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放大鏡作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的放大鏡作文，歡迎大家分享。
放大鏡作文1
星期天，我做完作業(yè)，和同學(xué)來到后花園玩耍。忽然看到一個小弟弟在玩放大鏡。
我就想起科學(xué)課上，科學(xué)老師教我們有關(guān)放大鏡的知識。放大鏡有聚光的作用，在有太陽的.地方，它能讓放在放大鏡下面的火柴燃燒。這真是太神奇了。我腦子一轉(zhuǎn)，今天不就有大太陽嗎，不就可以動手試一試嗎？
于是，我們就行動起來，找不到火柴怎么辦？用害蟲來代替火柴吧，大家都分頭去抓害蟲，抓到害蟲后，我手忙腳亂的，學(xué)著科學(xué)老師的樣子，找個陽光特別強(qiáng)的地方，把放大鏡放在害蟲上，讓光聚集在害蟲身上，讓熱量加大，可過了很久，我的臉都被曬紅了，害蟲還是沒有燒起來，真不知是怎么回事？
第二天，我把事情告訴了科學(xué)老師，老師哈哈大笑起來：“火柴跟害蟲一樣嗎？”哦，我終于明白了，原來，火柴頭是硫磺等做成的，是易燃的東西，所以當(dāng)熱量達(dá)到一定的程度，它就會燃燒，而害蟲怎么能燃燒呢？我傻傻地笑了。
放大鏡作文2
我是一個放大鏡，我的主人有不少的缺點，我一定要幫他改正。
有一天，主人打掃了屋子，我跳到桌上，說“喂，這還有一團(tuán)污點呢！”主人裝作沒看見，“ 哪里啊？”我生氣地一放大，“唰”，桌子上面的污點變得西紅柿一般大小，主人見了，不得不擦掉了。
還有一天，主人正洗頭，我跑到他頭頂，說“這還有一大塊頭皮屑！”我把頭皮屑一放大，主人頭上就像頭上扔了張衛(wèi)生紙，主人對著穿衣鏡一看，連忙洗掉了。
有一次，主人犯愁，不知該不該去報名參加特長班。我看了看，無奈地說：“怎么能這樣猶豫不決呢？”我站在他的胸口，把他的決心放大了10倍，“好，我去！”主人忙著報了名，我也很高興。
主人上課一回來，就得意的把一幅畫拿出來“怎么樣，好吧？老師都表揚了我呢！”他怎么能這么驕傲呢？我一下放大了畫上的缺點，說：“這幅畫結(jié)構(gòu)松散，色調(diào)過于鮮艷，也沒有立體效果！”主人一聽，也覺得畫得不好，剛要撕，我又急忙放大了畫的`優(yōu)點，說“這幅畫中的人物生動，神態(tài)也描繪得非常好，不過也有不足之處，要努力啊！”主人聽了，說：“好，我就再接再厲！”
我讓主人生活不再懶散，還培養(yǎng)了他的毅力，心里美滋滋的。
放大鏡作文3
今天，我在老師家里做了一個有趣而又好玩的實驗，名叫“水滴放大鏡”。老師準(zhǔn)備的材料有，三張玻璃紙，一杯水。
我們先看著老師拿起一張玻璃紙，又在玻璃紙上粘了一滴晶瑩的水滴，放在寫過字的紙上，再輕輕拿起來，我們發(fā)現(xiàn)字居然放大了，這下真讓我們大開眼界。
接下來，老師為了滿足我們的.好奇心，讓我們也動手做實驗，三個人一組，我們?nèi)齻�先滴了一滴水，再小心翼翼地拿起來放在紙上，哎呀，字竟然沒有放大，我想肯定是水太少了，我們又滴了一滴水，又小心翼翼地拿了起來，哈哈，終于成功了！我們高興地跳了起來。
