傳遞的作文（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的傳遞的作文，歡迎大家分享。
傳遞的作文 1
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。
曾經一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。
在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動，也有“正能量”的傳遞。
社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。
傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。
愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。古人云：人之初，性本善。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人“一看就暖和”的.溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”讓我們拒絕冷漠，傳遞愛心，傳遞正能量……
讓我們斟滿祝福酒，舉起親情杯，祝愿各位老師，全體同學，工作順利，身體健康，事業有成，合家幸福!祝愿我們的友誼地久天長!
傳遞的作文 2
信心，是對自己最好的鼓勵；信心，是每個人都必須有的，信心會使人走向成功之道路… …
在一個以往的星期一，我們像平常一樣，集好隊，到操場上參加升旗禮儀式。到光榮手講話了，突然，一只手搭在了我的肩膀上，我嚇了一跳，轉過頭來，噢，原來是班主任——張老師。她微笑著看著我，好像有什么喜事要告訴我似的“Yt，你想當升旗手嗎？”我心里在撲通撲通的跳“我當升旗手？這是我夢寐以求的一件事，現在，竟發生到我身上來了，這是一件非常光榮的事，我一定要做！”“怎么？不愿意嗎？”“不，我，我是怕我會在臺上忘詞了… …。”張老師又笑了“呵呵，不用怕，只有你背熟稿，就事半功倍了！給自己一點信心嘛！”我聽了，緊張的.心情立即放松下來。
為了能夠在臺上表現出一個優秀的小升旗手，我每天都會背稿，有時，下課了還會到張老師里背一兩次；有時，在家長面前背。不到一個星期，我就已經把稿子背熟了。
我盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天。一大早，我就回到教室，見還沒有同學回來，我就在自己的座位上背了兩次。這時，大多數同學都已經回到來了，我帶好他們早讀后。心里又開始默默地背，一次… …兩次… …。這時，張老師也來了，她叫我在全班面前背一次，我緊張極了，兩只手都不知該放哪兒好，就不斷的扯著衣角，雙腳在發抖。“尊敬的老師，敬愛的同學們… …”快背完了，還差一段就背完了，我興奮得竟忘了最后一段。老師卻在安慰我“別心急，慢慢來，時間還多著呢！也不要害怕，要給自己信心！”
升旗禮開始了，我先上臺，把紅旗升上去，然后指揮唱國歌、校歌，最后，輪到我發言了：“尊敬的老師，敬愛的同學們… …”看見臺下所有同學的目光都投向我這來，張老師也微笑著看著我，我信心十足，最后還流利的背完了稿子。
通過這件事，讓我懂得了做每一件事都要有信心，這樣，做起事來才會成功，正所謂“信心會使人走向成功之道路。
傳遞的作文 3
“哈哈哈哈... ...”一陣爽朗的笑聲從操場的一個角落里傳來。不用說，一定又是我的那些“兄弟”在那邊玩得正起勁呢！因為每天的這個時候，這里都是我們班的地盤。我和尹麗坤飛奔過去，加入了游戲。
我們玩的很開心，正當我完全融入游戲中時，發生了一件說大不大，說小不小的事。
我們正玩在興致頭上時，周圍的一個小同學摔倒了，腿上流出了血，她身邊沒有人，只有她自己坐在地上哭。但我們并沒在意，依舊興高采烈的玩著。過了一會，我忽然發現尹麗坤不知道去了哪，他從來不會不打招呼就走的啊，我四處張望，目光掃遍整個操場，終于在那個小朋友身邊找到了她。
只見她一邊扶起那個小朋友，一邊說著什么，但她的聲音被吵鬧聲覆蓋，我聽不見。她將小朋友身上的灰輕輕拍掉，又說了幾句話，我依舊沒聽到。她拉著那個小朋友一步一步的走向教學樓，不一會兒，她的背影便消失在夕陽的`余暉里。我沉默了好久，玩的興致仿佛被一股大風，吹得一點都沒有了。
過了好久，尹麗坤回來了，依舊面帶笑容。她見我一個人靠在欄桿上，慢慢走過來，輕輕拍了我一下。我立刻回過神來，笑著問她：“我們善良的小天使回來了？”她一臉的輕松，說：“我可不是天使，在我們進入天堂以前都不是。我不過是送他去了校醫室，然后送他回班了而已。”
我又問她：“你為什么對那個小朋友那么關心？”她漸漸嚴肅起來，看著我，說：“你知道嗎？我小時候也有人這樣關心我，是他教會我人與人之間要互相關心，互相幫助的。所以我會像他一樣，盡我所能幫助別人！”
我點點頭，隨即綻放出笑容，說：“那就讓我們一起幫助別人吧！”她也笑了。我們一起走向教學樓，一起面向夕陽，微笑。用有力的步伐，堅定地向前走去... ...
傳遞的作文 4
今天晚上，勞累了一天的媽媽一邊給我洗腳，一邊給我講著小鴨子的故事，逗得我哈哈直笑。洗完腳，媽媽出去了，讓我自己再看會丑小鴨。
我一個人待在屋里無聊，探出頭往外看去，只見媽媽正一邊彎著腰蹲在地上，一邊不時的抬頭跟奶奶嘀咕著什么。好奇心促使我想聽清她們說話的內容，于是我抬起腿，踮著腳尖，躡手躡腳的緩緩向她們移去，這才看清原來媽媽正在給奶奶洗腳。只見她不時用手背撩一下垂下的發絲，因為出汗的緣故，頭發都粘連在了一起。奶奶慈愛的摸摸媽媽的頭，問道：“你累不累呀！”“不累！”媽媽回答的很干脆，“泡腳對您的身體有好處。”此時，我心里一酸，眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆從我的眼角迸出來。
我快步跑進廁所，打開熱水龍頭。冒著蒸汽的水花恣意的宣泄出來，我看見煙霧繚繞的鏡面上，映射出我甜甜的笑臉。終于，水接滿了，我使出了吃奶的力氣往上搬，卻發現盆子還是紋絲不動的待在原地。我腦子一片空白，但很快回過了神，我鼻子一酸，后背有些發涼，我氣自己的弱小，幫不了媽媽。或許是氣憤使我平添了幾許力氣，終于在我倒出去一半水后，我端起了水盆。
我雙手緊緊的攥住盆邊，一步三晃的朝母親走去。我的手臂繃得直直的，身體拼命的往后仰著，不知道是汗水還是淚水從我的額頭滾落下來，我也顧不上用手擦一下。走到媽媽身后，我大叫一聲：“媽媽！”媽媽疑惑的扭過頭，我甜甜的`喊到：“媽媽，洗腳！”媽媽咬住下嘴唇，顫抖著說不出話，眼角的淚水閃閃發光，身體一晃好懸沒站穩。我把水盆放到地上，堅持給媽媽洗了腳，學著媽媽的樣子給她講了小鴨子的故事。媽媽欣慰的望著我，那眼神仿佛在說，我的兒子長大了！
我這時才感受到了一點“孝”的意念，但是我只想說：“媽媽，辛苦啦！我愛你！”
傳遞的作文 5
每個人都有煩惱和不愉快，但身邊的朋友和家人會幫助我們解決煩惱，給我們帶來快樂。你是否幫助過他人？幫助了別人你是否會感受到從未有過的自豪和快樂。
在五年級的時候，我花了一個寒假的時間和努力給我的鄰居帶去了快樂。
他是一個三年級的小學生，因為初學英語沒有一點基礎。他一看見那英語試卷的分數就非常的懊惱，他的父母也很無奈。每次英語考試回到家他都會被父母罵一頓，走過他們家門口都能聽見那響亮的批評聲。
后來，他媽媽來我家玩，跟我媽說一大堆關于她兒子成績的話語。總的來說就是她的兒子成績太差，叫我試試看教他一些基礎的知識。可是，我也不怎么了解英語這門課的幫扶。她繼續對我說："能教一點是一點吧，這孩子英語太差了。"聽了她的話我還是搖了搖頭。她嘆了口氣，轉身向門外走去。
看著她的背影我心里有點酸酸的，思考了一會兒，想：要不我幫幫她的兒子，畢竟我這樣既幫助了他有加深了我的英語知識。
我先學習了音標，然后是句型，最后是作文。聽起來很簡單，但其實很復雜，我專門買了一本關于英語的知識大全。雖然從這上面可以學到很多知識，但由于我積累的`英語單詞不多，所以有些單詞會看不懂。這時候，我就會跑下樓去問我的表姐。她是個高中的學生，這些小學的英語當然難不倒她。她細地教導著我，我把她說的一字一言全都記錄下來。
每天下午吃好飯，我都會去鄰居家，教他我明白的英語知識。他全神貫注地學習著知識，一遇到不懂的知識他都會問我。“這里我還沒有明白。”他告訴我。要是我已經懂了這個知識我就會慢慢地教導他，要是我還不懂這個知識我就會去查閱資料把它搞懂。就這樣，他經過一個寒假的努力知道了許多關于英語的相關知識，我也明白了許多自己以前沒有搞懂的知識。
三年級下冊他的成績發生了巨大的變化，他激動地對我說：“我考了自己歷史上最高的一次。”他臉上的笑容非常燦爛，我也開心地笑了。
通過這件事我知道了快樂的傳遞是互相的，幫助了他人自己也會感到快樂！
傳遞的作文 6
只要人人都傳遞正能量，世界將會變得更美好。
傳遞愛心
用自己的能力去幫助那些貧困家庭，這就是有愛心的人。
我們時常在大街上、廣場上看見乞求救助的人，一個家庭因貧困而看不起病，求我們幫助他們。你會認為他們都是騙人的，請你不要這么想。如果不是迫不得已，誰愿意放下尊嚴跑來乞討。
