【精品】考試的作文匯總5篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的考試的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
中段考試結束啦，試卷已經發下來啦，成績也已經公布啦，真是有人歡喜有人憂呀！可是，我不知道我是該歡喜，還是該憂了。這一次語文成績全班第一名，96分，嘿嘿，還不錯哦。雖然分很高，可是有些地方都是不該錯的。像（）死不歸，一看就知道，誓死不歸嗎！但是悲劇發生啦，誓言的誓上面是折，我卻寫成了執，很可惜啊！0。5分給我按1分來寇拉。你說，語文成績我是歡喜，我是憂呀？數學嘛，全班第二，98分，可惜可惜，第一小題就給做錯啦。第一小題是靠倒數的，我這個大馬虎，真是眼高手低嘍，上去就把數字給寫錯啦，白白地丟了1分。
看著那考了第一名的朱自豪，在放學時炫耀自己考第一名，得100分的高興樣，我真是羨慕嫉妒恨吶！如果他沒有加卷面分，那我不就得第一啦！你說，數學成績我是歡喜，我是憂呀？英語滿分50分，考了48，考試前那信心滿滿的樣，早已煙消云散啦。雖然這時候有點兒后悔沒考滿分，但是考了全班第一也是可喜可賀的。只不過現在還有點兒不明白，我到底是哪個地方錯了呢？考試時的檢查就這樣作廢啦？你說，我是歡喜，我是憂呀？科學，45分，滿分也是50分。本以為能考全班第一呢，結果那風頭被程麗君給搶走啦，她就比我多一分，46。唉，這年頭的競爭可真厲害啊！原來比不上我的程麗君就超我啦，不過45分也可以呀。但是錯的嘛，還是很不滿意的`。書上背過的東西，在考試時腦子罷工啦，空空如也，什么東西都忘完啦。
你說，我是歡喜，我是憂呀？最最最最可氣的就是品社了！滿分40分，竟然扣了5分，考個35回家啦。哎呀，一定又是不該錯的地方錯啦。但是反過來想想，40分考了35，也說得過去，起碼也能占個中上等吧！你說，我是歡喜，我是憂呢？考試結束啦，這是最最最最最最糾結的一次考試成績，我都摸不著頭腦了。都不知道該歡喜還是該憂啦。雖然有機會拿到全年級第一名，但是不該錯的也錯啦，真是后悔莫及呀！大家給我出個主意，我是歡喜，我是憂呢？
考試的作文 篇2
大家都考過試吧？你們覺得考試是什么感覺呢？嗯，要我說吧，考試呀，是真的很討厭！
那節課，林老師下課前說了幾個令我害怕的字：“明天考試！”這幾個字像冰霜一樣砸在了我的頭上。明天考試? 噢，天哪，有些知識我還搞不懂呢，討厭啊！
不知不覺，第一天過去了，第二天來臨了，我邁著沉重的步伐向學校走去。
上課鈴千萬別響！千萬別呀！做完早操，我坐在位置上祝禱著。可時間好像在耍我，好象才過了幾秒鐘，上課鈴就響了。唉，完蛋了！
林老師走了進來，發了考卷。考卷像白色的波浪，向后翻滾著。
我拿到考卷，答起題來。
剛開始，我過五關斬六將，可是，一道“該死”的應用題把我難住了。怎么辦？我根本沒復習過這種題呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，汗水，竟在這樣冷的冬天滴了下來。
嗯，這樣試試！突然，我想到了一個辦法，于時，我滿懷信心地把它寫了下來。
可是，這題好像存心和我作對，這個辦法居然也行不通。唉，討厭呀，要是考試能取消就好啦！
我又試了別的方法，可還不行。這題到底是什么？那么難呀！我只好不理這題，寫下面的'題了。
B檔的都好簡單，可一到A檔……我又不會啦！現在，我的處境比剛才更糟了----又多了兩道難題！可惡！
我絞盡腦汁，尋遍了大腦的每個角落，可就是想不出這幾題的解法！
我把考卷翻來覆去，一會兒想想這題，一會兒想想那題，可是，此時我的思維一片混亂，什么也想不出。好難，好討厭！我小小的心中燃起了一團團的“火”---好討厭的考試！我干脆不想了，扣分就扣吧，管它呢！我眼神飄走了，看起了窗外的風景。
可發考卷那一天，我就后悔了，3題沒寫，只考了80幾分---完蛋了！
回到家，媽媽立刻問：“考了幾分呀？”我急忙說了句“不知道！”，便灰溜溜地跑回了房間，心想，哼：討厭的考試！
考試的作文 篇3