不過我不知道為什么在水滴下字會放大，于是向老師提出了問題，老師告訴我們說：“那是因為水滴在玻璃紙上，中間厚，四周薄，這樣的弧度就像一個小小的凸透鏡。看東西時，因為物距很近，小于這個凸透鏡的焦距，就會有放大正立的像形成。這就按照凸透鏡成像原理，制成了一個最簡易的水滴放大鏡。
今天讓我明白，我們平時不僅要多動腦，還要多動手，多觀察，這樣，不但能得到樂趣還能學(xué)到更多的知識。
放大鏡作文4
每個人都有很多的第一次，第一次做飯、第一次畫畫、第一次寫作業(yè)……而讓我記憶猶新的是一件事—— 第一次做實驗。那一次實驗差一點把一間茅草房子給燒光了。
那一年，我八歲。去奶奶家玩時碰到了兒時的幾個小伙伴，他們手中拿著放大鏡，我好奇地問：“你們這是去干嘛？”他們說：“做一個好玩的實驗，用放大鏡燒草看看能不能點著，一起去吧！”于是我也拿了一個放大鏡和他們幾個對著一間茅草屋子“實驗”起來，一分鐘過去了，小茅草焦了，但還沒有起火的跡象；又過了一分鐘，茅草上出現(xiàn)了一點火花，我們高興極了，繼續(xù)專注著實驗。但一個可怕的.東西正在身后燃燒起來，我感到了熱度，回頭一看，嚇了個半死。茅草屋燒起來了！這回玩過頭了，趕緊跑回家告訴奶奶著火了。奶奶拎著一桶水就跑。我和幾個同伴看著大人們一盆一盆的水潑過去，面面相覷。火勢漸漸地小了下來，當(dāng)最后一絲火苗也熄滅了后，大人們才松了一口氣。隨后大人們就教育我們這個不能玩，那個不許碰。灌輸完思想后，一個個離開了。
通過這件事，我明白了：放大鏡可以聚集熱量燃燒物體；火這東西的確很可怕，以后和火有關(guān)的東西盡量少碰，以免釀成災(zāi)難。
放大鏡作文5
我的父母并不是長相出眾的，也并不是知識淵博的人。他們只是和普通人一樣，過著平凡的'生活。但是在他們身上卻發(fā)生了一些讓我有些傷感的事情。
有一次，媽媽把我送去了學(xué)校，當(dāng)時校園中人很少，我以為沒有人看見我媽媽，就像往常一樣往教室里進(jìn)了。誰知，剛一上樓，有人就問我：“那是你奶奶嗎？你媽怎么沒來送你？唉！看起來又不像你奶奶，她到底是你什么人啊？”聽完這些我不禁愣了一下，我媽真的有那么老嗎？只好無奈地說了聲“那是我媽，我親媽！”
媽媽真的沒有那么老吧？是她那臉上的皺紋讓人看出她老了。可想而知媽媽為這個家付出了多少，操了多少心，以致于皺紋增加了許多。
爸爸有回送弟弟去學(xué)，爺爺竟然對父親說：“您的孫子在學(xué)怎么怎么樣……”然后對我弟說；“你爺爺對你多好啊，經(jīng)常來接送你，你可得好好回報你爺爺。”我弟趕緊說；“這不是我爺爺，這是我爸！”說完之后，爺爺很尷尬說；“原來是你爸爸呀，我說你爺爺怎么這么年輕哩，原來是我搞錯了！”
爸爸媽媽的年齡好象被放大鏡放大了，這正是由于他們?yōu)檫@個家所付出的汗水、勞動、努力所造成的呀。我能做的就是好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報他們。
放大鏡作文6
在科學(xué)學(xué)具袋里，有一個放大鏡，我無意中發(fā)現(xiàn)了三個秘密。
