委屈的事的作文合集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的委屈的事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
委屈的事的作文 篇1
“嘿！你真棒！”還記得那時自己的光彩；“祝你生日快樂！”還能想到當時臉上洋溢的幸福；“別難過，有我在！”還能感受到世間的溫暖……這些都是我生活的“小插曲”，是我成長的最美足跡。然而，我永遠清晰地記得如成百上千只蜜蜂蜇心的事情，那是我人生中受過的最大委屈，現在想起來還隱隱有些難過。
那是一個細雨飄飄的早晨，我與同學們安靜地坐在教室里寫著測驗卷。窗外嘩啦啦的雨聲伴隨著我能寫字的聲音響起，越來越大，不一會兒，你就是暴雨傾盆而下。突然，“叮叮鈴叮鈴鈴——”老師的手機鈴急促的響起，打破了教室的寧靜。老師急忙的接了電話，不料，有一件重要的事情需要老師處理一下，必須要離開教室一會兒，老師只好讓同學們在教室里安靜寫作業，自己就離開了。可老師才離開一會兒，同學們就耐不住了，發起了騷動。有的同學說小話、有的相互傳遞答案……
突然，我的好朋友璃璃揮手向我示意，她小聲地問我：“你的卷子寫到哪了？”我微笑著說：“寫到了作文。”她瞪大了眼睛：“真的嗎？我也寫到了那，可是我沒有靈感和思路，無從下筆，你能讓我看看你的文章嗎？”我想也沒想就點點頭，毫無猜忌地把作文拿給我的好朋友璃璃看看，她仔細地閱讀著我的文章，眼里忽然閃出一絲不是很令人容易察覺的詭異神色。我感到很好奇地問：“怎么啦？有什么問題嗎？”她連忙搖搖頭說：“沒事兒，沒什么。”“哦！那你看完了嗎？可以把我的卷子還給我了嗎？”她有些猶豫，說：“我……我能夠參考著你的文章嗎？”“什么？為什么？”我萬分驚訝。“你別驚慌，我實在不能下筆，我只是想看著你的文章邊想自己的作文結構，決不會抄襲！”我有點不知所措，到底該不該借她參考呢？沉思了一會兒，我最終還是答應了她。我想：她一定不會做出什么極端的事吧！畢竟我們都是好同學、好朋友呢！很快就下課了，而她的作文也寫完了，我想讓她給我看看到底寫了啥？她偏說這是秘密，還蹦一跳的抱著卷子去哪里，唉！算了，任由她去吧！
過了幾天，同學們的測驗成績出來了，這激動人心的時刻又到了。上課時，同學們都鄭重其事地坐在椅子上認真地聽老師念測驗成績，等到老師念到我的名字時，只聽見洪亮的一聲“零分”全班頓時一片寂靜，我與同學們都驚呆了，怎么會是零分？我疾步走到老師跟前接過卷子一看，上面寫著兩個大紅字“作弊”。我連忙問老師：“為什么會這樣？我沒有作弊！”老師說：“我也很想相信，可你的這篇作文為什么和璃璃同學的一樣？她那天可是拿著這篇作文來讓我指導她寫，總不是她抄襲你的吧？”我頓時傻了眼：“不可能，哪天我記得我把這篇作文給她參考過。”璃璃忽然站起來說：“沒有，你沒給我看過，我記得是你問我給你看的。”我大吃一驚，竟沒想到她是這樣的人！“好啦！你不要再解釋了！趕緊向璃璃同學道歉！”老師嚴肅地說。我生氣極了，任憑我怎么解釋，老師也無動于衷，班上的同學們紛紛議論，他們相信我們有抄襲，盡力為我向老師辯解。“趕緊道歉吧！或許我能原諒你。”“不，我沒有做錯，為什么要道歉呢？”我堅定地反駁。老師沒辦法，只好罰我到教室后面站著。我難過極了委屈極了，同學們盡力安慰著我，但我仍不能自拔。