人性大都是好的，世界上不會有那么多的騙子。一兩塊錢不過是你坐一次公交車或買一個雪糕的錢，而對他們來說卻是救命的錢，有可能因為缺失了這一兩塊錢，他們的家人就會因為失去及時的治療而死亡。他們在困難時，我們付出一點愛心，可能在未來，這種愛心會以一百倍的數量饋贈給你。
人的一生不會一帆風順，當我們面對病魔或生活無助的'時候，也需要他人的援助。愛心，看不到摸不著，但卻能映照人的好品質。
傳遞真誠
有的人說真誠就是一種品質，有的人說真誠是認真的對待某事或某物。其實真誠就是真心、誠實。
我曾經看到過一篇文章，寫的是某市一位賣花草的老爺爺，在一天的忙碌之后，準備收拾東西回家，卻發現一個錢包落在他的花盆中。他想起剛剛買花的一個女人，于是他趕緊站起來去尋找那位女人的背影，卻沒有發現，于是他就在原地等。一個小時過去了，兩個小時過去了，那位女人一直沒有來，但老爺爺一直在那里默默地等著。
直到第二天早晨，女人急匆匆地跑來了，老人連忙把錢包還給她，讓她看看里面的錢少了沒有。女人檢查過后發現錢并沒有少，她十分感激這位老爺爺。有人說老爺爺真傻，不會把錢拿走嗎？但我認為，人若是少了一份貪婪，便多了一份真誠。
贈人玫瑰，手有余香。你給別人傳遞一份正能量，你有可能會收到好幾份的正能量。
只要人人都傳遞正能量，世界將會變得更美好。
傳遞的作文 7
我們的學校是一個團結的集體、一個向上的集體，一個充滿歡樂、和諧的集體。在這個集體里每天都有很多事情發生，他們伴隨著我們成長，讓我們感受到集體的溫暖，團結友愛的力量，讓我們感到作為這集體中的一員是多么的自豪。
在我身上也有切身的體會。就拿我學游泳這件事說吧!有一次，在學校的游泳館，我看見同學們在水中游來游去，可自在了，很羨慕。如果我也能在水里像小鴨子一樣悠閑地玩耍，那該有多高興啦!在我的再三懇求下，媽媽終于答應我上學校的培訓班了。第一堂課，教練就讓我們嘗試著下水。這還不容易，我學著同學的樣子，撲通跳下水池，哎呀，我的.媽呀，這眼里、耳朵里頓時進了水，更糟糕的是剛一張嘴呼救，咕嚕、咕嚕連喝三口水，嚇得我臉色蒼白。當教練把我從水池中扶起后，我抱著媽媽的腿再也不肯下水了。
正當我一把鼻涕一把眼淚地哭時，耳邊突然傳來一陣歌聲，這歌聲和著清涼的池水輕柔地飄到了我的身邊“一收、二蹬、三夾腿;屏氣伸臂，后劃水，像只小青蛙在水上。”抬起眼，我看到同學們在教練的帶領下一邊唱歌，一邊做著動作，真像一群小青蛙!我眼前一亮，生性好動的我，迫不及待地加入到集體中，只可惜我是只旱鴨子，看著同學靈活地蹬著小腿，真有點不好意思。我的臉白一陣，紅一陣。忽然，有只小手溫暖地握住了我的手：“安琦，是我，我們是好朋友，相信我，照著說的做，你一定能成為一條美人魚的!”我回頭一看，是好朋友張璐。池邊的教練也不停向我點頭：同學們都等著你呢，膽子大點，勇敢點，相信你能夠做到。看著一雙雙期盼的眼神，我鼓起勇氣又一次到池中，在教練的指導下，我很快學會了蛙泳的技巧。所有的人都對我鼓掌，對我微笑，心中的感激之情由然而生!
真的，在這個集體里，只要自己堅定信念，再加上大家對你的鼓勵和幫助，你一定能成為一個成功者。在這里我要感謝所有關愛我的人，是你們讓我鼓起勇氣，去微笑著面對生活的一切。當然，我也會在別人有困難的時候，真誠地獻出自己的一份愛心，一份力量去關愛他們、回報他們。
傳遞的作文 8
茫茫人海中，有過多少回眸與眺望，有過多少命中注定的擦肩而過和街頭偶遇，有過多少”不打不相識“，雖是歷史長河里的渺渺云煙，但因感動的火花激情碰撞，便有了詩一樣的色彩和意境。
一天傍晚，我佇立在窗前，注視著那鮮艷美麗的晚霞。我不經意間向小路邊瞥去，頓時目光被一個拉車老人吸引。他的皮膚黝黑，瘦得像皮包骨，就像炸過火的肉丸一樣，并且他拉著個重達百斤的破三輪車，走在坑坑洼洼的小路上，不僅車快散架了，連他的骨頭也散架了，單薄的身體在風中搖搖欲墜，衣服像被老鼠啃過似的，破洞之處數不勝數。
我有點同情他，打算去幫助他，突然，有一個穿著時髦的小孩身輕如燕地向老人的車跑去，我想他肯定會在經過老人時，輕瞟他一眼，下巴上揚，輕蔑地從嘴中吐出“切”的一聲。當那小孩到老人旁邊時，事情并沒有像我想象的`那樣。
那小孩輕輕地對老人說：“老爺爺，我幫您。”之后，小孩雙腿一前一后，雙手緊緊抓住三輪車的后面，后腿用力一蹬，前腳抓地來支持身體，把全身的力量注入他略顯瘦弱的雙臂，他像一個杠桿一樣一推又一收又一推，老人控制方向讓車子成功離開了這坑洼泥濘的小土路。
當小孩打算悄悄離開時，那老人轉過頭，微笑地說；“小朋友，你真是樂于助人，想你這樣的好人已經很少見了，爺爺謝謝你了。”“不客氣，老爺爺。”小孩在微風中，蹦蹦跳跳地離開了，就像超人打敗小怪獸后凱旋。晚霞也因為他的愛心顯得更加鮮艷，紅得像少先隊員戴的紅領巾，紅得像中華民族傳統美德凝聚而成的五星紅旗。
我的心中不禁泛起了感動的漣漪，“人間自有真情在”，在這人情冷漠的信息化社會中，能遇見這股愛心的暖流是多么彌足珍貴。
遇見步履蹣跚的老人乘車時，主動讓座是愛的傳遞；遇見別人丟了東西時，主動歸還、拾金不昧是愛的傳遞；遇見低頭乞討的乞丐時，奉獻自己的綿薄之力是愛的傳遞。“前世的五百次回眸，換今世的一次擦肩而過”，而我卻認為前世的一千次回眸，換今世的一次感動。讓遇見的火炬因愛心的傳播而精彩，因感動的情誼而偉大。
傳遞的作文 9
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽點滴的感動，傳遞音樂的力量，音樂是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂如海，擁有包容一切的力量！音樂似書，擁有博學樂知的力量……
漫步音樂的殿堂，點點滴滴的感動讓我感受到音樂無窮的力量。那曲振奮人心的《命運交響曲》貝多芬用他一生締造的輝煌，僅憑著一份對音樂的執著追求，他完成的是常人無法想象的`偉大。我聽過《梁祝》，聲聲滴淚的唱詞，婉轉飄揚的曲調，似乎要把上天感動，要讓大地震顫。聽過的人都會不禁神往那番化蝶的美景！心憐那份樓臺哀怨的悲情。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，”我每聽一次，就會想起這句詞，思緒便隨著這隔世之的感動回環，余音繞梁，這《梁祝》便成了不屈于封建禮教，大膽追求自我的最強音，它，向我傳遞著音樂的力量！
時至今日，我對音樂的熱情依然，貝多芬說音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。我會給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》，我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》，我愿給天下的所有華人獻上一曲《愛我中華》！音樂是一種博愛的心境，學會音樂，就學會了生活。音樂是一種思想的深度，深思的同時，你消除了朋友的痛苦。音樂是一種生活的信念，明白了音樂的同時，明白了存在的意義。快樂的音樂，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
音樂的力量無限，傳遞音樂的力量，讓我們創造人生的輝煌！
傳遞的作文 10
幸福，看似一個簡單的名詞，有時卻令人費解。有人常問，幸福，是什么？有人說，幸福就是畫家欣賞著自己剛剛創作的畫；有人說，幸福就是醫生剛剛拯救了一條生命；也有人說，幸福就是媽媽看著孩子慢慢長大……不過，我認為啊，幸福是一個“動詞”，一個任何時間任何地點都能發生的“動詞”，那，應該就是愛的傳遞了吧。
七月里的太陽最是“陰毒”，它將自己的光芒撒向整片大地，烘烤這一切，高高掛在天邊，得意洋洋地欣賞著自己的杰作。我正享受著片刻清涼，卻收到消息要去姑媽家。太陽的毒照，讓我決定坐車去，可實在不想花那十來塊錢，只好認命去車站等公交車。
站在站牌下，想用那點點陰影遮擋那熱烈的光芒，感受著時不時吹來的熱氣，看著路的盡頭緩緩駛來的公交車，欲眼望穿，這短短幾十秒的時間，仿佛過了整個世紀，若說我趕著去投胎也不為過。
我將手里皺巴巴的一元錢塞進收款箱里，抬眼望去，已然沒有了空位，只得走到中間，抬手去抓那有些高的鐵環。
這時，一道儒雅的聲音響起：“小姑娘，你來這坐吧。”我轉頭，看到一位叔叔起身對我說道，我充滿感激地對叔叔笑笑：“謝謝叔叔。”叔叔回以一抹微笑：“助人為樂乃是美德嘛。”我點點頭。這會兒，仿佛一陣清風拂過，心中的煩躁漸漸消失。
公交車駛過一站又一站，叔叔到站后，緊跟著上來一位六十來歲的奶奶，看她走路一起一伏的樣子，似乎是腿腳不太好。她手里提著菜，滿臉微笑的樣子，像極了奶奶給我做菜時的樣子。
這個奶奶因為腿腳不太好，只好扶著旁邊的座位。座椅上坐著的.是一個年輕阿姨，她看這奶奶那不算艷麗的衣服，頗嫌棄地往窗邊靠了靠，不再看她。奶奶在車廂里晃來晃去，像極了不倒翁。我看不下去，起身對奶奶說：“奶奶，來我這坐吧，”我將奶奶扶過來，奶奶抱著菜，慈祥的對我說：“哎，好孩子，真懂事，”我笑笑說：“沒事，助人為樂乃是美德嘛。”
到站，下車，心里美滋滋的，風吹過來，仿佛都是愛與幸福的味道，我豁然明白，原來，那道題不是無解的，這，不正是嗎？
若有人問我，你覺得幸福是什么？我笑笑，幸福，就是愛的傳遞啊！
傳遞的作文 11
馬上又要到9月的新學期了，轉眼間，我已經進入初中一年了，在這一年里，發生了很多事，但讓我永遠忘不了的就是去年11月份的感恩節。