一天，我們班級串了座位，我被串到了陽臺旁邊的那組，陽光照射著我的全身，暖洋洋的，熱得我身上全是汗水。在科學(xué)課上，老師讓我們拿出放大鏡，我又拿出一張復(fù)印紙，因為我同桌有病沒來上課，給他帶的一份讓我放到了他的桌上，我把放大鏡對準(zhǔn)太陽，紙上出現(xiàn)了一個小光點，我拿著放大鏡一動不動，不一會，那紙被燒了一個小小的洞。這堂課老師講的.課我一點都沒有聽進(jìn)去。
“叮叮叮”下課了，我想到了一件事情，我像離弦的箭一樣跑出了教室，在操楊后面的楊樹下我找到了一只毛毛蟲，我沖著它笑了一聲，就把放大鏡對準(zhǔn)了它，陽光照射到他的身體，它就象熱鍋上的螞蟻一樣使勁地翻流滾，它也好象是在演雜技，翻了好幾個跟頭，我心里想：不知道它是太舒服了還是太疼了呢？有了！用放大鏡對著自己試試，看看是疼還是舒服，我拿起放大鏡，對準(zhǔn)一個汗毛，“哎喲”好疼，我大聲地喊，只見我的汗毛“哧”地一聲被燙冒煙了，我疼得跳了起來，迅速地把放大鏡扔到了地上，使勁地踩，踩碎了，我?guī)е?fù)傷的身體回到了教室。
晚上，我看了藍(lán)貓?zhí)詺馊柌胖溃@是光的折射原理。太好了，我又有了一個新發(fā)現(xiàn)。
放大鏡作文7
從前有一個放大鏡，他非常驕傲自大，從來不把別人放在眼里。
有一天，放大鏡與顯微鏡相遇了。放大鏡驕傲自大地說：“嘿，大塊頭，我有許多用處：幫老人看報紙，幫警察破案……你呢？肯定沒我用處多！”“我可以……”顯微鏡還沒說完，放大鏡就插話道：“你看，那里有一位科學(xué)家要拿我去研究東西了，肯定輪不上你！”說著，科學(xué)家果真來了。他走到顯微鏡旁邊，小心翼翼地捧起來，拿走了。放大鏡見狀，大聲說：“嘿，科學(xué)家，你干嘛拿這個大塊頭，不拿我？”科學(xué)家說：“我現(xiàn)在要觀察一些微小的生物，這些只有顯微鏡才能辦到。在生物、醫(yī)藥、微觀粒子等地方，它是不可缺少的設(shè)備之一”。
放大鏡聽后，羞愧極了。從此，它再也不驕傲自大，小瞧別人了。
放大鏡作文8
“信不信由你：有孩子的地方，就有陽光。”這是書中小仙女蜜兒說的多么好聽的一句話呀！這個寒假我讀了楊紅櫻老師的校園童話《優(yōu)點放大鏡》，這里面講了好幾個小故事“往事泡泡”、“留住陽光”、“形象小姐”、“優(yōu)點放大鏡”、“盛滿夢的籃子”。
我喜歡其中一個“”優(yōu)點放大鏡“，小仙女蜜兒說：”我的眼鏡除了具有透視的功能外，還有一大功能，就是在看人的`時候。能把人的優(yōu)點放大并使它閃出光來。“期末到了，孟小喬班里所有的同學(xué)每一個神經(jīng)又緊張起來，不僅僅是因為考試，每一位家長都會看見班主任對自己孩子的評語，以往孟小喬幾乎一半的同學(xué)都因為學(xué)期評語連春節(jié)都沒有過好，這次孟小喬求助小仙女蜜兒，將她的“優(yōu)點放大鏡”戴到了班主任嚴(yán)老師的臉上，讓班主任發(fā)現(xiàn)了每個學(xué)生的優(yōu)點。愁眉不展的同學(xué)們終于“警報解除”皆大歡喜……
讀了這些小故事讓我明白，爸爸媽媽和老師都很愛很愛我們，要多多體諒爸爸媽媽和老師工作都很辛苦，要做一個有愛心知道尊重別人的小學(xué)生，再一次讀一遍有多幸福！
放大鏡作文9
日期：我也忘了.....
天氣：一個冷得不能冷的天
一陣幽風(fēng)吹過，星光閃爍，我感到身體飄飄悠悠.....
