精選快樂成長作文錦集6篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂成長作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂成長作文 篇1
一個人要快樂，唯有覺得自己在不斷成長。人生如曲曲折折如山澗流水，時而停歇，時而歡唱。人的成長也正如此。唯有快樂才是不竭的源泉。
在成長過程中，各人對快樂的詮釋有所不同。我的快樂是從幼稚變成熟，從脆弱變堅強，從事不關己到我為人人；我的快樂是父母的關心，同學的幫助，老師的教導；我的快樂是盡情地在球場上奔跑，在操場上歡快地打籃球，打羽毛球；我的快樂是付出總有收獲。我的快樂是……那天是教師節，學校開了一個表彰大會。不但表彰老師，也表彰學生，這讓我們心潮澎湃。先是給老師發獎然后給學生發獎。這時主席臺上正發年級前30名的獎，他們一個一個陸續走上講臺，別提有多高興，我們在下面的羨慕死了。發完他們的就到優秀班干部了，校長的聲音就更洪亮了，在同學們的掌聲中，我聽到了自己的名字，“哇”，這下我驚呆了，心里充滿了不可思議和喜悅，旁邊的同學推了推我，我才緩神過來，快樂地跑上獎臺，接過獎狀心里無比自豪，這是我努力了一年的結果，這是我自己努力的'碩果。我頓感快樂。
我知道，有好多同學都比我優秀，比我更好，但這是屬于我的快樂，我成長過程中的快樂。
快樂是屬于我的，但我要感謝老師的鼓勵，父母的呵護，同學的幫助，正因有了他們，我的成長才充滿了無限的快樂。
快樂成長作文 篇2
時間走過樹林，留下圈圈年輪;風拂過池塘，留下絲絲波痕;我走過童年，留下點點滴滴的快樂......
記憶回到那年夏天，依稀看見樹蔭下我們歡笑的身影。那時的我們，多半是"少年不識愁滋味"，年少的心里，總是盛滿微笑和歡樂。
那時一個云淡風輕的午后，太陽紡出了千萬縷金線，云朵在天空中上演著綺麗的舞蹈，空氣也是暖融融的。我們幾個都是收不住心的孩子，不約而同地偷偷溜出了家門，來到了那片綠蔭下。不知是誰忽然看見了那只在梧桐樹上叫的正歡的蟬，兩個孩子的眼睛就一下子有了光彩，都緊緊地盯著那只蟬。它好像還沒一是到自己已有了危險，依然在忘情的歌唱著夏天。"嘿，那只蟬真好玩，你能捉住它嗎?"小胖悄聲說道。"我來試試。"我一下子來了興致，便一口答應下來。"捉住了和你一起玩兒。"
我拾起一根樹枝，好不容易在口袋里找出一塊口香糖，把它嚼地黏糊糊的，粘在樹枝的'上頭，這就準備開始我的捕蟬行動了。我踮起腳，小心翼翼地走到那棵樹的底下，伸長了樹枝，想趁其不意一下子粘住它。一下，兩下，啊呀，我捉住它了!我禁不住笑了出來，小胖也樂得眉開眼笑，本來就不大的眼睛現在已經瞇成了兩條細縫。正午的陽光暖暖地照在身上，不經意間掠過的一陣風讓我感到一種說不出來的舒暢與欣喜。
那只蟬，不僅僅是夏日的一個象征物，他還是我和小胖之間的記憶、歡樂、友情。它對我的意義，遠不止它的鳴聲帶給我的歡樂。
記憶隨著時光走遠，只是那絲絲縷縷，點點滴滴的歡樂依然留在我的心底，在我的生命里留下一幅永不褪色的圖畫!
