關于小學生寒假作文三篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學生寒假作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生寒假作文 篇1
冬天，在我的眼中是一個有魅力的季節，它雖然沒有春天的絢麗、沒有夏天的熱烈、沒有秋天的豐收，但卻有它獨特的一面。
你看那大雪紛飛的冬天，伴隨著呼呼的北風，一群潔白而輕盈的小精靈—雪花，在空中跳著圓舞曲，紛紛揚揚地落了下來。這些小精靈像魔法師，讓大樹一下子開出了朵朵白花；又像粉刷匠，瞬間把屋頂“刷”得雪白雪白的；還像慈善家，給大地媽媽和農田都蓋上一層厚厚的棉被，讓大地和作物寶寶睡得暖暖和和……
大雪過后，我眼中的冬天就成了一個童話世界。你看到處都銀裝素裹，到處都是白茫茫、銀閃閃的， 如夢如幻。我們在雪地里嬉戲玩耍，每個雪球里都有我們純真的'笑聲；每個雪人都是我們童話般的故事……
雪后晴空萬里的冬天就更美啦！雪粒在陽光的照耀下閃閃發光，灰蒙蒙的天空變得澄清透亮，此刻踩在“嘎吱嘎吱”作響的雪地上，沐浴著暖暖的冬陽，渾身是說不出的舒坦啊！
我眼中的冬天，它的每一面都是那么特別，那么有魅力，我喜歡冬天！
小學生寒假作文 篇2
今天，我像往常一樣去英語學校補習英語。但是，我發現今天與平常有點兒不太一樣。是哪兒不太一樣？哦，原來時那兒。我們教室里的課桌都換成新的了，一坐上去，可舒服了。
課間十分鐘，我準備出去玩兒的時候，一個聲音叫住了我，我回頭看了看，并沒有發現那個聲音的來源。后來，我又巡視了幾圈，終于發現，原來，是我的課桌在叫我。
我坐到位子上，問：“可桌，你找我有什么事情嗎？”“剛剛我看見有人拿小刀在我的同伴臉上刻字，好殘忍哦！”課桌說�！靶枰規兔�？”“當然！”“可是我該怎么幫你呢？”“你現在出去把我同伴的遭遇告訴老師，讓老師處理。我召集我的同伴們想想辦法�！薄耙仓缓眠@樣了�！�
第2天，當要開始上課的.時候，課桌依然站在那里，和昨天不同的是，它沒了眼睛、鼻子、嘴巴，我在看看昨天那張受傷的桌子已經好了，我笑開了花。
下了課的時候，我發現書包里多了一張紙條和一枚勛章，紙條上面寫著：
很高興能夠見到一這樣的小朋友，你聰明、善良、可愛、美麗。為此，我發給你一個太陽勛章，希望你喜歡。
我找到那個勛章，它閃閃發光的，非常好看，我樂呵呵的笑了。
小學生寒假作文 篇3
寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到鹽城濕地觀鶴。
進入丹頂鶴保護區，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養區參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長的脖子和雙腿，它們氣質高雅，亭亭玉立，走起路來楚楚動人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會終生獨居。聽了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身啊！
離開了家鶴飼養區，我們登上了高高的觀鶴臺。講解員告訴我們，能不能觀看到野生鶴全憑運氣。我們等了好久，終于發現四只野鶴在遠處飛過，看著它們在空中盤旋的英姿，我激動地跳了起來！
回去的'路上，我不由自主地想起了語文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現在我的眼前，真是百聞不如一見啊！美麗的丹頂鶴真讓人喜愛。
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