【推薦】小學生爭吵作文合集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學生爭吵作文5篇，歡迎大家分享。
小學生爭吵作文 篇1
父愛——它崇高而又偉大，既嚴肅而又溫柔，它取之不盡，用之不竭，它就像一株茉莉，雖然沒有沁人心脾的芳香，但它會讓你感到清新，感到優雅，感到溫暖，我想，父愛就是這樣，像茉莉一樣，靜靜地釋放著，它的魅力。
父親，一個多么神圣的稱呼！
從我記事來，爸爸是嚴肅的，是追求完美的，所以，我沒少挨過打，受過罵，有一段時間，我甚至恨過父親，為什么對我的要求這么高……
終于，我和父親爭吵起來，我做了一個史無前例的舉動——摔門而走，我一邊跑一邊低聲地哭泣。我跑到了一家小賣部的門前，小賣部已將關門了，我一個人坐在臺階上很久很久……
突然，天空中劃過了一道光，也許，天也在為我這樣的舉動而感到憤怒吧，緊接著，傾盆大雨來臨了，豆大的雨珠打在我的臉上，淚水和雨水混合在一起。
過了一會兒，一個熟悉的身影漸漸向我走來，我清楚地知道，他就是父親，一向嚴肅的'臉上還夾雜著明顯的憤怒，只見他冷酷的對我說：“哭夠了吧，哭夠了跟我回家。”我緩緩地站起來躲到了傘下，一路上，我們沒有說一句話，但我感覺到雨傘慢慢的向我這邊移來，雨水打濕了父親的半邊衣衫。
父愛無處不在，我想對你說“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切為你歲月長流，我是你的驕傲嗎，還在為我擔心嗎，你牽掛的孩子，長大了，感謝一路上有你。”
小學生爭吵作文 篇2
筆、墨、紙、硯是人們所說的文房四寶，平時它們密切合作，形影不離。人們利用它們寫字作畫，還把一些好的作品稱為“墨寶”，時間一長，墨塊就驕傲起來。
一天休息的時候，墨塊跳到桌子上，拍著黑亮的 胸脯說：“咱們四個人，論功勞我最大!要是沒有我，世上就不會有書法藝術和國畫!”聽了這番話，紙氣的臉色煞白，毛筆也格外生氣。紙大聲嚷到：“沒有我怎么能畫畫寫字，應該我的功勞最大。”毛筆氣的在紙上畫了一筆，紙哭了。毛筆說：“如果只有墨、紙、硯臺，那你們怎么畫畫、寫字?”
硯臺笑了笑：“你們真是的，別再爭功了，我們自己有優點也有缺點，不要只看別人的.缺點，要用你的缺點比別人的優點。”紙、墨、筆聽了紅著臉低下了頭。從此以后，文房四寶有成了好朋友，盡心盡責為他們的主人服務。
小學生爭吵作文 篇3
文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，他們朝夕
相伴，相處的還不錯。一天，文具盒里突然吵翻了天……
鋼筆說：“我的本事最大，我可以幫主人寫一手好字。”橡皮聽了不服氣了說：“你就吹吧，不知道是誰寫錯了要我幫忙，哼！”這時，尺子也湊過說：“沒有我能畫出一條條直線嗎？沒有我能量出長度嗎？我的本事最最大。”
這時，一直沉默的文具盒爺爺說：“沒有我你們連個家都沒有。既然是一家人就要團結友愛，不是比誰的本事大，每個人都有自己的`長處。”鋼筆、橡皮、尺子聽了羞愧的低下了頭。
小學生爭吵作文 篇4
小白是二（2）班的小作家，文章寫得特別好，常常受到老師的表揚。
有一次，小白文具盒里發出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，它說：“我太偉大了，我天天幫小主人寫文章，要不是我，小主人就受不到老師的表揚……”
鉛筆的話還沒說完，橡皮就生氣了，它罵到：“你說什么！你寫錯字的時候，要不是我幫你改了錯字，你說不定就被小主人扔了！”
這時卷筆刀來了，它對鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，你們都有自己的優、缺點，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。
第二天，卷筆刀很傷心，躲在了小白家的.沙發下面；橡皮很生氣，離開了文具盒。小白到了學校，發現鉛筆還在盒里，其它的都不見了。
作文課上，因為沒有橡皮和卷筆刀的幫忙，小白寫得可難看了，受到了老師的批評。
文具們知道錯了，鉛筆和橡皮不再生氣了，卷筆刀也不傷心了，它們同心協力，幫助小白寫作文。今后，小白的作文比以前寫得好，字比以前寫得還要漂亮。
小學生爭吵作文 篇5
一個星期天的下午，一只鉛筆從文具盒里跳了出來。鉛筆對正躺在文具盒里的.橡皮大聲地說：“喂，我們都是一個戰壕里的兄弟，為什么一見面就要打架，總和我過不去呢？”這時，橡皮平靜地回答說：“當我們見面的時候，正是你犯錯的時候，我是在幫你改正錯誤，你別狗咬呂洞賓——不識好人心啦。”鉛筆又走到削筆刀面前，抱怨地說：“你為什么也對我那么刻薄？”削筆刀耐心地對鉛筆解釋說：“別生氣老弟，你不覺得你從我嘴里出來以后更干凈、更精神了嗎？我是想讓更多的人欣賞你的作品呀。”
這時，鉛筆無聲地退回到文具盒里。他知道了，在這一個大家庭里，互相幫助，共同完成一樣事情，是多么的重要啊！
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