快樂成長作文 篇3
“咕咚！”一塊石頭被我一腳踢進了路邊的小水溝。我一下驚醒了過來，“把你媽媽叫來，中午老師找她有事。”這一路上，我被這一句話捆擾著，不知我又做錯了什么，想到媽媽的雞毛撣子，我不由的倒抽一口冷氣。
回到家，我支支吾吾的不知怎么辦好？好幾次，話到嘴邊又咽了回去。于是，借故離媽媽遠遠的，眼睛直瞪瞪地盯著媽媽。媽媽見我行為反常：“小云，怎么啦？”我的臉騰的紅了，忙說：“沒，沒什么？”媽媽見我怪怪的，知道我有事，就大聲呵斥：“有事快說，藏在你心里，媽又不是你肚子里的蛔蟲。別想著給我送什么禮物了，好好學習比什么都強。”
“當當——————”12：00到了。我要回學校上課了，沒有時間再讓我拖延了，想到老師平時那嚴肅的表情，媽媽不去是不成的。我大著膽：“媽，老師叫你去一趟。”當時的聲音是怎樣的，我不曾知道。
一路上，媽媽也沒和我說什么，因為我這個調皮的孩子，總是讓媽媽去解決我闖的禍。這回不知又是什么？我膽戰心驚的把媽媽領到老師面前。老師一改往日的不茍言笑，又是讓座又是倒茶，還讓我回教室看看同學們的任務完成了沒有。你別以為我是一個多大的官，我只不過是幫同學們把桌椅排排隊而已。當我把桌椅擺放整齊后，媽媽已經笑著出現在我的面前：“老師表揚你懂事，能干。好好干。今天是母親節，收到你的這份禮物，媽媽非常高興。老師說：‘過去的不表示現在的，現在的也不表示將來的。’”
盡管我不怎么懂老師的話，但媽媽說得“好好干”我是知道的。確實在過去，我因為好奇，經常拿別人的東西；因為嘴饞，我經常偷吃別人的零食。但老師一次又一次的教育，使我深深懂得，那樣的行為是不對的。現在亡羊補牢，委實不晚。上學期，在老師的幫助下，我主動承擔了擺放桌椅的事。因為是放學以后的'事，同學們怕我又犯老毛病，都表示反對。老師又一次為我說了話。還讓同學們要相信我。盡管同學們心里一千個一萬個不愿意，但老師的主意，誰又能反對呢。就這樣我接管了這份工作。盡管我有好幾次擋不住新學具的誘惑，但一次次都被細心的老師適時制止了。一年多了，我們班的同學沒有因為放在學校教室里的東西少而提出撤換我。反而，讓我當上我們班的勞動委員。從此，大家有機會就找我玩，也愿意和我一起學習了。我快樂地學習著，生活著，沒有了以前的孤獨，與寂寞也說拜拜。
我快樂，因為老師寬容了我；我快樂，因為同學是我的知心朋友；我快樂，因為媽媽笑了；我快樂，因為我為同學做著—————
快樂成長作文 篇4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”升上六年級，我的功課壓力也加重了，我不能再和以前一樣毫無計劃的作息，如果我能掌控好時間，我就不會讓自己很勞累，因為我一直都知道時間就是金錢的觀念，假使我可以把握每一秒的不浪費，我才能更有效率的完成事情，不是嗎？有一個自訂的目標，循序漸進的往上攀爬，才會事半功倍，希望我可以一切順心，而且必須更懂得一些事情，碰到困難時應該要想方法解決。
而新學期最主要的目標，就是考試要高分，媽媽希望我考試的平均分數要九十九分以上，但是這就像農夫發明電腦軟體一樣的`困難。所以我打算多花點時間讀書，讀書的時候聚精會神，多花腦筋去思考，多用點心，不辱使命，鐵杵磨針的達成這個目標。
另外要開始學會獨立，幫忙家人，例如要學如何煮飯和炒菜，洗、曬、衣服等等，才不會長大后什么家事都不會做。除此之外也要體會別人的感受，幫助他人，學習如何做好事，而且不求回報。
快樂成長作文 篇5
乘著快樂的客輪，伴著快樂的音符，插著快樂的翅膀，讓我們快樂的成長！
從幼兒園到小學，從小學到初中，從初中到高中，再從高中到大學，這一路的風風雨雨，印證了我們的成長足跡，這需要我們快樂成長。
快樂成長，是需要我們以樂觀的心態來面對，而曾經的我，卻總是以苦悶的心情成長。