那一天，我像往常一樣，來到了學校，上完早自習，只見我的好朋友小吳笑嘻嘻地朝我走來，走到我跟前，往我手里放了個小禮盒，我好奇地打開了一看，原來是一個粉色的發夾，特別好看，我傻傻地擺在那里，只見她神秘地一笑說：“感恩節的禮物”。
被她一提醒，我想起來了，那天是感恩節，我既高興，又有點疑惑，高興的是竟然有人給了我禮物，疑惑的是我很好奇，她為什么要送禮物給我呢？想到這里，我越來越迷惑了。
于是一到午休時間，我就去找她，想要謝謝她的禮物，沒想到還有好幾個同學都圍在她身邊，在說謝謝她的禮物。我忍不住問她：“你為什么要送我們感恩節禮物啊？”只見她擺了一下手，微微一笑，對我說：“你還記得嗎？體育課上跑步完我低血糖站不穩了，是你陪我去醫務室的。”被她一說，我記起來了。
我非常驚訝，沒想到只是一次舉手之勞，到現在她還記得，我早已經忘得一干二凈，接著她又對著其他同學一個個說著：“你在我老忘帶餐具的時候，把自己多余的餐具借給我了；你在我忘帶鉛筆的`時候，把你最喜歡的鉛筆借給我了。在這個新集體里，是你們帶給了我溫暖，我當然要感謝大家！”她笑著對我們說，這時的大家圍在一起，有說有笑的，都在回憶從開學至今，誰幫助過自己。
我看著這場景，突然想起了一個好熟悉的畫面，那不就是《獾的禮物》中的一個場景嗎？動物們聚在一起，都在回憶獾留給他們的禮物。通過這個感恩節，讓我明白了在生活中，我們身邊像獾這樣的人很多，他們總是在默默地付出，關心著我，愛護著我，所以我也要學會感恩，善待身邊的每一個親人和朋友。不要等到失去了才想到要去挽留。
傳遞的作文 12
曾經的一天至今讓我難以忘懷。
下午社團活動回來，我和同學們談笑風生，在臨近放學時，老師突然鄭重地宣布了一個消息：“同學們，我們四年級（3）班的王木同學被查出換了難以治好的病，需要大家的捐款，這個活動將在周六上午八點半到十點進行。”全班同學們聽后大聲地回應著。
放學了，社團課回來時，大家那股興致勃勃的勁已經跑得無影無蹤了。現在大家一個也不想走，滿腦子想的都是王木同學的遭遇，腦子里一直回蕩著老師說的話：“我們要以同學之間最深的愛幫助他人……”
我拖著沉重地腳步回到家，把學校里發生的一切告訴了爸爸媽媽，他們也非常同情王木，愿意幫我推掉上午所有的課，讓我去捐款。此外，他們倆還一人給了我150塊錢讓我轉達他們的心意。我也從我的'零花錢中拿出了200元放了進去來表達我的愛。
第二天老師給我們每人發了一張紅色的卡紙，然后教我們折愛心小包包，最后讓我們把捐款的錢塞進去來表達心意。我們手捧著愛心小包包準備下去捐款了。原來班里幾個天天有講不完話的男生此時也把話都扔在家里了。整個校園鴉雀無聲。到了樓下，天天走路不成形的我們，仿佛也被模具卡住似的筆直地走向操場。
到操場的那一瞬間，我看見同學們把愛心捧在手掌心里，雙手合十，在心里默默地為王木同學祈禱。主席臺上放著一個大大的捐款箱子。從一年級開始，每個班的同學們一排一排地走上主席臺，將手掌心里的小愛心放進捐款箱里。然而，不知從何時開始，每一個人放愛心時，嘴里都要說一句：“王木，祝你平安！”
…………
一個接著一個班級走了上去。最后，校長拿起了麥克風，她從口袋里掏出一個信封說：“這是王木和他的父母寫的，里面有王木同學想對大家說的話‘親的同學們，老師們，我雖然得了重病，但是我不會忘記你們對我所付出的一切，即使有一天我不在了，我希望你們都能夠平平安安……’”
放學了，我幫爸爸媽媽傳達了愛心，我很開心。但此時，我是多么希望王木同學能早日康復啊！
傳遞的作文 13
我不知不覺來到了這里，我生于斯而長于斯的故里：青果巷。
似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細細的縫隙里，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標準的江南小鎮，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。
東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠佇立不倒，有幾只春歸的'燕子涉水飛翔，蜻蜓點水般輕逸的動作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩重的，沒有水應有的靈巧，她累了吧！養育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。
燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時的生活。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在青果巷的霧氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉，它想向我傳遞著，問：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯；青青野果，梧兒葉落……”
原來是場夢。我從床上爬起，我在夢中故地重游，重游到了兒時的青果巷。平時做夢的時候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢時分外安詳了。
這個真實得難以置信的夢，在向我傳遞著什么呢？半夢半醒間，我推開窗戶，臨窗而望，是一片灰濛濛的高樓大廈，我的青果呢？我的青果呢？她想必就是生硬難堪地擠在現代化的常州而難以尋覓了吧！
這個夢在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因為我想，再過幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。
如果說分別的感傷就是為了團聚時的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢吧！
傳遞的作文 14
在這個世界上，有許多人需要我們伸出熱情的手，需要我們幫助，需要我們關愛，把溫暖傳遞向全世界。
最近，我們學校有一位老師的孩子得了白血病，那個孩子才五歲，所以學校舉行了募捐活動，同學們都準備捐錢，我也要獻愛心。
我一回家就跑到書房，急忙取出存錢罐，可是到出來數了數。只有五元錢太少了吧！我準備去找大人商量。
我走出客廳，看到爸爸正在看報紙，奶奶正在看京劇。我眉頭一皺，計上心頭。我走到廚房給爸爸沏了一杯茶，放到桌子上，笑瞇瞇地說：“爸爸，請喝茶。”爸爸放下報紙，一本正經的問道：“寶貝，有什么事兒？”“老爸你真牛哇，還真有一件事兒想跟你說，我們學校有一個老師的孩子得了白血病，正在舉行募捐活動，同學們都要捐錢，我也要獻愛心。”爸爸說道：“捐款是好事，我支持你。”說完，爸爸從兜里毫不猶豫的拿出200元，遞給我。我高興叫道：“謝謝老爸。”“每次都是小王第一，這次一定我是第一。”我低聲低估道。這時奶奶看到了喊道：“兒子，你怎么捐那么多呀！這錢又不是刮風逮來的。”老爸和顏悅色地說：“第一，為了患者能夠得到幫助，第二，為了沾光。”就是，就是，每次都是小王第一，這回我也要當第一。”我搶著說。奶奶把我叫過來說：“寶貝奶奶有一元錢，你拿去捐了吧，意思意思就好了。再說200元能買多少好吃的，好玩的。”說完，一把搶過我手里的.錢塞到爸爸的口袋里，還瞅了爸爸一眼。我看看爸爸，望望奶奶，不知如何是好。
這時，媽媽聽到了我們的爭吵。從書房走出來撫摸著我的頭說：“孩子，幫助別人是好事，可是不要因為自己面子光兒捐的太多，也不要因為個人利益而捐的太少，應該適可而止，自己好好想想吧！”我想了想后，正式宣布：“你把我兩個星期的零花錢給我吧。”我說著，從錢罐遞給媽媽，媽媽接過后，給了我20元，問我：“你真的能堅持兩個星期不花。”我點點頭。逗得大家哈哈大笑。
愛是和風細雨，不需要轟轟烈烈的奉獻，一句溫暖的話語，一雙援助的手，傳遞著愛，它不分多少，不論大小，呼喚真善美，傳遞正能量，傳遞愛的精神，從身邊開起。
傳遞的作文 15
愛，需要傳遞。但愛的傳遞有很多種方式，但是，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。
小學時，因為家住的遠，我每天都要坐公交車上下學。一天放學，和往常一樣，但當我走上公交車我才發現：哎呀！我居然把公交卡落在學校里了！我又摸了摸書包，里面除了課本和漫畫書，竟然沒有一個硬幣！更要命的是，司機開始不耐煩了：“你到底有沒有零錢啊，你倒是快點，還有很多人等著上車呢。”我上車不行，下車也不行，我站在扶梯上，進退兩難，只覺得背后有許多道異樣的目光在直視著我，刺得我面紅耳赤，狼狽不堪。正在這時，一個粗啞的聲音從背后傳來：“來，孩子，我這里有零錢，你拿去吧！”我回過頭，說話的是位老奶奶，滿臉黑色的皺紋，一身灰色的罩衫，一雙腿了色的黑色布鞋，一個典型的`外地老太太！言語間，她已經幫我把一塊錢投了進去。到站時，我執意要回家取錢還給她。老奶奶笑了：“哎呀，不用了，這是一塊錢，又不是一百塊，想當年我剛來蕭山時，坐公車身上也沒零錢，是一位好心的姑娘啊，幫我投了一塊錢，你要是一定要還的話，下次啊，在車上看見有像你一樣粗心的小朋友，你呀，就幫他投一塊錢吧！”那一刻，愛的光芒化解了我的尷尬，消融了我的無助，繼而化成無邊的感激在我心中涌動蔓延......