一會兒，就下課了，站了一節課腿真酸。我真想大哭一場，可我不能，哭了，就妥協了。璃璃走到我身邊，她低聲對我說：“對，對不起，我知道這樣做很過分，但是只有這樣才能是群中焦點。我們以后還是不要做朋友了！”我聽著她的話感覺真惡心，嫌棄的.說：“你為了名利不顧一切，違背良心，玷污友誼的純潔，根本就不值得交往！”璃璃眼中滿是陰狠的說：“只有這樣，只有利用這些才能得到自己想要的。”說完，她就轉身走了。我感到很震驚，不經害怕的打了個哆嗦，從來沒發現她的思想竟這樣可怕。從此往后我再也沒有與她交流過。不過，那次我真的很委屈，很難過。
雖然這次我受到了很大的委屈，但我更深的認識了，人面與人心總是截然不同。也許是成長風雨灌溉的元素，也許是生活環境的改變；但是，往往最真實的還是本性，不論是善良還是邪惡、丑陋還是美麗……
委屈的事的作文 篇2
在我的記憶長河中，有的事令我激動，有的事令我開心，但令我記憶猶新的卻是那委屈的事。
那是一天晚上，我和爸爸喝喜酒回來后，伙伴們馬上來找我玩，此時，我手里正拿著一根扎滿氣球的繩子，伙伴們看見了便要求我分給他們，心情好到了極點的我，一邊連聲說道“好，好，好……”，一邊解氣球。可是氣球似乎不愿意離開這根繩子，我使足了力氣，背也出汗了，就是解不開。我抱歉地向伙伴們說：“對不起，我解不開。”從伙伴們眼里我仿佛看到了懷疑，于是，又說了聲：“對不起，我真的解不開。”
“真的？”伙伴問。
“真的。”我回答。
“哼！小氣鬼，就知道你會這樣說，不理你了。”伙伴們轉身正要走。我大喊：“我是真的解不開。”本想讓伙伴們原諒，可是，伙伴們卻氣勢洶洶地說：“不想給就直說，干脆些不行嗎？干嘛非要說謊？像你這種人的東西，我們不需要，走！”伙伴們走了，只留下我呆呆的站在那里，我的'心如同被刀割了一樣，明明就是我解不開，干嗎要這樣對我，你們還算什么朋友？想著想著，我不由自主地把氣球全都踩爆了，地面被我弄的一片狼藉。
這件事雖然已經過去了，但我永遠也不會忘記。
委屈的事的作文 篇3
在我記憶的深處，我一直深藏著一件最委屈的事。這件事讓我久久不能忘懷！ 記得那是在一個暑假，爸爸由于工作出差了，媽媽一個人在家細心的照顧我！但是由于天氣突然變化使得媽媽發燒病倒了！我的心里別提多難受啦。 我想：媽媽照顧我那么久，那么累，這個時候該我回報她的時候了！我就一個人來到廚房看看我能做什么力所能及的事，當我發現碗筷還沒洗的時候我下定決心要把這些碗筷洗干凈。
我那時侯缺少鍛煉，洗碗還不是很熟練，我剛把洗滌劑涂在碗上洗起來，意外發生了，由于我不能完全拿穩碗，小手一滑碗摔到廚盆上摔碎了！我的手也被劃傷了。我心里緊張害怕極啦，我趕緊把受傷的.小手藏在身后！但是媽媽聽到聲音拖著虛弱的身體走出來一看，立刻發火喊道：“我都生病啦，你還不聽話，還到到處瞎鬧，竟給我添亂！”還沒等我辯解就打了我兩下！我委屈的跑回自己房間，看著自己還在流血的小手大哭起來！ 媽媽可能看到了摔碎晚上有我留下的血痕和我剛剛洗碗留下的痕跡，媽媽拿著藥箱來到我的房間，用手慢慢的擦干我的眼淚，一邊包扎我的小手一邊含著淚說：“辰辰，媽媽委屈你啦，你是聽話懂事的好孩子！是媽媽錯怪你啦！”我和媽媽緊緊的抱在了一起！這就是在我心里不能忘懷的委屈的事！
委屈的事的作文 篇4
我記得有一次上書法課，老師叫了兩個同學把講話的人排數記在黑板上并抄課文。說完，教室立刻鴉雀無聲。 過了好久，下課鈴響了，我緊張的神情終于可以放松了。就在這時，旁邊的同桌碰了我一下，說：“你都被記上去了怎么還不抄課文呀？”“什么？”我驚訝地問到。“你抬頭看看黑板就知道了。”我一抬頭，
