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精選挫折讓我成長作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的挫折讓我成長作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
挫折讓我成長作文 篇1
在這個學期，我轉到了恒濤雙語學校。轉學后的生活是比較快樂的，但甜中也帶著幾絲苦澀。
到了新的環境我又認識了新的朋友，增長了新的見識。但離開了以前的朋友不免有點傷心。剛到這里時，我雖然有妹妹作伴，但面對眼前陌生的一切，還是很孤獨的。
在住宿的第一天，離開了爸爸、媽媽，雖然我比較堅強自立，但心里還是有點酸楚。這第一周絕對是最難熬的，短短5天卻如幾月一般漫長，以前的我是不會到，自己也像書上的主人公一樣因為思念家人而在被窩留下眼淚。
轉學讓我有點痛苦，但挫折就是一所學校，我感覺近來更加堅強有主見。現在我不會想家了，遇到挫折失敗會自我安慰自我鼓勵。
我知道，到了這兒會記錄下新的.成績和生活。不管以前的自己多優秀，來到這里就要加倍努力。樓外有樓，山外有山，這兒的人更加厲害，這兒對手更多。我只有努力拼搏才能取得優異的成績。機會是自己找的，幸福不會自己來敲門，把握住機會，向別人展現出最好的自己，要做最出色的自己 。
轉學讓我成長了許多，這兒學的知識更廣泛一些 ，我能學到更多。我能變得堅強，我有自信，我有目標，我會付出，我能成功！
挫折讓我成長作文 篇2
我們正在成長著，每一天都有來自父母、朋友、老師無微不至的關心與照顧，他們為我們遮擋來自外界的一切風暴。就這樣一向被陽光照耀著，從未體驗到風雨與艱心。雖然溫暖，但長久以往，如何能走出陽光的圈子變得依靠了，軟弱了。當時光去了，陽光散了，風雨來了，又如何能應對呢
正因為在這陽光般的小天地中，缺少風雨的平靜生活中，我們變得只會躲到父母老師的身后了，難道這就是我們所需的健康成長嗎不，不是，這雖保護了我們的肉體，卻傷害了我們的心靈!所以，在這并不缺少苦難的生活中，我們需要的是一個人去應對，而不是被保護著，過著沒有挫折的平靜生活!我們需要苦難!
鋼鐵經過千錘白煉，方可成材，它煉出了保爾這塊好鋼;璞玉經過萬次打磨，方可成器，它磨出了海倫·凱勒這一魅力人物。而我們此刻正如鋼，若玉，需要千錘百煉，萬次打磨。挫折就是鍛鋼爐，就是磨石將我們打造成不朽好鋼，美麗玉器。
但無疑這過程是困難的，是艱辛的。若想成材則需經過沸騰的熔爐;如想成器就得忍受精雕玉琢的痛苦。我們只有不被鐵水吞沒，不被磨石壓垮，才能成功!
如何去應對這些困難呢微笑，我們只有用微笑去應對，用微笑去告訴它，我們不怕困難!遇到困難，我們要昂首挺胸，面帶微笑去理解它的.考驗，無論多大的困難，都會被我們的微笑折服，被我們打敗。應對挫折，不要吝嗇你的微笑，在困難面前需要微笑!
是的，在這個世界有陽光就會有烏云，有晴天就會有風雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前的更加燦爛;經歷風雨的天空才能綻放更加絢爛的彩虹!我堅信，生活中決不缺少挫折，我們的成長也需要挫折，在挫折中我們更需要微笑!