今天，我們這些基礎班的小記者學員，開始考小記者證了。這個考試說大不大說小不小，但卻關系著各位學員能不能順利的領到小記者證。因此，考試的前一天晚上，我遲遲不能入睡……
今天的考試分為4個項目，考了基礎知識、寫新聞稿、模擬采訪、才藝展示。
我們早上考了基礎知識、寫新聞稿。基礎知識的問題我做得得心應手，沒有一點兒難度，可是基礎知識考卷的后面，還附帶著擬采訪提綱！幸虧這次的題目是我去過的一次活動，要不然都不知道我會死過幾回了。接下來還寫了新聞稿……
下午要考模擬采訪與才藝展示。考模擬采訪的時候，大家看起來都挺緊張的，考完的幾位學員都笑著走回來，大家都松了口氣。陳老師來叫我了，我早早的在樓梯口等候，所以不會那么緊張。我抽到的是“時尚運動”這個主題，我心想：怎么辦怎么辦，這個主題完全沒有接觸過。心里的“小兔子”一直在亂跳。后來，在緊張的氣氛當中，各種終于擬好了問題，這時候也輪到我去考試了。我在教室里頓了頓，放松，整理好心態，微笑著走進去，完成了這次的模擬采訪。所有學員都考完模擬采訪后，休息了5分鐘，開始考才藝展示。各位學員的才藝展示各種各樣：詩朗誦、武術、小提琴……我的才藝展示是魔術表演。輪到我的時候，我已經在樓下了。我快速的找了一把附近的椅子，把各種需要的`材料放上去，抬進了考場。首先我自我介紹了一下，然后報上了自己的才藝展示，于是就開始表演了。第一個魔術被各位評委老師看出了破綻，接下來的3個魔術很成功。最后，林老師給我悉心點評了這個才藝展示的好與壞。
真是個令人膽戰心驚的考試。希望我能一次過關，順利的考上正式小記者!
考試的作文 篇4
期末考試是我向父母和教師匯報我這一學期學的如何的時刻，也是檢查我考得怎么樣的時刻。
明天就要考試了，可我總覺得自己的知識掌握得不扎實，心里一點也不踏實。于是我趕緊把語文書拿出來一點不漏地看，看完語文復習數學。把數學書上的應用題寫了一遍。然后把英語書上的單詞、句子從頭到尾讀了好幾遍。可心里仍然像吊了十五只水桶七上八下的。
后來，我又想到在復習的時候，書上的知識點教師已經帶著我們復習了兩遍。我自己聽的`也很真，想到這兒我心里稍微踏實了一些。可是我又想到媽媽說我易錯題忘得快，心里就又犯起了嘀咕。我也情不自禁的趕緊拿起書把這些攔路虎再次捶打了一番。
不知什么時候媽媽來到我身邊笑瞇瞇地說：“休息一下吧，你這么用功，一定能考好。這時候我心里的一塊大石頭才算落了地。
考試的作文 篇5
初二的期末考試在不知不覺中結束了。記得從小到大，每次考完試我都會告訴自己；“加油，你的目標還沒有實現，快快努力吧！”然后又投入到緊張的備考當中！而這次考試后我卻又些懈怠。是考得好嗎？不是。是考得不好嗎？也不是。可以說是因為我迷茫了，考試的目的究竟是什么呢？可能你會說，考試就是對一段時間內所學知識，能力的的考核。成績好的人會感到愉快以致驕傲，從而不斷進步：考試成績不好的人會引以為戒，為動力，從而奮勇向前！
首先我們不評論此觀點的對與錯。單說考試本身公平嗎？只憑一份試卷，就一定能測出一個人的真實水平嗎？高分的人就一定是“英雄”嗎？誠然，答案是否定的，這樣的`判斷豈不是太過于片面嗎？再看如今的考試，壓力日趨嚴重，“排名，滾動，升學”每一個字眼無不充斥著緊張與恐怖。而在這巨大的壓力下，考試的結果更是可悲：成績好的人，會因為成功太過于艱難而洋洋得意，失去方向；考試成績不好的人，會因為成功太過于不易而垂頭喪氣，一蹶不振。就這樣惡性循環，心理素質再好的人恐怕也難以承受吧！更有甚者，為了在好班呆，在好學校上，托親戚，走后門，以及用金錢去交易。說嚴重點兒，這哪道還算不上是對人性的玷污嗎？
但是，現實是很難被更改的，從科舉制度到現在已有幾千年的歷史了！相反，現實卻越來越殘酷，成績真的就那么重要嗎？成功可是需要“三商”皆備的呀！想著、想著……我做了一個夢：我走在上學的路上，臉色蒼白，頭發蓬亂，眼圈發黑，目光呆滯，鏡片超厚，鼻梁凹下，嘴唇發紫，身體虛弱，步伐緩慢，書包沉重。嘴里還不住的說著：“考試，升學；考試，升學……
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