看到真的有我排數的時候，我真的好想哭。因為我那一節書法課寫完作業后我就看書了，根本就沒有講話。后面的`同學可以給我做證。我趕緊和老師解釋，可是老師不聽，后面同學說的話也不相信，還說我這是狡辯。
我當時真的好想哭，覺得自己好委屈。明明自己是對的，可老師非說我狡辯，感到一種憤怒涌上心頭。
可現在我不再責怪老師了，也許是老師太累了，已經沒有太多的精力去管這些事。他們在班里都要管這管那，常常為了我們弄得筋疲力盡，長出不少白發。但是我希望老師不要不搞清楚事情的前因后果就亂下結論。
所以我們也會盡量不讓您生氣，讓您開開心心地過每一天！
委屈的事的作文 篇5
別人讓你委屈過嗎？你讓別人委屈過嗎？我就曾經受過委屈。
那是一年暑假，我剛上完繪畫課回來，正累得很。剛到家，媽媽就站在廚房大吼：“金妍，回來了，回來了休息一會兒就去幫我買瓶醬油！”“哦！”我邊說邊往沙發上躺。“姐姐，陪我玩一會兒！”“好。”于是我就跟弟弟玩了起來。買醬油的事被我忘到九霄云外了。
過了一會兒，媽媽氣呼呼地走過來：“金妍，你不打算去買醬油了？還有，我給你買醬油的二十元錢呢？”二十元錢？我見都沒見過。“我怎么知道？”我很迷惑。媽媽拉著我的耳朵，把我拉到了餐桌前用力拍拍桌子說：“就放在這里的二十元錢，你給我弄哪兒去了？”
“我……我……我沒動！”雖然我已經有媽媽那么高了，但媽媽的獅子吼我還是會怕上三分的.。我的目光向媽媽身后望去，看見了弟弟那賊兮兮的笑容，我一下子都明白了。“是弟弟！”我對媽媽說：“你看不是我，是弟弟！”媽媽向后看，弟弟立馬換了一臉委屈的面貌。什么嘛！你委屈？我才委屈！
媽媽憤怒地看著我，抄起棍子就打：“你膽子不小啊！把罪名推到弟弟的身上了！”我疼得坐在地上哇哇大哭，媽媽也不再管我了。她把家里翻了個底朝天，也沒找到失蹤的錢。最后，媽媽抱著一絲希望，終于在弟弟的上衣口袋中找到了那二十元錢。
真相水落石出，果然是弟弟故意把那二十元錢藏起來了。可媽媽卻只是罵了弟弟兩三句，然后把弟弟拉進房間做了半個小時的思想教育。他沒傷到一根毫毛，可我卻無緣無故挨了一頓打。
嗚嗚，我好委屈呀！直到現今天，媽媽還欠我一個道歉。
委屈的事的作文 篇6
我的人生中有許多難忘的事，但是這件事是我永遠忘不了的。
一天下午，校園已經沒有什么人了，我正在校園里跑步，忽然，一個沒搞清情況的同學在旁邊大叫道：“這個小朋友真不講道德，竟然在操場上隨便亂扔垃圾。”我爭辯道：“這不是我扔的！”“誰能證明？”旁邊路過的幾個同學看到后說：“肯定是你扔的！”當時，我不知道怎樣才能把他們給說服了。于是，我淚流滿面跑到教室里趴在課桌上大哭起來，嘴里說著：“明明不是我扔的.，他和那幫同學偏要說是我扔的，而且都是在沒有搞清情況下說我的。”我馬上跑去告訴老師，老師聽了我的情況后，慢條斯理地說：“他們的猜疑也有他們的道理，你可以站在別人的角度去想一下！”我聽了之后，失望地坐在了板凳上，心里想一起一伏的大海，看看窗外一切都是無精打采的，心里想著：“我今天受的委屈真是跳進黃河也洗不清了，就連老師也冤枉我，這世上真是沒有我可以信任的大人了。”
雖然這件事過去了一個月，但是我一提起這件事的時候，我就記憶猶新，就像剛發生的一樣！
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