挫折讓我成長作文 篇3
人生的大道看似平坦無阻，當你真正走上去并堅持下去的人才知道，人生的路充滿坎坷，充滿磨難，這正是因為有這些挫折，讓我們在逆境中堅忍成長，不斷茁壯成長。挫折也讓我磨去了棱角的鋒利，而是虛心對待任何事情。
初一的我，第一次月考中，我糊里糊涂進了年級前十，我對自己也是大吃一驚，我對自己的實力還是有些了解的，這次純屬是碰巧而已。當老師當著全班的面表揚我的時候，全班為我鼓掌，老師對我說叫我繼續加油并讓全班同學向我學習，同學們也是向我投來羨慕的眼光，但我在角落偷偷地皺著眉頭。“怎么辦啊，我這次純屬就是巧合啊……現在老師同學們這么看重我，我以后暴露真實水平后豈不讓他們笑話？”我的心里十分擔憂，但擔憂也是一會兒的事，接著我就開始驕傲自滿了起來。
在老師的吹捧下，在同學們的羨慕之下，我似乎很享受這種感覺，讓我都忘記了自己的排名分明就是靠運氣來的，小學的我就沒有進過前十名過，初中更是不可能。但在“糖果”的包圍下，我還是沒能忍住。
于是，我開始上課不聽講，總是與前后桌交頭接耳，心里默默想:“我不聽你們的課，我也能考好。”我當時也不知道哪里來的自信，當我違反紀律時，班干部來到我面前，我卻絲毫沒有把她放在眼里，我大聲對她叫:“干嘛啊，你管的著啊，我成績比你好啊，老師也會偏向我的，有本事你自己去跟老師打小報告啊。”話語剛落，就引來了全部的目光，他們把目光全部聚集在我身上，我頓時想挖個洞躲進去的，臉頰漸漸的紅了起來……
被老師叫進了辦公室，我閃著腿跟她說話，她好像有些生氣:“你是不是太驕傲了？把你夸上天了？上課盯你好幾次了，你看你這次期中考試能考多少名。”我立馬接了一句:“肯定跟這差不多！” 期中考試的時候，我望著試卷就跟望著天文似的，“這下完了，怎么這么多題目不會做啊。”我沒能忍住眼淚，淚水一滴一滴的全部滴在了試卷上。成績出來以后，結果令全班大吃一驚，隨后便聽見了幾句嘲諷“你看她，平時多得意，上次的成績指不定是作弊的呢，現在輪到班級后十名去了，天大的笑話啊！”班里的人全部都在嘲笑我，這時，班主任也進來了，她非常生氣地說:“小晨，你真的是太令人失望了，大家可別學她啊！”頓時班里起哄了起來:“好！絕不學她！”我用袖子直抹眼淚，似乎全班都在笑我。
我再次進入了辦公室，老師語重心長地對我說:看吧，虛心使人進步，驕傲使人落后這句諺語沒錯吧，你自己就是個例子，你就是太驕傲了，這樣不行啊，一點都經不起風雨的啊……”我哭哭啼啼地說:“對不起老師，我上次老師純粹就是靠運氣的.，我也不知道我為什么考得這么好，你們都夸我，我就不自主的驕傲了起來……我我也沒想讓你們失望的啊。”“孩子，有運氣的人都是有一定的實力的，不要總是看不起自己，這次挫折算是給你的一個教訓吧，希望你以后記住，人生路還長，不要在這次就停滯了。”老師拍了拍我的肩膀，似乎傳授了許多道理。
這次考試的失敗，也算是挫折，但還好有這次挫折，要不然以后我就更加驕傲自滿了。挫折，讓我成長。
挫折讓我成長作文 篇4
我常常想，當我們碰到挫折時，會不會有人來拍拍我們肩膀，給我們打氣呢？
說實話，當你碰到挫折時，看你好戲的人多，真正能為你打氣的人少！看不得別人好是人的天性，因此你也不必對人性的這種現象概嘆。或許你的老師、長輩會為你打氣，但他們也沒法子天天拍你肩膀。
所以，我主張，當你碰到挫折時，要自己鼓勵自己！
我并不否定別人的鼓勵的作用，事實上，別人的鼓勵會讓你有畢竟我不孤單感覺，于是生出一股奮起的力量；但是，我要告訴你：
——千萬別乞求、冀望別人的鼓勵，因為那只會讓你像個可憐蟲！而這種鼓勵也帶有憐憫的意味。
——千萬別依靠別人的鼓勵來產生勇氣和力量，因為你未來的.路還會有許多坎坷，可不一定每一次你挫折的時候，就會有人來鼓勵你哩！
所以，要自己鼓勵自己，讓勇氣和力量在自己心中產生，好比開了泉孔，泉水自己源源涌出那般！任何狀況，你都可自己取用！
不過，人在挫折時，有時連活都不想了，怎么來鼓勵自己呢？
因此，遇到挫折時，你第一個要有活下去的決心，因為這是自己鼓勵自己的先決條件。
之后，你要告訴你自己：我要走過這個挫折，我要做給別人看，向所有人證明我的堅韌！換句話說，你要為自己爭一口氣，不要被別人看輕！
有了這樣堅定的信念，接下來就是做了，這當中會有挫折、沮喪和不知何日出頭天的漫漫長夜等待，而你也很有可能再度被打倒！
怎么辦呢？
有人在墻上貼滿勵志標語，每天在固定的時間默念；有人找個僻靜的地方，痛快地流淚；有人拼命看成功人物的傳記，有人藉運動來強化意志，忘卻沮喪……。
