而且我發(fā)現(xiàn)：我已偷偷愛(ài)上寫(xiě)日記了。
另外，借由寫(xiě)日記，我也知道日記的.內(nèi)容應(yīng)該要加一到三個(gè)修辭，而且寫(xiě)過(guò)的句子不要一直換句話(huà)說(shuō)，也不要寫(xiě)些每日必做的事，如吃飯、睡覺(jué)等。
我要感謝老師對(duì)寫(xiě)日記嚴(yán)格的要求，讓我的日記愈寫(xiě)愈好，也讓我的心情多了一個(gè)宣泄的管道。另外，也要感謝老師，讓我交了一位愿意聽(tīng)我傾訴的知心朋友---日記。
小學(xué)生日記4
今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個(gè)小桶和兩個(gè)小鏟子來(lái)到了海邊。看見(jiàn)沙灘上有一個(gè)個(gè)小洞，爸爸說(shuō)：“這就是螃蟹洞，我們現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧！”
媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來(lái)。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個(gè)大鉗子，只有抓它的.殼才不會(huì)被它夾著。不一會(huì)兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸問(wèn)我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說(shuō)：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）。”媽媽又問(wèn)我：“爸爸抓的螃蟹數(shù)是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我說(shuō)：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又問(wèn)我：“用你剛才所用的口訣還能說(shuō)出幾個(gè)除法算式？”我想了想，說(shuō)：“還能分別寫(xiě)出兩個(gè)算式。”我就用小棒在沙灘上寫(xiě)了起來(lái)：
7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。
原來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真好，能解決這么多問(wèn)題呢！
小學(xué)生日記5
這天早晨，我剛走出家門(mén)就被細(xì)細(xì)的雪打在臉上，涼泌泌的，然后給人一種舒適的感覺(jué)。漸漸地，雪越下越大，像飛舞的花瓣，一簇簇地從空中落下來(lái)。落在了身上、臉上，偶爾鉆到脖子里，真是舒服極了。
眼前的路是一片潔白。我走在雪地上，好像在一塊松軟的白色的地毯上，腳下還發(fā)出“咯吱”，“咯吱”的響聲，可好玩了！街道、房屋，都籠罩上了一層白茫茫的厚雪，路旁那些落光了葉子的樹(shù)木，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的'銀條，整個(gè)大安城簡(jiǎn)直成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，真是美極了。
走進(jìn)校園，哇！整個(gè)操場(chǎng)蓋上了一層厚厚的被子，看上去真是潔白無(wú)瑕的羽絨被。真不忍心踩上去破壞它。偶爾飛來(lái)幾只麻雀，在“被子”上留下它們?nèi)缁ǖ哪_印，一串串，一排排，像是精心繪制的藝術(shù)畫(huà)。
再看看甬路兩旁的柳樹(shù)，迎著風(fēng)挺直了身子，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著校園，然后從它們身上飄下，型得玉屑似的粉沫落在我們身上，臉上，弄得我們癢癢的，情不自禁地笑起來(lái)。
我愛(ài)迷人的畫(huà)，我更愛(ài)雪白的家鄉(xiāng)，雪后的校園。
小學(xué)生日記6
看了它們的行動(dòng)，顯然我的這個(gè)猜測(cè)是錯(cuò)的。它們陸續(xù)爬到月餅上，用自己小小的嘴扯下月餅的一點(diǎn)點(diǎn)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地運(yùn)回家。在運(yùn)的過(guò)程中，有的螞蟻運(yùn)的月餅很小，只有一丁點(diǎn)，它就雙手把月餅舉起來(lái)，跑進(jìn)窩里，把糧食放進(jìn)它們專(zhuān)門(mén)的儲(chǔ)存庫(kù)里;有的螞蟻運(yùn)的月餅稍微大一點(diǎn)，它們一起抬著走，看似很輕松的.，一下就抬進(jìn)儲(chǔ)存庫(kù)里了;有些螞蟻可就喜歡單槍匹馬，用嘴咬著月餅，用手抱著月餅一點(diǎn)一點(diǎn)地拖回家，這樣可是很累的哦!而且時(shí)間相對(duì)會(huì)長(zhǎng)很多。還有的三只螞蟻合作，一起來(lái)抬一個(gè)大點(diǎn)的月餅，人手多了，大家一起抬，自然也就快了，也有幾只不知道干什么，迷茫地蕩來(lái)蕩去，我推測(cè)它們也許在探測(cè)前方情報(bào)吧。漸漸地月餅搬了不少了，最后還剩下一大塊，這可是螞蟻身體的幾十倍呢!我看到了驚人的一幕，幾十只螞蟻齊心協(xié)力地一次性搬這塊相對(duì)來(lái)說(shuō)安全一點(diǎn)的地方。