而那一個夏天，我被一位老師深深打動。一輛大客車突然失控，猛力沖向正在過馬路的學生。車旁的她向前一撲，一拉，一撞，兩名學生獲得了新生，而她，卻永遠失去了雙腿，其實她可以選擇：不動或者后退。但她選擇了向前，那樣毫不遲疑，那樣義無反顧。張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，卻在生死的剎那，向世人亮出愛最溫暖，最善良的底色，因為有愛，她挺身而出，舍己救人，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛之歌。
一片黑暗，會被一縷陽光照亮；一塊干土，會被一汪泉水滋潤；一個生命，會被一碗糧食拯救。這樣芬芳的愛就一直在人世間涌動和傳遞著。是那些平凡而普通但懷有大愛的人，他們用愛將世界裝點得暖似玉，美如花！
所以，我們應該攜手，與愛同行，讓陽光催開花蕾，讓春天永駐人間，讓人間勝似天堂！
傳遞的作文 16
傳承，似花的綻放，向流動的空氣播撒清香，而其中蘊涵的愛之芬芳，于天地間歷久彌香。
歡天喜地春節到，家家戶戶熱鬧非凡。大紅燈籠高掛在墻角，精美的窗花貼在玻璃上，火紅、赤熱。到處都是張燈結彩，一派祥和。
回到老家，首先映入眼簾的就是好幾盤手包餃子。我興致勃勃地來到廚房，擼起袖子，洗靜雙手，坐在小木桌旁，準備開工包餃子。只見太太左手拿起一張餃子皮，托在手心，右手拿起一雙筷子，從碗里挑起一塊肉餡，放在面皮中央。然后將餃子皮左右對折，沿著邊緣多次折疊，最終形成美麗的花邊。伴著這套干凈利落的動作，一個漂亮的餃子就誕生了。這顆餃子好像穿著一條花邊裙，白白凈凈的，體態豐滿，惹人喜愛。羨慕的神情溢滿了我的雙眸，我迫不及待地學著太太的模樣，拾起一張面皮，笨拙地將其展開在手心上，接著右手伸向乘滿餡的大碗，用勁挑起一大塊肉餡，然后像“高空拋物”般，使它落在了面皮上。最后把餃子皮對折，一小塊餡兒淘氣地跑了出來。我連忙把它推了進去，可它又從另外一端擠了出來。
我不甘心地又做了一個，可這次因放的餡兒太少而做了一個“骨瘦如柴”的餃子。跟太太包的漂亮餃子相比，我的.這兩個作品不堪入目。
我垂頭喪氣地走出廚房，失落地仰望夜空。天空本是漆黑一片，卻因煙花絢爛地綻放而變得亮堂起來。我漸漸沉浸在這多彩的夜空下。太太悄悄走到了我的身旁，輕輕拍了拍我的肩膀。見我愣了愣，她笑了笑說道：“包餃子其實并沒有那么難，重要的是享受這個過程。一家人坐在一起，開心地包著餃子，共享天倫之樂，我們之間的親情之愛正在傳遞，其樂融融。同時，包餃子這一項中華民族的傳統文化也在傳承著。就像這煙花的綻放一樣，溫暖明麗，不是嗎？
我頓時醒悟過來，雙眸變得亮晶晶的。內心的熱情之火又重新燃燒了起來。我向太太笑了笑，然后轉身回到了廚房。按照太太所說的，重新包了一個餃子，整套動作雖不如太太那么行云流水，但還算流暢。我成功地包出了一個像樣的餃子！我欣喜不已，臉上展開了笑顏。濃濃的愛，傳遞了！悠久的文化，傳承了！
餃餡兒飄香，溢滿鼻腔，我的心中暖洋洋。原是那親情之愛與文化的傳承，恍若火把的傳遞，熾熱了我的胸膛，使我心中的火花絢爛綻放……
傳遞的作文 17
當寒風阻擋了行程腳步，你風雨兼程，堅定不移;當沮喪突襲了溫潤心口，你輕撫傷痛，挺直背脊;當灰塵侵蝕了喉嚨膚肌，你三尺講臺，守望傳遞。
你傳遞給我的是品質，更是精神。
你的家與學校是穿越一座城市的距離。
出發，你帶著月亮上路，城市還在夢中;回家，你披著星星歸來，城市已進入夢鄉。上車，下車，四、五個小時的顛簸。我曾多次問你：“當這個鄉村老師，你有沒有后悔過?”你總是笑笑：“怎么會后悔呢?”“能陪伴一個個年輕的生命成長，本就是我人生唯一的使命呀!”
為了我們清早的一張小測卷，你要早起一個多小時。公交車上你專注地批改著一張張卷子，仿佛我們正站在你面前，等待你指點迷津。說真的，有時我感覺你比我們要累得多。你工作的兢兢業業，卻真切地感染了我。
一種叫做“責任”的品質，就這樣在你我之間傳遞著。
古人說：一日為師，終身為父。
為師的你，嚴謹端正，春風化雨;為父的你，溫和囑托，善良執著。為師為父的你，敦厚隱忍，心氣平和。
你苦口婆心的勸告，孜孜不倦的叮嚀，也會換來一些人的不理解，埋怨，甚至辱罵。那一刻，你那萬般無奈的'面容在我腦海中揮之不去。我多想讓你停下來歇一歇，你的良苦用心，我懂得。然而，堅強如你，下一刻你還是那個精神奮發的老師，我能感覺到你無邊的壓力。
放心，老師昔日的小芽已不再是嫩草，我們早已成長。我的拼搏不曾停止，你的目標從未轉移。
一種叫“頑強”的精神，就這樣在你我之間傳遞著。
臨考前你還拍拍我頭，告訴我不要緊張，正常發揮，沒什么好怕的。此時的我身在考場，不知你是在批改作文，還是在準備這晚自習的教案。
我想走到你跟前，微笑著告訴你，這一次，我終于做到了，沒再緊張的難以呼吸。寫著這作文，想著如父如師的你，仿佛你含笑的目光正溫暖地照耀著我，平靜祥和，沁人心脾。
青春看似荒蕪，可沒人會選擇投降。在這場命運的旅途中，能遇到你是我最大的幸運。
我的恩師，你的一言一行是我生命里不變的風景。從遇見你的那天起，我的信念就一天天堅定無比。
傳遞的作文 18
愛，如同一顆璀璨耀眼的珍珠，在彼此真誠的雙手里滾動；愛如同一縷春光，在你我相通的心中跳動；愛，如同一點星光，在我們的關愛中傳遞著。
她，一個稚氣未退的孩子。當她捧著幾塊零碎的巧克力遞到我眼前時，我驚住了。
“給，這些全給你了！”一雙忽閃的大眼睛充滿著期待。我微笑著接過這些巧克力碎塊，撓撓她蓬松的頭發，說了句：“真乖！”嘗了口，巧克力的香甜在口中散去，甜到了心里，幸福的感覺便蕩漾在唇間、心頭了。而她，正看著我甜甜地笑呢。此時，我感覺到，愛在她與我之間傳遞著。
我，一直是母親乖巧的女兒。一個周末，當我站在母親身后輕輕為她梳頭時，我怔住了。
一把被梳得透亮發光的木梳在母親的發間滑動，輕輕撥動著她的柔發，心跳加快：曾經烏黑如緞的秀發，如今間雜著些許耀眼的白發。這是歲月留下的風霜，這是勞累刻下的印記。木梳從發根一直梳到發梢，發出的咝啦聲讓我想到了小時候母親為我梳小辮的情景。十幾個春秋已過，我已習慣了母親那雙溫暖的大手輕撫我的黑發。如今，我也同母親一樣高了，我會將她打扮得年輕漂亮。在為母親戴上最后一枚發卡時，母親笑了，盡管額上的皺紋隱隱顯現，卻掩蓋不了那張燦爛的笑臉。啊，母親，在您吟吟淺笑中，愛就從您那兒傳遞到我心坎里了。
她，一個賢惠能干的妻子。當她為父親披上毛皮大衣時，我感動了。
在父親出門時，她匆忙趕出來，體貼地為父親披上一件毛皮大衣，“多穿點，別著涼了！”她殷殷的話語里充滿了疼惜。父親應答著：“不礙事，不礙事的.。”臉上卻溢滿著幸福。父親走了，她還駐足遠望，直到父親高大矯健的身影消失在視線中，才默默地返回家門為我的生活忙碌了。什么是愛？這就是愛。不需要花前月下，不需要信誓旦旦，只需要一聲輕輕的叮嚀，一個輕輕的舉動，一個溫柔的凝眸。而我能讀懂那愛的傳遞。
愛是種子，能萌發出稚嫩的芽；愛是芽，能長出油油的葉。愛是葉，能開出燦爛的花；愛是花，能結出豐碩的果……愛，在我們跳動的心靈中傳遞，在我們彼此關愛中傳遞。
傳遞的作文 19
技藝在傳遞中日益精湛，文化在傳遞中步入輝煌，科技在傳遞中發展，人類在傳遞中成長。在我們的生活中，傳遞無處不在，父母將他們的生活經驗傳遞給我們，老師們把文化知識傳遞給我們，我們總是活在接受傳遞與繼續傳遞之間，我們總會把接受的事物在我們的心中加以提煉，加以升華，加上自己的見解，而這個過程，就是發展。
事物的發展離不開傳遞。從書法的發展中我們便可清楚地看到這一點，從古代的篆書，到秦時的小篆，再到隸書、楷書、行楷、宋體、草書，最后發展為百花齊放的書法藝術。這一個過程中就包含了一代代人的傳承發展，從繁到簡，從古到今，一代一代的書法家們在接到前人傳遞的技藝后，經過自己的思考、研究、創新，揚其精華，去其糟粕，發展為一代又一代、一種又一種的字體，若不經過這一代人的傳遞，僅憑一代人便可以把書法提升到如此高度嗎？這顯然是天方夜譚。
傳遞的核心是發展。在小說中常能看到這樣一段話：“如今為師傳你本門武學，望你能把歷代祖師傳下來的武藝發揚光大。”這種武俠小說的情景雖然是虛構的，但是也客觀地反映出人類希望通過傳遞來把學問發展到一個新的高度。如今人人都在關注奧運，人人都在期盼奧運，其實奧運的精神也是一種傳遞，而這種傳遞也是為了發展。奧運的精神，在一屆一屆的傳遞中，從最初的“更快、更高、更強”發展到了“綠色奧運，人文奧運”。奧運精神在時代發展的要求下，漸漸發展為一個包含和平、環保、競技、理想等方面的.現代社會科學體系，在一站一站的傳遞中，從一個島國的國民運動會發展成了一個普天同慶，全世界同樂，甚至連戰爭也要為之停止的盛大節日。而每一站的傳遞，都蘊含著發展的需要，所以說，傳遞的核心是發展。