方法很多，不一定每個人都適用，但不管你的方法如何，你一定要做到自己鼓勵自己——人遭逢就有挫折如孤身闖入原始雨林，在這種時候，你不靠自己又要靠誰呢？
能自己鼓勵自己的人就算不是一個成功者，但絕對不會是一個失敗者，你，還是趁早練得這種功夫吧！
挫折讓我成長作文 篇5
看著玻璃書柜，放著滿滿紀念品，及全家出游的美好回憶，更有我在寫作、英語、跆拳道方面努力奮戰得來的輝煌戰績。眾多獎狀之中，又以“作文比賽第一名”、“英語朗讀優勝”與“跆拳道第一名”是我最重視的三樣珍藏，因為它是我飽受挫折之后掙來的禮物……
“作文比賽第一名，游以熏！”臺上的老師廣播著，臺下的我受寵若驚，急忙跑到臺上領獎。能換得今日成就，全靠當年父親的苦心栽培。回想二年級時，爸爸總氣得臉紅脖子粗，將我寫好的小日記四分五裂，叫我重寫。我每天都泣不成聲，邊哭邊寫，那是我最痛苦的一段時間，甚至想騙爸爸今天的回家功課沒有日記！雖然我知道 爸爸嚴厲的外表背后，是為了提升我的作文能力，但我還是很害怕。終于，在爸爸的指導之下，我的作文開始受到老師的稱贊。這全都是因為當初努力撐過那段生不如死的“作文教室”，才能換得此刻無比的'成就感！
從小，媽媽不斷的向我訴說“英語”的重要性，她說英語是世界語言，是溝通的利器，只要把英語 學好，不僅跟外國人溝通不成問題，更是將來與全球人才競爭的關鍵之一。因此，我為了說得一口流利的英語，每天上課都用心學習，熟背常用英語單字、片語與佳句，偶爾也會加上個短文寫作，培養自己思考與表達的機會；下課后，父母也愿意讓我上英語班，讓我擁有比一般人更多學習與練習的機會。父母親私下也會教我一 些朗讀的技巧，而我自己也會每天花半個小時的時間找老師練習。透過不斷的練習聽、說、讀、寫，現在英語朗讀對我來說已不成問題，甚至讓我順利拿下去年英語比賽小學朗讀A組優勝……
當舉辦跆拳道比賽時，教練總是第一個想到我，因為她認為我不僅有能力參賽，更有實力拿下佳績。這些全 靠教練過去對我的栽培。回想起剛入門的我，因為欣賞了學長姐表演那些高難度的表演，開始對跆拳道產生了興趣，心里暗自下定決心要變得跟學長姐一樣厲害！從 此以后，每每在比賽之前，教練都會幫助我加強練習，矯正我每個的缺點。雖然那些談不上是“魔鬼訓練”，但是我還是遇到了多挫折。“動作不夠確實！”“細節沒有做好！”“你練多久了，竟然還打錯!”教練的聲音回蕩在整間五權館里。那時，我常常被教練處罰，每天回到家后，總是累到筋疲力盡，腳也酸痛的不得 了……但，我撐住了！挫折，只有讓我愈挫愈勇！我付出時間，付出努力，流下了無數的汗水，最終換來無價的成功與榮耀。
古人說：“先苦后甘。”走在人生的道路上，途中也許會有預料不到的災難或挫折，必須克服它們，才能繼續向前；成功之路，必定是崎嶇之路，需要靠自己的力量打造一條柏油路，而非別人替 你披荊斬棘、?i平修整，最后再鋪紅毯讓你一路順逐的走過去。挫折就像是我眼前那道長滿尖刺的籬笆，不停的對我說：“如果你不跨過我、背負著他時，千萬不能放棄，而是要努力的撐下去！只要撐到最后，成功就會是你的！如今我已經從過去的挫折中站起來，繼續勇往直前，成功的曙光漸漸出現在我原本模糊的視線中……
挫折讓我成長作文 篇6
斯邁爾斯先生曾說過：如果生活只是晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
挫折，人生中難免會碰到。它是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時會流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進……
挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣，成功之舉將不屬于你，只有堅持不懈，勇往直前，以樂觀的態度面對挫折，只當為留一份可貴的`經驗，那么，勝利是舉手可得的。
挫折，它讓我成長。茅以升曾說過：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。在成長的路途，以好的心態對它，你的經驗值可是芝麻開花——節節高。你勇敢地撥開烏云，就可以重見光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開絆腳石，人生道路依然前途無量。挫折伴我成長，讓我在經驗中長大。