小學(xué)生日記7
一個(gè)美麗的秋日，老師帶著我們?nèi)|山嶺野生動(dòng)物園秋游。上車(chē)了，車(chē)?yán)锓浅狒[，小朋友們有的在說(shuō)話(huà)，有的在唱歌，我也興奮地跟著大家唱起歌來(lái)。
終于看到了東山嶺野生動(dòng)物園的大門(mén)了，大門(mén)口很寬闊、很氣派，門(mén)上站著幾只鸚鵡和和平鴿，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。
一進(jìn)去，我們就看見(jiàn)了兇猛的蛇，還有可怕的鱷魚(yú)。美麗的孔雀展開(kāi)它那五彩斑斕的花衣裳，歡迎我們，而細(xì)高細(xì)高的黑頂鶴對(duì)我們的到來(lái)卻不理不睬的。順著老師指引的路線(xiàn)，我們來(lái)到了花果山和水簾洞，領(lǐng)略《西游記》中孫悟空故鄉(xiāng)的風(fēng)采，你看：一群群孫悟空的'后代們?cè)诨ü缴细Z上竄下的，可愛(ài)極了。花果山的周?chē)幸活^大象，正扇著大耳朵吃甘蔗，還有很多伸著長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿和飛不高的鴕鳥(niǎo)呢。作文
我們正看得起勁，被一陣掌聲吸引過(guò)去，原來(lái)是一群小鸚鵡在表演雜技，小朋友們都圍了過(guò)去，只見(jiàn)那些小精靈們有的在表演走鋼絲，有的在表演開(kāi)飛機(jī)，有的在表演蕩秋千，還有的在表演叼錢(qián)技術(shù)，真精彩啊！
我們?cè)跂|山嶺野生動(dòng)物園度過(guò)了快樂(lè)的一天。
小學(xué)生日記8
雪是給我們帶來(lái)快樂(lè)和樂(lè)趣。我是一個(gè)十分喜歡雪的人，在雪地里能夠打雪仗和堆雪人，別有一翻滋味。
雪在我們很難得才能見(jiàn)到，因?yàn)榇丝涛廴镜奶珖?yán)重，導(dǎo)致的這種現(xiàn)象，然后我去過(guò)哈爾濱看見(jiàn)過(guò)雪，他們那里下的雪真的很大，能夠在雪上滑雪，真是太刺激了，哈爾濱還有冰雕，十分的好看，雕的'都十分的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我們今年那里的雪還不夠大，不能夠滑雪，太可惜了，哈爾濱的雪還能放到嘴里，也能夠在冰地里捉魚(yú)，發(fā)燒的能夠把冰弄成冰袋降溫。
我十分期望下次能夠下的在大，能夠向在哈爾濱一樣，能夠在雪地滑雪，人類(lèi)不要污染環(huán)境，在這樣下去，不會(huì)在下雪，雪就是很難看到了，就會(huì)暖冬。從此刻開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，這個(gè)可能實(shí)現(xiàn)，不會(huì)是個(gè)夢(mèng)了。
小學(xué)生日記9
今天，我的心情如天氣一樣時(shí)好時(shí)壞。早上被老師批評(píng)了我宿舍內(nèi)務(wù)沒(méi)有做好，我沒(méi)有因此不高興，因?yàn)槲业拇_做得不好。吃過(guò)早餐。我上的外教課又激情又有趣。這四節(jié)課上我們學(xué)了日期，自然景觀(guān)，各式各樣的家具，還有異常緊張刺激的小游戲，所以我心情大好。當(dāng)然我們也知道沒(méi)有老師在臺(tái)下辛苦地備課，能在臺(tái)上那么的`自然嗎？老師自己的痛只有自己知道，老師上課一站就是四節(jié)，而我們對(duì)老師最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，不枉費(fèi)老師的一片苦心。
現(xiàn)在才僅僅過(guò)了五天，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有很多做人的道理。這五天里我每天整理自己的衣服都已經(jīng)很累了，而我的母親要整理所有的衣服，一定非常累。這幾天給我一面未來(lái)的鏡子，在這讓我們學(xué)習(xí)道德修養(yǎng)，讓我們打定良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了。現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)。回到了家里我一定要幫助父母多做一些家務(wù)。我真的很感謝父母讓我來(lái)這個(gè)夏令營(yíng)鍛煉，同時(shí)也感謝夏令營(yíng)的老師對(duì)我們這么嚴(yán)格要求！
小學(xué)生日記10
20xx年6月28日星期五晴
哥哥騙我
今天我和哥哥在家寫(xiě)作業(yè)。“總算”的“總”字我不會(huì)寫(xiě)，我問(wèn)哥哥：“是不是‘兄’字上面加兩點(diǎn)？”哥哥說(shuō)：“是的.。”
我寫(xiě)完那道題后從下一道題中看到了“總算”兩個(gè)字。我趕緊把寫(xiě)錯(cuò)的“總”字改寫(xiě)過(guò)來(lái)。我問(wèn)哥哥：“你怎么騙我呀？”哥哥笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
20xx年7月7日星期日晴
煩人的足球賽