從小到大，我有一個大毛病—“粗心”，一直改不掉，我曾經因為粗心而名落第四，曾經因粗心而燒腫眼睛，曾經因粗心而被老師訓，這伴隨我近十年的粗心成了我成長歷程中的最大遺憾，這種遺憾一直陪伴我到初中，每當卷子上有大大的叉，并且旁邊副有“粗心”兩字是，我氣餒了，我不能樂觀面對，并且一錯再錯，直到班主任知道后，找我談了心，我心中的烏云才消散。班主任對我親切的說：“，粗心是一個虛擬的`障礙，當你不留心時，它便悄悄進入你的心，打亂你的思維，只要你清醒，它就會煙消云散；可當你執迷不悟的信任他時，它就會變本加厲，迷惑了你整個心。你現在還是孩子，不能被“苦悶”來蒙蔽你，你要知道，孩子是需要快樂成長的，快樂成長，用樂觀的心態去面對，從容面對，快樂學習是很重要的，明白嗎？”當我聽完班主任的話時，頃刻間，我恍然大悟，“成長是快樂的，學習是快樂的，我比去快樂成長。”
從班主任的教育后，“粗心”這一詞匯便消失在了我的字典中，即便是卷子中再帶有紅叉，我也學會了樂觀面對，從容面對，因為我知道了，快樂成長是我人生歷程中的重要一步，關鍵一步。
乘著快樂的客輪，伴著快樂的音符，插著快樂的翅膀，我要吶喊一聲---快樂成長！
快樂成長作文 篇6
老師給我們布置了一篇。題目自擬，內容是：成長過程中的故事。
根據爸爸得意洋洋并無限懷念地轉述，他們小時候有許多好玩的事，于是我決定寫爸爸。
那時候，沒有太多的書，沒有現在的電腦，也沒有手機，更別提玩電子游戲了。但游戲并不缺乏，陀螺是用木頭，瓦片，棍子自制的。做好后，看著自己的成果，心里難免油然生起一股難言的自豪和驕傲。
那個年代，玩陀螺用繩子抽，拿著自己的陀螺去和伙伴們比賽，快樂的不是結果，而是過程。
還有回老家看到的“馬”，竹子骨架，再糊上廢舊報紙，一只竹馬便栩栩如生地出來了，讓人看了有想騎上去的欲望。
最好玩的是用木頭削成船，上面插一根植物的莖，再捉來一只天牛，金龜子，用細魚線綁住腳，固定在莖桿上，它拼命扇翅膀，小木船便可前進。
在稻田里，還可以捉到魚，蟹，蝦，甚至還有水蛇和黃鱔。
一件讓我爸樂此不疲的“惡作劇”：兩個同學乘一輛自行車，由于那時許多人養牛耕地，路上十分多牛大便，只要瞅準一坨高的，擦身而過，由于后座的同學是橫著坐，在他沒反應過來的情況下，腳尖上頭便挑起了一大坨牛糞……要是被太陽曬得風干的干牛糞還好，如果是某頭牛剛制造的那可就慘嘍！
打彈珠，玩“打伏”游戲，上樹掏小鳥……為什么現在都沒有呢？
現在電子產品太多了，以至讓人們忘記了以前，現在唯一和上述擦點邊的只有“爆炸紙”，是一種簡單的`紙玩具，一甩就會有巨聲。男同學喜歡拍拍別人的肩膀，等那個可憐的家伙轉身……“啪——”在期末考試時尤其流行。我坦白，我爭取寬大處理，其中一次“爆炸紙”潮是我挑起的……
現在，大人們談起小時候仍津津樂道，但一轉眼，他們又會如夢方醒般，字正腔圓地告訴你，問那么多干嗎？做作業去！考試要滿分！
學習，作業逼得我們苦不堪言，因此流傳出幾句順口溜：分分分，學生的命根。考考考，老師的法寶。學生學生，越學越生。對學生來說簡直是真理。
世界上有一種最完美的生物，叫“別人家的孩子”學名是“我一個朋友的孩子”。當你父母提起這種生物時，你是否想過：別人的父母也在重復相同的話。
當我們聽到美國孩子的學習方法，個個眼睛大得像銅鈴，嘴巴可以塞下一個乒乓球，舌頭像抽筋一樣筆直，滿臉驚訝的神情。羨慕，嫉妒……有什么用呢？
爸爸告知我，他們小時候還有農忙假，專門放假2周幫父母干農活。那可是2周啊！
我聽得十分羨慕，爸爸卻不以為然道：我們那時寧愿上學，又說了一大堆壞處，谷穗的顆粒掉進衣服里很癢啦；干活會曬傷皮膚啦等等等等。
我心里暗暗 一比較：70后寧愿上學也不愿干活。00后寧可干活也不愿上學。
“至上勵合”組合出了新歌：《鴨利大》（壓力大），就是為了減壓，可再一想，從前哪里有“鴨梨大”“亞厲山大”這么多各種各樣的壓力？
快樂，自由，我在努力地向你們接近！
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