定神一瞧，來到了一個多彩的世界，一切那么突然．我好奇的眼睛探索著奧秘，突然，一張熟悉的臉龐出現(xiàn)了，原來是———大名鼎鼎的——耗子先生。“久仰久仰......”談話之間，我嚇了一大大大跳，耗子居然有一間房那么大。我提著心，吊著膽，問了一句：“您老，咋這么巨大？他吼了一聲，說：“說來話長，我們國家是有名的`放大鏡國，知道我國國土萬里無疆是為什么？就是因為放大鏡，他把我們都放大了......”原來是這樣的，怪不得他這么大。
正當(dāng)我們聊得起勁時，國王來了，他對我很驚訝，因為他平生沒有見過這么小的人，也許一輩子也不會見到這么小的人。他把我當(dāng)貴賓一樣對待，帶我參觀了他的大軍一個個名副其實的“大”兵喊著“一二三“的口令，在操場上跑，無不震撼。
他們國家的美味佳肴數(shù)不勝數(shù)，有清蒸魚、紅燒排骨、燒羊肉.....饞得我口水.....（概不描述）不一會兒，便被我吃得只剩下殘渣剩飯，他笑了起來。
你想不想去？
放大鏡作文10
今天爸爸帶我到步步高商場去買東西。我選呀選就是選不出適合我的東西，當(dāng)我走到文具區(qū)的時候，我看見了放大鏡，
我想：“我應(yīng)該學(xué)一些科學(xué)知識了，放大鏡正好可以幫助我學(xué)習(xí)。”于是我就叫爸爸買了下來。
出了商場我拿著放大鏡對著地上照，忽然了一股煙子從地上冒了出來，
仔細(xì)一看原來是一根小繩子被點燃了。我不知道這是怎么回事，連忙問爸爸：“爸爸，這個繩子怎么燃起來了啊？”爸爸說：“這是聚光現(xiàn)象，放大鏡可以把照在鏡子上的陽光集中到很小很小的.一個點上，那個點上的溫度會升到很高，繩子就被點燃了。”原來是這樣啊！
回到家里我愛不釋手地拿著放大鏡玩了起來。我走到門旁邊的時候，看見門上映著對面窗子的圖象，這又是怎么回事呢？爸爸告訴我：“這個現(xiàn)象叫做放大鏡成像”我想：“我不知道的東西真多呀！”
晚上睡覺的時候，我望著心愛的放大鏡，好象聽到它說：“我還有很多神奇的本領(lǐng)等你來發(fā)現(xiàn)哦！”
放大鏡作文11
神奇的放大鏡下課了，同學(xué)們迫不及待地沖出教室，學(xué)校頓時熱鬧起來了。尤圣澤便一手拿著放大鏡，一手拿著涂了鉛筆灰的`紙，跑出了教室，我好奇地跟了上去，只見尤圣澤把紙放在地上，一手拿著放大鏡，迎著太陽，紙上頓時出現(xiàn)了一個小光點，過了一會兒，紙上冒起了輕煙，紙燃燒了起來。
這下，大家都來看了，1分鐘還沒到，紙就被尤圣澤一分為二了。尤圣澤說：“你們知道這是怎么一回事嗎？”一問這句話，大家都你看看我，我看看你，誰也答不出來。尤圣澤解釋道：“放大鏡是一種凹凸鏡，它可以把太陽的熱量集中在一點，產(chǎn)生光點，至于為什么要涂鉛筆灰，是因為鉛筆灰里面有一些碳物質(zhì)，會更容易燃燒。”我聽了他的解釋，很佩服他，我想：“他一定看了很多書，才做出了這樣的新鮮事，我要向他學(xué)習(xí)。”
放大鏡作文12
在一個陽光明媚的中午，爸爸給我?guī)Щ貋硪恢环糯箸R，我拿著放大鏡左看看，右看看，心想放大鏡會有什么作用呢？
我拿起放大鏡對著爸爸的臉，看了又看，嘻！爸爸的臉被放的又大又圓，看得我哈哈大笑，放大鏡還真有趣。
一會兒，爸爸對我說：“走，咱們?nèi)ネ鎮(zhèn)�好游戲。”爸爸和我來到陽臺上，正午的陽光很刺眼，照得我都睜不開眼。爸爸說：“寶貝，先去拿張紙來。”我心想：爸爸這是要玩什么游戲，拿紙干什么？
我拿上紙給了爸爸，只見爸爸把放大鏡對著陽光，再把紙放在放大鏡下面。我看見一個小小的'圓圓的光點，過了一會，紙上竟然冒起了煙，慢慢的就被燒出了一個洞。啊！真是太神奇了。我的心里產(chǎn)生了一個巨大的疑問，這到底是怎么回事呢？
經(jīng)過查資料，我才知道了答案：因為放大鏡有集焦的特點，它可以把太陽的光聚攏起來，變成一個點，溫度會非常高，能燒著東西。