昨天晚上，我看了世界杯足球賽，中國(guó)隊(duì)對(duì)土耳其隊(duì)。球賽開(kāi)始了，一名球員不小心把球踢到了一位中國(guó)球迷身上。這個(gè)中國(guó)球迷想把那個(gè)球拿回家做個(gè)紀(jì)念，趕緊把球摟了起來(lái)。管理人員向他要球，他不給，最后他不情愿地把球扔到了球場(chǎng)上。這時(shí)裁判員發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)上有兩個(gè)足球，覺(jué)得很奇怪。唉！這個(gè)球迷真給中國(guó)人丟臉。
小學(xué)生日記11
我家有一只可愛(ài)的小貓，是暹羅貓。名字叫“奧利奧”，我們一家人讀都喜歡它。
他的小臉是黑的，耳朵是黑的，四肢小腳也是黑的，只有身子是白的`。
暹羅貓的頭細(xì)長(zhǎng)呈鍥型，頭蓋平坦，從側(cè)面看，頭部至鼻尖呈直線(xiàn)。小暹羅貓的眼睛大小適中，杏仁型，眼微凹。
“奧利奧”在我家還發(fā)生了許多趣事。比如：又一次，我們一家人吃完飯看電視的時(shí)候，都不太注意他，節(jié)目看完了，我們這才想起“奧利奧‘來(lái)，可使人有我們?cè)趺唇兴疾怀鰜?lái)，媽媽說(shuō)可能在哪睡早著了，過(guò)會(huì)就會(huì)出來(lái)的。可是過(guò)了很久小貓也沒(méi)有出來(lái)，這可乍辦呢你？爸爸盡然要下樓去找。就在我不知怎么時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲貓叫，原來(lái)它躲到沙發(fā)底下睡覺(jué)呢。是虛驚一場(chǎng)啊。
還有一次，小貓爬上欄桿，我偷偷的看著他，看他想干嘛，他盡然爬到欄桿的最上面。可怕上去有下不來(lái)了，小貓腳底下一滑，喵——，摔了個(gè)”嘴吃泥’，哈哈哈。我笑破了肚子。
小貓的趣事可多了，都說(shuō)不完呢。
小學(xué)生日記12
昨天我在外婆家吃飯的時(shí)候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時(shí)候，突然，一只機(jī)靈的螞蟻“聞?dòng)嵹s來(lái)”。我想證實(shí)科學(xué)課上過(guò)的知識(shí)，說(shuō)急忙縮回手，找來(lái)放大鏡，仔細(xì)研究起來(lái)，螞蟻到底是什么樣的？
放大鏡中的螞蟻有一雙又細(xì)又長(zhǎng)的觸角好像衛(wèi)接收器重，有一個(gè)圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對(duì)足和一個(gè)橄欖似的腹部。只見(jiàn)它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續(xù)吃飯，過(guò)了一會(huì)兒它真的把小伙伴們都叫來(lái)了，排成一列整整齊齊的隊(duì)伍朝米粒的方向趕來(lái)。還是太重了，它們反復(fù)幾次，終于把米粒抬了起來(lái)。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家。總不能夠讓它們就這么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們好像脫韁的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會(huì)到科學(xué)書(shū)上為什么它們要到處亂爬？書(shū)上說(shuō)它們靠交流信息？螞蟻在行進(jìn)的'過(guò)程中，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�(xiàn)。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。
今天，我真的親身體驗(yàn)到了螞蟻的工作，也體會(huì)到“團(tuán)結(jié)力量大”這句話(huà)的深刻含義了！
小學(xué)生日記13
20xx年9月18日星期五多云
由于我的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我在今年近視了。媽媽為了讓我抑制視力上升，給我配置了一款夜戴的隱形眼鏡——OK鏡。
今天配了很久的眼鏡終于來(lái)了，晚上我開(kāi)始要戴著它睡覺(jué)了。因?yàn)槲夷挲g比較小，醫(yī)生讓媽媽幫我戴上。首先，媽媽小心翼翼地拿起剛泡完溫泉的隱形眼鏡，它是那么小，只有眼珠子那么大。那么的.晶瑩剔透，是硬的，跟我們平常看到軟的隱形眼鏡不一樣。媽媽又把眼鏡放在掌心，滴了幾滴護(hù)理液在眼鏡上輕輕的揉搓，生怕把那小小的易碎品給捏碎。最后媽媽在右手食指上放上ok鏡并滴入眼藥水，左手輕輕拉開(kāi)我的上下眼皮，拿著OK鏡慢慢地靠近我的眼珠子，嘴里念著：“不要緊張，眼睛看前面，不要眨眼。”剛要把OK鏡放入我的眼睛里，由于媽媽是第一次幫我戴而且我也很緊張，我敏感的忍不住地眨了一下眼，Ok鏡掉了，就這樣反反復(fù)復(fù)地戴了五、六次，終于順利地戴進(jìn)我的雙眼。但我戴不習(xí)慣，雙眼又癢又痛的，好像有人在我的雙眼里坐蹺蹺板。在媽媽的鼓勵(lì)下，我慢慢的放松，習(xí)慣了。
同學(xué)們，眼睛是我們的心靈之窗，我們一定要好好的保護(hù)它。我們一定要預(yù)防近視喲!