我們在生活、學習中經歷了各種各樣的傳遞，也見證了一次又一次偉大的傳遞，我們了解了儒家學說如何在一代代的傳遞中發展，目睹了基督教如何在傳遞中壯大。玄奘天竺取經，張騫出使西域……這一次又一次的偉大傳遞告訴我們，傳遞中需要發展，發展才是傳遞的根本目的。因此，讓我們背負著前人的希望，運用我們的智慧把前人傳遞到我們手中的東西發揚光大，在歷史上留下一筆輝煌的痕跡吧！
傳遞的作文 20
感恩的心，感謝你我，伴我一生，讓我有勇氣面對自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。讓我們學會感恩，在愛中成長！
—— 題記
金色的陽光照耀著大地，云淡淡的，風輕輕的，空氣中彌漫著暖色。女孩卻猶如身處冰窖，刺骨地寒冷，悲傷的氣息在她身邊縈繞。
女孩怔怔地望著燦爛的陽光，眼神空洞而麻木，她如木偶般喃喃說著：“真的，真的不能彈琴了嗎？”她苦笑地看著自己那雙因一場車禍而不再靈敏的手，默默地流下了眼淚。
窗外，絢麗的晚霞如血一般鮮紅，女孩悲傷地用文字傾訴著自己的憂愁，她的夢想猶如一支含苞的花兒，未綻放卻已夭折……她逃離般地跑出了圖書館，無意中，卻落下了承載她心靈世界的日記本……
“你，愛音樂嗎？那為什么要放棄？貝多芬雙耳失聰卻依舊譜出了《命運》……”女孩怔怔地望著那似曾熟悉的文字，卻不知是誰給她留言。她心中的希望又在萌芽，驀地，她發現，窗外，陽光明媚……
漸漸地，女孩與那個神秘人成為了好友，女孩再一次坐到了鋼琴旁，她知道，這一次，她在彈奏著自己的《命運》，笑容逐漸在她的臉上綻放……
女孩再一次來到了圖書館，不經意間，她突然發現，那個熟悉的'身影，竟然是身患絕癥的李老師……她瞬間淚流滿面，心中是無盡的自責與感謝……
功夫不負有心人，皇家音樂學院終于為她敞開了大門。夜深人靜的時候，女孩悵悵地望著那封通知書，她嘆了口氣，凝重地將它鎖在了箱子里，她知道，這一刻自己重新埋葬了夢想，但她已經想好了……
放學鈴聲響起，年輕秀麗的老師靜靜地凝望著天空，她不知道當初放棄去英國進修是否正確，她也不知道如果她去英國，她現在會怎么樣，她只記得李老師死前的那一幕，只記得她哽咽著要說謝謝時，老師的揮手，只記得李老師的那一抹欣慰的微笑，只記得李老師那氣若游絲般的話語：“將愛傳遞下去”，她無悔，因為她知道，孩子們離不開她，她也離不開孩子們，她無怨，因為她知道，李老師一定會高興地在天堂里看著她……“老師，我會記住您的，真的謝謝您！”她望著天空，笑了。
因為有你，我重生了希望；因為有你，我感到了陽光溫暖；因為有你，我學會了感恩。
世界因愛而精彩！讓愛在我心中傳遞！
傳遞的作文 21
“人的生命是有限，但為人民服務是無限的。我們要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去。”這句話是雷鋒說的。是的，雷鋒的精神一直引領著我們。三月初，我們學校又一如既往地進行了義賣活動，面對小學生涯中最后一個義賣會，我感慨萬分。
還記得一年級時，一無所知的我們聽到義賣會的興奮勁嗎？是啊！當時我們都是滿懷著熱情去參加義賣會的。面對十元錢的小玩意兒，都會不假思索地交錢，以為只要花錢越多，就越歷害。可是現在連三元都要精打細算的我們，都懂得了要將更多的錢去捐助更多的人。
一周前，老師在升旗儀式上宣布了要舉行義賣會的決定。可是，我們卻表現的平淡無奇。因為獻愛心這種事已經成了一種習慣。周三，同學們陸陸續續將義賣品拿到教室里。郝博文還說要一直當服務員，并為班級打字，忙得不可開交。張浩棟、杜欣揚還為班級做了愛心箱，雖然不是特別精美，但他們的心意都充份表達在愛心箱這三個別有深意的字中。許多家長也在為班級的義賣會出力。
義賣會開始了，同學們和家長忙得不可開交。看，服務員們都將他們的看家本領拿了出來。有的大聲吆喝，希望將更多的商品賣出，有的拿著商品滿樓跑，作了一回游動商場，有的.拉好友來買東西，不惜向他們撒嬌。過了一會兒，喊痛了，跑累了，但他們獻愛心的腳步卻從未停止。我們每一個人都是這樣，不是嗎？為了幫助他人，我們一點小痛小累又算什么呢？
家長們也不甘落后，拎著大包小包來到教室，電飯鍋、鮮鮮水果樣樣齊全。在賣場上，一會兒切水果一會兒燒黑米粥。忙得仿佛在做年夜飯，雖然很累，但每一個人心中都喜氣洋洋。因為“贈人玫瑰，手有余香。”用自己的雙手給予別人幸福，總要比收獲快樂吧！
同學們都歡天喜地地吃著，卻忽視了幕后人員，那就是我們的衛生人員。他們像消防人員一樣，見到垃圾就將它們清除。但是，他們買東西時間最少，我想他們也一定不會反對吧！
義賣會在《愛的奉獻》這首歌中溜去，但愛心傳遞卻還在進行。雖然這是我們在小學里的最后一次義賣會，但雷鋒的精神一直在我們心中，永不消失。
傳遞的作文 22
“學雷鋒”日快到了。
這天，班主任走進教室，宣布了一個重大消息：下午學校將舉行“愛心義賣”的活動，義賣所得的錢將全部捐贈給來自新疆的貧困兒童。聽到這個消息，教室里立刻沸騰起來，同學們七嘴八舌地討論著這次義賣活動，好不熱鬧！
中午一到家，我就跑進自己的房間，翻箱倒柜地找起自己“收藏”的“寶貝”。我精心挑選了幾個蜘蛛俠手辦，貼上標簽，寫好價格。完美！
當我邁著輕快的步伐走進教室，就發現同學們各個都是“有備而來”：有的同學“當場賣藝”，以此來吸引顧客；有的'同學帶來了一堆雜刊，打算實施“買一送一”；那幾名銷售員更絕，帶來了“殺手锏”――“小蜜蜂”擴音器。萬事俱備，只欠老師一聲令下了！
在我們“煎熬”地等待中，義賣活動終于開始了！我迫不及待地帶上自己義賣的東西和錢，奔向了籃球場。各班的攤位上開始忙碌起來。趁著這時間，銷售員們迅速進入狀態，拿著“小蜜蜂”在操場上四處走動，招攬起顧客來：“同學，我們正在舉行促銷活動，全場商品七五折，買任何一樣物品就送一本雜刊，機不可失哦！”“買書送糖果，送書簽，送星空紙嘍，快來瞧一瞧看一看喲！”在他們的推銷下，不一會兒，我們班攤位前被圍得水泄不通，不少同學在我們班攤位前購物。“給我來本《米小圈》。”“那本《海底世界》我要了。”“那把鑰匙扣多少錢，十塊錢賣嗎？”……可把我們的會計忙得滿頭大汗。
我好不容易從人群中擠了出來，操場上一片吆喝聲。有的班級攤位前還有套圈、抽獎的活動，連校長都被吸引過去了，看來大家為了吸引顧客也都是“不擇手段”啊！
“愛心義賣”活動結束后，不少同學主動留下來撿拾垃圾，看來“校園是我家，衛生靠大家”的口號已經在同學們心中根深蒂固了。這次義賣活動意義重大，不僅每個人都買到了自己喜歡的物品，而且賣東西所獲的錢也將全部捐贈給貧困兒童，真是一舉兩得！
獻出一份愛心，收獲無數溫暖；獻出一份愛心，托起一片希望；獻出一份愛心，溫暖世間真情！同學們，讓我們一起把愛傳遞下去！
傳遞的作文 23
請不要再在靈魂的愛恨交織中糾結了，因為那些都是神明的事情。對于人類而言，能做的只是寥寥無幾。所以，做些小事情吧，如珍惜時間、熱愛母親，把每一個清新的早晨打掃干凈，把每一份沉甸又輕盈的愛傳遞下去。
在《復活》中，瑪絲洛娃對聶赫留朵夫說：“你想利用我來拯救你自己。”沒錯，他想利用她讓自己復活。那么我們呢？我們一無所有地來到這個世界，我們能為世界做的事情可能微乎其微，但是我們卻可以將一份份小小的力量聚成一份大大的愛傳遞下去。通過饋贈他人來愛自己，通過傳遞收獲快樂。如果說這樣也是一種自私、一種利用，那這就是有百利而無一害的自私、飽含深情的利用。與其說為了善而幫助別人，不如說為了愛自己而善良。
有些人覺得自己的愛已在心中泛濫，但是，在社會這個大家庭中，并沒有隨處可見的友善，反而是一系列的道德考驗，道德危機屢屢呈現，而大多數人也敗下陣來。古人云，勿以善小而不為。也許你一個不經意的舉動會給別人帶來很大的幫助。如果有一個人站出來幫助那個被車撞倒躺在路上的小女孩，可能她就不會還沒來得及好好看看這個世界就離開；如果有一個人愿意扶起那個不慎跌倒的老人，也許他就不會在生命的盡頭經歷那樣的絕望與無助；如果有一個人愿意用自己春風化雨的愛來幫助一個需要幫助的人，那樣是不是就不會有那么多的人流離失所、無依無靠？一個人尚且有這么多、這么大的.作用，更何況許多人呢？在這個一直在變的世界，我們不需要驚天動地的英雄，而是一些實實在在、無愧于自己的良心、不忠于世俗的平凡人，而他們就是我們的英雄。平凡的人總是給我們最多感動，總是可以創造奇跡。
有時候，我會覺得什么都是假的，但是這并不妨礙我相信并深深地愛著這個世界。我相信，這個世界美好得無與倫比，盡管有時它是那么黑暗，但我終會覺得，下一場雨過后，天一定會放晴；我相信，每一份關愛都可以傳遞下去，一直到需要它的地方；我相信，每個人的心中都有一個天使，幫助我們傳遞善意；我相信，世界上有那么多的人，一定會一起把明天變得更好……
把我們的愛包裹成一顆糖，讓她去甜蜜別人吧。我想，那才是我想要創造的世界。深夜醒來碰杯，不再是夢碎的聲音，而是花開的聲音。
傳遞的作文 24