我很高興，發(fā)現(xiàn)了放大鏡的秘密。
放大鏡作文13
放大鏡能幫老爺爺，老奶奶看書讀報。今天，我要自己做放大鏡。 老師拿來一些水和幾塊玻璃片說：“我們就用這兩種東西做放大鏡。”我們都懷著好奇的心，拭目以待。
老師先發(fā)給我們每人一塊玻璃片，我連忙把玻璃片放在寫好字的紙上，期待著字變大，可是不管我放上放下字一點兒反應(yīng)也沒有。難道真的要用水？我心里半信半疑的`。后來，我用食指伸進(jìn)了水杯里，再把水涂在玻璃片上，可是還是一點兒反應(yīng)也沒有。“難道老師在騙我們？還是我自己操作有誤？”我心里納悶著。我把頭轉(zhuǎn)向后排同學(xué)，他們也搖搖頭表示沒有成功。有的同學(xué)大叫起來：“老師怎么回事啊？你是不是在騙我們啊？”老師笑瞇瞇地說：“水滴是圓圓的，像個小胖子，而你們的水滴是平躺著的，像個小瘦子躺在床上。” 我照著老師說的話，再滴了一滴滾圓的水滴，結(jié)果字放大了，我興奮極了，高興地叫了起來。我再把玻璃抬得高一點，字變得更大了。我問老師這是怎么一回事呢？ 老師說：“水滴在玻璃上，中間厚，四周薄，這樣的弧度就像一個小小的凸透鏡，這樣字就被放大了。
這個實驗我覺得很有趣，而且也從中學(xué)到了科學(xué)知識。
放大鏡作文14
暑假里，爸爸給我買了一個放大鏡，它長著一個圓圓的鏡片小腦袋，連著修長潔白的塑料握把，握把兩側(cè)還鑲嵌著黑色的保護(hù)殼，像是穿著一件晚禮服，高莊典雅、美麗精致，我馬上對它愛不釋手。
我興致勃勃地拿著放大鏡往書本上一照，哇！字體魔術(shù)般地變大了。隨著手輕輕晃動，一個個文字像排著整齊隊伍的小蝌蚪，在眼前游來游去；往一張光潔無瑕的白紙上一照，白紙馬上變得麻面粗糙；我還找來了各式各樣形狀的.葉子來觀察，發(fā)現(xiàn)葉子上布滿了血管一樣的葉脈……
聽爸爸說，用放大鏡能把紙燒掉，我將信將疑，就和爸爸一起來到戶外。雖然天氣非常炎熱，弄得滿頭大汗，但我還是興致盎然地把放大鏡拿到陽光下，太陽光透過放大鏡聚焦成一個小光點，我按爸爸的吩咐，調(diào)整紙和放大鏡的距離，反復(fù)嘗試最小的亮點落到紙上。很快，紙上有了一個小黑點，接著小黑點變成了黑邊小洞；又過了一會兒，漸漸地紙冒起了煙，小洞變成了大洞，最后整張紙都燒起來了。我好奇地問：“為什么會這樣？”爸爸說：“因為放大鏡可以改變光線方向，使光線聚集到一點，熱量也就集中到一點，就可以把紙點燃了。”
原來如此，好“神奇”的放大鏡，讓我學(xué)到了不少知識呢！
放大鏡作文15
我有一個神奇的放大鏡，它是我在超市買的。
它有兩個功能，一個是我們大家都熟悉的，那就是放大物品；它還有一個隱藏的功能，就是點燃物品，這個功能是我偶然間發(fā)現(xiàn)的。
有一次，我在家里很無聊，拿著放大鏡在那照來照去，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一只螞蟻，于是我就拿著放大鏡對準(zhǔn)螞蟻，剛開始螞蟻還能跑來跑去，不一會兒螞蟻就被燒焦了。我特別好奇，這時我發(fā)現(xiàn)地上有一個光點，仔細(xì)研究了一下發(fā)現(xiàn)當(dāng)太陽的光和放大鏡對準(zhǔn)時，放大鏡下就會有一個光點，這個光點就可以把物品點燃。
發(fā)現(xiàn)了這個秘密，我又拿著放大鏡來到陽臺，我把放大鏡對準(zhǔn)太陽，放大鏡下出現(xiàn)了一個小光點，再把小光點對準(zhǔn)媽媽的.干花，過了幾分鐘干花冒煙了，最后竟點燃了。這時我既興奮又害怕，自言自語地說：“這該怎么辦，這下闖禍了，媽媽回來肯定會揍我的，這可是媽媽心愛之物。”于是我趕緊用水把干花澆滅，并把它藏在了柜子里。
我非常喜歡我的放大鏡，它給我?guī)砹嗽S多快樂。
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