考試失利，我會認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經驗的我將是風雨中的小竹筍，越長越高。每當我開錯玩笑，朋友之間的友情發生沖突時，我會牢記教訓，下次不再說錯話。與父母爭辯什么東西好時，父母會告訴我東西的好壞之分，有經驗了，買東西自然不會上奸商的當。
正像愛迪生所說的：失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對人是有益而無害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓，牢記苦頭，有了經驗不會再犯同樣的錯誤。
挫折讓我更好地成長。
挫折讓我成長作文 篇7
在我的成長過程中，經歷過不少事，這些事經常出現在我的腦海里，就像一張張放映的幻燈片，歷歷在目。前不久發生的一件事定格在那里，令我回味無窮。
那是開學初，我當選了班干部，我非常高興，鼓足了勁兒想要好好干。每天我很早就到學校收作業，幫助同學干這干那。可是組織組員做值日時，總是有些亂，老師看了也不高興，我真的很煩惱。
今天，我和往常一樣，忙活著給組員分配任務。分配好后，我帶頭開始掃起來，不一會兒，一個同學跑過來說：“組長啊，你讓我擦黑板，上面太高了，我刷不到，你找個人幫幫我吧！”‘“好好，那個同學你過來幫忙擦黑板。”一會兒，又一個同學跑過來說：‘“組長啊，我掃教室，教室很大啊，很累啊！”“好好，你休息一下，待會兒我幫你。”我還沒有掃完地，抬頭看見有的同學手里拿著工具在那兒閑聊，有的同學在剛拖過的'地上跑來跑去……就在這時，老師走了進來，看到這情景，微笑的臉上立刻變得烏云密布，對我們說：‘“你們在干什么，掃完地了嗎？組長呢？”我趕緊走過去，心里慌得很，汗都出來了。老師接著說：“能不能快點？快上課了。”我不知所措地點著頭，只好催促大家趕快干。
第二天，我來到教室，又想起昨天的事來，坐在座位上既自責又委屈。老師站在講臺前向我招了招手，示意我過去，老師問我：“昨天的值日怎么這么亂，事先沒安排嗎？”，我說：“安排了，他們老不滿意。”老師微笑著對我說：“你讓每個人都滿意是不可能的，只要你合理安排，他們會聽你的，你不妨事先把安排的工作寫在紙上，讓大家看清楚，告訴大家不要中途換工作。”聽完老師的話，我恍然大悟，心里像有一股暖流穿過，高高興興地回到座位。
下午我把全組同學叫來，先讓大家討論怎樣才能干好值日工作，然后進行明確的分工，并要求每個人都要認真負責，把自己的工作做好，中途不得變換，更不能依賴別的同學，當然可以發揚互相幫助的精神。這次值日干得又快又干凈。干完活，我和組員一起去玩，陽光照在我們每個人的臉上，我特別開心。
看來做事情，確實要講究方法。在今后的人生旅途上必然會遇到許多困難，我一定會好好思考，找到解決的方法。
挫折讓我成長作文 篇8
一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少，有的人需要無限的鼓勵關懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風順的，有挫折有失敗。就像小草需要經歷風雨的吹打才能長的茂盛，小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠，寶石經歷打磨才能發出耀眼的光芒，我們需要挫折來磨煉自己，因為不經歷風雨怎能見彩虹。我們的成長也需要挫折，我們這代‘祖國的花’大多數成長于溫室之中，經不起風雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的'離去，都會把我們打倒，我也有這樣的經歷
上了中學以后學習任務繁重了許多;個性是數學難了，在小學我的數學成績還不錯，當上中學時的第一次考試測驗亮在我的眼前時我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎樣告訴家長。
回家后，媽媽看了我的成績后，說：“一次成績并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的。”
對，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計劃，我上課時問老師不懂的問題，回到家里后多做練習。經過我的努力，我最后在第一學期期中考試時，我考了89。5的成績，雖然不理想，但我也走了過了挫折。我無懼挫折!