愛心能讓清澈見底的小溪奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的舞臺；愛心能讓清新淡雅的鮮花芬芳四溢，因為滿園春色是它的舞臺；愛心能讓飄逸凌空的云朵潔白無瑕，因為絢爛晴空是它的舞臺。愛心有多大，舞臺就多廣，愛心要用心去傳遞！
那年春天，爸爸媽媽因為有事要去外地一段時間，爸爸媽媽怕我照顧不好自己，就讓剛剛高中畢業的表姐來照看我。
記得表姐來的那天帶來了許多好吃的，好玩的。我非常開心，也因此對這個陌生的大姐姐產生了好感。
第二天，姐姐帶我去小橋邊散步，我們慢悠悠的走在小橋上，一會兒風涼了，風吹拂著我的發絲，我心情愉悅地跑起來，跑到橋下。草長鶯飛的季節，淙淙流水順勢而下，輕輕的撫過我的腳步。我回頭看，陽光透過柵欄，把它那溫柔而寵溺的微笑斜射在我明明而又純潔的眼睛中，黑色的頭發閃閃發亮。那一刻，我不禁愣住了。接著她靜悄悄的接近我，拍了我一下肩膀，指著一個方向：“看那里！”
我不知所措的可以向他指的`地方，我看見了一個小女孩和小男孩，小男孩好像是那個小女孩的哥哥。他們在那里擺弄著一朵一朵的薔薇花，小女孩輕柔地把花扶了，小男孩著著小木板把土往花周圍拱。
我問姐姐：“姐姐他們在那里干什么？”
姐姐回答說：“他們看那些花可憐，就幫助它們，你看。那些美麗的薔薇花是不是又挺立起來了？”
“嗯。”我低聲地說。
過了一會兒，我又迷茫不已問姐姐：“姐姐。為什么他們要幫助那些薔薇花呀？”姐姐意味深長的說：“人從出生下來，本是干凈、純潔的，人本是有善心、有愛心的，可一旦經歷了事，他們心靈就會被被污染，只有愛心才可以進化的愛心，需要我們去傳遞，只有這樣，世界才會變得更美……”
這句話，至今我還記得。是啊，姐姐說的對，愛心確實能凈化人的心靈。
愛心有神奇的力量，它能借你一雙慧眼，讓你發現苦痛中的絢爛；它能送你一雙翅膀，帶你受夢的心靈飛向無邊的藍天；他能給予你一汪泉水，讓你久旱的心靈重新豐潤充實；它能……讓我們一起傳遞愛心，讓世界變得更美好。
傳遞的作文 25
因為船才到達彼岸，因為冷候鳥才飛向南，因為瞬間陰暗，陽光才更明媚，因為寒冷春天才回暖；因為愛彼此無聲依賴；因為愛，至少還有一個信念不會改變；因為愛，我們收起軟弱的淚，停止無用的吶喊，蒼天無情人有情，用血淚的力量重建家園。
看吧！愛的種子正從四面八方飄向那片“巴蜀大地”——四川，汶川。
公元2008年5月12日下午2點28分，在中國四川的汶川、北川發生了7.8級的地震，讓整個中國為之牽掛為之心動。
那躺在廢墟中的人們，那嚶嚶啼哭的嬰孩聲，那失去親人的哭泣聲，那痛苦掙扎的生命，那無盡的淚不停地在流，那無情的雨不停的下著，那無聲的愛不停的傳播著。
記得地震發生時，正在教室學習的同學們爭先恐后的跑向操場，沖在前面的12歲小男孩發現教學樓出現裂縫，即將面臨倒塌的危險，于是，他毫不猶豫的推形象距自己最近的一位女孩兒，自己卻被倒塌的教學樓掩埋……
是什么促使一個懵懵懂懂的少年在無災面前演譯出大難大愛，舍己救人的高尚呢？
是愛，一種無私的'大愛，在愛的世界里沒有少年，沒有青年、更沒有老年！
天災無情人有情，一方有難八方支援。地震發生后，全國人民紛紛“減米散同舟，路難思共濟”急災區之所爭，想災區之所想，解囊相助，隨處可見好心人向災區貢獻自己力量的身影。
腦海中總不停的閃現著 那個揮之不去的場景——某醫院工作人員為自愿獻血的人們抽血，而天色將暮，排隊獻血的人數仍不斷上漲，在工作人員的勸說下，他們仍不離開，他們含著淚說：“我們為災 區已經做了所有的貢獻，除了還沒獻血之外，你們就圓了我們的夢吧！”
是什么促使人們拒絕休息，而選擇在夜間排隊獻血呢？
是愛，一種無私的大愛，在愛的世界里沒有晝夜之分，沒有風吹雨打。
災難無情人有情，有愛就有希望，讓我們肩并肩走過最困難時刻，記人間真情感化一切傷感。
災區的同胞們，我們的心和你們連在一起！你們的生命令我們牽掛！我為你們祈禱！活著就會有一切！堅持！堅持！
地震，帶不走堅韌不拔的心，眾志成城，抗震救災！祝災區早日重建家園！
傳遞的作文 26
我是一本筆記本，我的小主人是采荷二小603班的徐止境，我和我的小伙伴們快快樂樂地躺在小主人的抽屜里。小主人可喜歡我們了，每天都會拿出來看一看，摸一摸，然后恭恭敬敬地放回原處。我們都是小主人經過努力從學校得來的獎品。瞧，我們的臉上都印有鮮紅漂亮的獎章，我們是小主人的驕傲！
一天晚上，小主人把我拿起來看了又看，還親了親我的臉頰，把我緊緊地捂在心頭，并自言自語地說：“真舍不得，可是我覺得帶你們去參加愛在后備箱大型公益義賣活動，最有意義了！”
活動那天，我和我的小伙伴們，還有其他文具兄弟一起被裝進主人的后備箱，來到了黃龍體育中心東廣場。哇，活動現場可熱鬧了。車輛整整齊齊排了四排，每個后備箱就是一個攤位，每個攤位都被各自的主人精心裝飾，貨品琳瑯滿目，有新書、山核桃、學習用品、毛絨玩具、衣服褲子、還有媽媽們的愛心烘焙糕點……
我發現孩子是義賣的主角，從3歲到18歲都有，是全場的焦點。最聚人氣的是“鼓樂園”打擊樂孩子們的義演攤位前，一個頭戴藍色鴨舌帽的小男孩，揮舞手中的棒槌，敲出熱辣勁爆的節奏，激昂鼓點引來層層圍觀。最博眼球的是杭州外國語學校公益社的'同學們，在現場用英語向外國人推銷外文讀物。最受歡迎的是下沙雙胞胎媽媽的自制的無添加劑的煎包、酸奶、甜酒釀等，雙胞胎姐妹開票都來不及……
我的小主人開始賣力吆喝：“快來看一看，瞧一瞧，不一樣的筆記本，帶獎章的筆記本，買一本為貴州孩子獻個愛心吧！”
很快，攤位前圍過來好些人，大家紛紛購買，小主人的臉上露出了燦爛的笑容！
離開小主人跟愛心人士走，我有點不舍，但是抬頭看到“許貴州孩子一個未來，愛在后備箱大型公益活動”的大型海報，海報上貴州孩子渴望知識向往未來的眼睛，我讀懂了小主人的心，那刻我感覺自己很崇高，或許我們能做的只有那么一點，甚至微不足道，但是有一雙棉鞋，貴州孩子這個冬天就不會寒冷；有一摞教材，他們可能就會走出大山改變命運……想到這些，我和我的小伙伴們不禁奮力高喊：“伸出你的手，我的手，把愛傳遞！”
傳遞的作文 27
愛，如潺潺溪流，穿梭在熙熙攘攘的人群中，不斷傳遞著。
那時，太太已蒼老，只能倚在養老院的床上。爺爺奶奶也經常去照顧太太。那是一年暑假，那時我剛好升初一，很閑，所以能空出時間去看看太太。當我到達養老院大門的時候，這里已經變化了好多，我端詳著每一處新事物，回頭問了問爺爺：“這，這是什么時候裝修的，這么豪華的嗎？”我渴求真相的眼睛不停眨巴眨巴。爺爺看了看了，又看了看那樓說：“這已經改了很久了，你很久沒來過了吧？”我遲鈍了一會兒：“嗯”，“跟我走！”爺爺扶著車走在前面，我走在后面，走著走著，爺爺還時不時跟我嘮嘮嗑。
到了太太房間的門前，我不自在了些，不知道要說些什么。進了房間之后，看到與太太同寢的那些家人都輕言細語，如同對待孩子一般，房間里安靜的可怕，可卻又充滿了愛。爺爺走到床邊，俯下身子，溫柔細語道：“看看，誰來啦？”爺爺把我拉到太太旁邊，我也俯下身子，笑了笑：“太太，我。”太太看著我，嘴里不停念叨著“你是哪個”爺爺補充道：“這是你孫子的兒子啊！”太太只是默默“哦”了一聲。爺爺把太太抱到輪椅上，我后退了幾步，看著爺爺推著太太在天臺上談笑風生。
如今，太太離開了美麗的世界，爺爺就坐在電腦旁，整天打著撲克。爸爸也不愿看到自己的父親就這樣墮落下去，于是就經常陪著他出去轉轉。吃晚飯時，爺爺總愛一個人坐在房間里看球賽，于是爸爸也就陪著爺爺一起看球賽，以往爺爺房間封閉的`門，現在總是開著。愛，正在傳遞。
爸爸的工作也越來越多了，爸爸也越來越繁忙了。餐桌上也很少能看到爸爸的身影。我，是不是也應該多陪伴著他呢？
“媽，我感覺最近離爸爸好遠啊，都交流不了啊！”我哭訴著，媽媽看了看我說：“哪有，只是你沒找好機會！”。“沒有找好機會”我心里一直念著這句話。終于等到了父親的休假日，我終于道出了那久違的“早”。雖然我還小，不能為父親做大事，但我能盡心盡力。下班回家的一句“辛苦了”，上班時電話那頭的一聲“爸”都足以讓他掛著笑臉，開心過好每一天。
也許，真正的愛，就是如此樸實無華，但這才是他們真正需要的愛吧！愛，正在傳遞！
傳遞的作文 28
愛如水，人人都需要它。當它被傳遞時，每一寸干渴的土地都重新獲得生機。
愛如火，人人都渴求它。當它被傳送時，每一顆冰冷的心靈都重新充滿溫暖。
愛如歌，人人都欣賞它。當它被傳唱時，每一個傷心的人都重新愛上希望。
就像這樣的一個小故事一樣。
喬是一個貧窮的汽車修理工。一天，在他上班的路上經過一輛小汽車時，他停了下來，因為車的旁邊站著一位焦急等待的女士。喬很熱心地上前詢問——原來這位女士的車出了點問題，而她等下還有一個十分重要的會議，喬立即幫她修好了車，女士望著滿頭大汗的'喬，問：“您需要什么報酬嗎？真是謝謝您了。”“哦，不，女士。只要您將這份幫助傳遞下去就行了——或者說這事一份友好的愛。”喬收拾好自己的東西，向女士揮了揮手，趕去上班了。
女士十分感謝喬，為了報答，她決定開完會后到咖啡廳坐坐，看看有什么人需要幫助。就這樣，下午，那位女士坐在了十分溫馨的咖啡廳里。