小學(xué)生日記14
這天，我和郭雪姚干了一件十分搞笑的事——烤雞蛋。
我們倆先開(kāi)始分工工作，郭雪姚負(fù)責(zé)撿柴火和運(yùn)東西，我負(fù)責(zé)燒火和建爐灶。燒火活動(dòng)正式開(kāi)始了，只見(jiàn)郭雪姚像猴子一樣機(jī)靈，嗖的一聲就爬上樹(shù)去了。她大膽地站在樹(shù)枝上，把一大片枯樹(shù)枝掰了下來(lái)，然后從樹(shù)上跳了下來(lái)，用剪刀把樹(shù)枝、枝葉一根一根地剪了下來(lái)放在小盆里。我也麻利地跑到對(duì)面的'磚頭處去取磚頭，我一只手拿一塊磚頭，拎得是滿(mǎn)頭大汗，黃豆大的汗珠不停地往下跳。磚頭搬齊后，我一塊一塊地堆起來(lái)，很快我的爐灶就建好了。這時(shí)，我回頭看看郭雪姚，她向我做了一個(gè)“OK”的動(dòng)作，我?guī)退巡窕鸬惯M(jìn)爐灶里準(zhǔn)備生火。郭雪姚拿起打火機(jī)一點(diǎn)，居然沒(méi)點(diǎn)著，我腦子一動(dòng)，拿出幾張紙摻在柴火里，火一下子就點(diǎn)著了。我們把雞蛋往爐子里一扔，拿火爐邊的大蓋子一蓋，幾分鐘后火滅了，但爐子里的火星還熱著，我們把雞蛋捂了一會(huì)兒，最后留意翼翼地把雞蛋取出來(lái)，我們倆輕輕剝開(kāi)蛋殼，那香味很快從我的鼻子里蔓延到了全身，我輕輕地咬了一口，真香啊!我們津津有味地吃著雞蛋。
啊!雞蛋真香，我們倆吃得左擦擦，右擦擦，互相看了看對(duì)方，不約而同地哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槲覀儌z都變成了“大花貓”。
小學(xué)生日記15
螞蟻是一種我們很常見(jiàn)的動(dòng)物，花盆下、土地里、草地上……隨處可以見(jiàn)到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對(duì)足集中在胸部,一對(duì)天線(xiàn)似的觸角長(zhǎng)在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……
螞蟻?zhàn)铒@著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會(huì)動(dòng)用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周?chē)奈浵伣涣鳎孟裨谡f(shuō)：“嗨！伙計(jì)，叫大家過(guò)來(lái)幫把手。”沒(méi)過(guò)多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊(duì)走了過(guò)來(lái)，齊心協(xié)力把食物搬走。我觀(guān)察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，螞蟻用觸角與別人交流時(shí)，觸角的活動(dòng)各不相同，有時(shí)扭來(lái)扭去，有時(shí)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)碰一下就分開(kāi)，我想：這會(huì)不會(huì)是傳遞不同的訊號(hào)呢？我還觀(guān)察到螞蟻?zhàn)呗返臉幼樱忍鹨贿叺娜龡l足，再抬起另一邊的三條足。
你是否觀(guān)察過(guò)螞蟻成群結(jié)隊(duì)走路時(shí)的`樣子，它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直、整齊呢？原來(lái)螞蟻的腹部會(huì)分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過(guò)螞蟻的“行軍”路線(xiàn)，就會(huì)破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團(tuán)，前面的螞蟻也會(huì)因此而找不到家。
螞蟻是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，我要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。
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