愛迪生有很多發明，他不明白遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話。還有居里夫人經過千百次試驗發現了鐳。如果他們這些科學家都懼怕挫折和失敗，那么就沒有這天的很方便的電燈電話和這些化學物質，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長和成功都是要經歷挫折和失敗的。
成長需要挫折，我們要勇于挑戰，應對挫折，當你有勇氣戰勝挫折時，你就開時成長了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長!
挫折讓我成長作文 篇9
人們常常不愿受到挫折。可是，從古到今沒有哪一個不經歷挫折。其實人生中所遇到的挫折，是鍛煉人意志的方程式，誰能戰勝挫折，誰就成長了一次。
在我讀小學二年級時，左腿因和同學打鬧，造成了骨折。這對我的打擊很大，我慢慢變得憂郁。我希望我可以和我一樣大的小朋友在操場上奔跑；我希望我可以背上書包，快樂地走在上學的路上；我希望我可以在明亮的教室中學習那些有趣的知識。可是，這些我都不能，我只能坐在沙發上，面對著那冰冷無生命的電視；我只能 看著窗外小朋友們玩耍；我只能自己抱著那些不懂知識、哀聲嘆氣，每天十分氣惱，為什么我不能和其他小朋友一樣？
一天，我看見一盆仙人掌正在炎熱的太陽下成長，它得不到足夠的水源，它只能面對這炎熱的陽光，仙人掌的花盆中泥土已經變得干裂，但仙人掌沒有枯萎，它用它頑強的意志，頂著陽光，向上成長，它相信終會有雨水的'到來。
我明白了我應該學會像仙人掌一樣，不管遇到多大的困難，都要有頑強的意志，向上前進。我不再氣惱，我不再哀聲嘆氣，我不再發呆、憂郁，我開始笑著面對一切。
我每天早晨，拿起以前學過的書，大聲朗讀，把以前學的知識加以鞏固，我心想：我雖然不能學習新的知識，但我卻可以有時間舊的知識。我不再每天對著電視，我豐富自己的生活，培養高雅的生活情趣，我學下棋，學最簡單的五子棋，我看電視中的剪紙節目，我拿起剪刀慢慢學習剪紙。我想：我比別的小朋友有更多時間培養高雅生活情趣，我不可以奔跑，可是手指可以動呀。我的生活比別的小朋友生活更豐富多彩。
我的腿好了，我背上書包重返校園，感到讀書是多么的美好，享有學習的權利和機會，是多么令人快樂。
可是，接下來我又遇到一個挫折——老師有時講的課，會聯系到以前的我沒學習的知識，這些地方我就不懂。老師有時會給我把以前的知識講一下，后面，就要靠自己理解了。我為了把學習成績提升上去，戰勝這個挫折，我學會了自主學習。我每天把老師講的課先看一下，把不會的地方注一下，上課再聽。我還學會了科學安排時間，我早晨讀十分鐘的書，晚上復習上的課。我學會了提高學習效率，上課認真聽課，課后及時復習。我遇到不會的題目，認真思考，有時也會流下不放棄的淚水，我在心中告訴我自己我能行，最終我把題目做出來了，成績也漸漸好了下去。
通過這次的挫折使我成長了，使我明白一些深刻的道理：
1、人生難免有挫折，挫折是人生的一部分，面對挫折，我們要勇敢面對，把消極的情緒轉化為積極的情緒，培養積極樂觀的人生態度，從而獲得成功。
2、我們要學會自主學習、提高學習效率，科學安排時間，做學習的管理者。
3、學習是苦樂交織的，需要克服困難，不斷努力，從而獲得超越自我的快樂。
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