一位女服務員十分友好地為這位女士點單，上咖啡，結賬。服務員的話語十分溫馨，但她手上做活的粗繭與內心的疲倦卻暴露無遺。正當她去找錢時，女士留下了一筆相當可觀的小費與一張字條。上面寫道：您一定十分辛苦吧，這點小費請留著改善生活，也請將這份愛傳遞下去。服務員回來時，十分驚喜，小心收著錢與字條。當他回到家時，望著屋內因疲憊而睡著的丈夫，輕輕地吻了他的臉：“晚安，喬。”
這是一份單純的愛，它的傳遞使文中的每一個人都得到了幸福。
是不是就像阿長母親般愛的傳遞，讓魯迅的童年有了“三哼經”？
是不是就像藤野先生教師般愛的傳遞，讓魯迅的日本生活有了溫馨的回憶？
是不是就像白居易兄弟般愛的傳遞，讓劉禹錫留下了《酬樂天揚州初逢席上見贈》的名篇？
愛是一種看不見的東西，它只存在于人們心中。如果不用，將它儲藏在那里，不但不會向酒那樣越釀越濃厚，而會一點一點揮發掉。所以趕快將自己的愛傳遞給別人，讓每一個人都學會愛、傳遞愛。
傳遞的作文 29
杭州火炬傳遞的倒計時已經臨近了，圣火乘載的飛機也快要進杭州站，聽說這個消息后我的心情十分高興，我知道所有的杭州人都在翹首期盼著圣火的到來。
走在火炬的傳遞線上，人們接踵摩肩、人山人海。在人群中，有高大強壯的青年、活潑可愛的兒童，還有年邁的老人。他們的個子高低不同，從遠處看好像是一個個起伏的小丘；從高處往下看，人群好像螞蟻，在地面上擠成一團一團的，還不斷的聽到喧嘩的聲音。我就是這人海中一滴小小的水珠，我那小小的`心變隨著人潮聲浪、此起彼伏的呼喊時起時落。
我從新聞中得知，火炬在杭州傳遞的路線正好繞西湖轉一圈，從浙江省人民大會堂——黃龍體育中心，中間經過環城西路、湖濱路、楊公堤等地方。火炬手也有208位之多，第一棒是李玲蔚，是羽毛球世界冠軍；最后一棒是吳小璇，是小口徑標準冠軍，也是中國第一個女子奧運會冠軍。不多說了，還是去看看火炬傳遞的場面吧。
杭州市市長蔡奇從圣火燈中取出圣火，高高舉起，此時臺下響起了一陣陣的歡呼聲“加油——，加油——”，蔡市長把火炬傳給了第一棒李玲蔚，李玲蔚接過火炬走下臺，開始了火炬傳遞，這時兩邊的觀眾有節奏的吶喊“奧運加油——，圣火加油——，四川加油——”，是啊，“四川加油”！
原來一個星期前，5月12日汶川大地震毀了四川人民的家園，他們需要重建家園，我們要用奧運的精神去為他們加油鼓勵。不一會兒，李玲蔚的二百米傳遞完成了，她把圣火傳給了第二棒時，觀眾又發出了陣陣的歡呼聲，不到一個小時，火炬就傳到了第八十一棒葉海，葉海的手總是握成拳頭，而且還有力的動著，在他把圣火傳給下一位火炬手時，他說：“這一刻，我手持祥云為國人祈福”。到了最后一名火炬手，當吳小璇接過火炬，跑完二百米，綻放著笑容的她慢慢走上臺，點燃圣火盆，此時臺下一片吶喊聲，杭州火炬傳遞推向了最高潮。
杭州的火炬傳遞結束了，但圣火依舊熊熊燃燒，點燃了我，還有每個熱愛奧運，熱愛祖國的中國人的希望！
傳遞的作文 30
每一個人都有一顆鮮活靈動的心，每一個人都有一顆包含著濃烈的感情的心。我有一顆心，一顆充滿對父親的愛的心。今天，我要將這顆心傳遞給我的父親，我愛的人，我最敬佩的人……
三個月前，誰也想不到爸爸您人生中的嚴冬意在那喜氣洋洋的春節悄悄降臨了。“鼻咽癌”“晚期”這幾個字竟出現在您的診斷書上！同時也把我們全家推進冰冷至極的無底深淵！爸爸，您覺得寒冷嗎？我的心快凝結成冰了，我想您現在也一定被病魔折磨得凝成冰了吧？我感受到您的痛苦了。
一年前，您就開始出現偏頭痛的癥狀，那時候我放學回家，看著您吃飯都要捂著左臉，艱難地咽下飯菜，我的心就覺得一陣刺痛。后來，聽媽媽說您還出現頭痛、復視等可怕的情況，我的心更是沉到了谷底。可是，日益瘦弱的您卻始終沒有停止工作來休息，無論日曬雨淋，您也（都）拖著帶病的身子穿梭于大街小巷奔波。看著您日漸凹陷的雙腿，想著您每次吃止痛片的動作，我的心就好恨自己，恨自己無力為您減輕痛苦。有一次，您送我坐車回校，您說：“爸爸可能熬不到你讀完大學……”那剎那，我呆住了，我惶恐了！我想都不敢想，只一個勁兒地把眼淚往肚子里吞。然而，痛苦卻像魔鬼一般纏著我，好不容易才壓在了心底……這些，您能接收到嗎？
李白曾寄愁心與明月，把心傳遞到夜郎西。今天，我也要把心寄予陽光、清風，讓暖和的陽光把我對爸爸您的愛傳遞到您的心上。因為我自懂事以來不曾對您說過“我愛你”。今天，我希望陽光能帶去我心底里最想跟您說的話——爸爸，您是這個世界上最能干的人，您是我最愛的人！是您把我扶（撫）養成人，是您那個鄭（擲）地有聲的決定讓我踏上了復讀之船。爸爸，您一直是我心中最偉岸的'那棵樹，是我航行途中最堅強有力的舵手！
爸爸，一陣陣清風吹來了，我也把我對您的祝福寄予它，讓它把我最真摯的心傳遞給您！春天的花開了，夏天的綠葉開始長得蔥隋（郁）了！爸爸，這些您都看到了嗎？只要有一絲希望，我們永遠都不能放棄！海明威說過：“人是不可以被打敗的！”您也不能被病魔打敗！
我的心聲隨著陽光、清風傳遞給您了，在遠方接受治療的您收到了嗎？
傳遞的作文 31
當今的社會除了競爭還是競爭，在人們的大腦中仿佛只有成功才會讓他們感覺自己是活著的。可是愛呢？為了利益朋友可以背信棄義[注: 背：違背；信：信用；棄：扔掉；義：道義。違背諾言，不講道義。]、為了金錢兄弟可以自相殘殺[注: 殘：傷害。自己人互相殺害。]、為了情人姐們可以不顧一切……難道這就是我們的社會？這就是我們的理想生活？不、這不是、我們的社會應該是充滿了愛與信任，而不是恨與背叛！
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。”的恬適現在還有多少和他一樣？如是有人這樣只會被人罵作是傻子，可是這樣的傻子正是我們所需要的啊。倘若沒有一個人愿意付出那么這個世界不知道又會面臨著什么樣的危難，難以想象一個沒有愛的人要拿什么在社會上立足。讓我們牽起我們的手讓愛在我們手中傳遞吧。
無論你是學生還是老師，你都是學校的一份子，你應該為你所在的學校獻出你的愛心并且負起你應該負的責任，老師不僅要對學生的學習關心，而且也要對學生的生活關心，孩子的家長把自己的孩子交給你們你們就要負責，拿出一個當老師的品質來，讓學生喜歡你的同時也讓學生的成績不斷提高，這就是你最大的'榮耀！作為學生，你的責任就是好好學習不讓老師失望也不讓父母失望，在學校就遵守學校的規章制度。
女媧造人不是想讓我們自相殘殺，她是用愛創造了我們，在我們面臨滅絕的時候她再一次用她那生命拯救了我們，這中偉大的愛在當今社會可謂是少之又少，人人都勾心斗角[注: 原指宮室建筑結構的交錯和精巧。后比喻用盡心機，明爭暗斗。]，為了小事上和氣甚至大大出手若我們
的女媧娘娘看到這一切是否會流下眼淚？這就是她用盡一切創造的人類，她一定會悲傷欲絕的。她不求她可以重生，她只希望我們能把她那愛代代傳下去而已，難道她的這么一個小小的心愿都不可以實現么？讓我們用心去交流，用心去愛，用心去付出。
愛并沒有我們想的那么神奇，它一直都在我們身邊從沒有離開過。讓我們一起手牽手、心連心。創造屬于我們的充滿愛的社會。我讓我們在愛中長大，在愛中堅強。在愛中找到屬于自己的幸福。
傳遞的作文 32
蕭瑟的秋風吹到臉上，寒意頓生。熙熙攘攘的路人擦肩而過，行色匆匆，我也裹緊了衣裳，加快了腳步。
正值下班高峰期，最不好打車，又因為些小事耽擱了一會兒，到達車站的時候，已是傍晚。我倚著公交車站牌，看著來來往往的車水馬龍，心中不禁有些蕭瑟。
在我旁邊的座椅上，有一位老人，穿著藍布衫，黑布褲，一看就是多年前的衣服。老人佝僂著背，一只手撐著左膝，另一只手在旁邊的垃圾箱里不停翻騰，似乎在尋找著什么。老人干的很吃力，以至于每翻騰五六下就得歇上一歇。不一會就開始坐在座椅上啃著一根又干又小的玉米棒。我聞到了他那一身的垃圾味，又聯想到街上的那些乞討者，不禁對他心生厭惡之情。
不一會，一位衣著艷麗的女職工從站臺旁的商店里走了出來，捏著鼻子說道：“糟老頭，趕緊走，賴在這我們還怎么做生意。”那老頭沒說什么，悶頭拿著玉米棒朝我這走來。我更煩了，又朝著站臺牌移了移。
不久，乘車的人越來越多，但好像都和老人有道天然屏障似的，是的，沒人想和他靠近。老人手里拿著一張零票子，好像要乘車的樣子。
車來了，終于可以和這糟老頭離開了。正要上車，司機喊著：“只能在上一個人了，再上，就超載了。”這時，站臺上就只剩我和糟老頭兩個人了，大家好像都不想讓他上，還有幾個正拉著我的胳膊朝車上拽。
老人見狀，喃喃說道：“人滿了，好吧，我乘下一班車吧。”車開走了，只留下老人孤獨的`背影。回過頭，正要問司機老人的情況，司機卻先說了。原來，老人原來是某地的退休干部，因為兒子好賭，輸光了家里的錢，被逮進去了，老人孤苦無依，只有拾荒以補貼家用。
我心中一片震驚，是啊，老人不偷不搶，為什么我們就要鄙視他呢?他本就孤苦無依，你們還要拿他當反面教材告訴孩子好好學習嗎?這不是戳著他的心嗎?
我呆住了，回想我對老人做過的種種，盡管他對我來講有可能只是匆匆過客，但我對他來講，有可能是一輩子的傷疤。難道科技進步換來的就是人心冷漠嗎?
難道不應該以心傳遞正能量，幫助老人些什么嗎?
以心傳遞，才能讓這個社會變得更美好，就像沐浴在春風里，一路芳香，一路幸福。
傳遞的作文 33
從來年是有情日！春節，是家人團聚的日子，承載著中華民族最濃郁的感情、最溫暖的期盼、最美好的祈愿！回想我們一家人過年時吃的湯圓，我覺得自己心里現在還是甜絲絲的！
大年初一早上，我們家里有一家人圍坐吃湯圓的習慣，寓意從年頭開始一家“團團圓圓”。頭天下午，大家一起做湯圓，媽媽一開始只準備了豆沙餡，搓著搓著，媽媽提議：“要不！咱們搓個花生餡兒的湯圓吧，誰明天早上吃到，就說明他明年一年行虎運，生龍活虎，好事‘花生’！”大家集體贊同，我眼前一亮，拍手稱道：“太好了，我來剝花生，碾花生餡兒！”在搓湯圓時，我就盯著媽媽搓好的花生湯圓，看好媽媽放的位置。第二天一早，我自告奮勇地要求煮湯圓，注意力一直在我昨天就開始留意的花生湯圓上。加過幾遍冷水后，湯圓終于開始浮上水面，在水面翻騰，一點兒都不安生。圓頭圓腦，軟糯可愛，讓人忍不住想咬上一口。媽媽說：“湯圓煮好了，你傻愣著干什么呢？”邊說邊手腳麻利地把湯圓盛起來。“哎呀，我的好運呀”我心里念叨著，差點喊出聲兒來，趕緊跟著花生餡兒的湯圓坐到了桌邊。
“吃湯圓嘍！”媽媽一邊喊一邊端出熱騰騰的湯圓，我連忙把盛著花生湯圓的'碗端到自己前面，用勺子舀起花生湯圓就要開吃。媽媽仿佛看穿了我的心思，一把奪過我的勺子，說：“要讓奶奶先吃。”然后轉頭對奶奶說：“媽！您年紀大，也最辛苦，第一個湯圓您先吃！”奶奶好像也洞察了其中的秘密，笑瞇瞇地說：“唉，這個湯圓還是給我孫女吃吧！祝她學習好，健康成長。”奶奶又把盛著湯圓的勺子給了我，我一時不知所措，但好像明白了媽媽的用意，便說：“爺爺，您是一家之主，您先吃。”“唉！我年紀大了，還是把這湯圓給我兒子吃吧！”爺爺準確地接收到奶奶發出的信號，又把湯圓給了爸爸。爸爸笑瞇瞇地說：“老婆大人您辛苦了，一年忙到頭，你搓的湯圓自己先吃！”媽媽最后神秘一笑，說：“大家不要再讓了，我看小丫頭弄的花生餡兒多，后來又搓了幾個花生餡兒湯圓，每人碗里都有，我們全家在新的一年人人好事發生！”我聽了有點不好意思，我那點小心思都被看穿了，低頭吃了一個湯圓，好甜！
在這個團圓的日子，愛在我們家里傳遞！
傳遞的作文 34
我，向來是個不善于表達情感的人，但從那以后我覺得我應該改變一下自己。
“溫暖藏在電話里”
“嘭”――我拖著沉重又疲憊的身子回到了家，拋開書包，脫下煩人的校服，閉上眼，沉浸在濕氣里，一長滴一大滴的汗珠任它肆意流淌――我釋懷了。
“嘟”――電話響了，是誰打來的呢？
“喂”――寶貝女兒，明天就要考試了吧。電話一頭傳來熟悉的媽媽的聲音。“嗯。”我答道。“對了，你知道明天是什么日子嗎？”媽媽的話中夾雜著些許喜悅，又仿佛是濃濃的關愛。“知道。我生日。”心里十分疑惑，媽媽怎么牢記我的生日不忘，也許那就是愛。“是啊，我給你買了一雙名牌的鞋子，可貴了。”“真的？”我按奈不住內心的喜悅。“那你可要考好點呀！”“嗯，遵命！”“嘟”――掛下電話，一股莫名的暖流從指縫間直達心窩窩。心里就像打翻蜜罐般甜蜜。
也許，這就是愛！
“溫暖藏在賀卡里”
“我――回來啦！”我一路小跑著回到了家。“寶貝女兒回來啦！”媽媽臉上洋溢著笑，“知道今天是什么日子嗎？”“什么啊？不說了，我寫作業去了。”我說完便頭也不回地去寫作業了。我悄然間回頭瞄了一眼，只見媽媽有點小失望，嘆著氣，嘴里不知念叨著什么。
晚飯時，只見得飯菜很豐盛，卻又不知啥時增添了一份神秘氣息，我大口大口地吃著，裝作什么也不知道。“對了，今天母親節，你打算怎么過。”爸爸回過頭瞧瞧媽媽。我這才猛地意識到――今天是母親節！怎么辦――隨之，一股莫名的酸楚直沖鼻尖。“我吃好了。”便匆匆回了房間。
晚飯過后，趁媽媽去趟廁所，我灰溜溜地來到媽媽的床頭柜，將充滿關暖的賀卡放好，上面寫上“媽媽節日快樂！”急忙離開。隨后，一個熟悉的身影進去了，我躲在門縫后看，心像小鹿般急速跳。
過了一會兒，媽媽發現了那張賀卡，輕捧起打開看，我發現媽媽的'臉上洋溢著久違的笑，是那樣燦爛迷人，我也不禁欣慰地笑了，忍不住流瀉下一時的感受――媽媽，你永遠是我心中最溫暖的太陽，那種溫暖只有你我明白！
傳遞的作文 35
孝敬父母是每個人的責任，我首先要感謝的是媽媽，因為媽媽為我付出了太多太多……
還未出生，在媽媽的肚子里待了十個月，這十個月媽媽可不省心：吃不下飯，睡不好覺，還長了很多很多斑，變得不漂亮了。好不容易我這個調皮鬼來到了這個世界，媽媽這口氣更是松不下去：餓的時候要為我準備可口營養的食物，生病了經常是半夜三更背我去醫院；進步了會陪我一起開心、歡笑，遇到了挫折，會坐下來跟我一起討論做錯的'原因，最后還會鼓勵我繼續加油。一路上，總是媽媽陪著我取得一點一滴的成績，伴隨著我的成長！
而我卻只能為媽媽做些微不足道的小事。有一次媽媽生病，爸爸出差了，婆婆還沒有從老家趕過來。看著額頭發燙，喉嚨發干的媽媽，只能幫著端水、拿藥，就做不了別的事，煩惱的我一籌莫展。眼看著中午快到了，婆婆還沒有來，覺得肚子好餓，想著媽媽應該也餓了吧，蹭到媽媽身邊，輕輕地問媽媽想吃什么。媽媽看了我一眼，嘆了口氣：還是等婆婆來吧！我還是想做點什么，突然想起爸爸做的方便面很好吃，看起來也很容易做。于是努力地回想爸爸做方便面的步驟：把方便面盒打開，調料放到面餅上，先把水燒開，將面泡在開水里。行啦，很簡單的嘛，我一定能做到！
于是說到做到，我開始行動起來。先燒開水，再把方便面、調料丟進去，記得婆婆說過雞蛋有營養，于是又學著婆婆的樣子打了兩個蛋在開水里。理想和現實還是很有差距，想的和做的完全不一樣。當我把面端到媽媽的面前，媽媽先是一愣，接著哈哈大笑起來：面泡得有點久，像是面糊糊，煮蛋的時間又不夠，還是生的，最要命是湯上還漂著一小塊蛋殼。媽媽笑得眼淚都快出來了：這是襲襲學的詩“門泊東吳萬里船”嗎？我臉紅了，尷尬地站在床前。笑完了，媽媽抱著我，很認真地說：“媽媽很開心，咱們家的女兒長大啦！”
雖然是一次不太成功的行動，但我和媽媽都非常開心，媽媽的愛讓我健康成長，接受愛是幸福快樂的，而我也愿將這份愛回饋媽媽，讓愛在我和媽媽之間傳遞，我也要將愛在朋友之間傳遞，讓幸福快樂傳遞！
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