有關安全日記范文集合7篇
時間過得真快，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，因此我們要寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的安全日記7篇，希望對大家有所幫助。
安全日記 篇1
現在我們班的同學們都迷上了一個小游戲——“賽爾號”，許多同學還用自己的`零花錢買了一些關于“賽爾號”的書，邊看邊學習怎樣玩得刺激，我覺得很不對，因為上網玩游戲對我們的學習一點好處也沒有，還居然去買“賽爾號”的書，這樣既花了錢，又浪費了時間，還影響了學習成績，這不就是“一舉三不得”嗎？
同學們，你們是否聽說過這樣一件事：上小學時，小麗和小華的成績都差不多，考上了同一所大學，而且分在一個班。后來，小麗迷上了一個網絡游戲，每天都熬夜玩游戲，到了上學時間，小麗就趴在桌上睡大覺，時間長了，小麗整天精神不振，成績急劇下降，期末測試時，幾門功課居然一門都沒有結業，學校給她記過處分。她并不悔改，第二個學期，更加沉迷于網絡游戲，還常常徹夜不歸，班主任老師很當心她的安全，學校把她開除了。
看了這個故事，你們應該有所覺悟，同學們，讓我們一起行動起來，遠離網絡游戲吧。
安全日記 篇2
今天是開學的第一天，每次開學都要將安全。今天也不例外，賈老師給我們看了一個短片。
1、不要去危險水區游泳，以免造成傷害。2、過馬路時要走斑馬線，不要闖紅燈。3、在家中，如果突然發生地震，千萬不要跳樓，應當先躲到衛生間。
4、12歲以下兒童嚴禁騎自行車上下學。
這則短片告訴我們：珍惜生命，遠離危險
在這次我收獲到了，不能跟陌生人說話，生命比什么都重要。要遠離危險。
安全日記 篇3
今天我參加了安全知識競賽這個活動，這個活動很好，全國的小學生都可以參加，我們老師說，要現在先練習，再點擊看是競賽，我競賽一次，一看，好多同學都得了100分，我才得了92分。
不過沒關系，我還有一次機會，爭取下一次得100分。
安全日記 篇4
今天蔡老師帶我們去參觀下呂浦消防中隊。雖然天空下著蒙蒙細雨，但是我們個個興致勃勃，滿懷好奇。
首先，消防員叔叔給我們簡單介紹了五輛消防車。紅白相間的消防車非常醒目，特別是那輛曲臂登高消防車，可以把人們送到42米高的地方，太厲害了。
接著，消防員叔叔介紹了兩套消防服的功能，并讓幾個同學試穿了一下。看著孫靖哲穿上消防服，我忍不住笑了出來，因為衣服實在太大了。
然后，消防員叔叔帶我們參觀了他們的房間。我們都驚呆了，他們的`被子疊得像豆腐塊一樣整齊，他們的床單鋪得像一張平整的白紙。
最后一站是在四樓。湯姆貓非常幽默生動地介紹了消防常識，惹得我們哄堂大笑，很輕松地記住了這些知識。
通過這次參觀活動，我很想當一名小小消防志愿者。
安全日記 篇5
8月19日星期日天氣：晴
今天是星期日，是我最悠閑的一天，因為我一整天都沒有補課班，所以我要出去轉悠轉悠。我坐地鐵到北陵公園，買了門票，進去散步。
北陵公園很大，是沈陽市最大的公園，有許多百年老樹，還有一些小松鼠，貪婪的吃著游客賞給他們的'食物。我繼續走，走到了皇太極廣場，我在皇太極廣場歇了歇，就去湖邊觀賞景色。
哎呀！有一個小孩兒，正要下水撿起他剛弄下水的樹葉！還和他的媽媽眼疾手快，抱起了孩子，才免得悲劇一場。看看那邊，有一個青年人脫下衣服，正要下水去沖涼，別人讓他看看立在湖邊的牌子，上邊刻著“水深危險，禁止野浴。”可那個小伙子卻是不管，還說“我不怕！”。就在這時，幾個管理人員沖上去，拉著他到了安全地帶，事情才告一段落。
在這里我要告訴同學們，不要向以上的人學習，如果溺水就非常危險。溺水主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉，窒息死亡。人落水后，水、泥沙等雜物阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分鐘即可致死。溺水多見于兒童、青少年和老人，以誤落水中為多，偶有投水自殺者，意外事故如遇有海浪、漩渦、沙坑、洪水等危險情況，還有船只沉翻等也是重要原因。全國已有幾百萬小學生死于溺水事件中。
同學們，我們一定要吸取教訓，防止溺水事件再次發生！
安全日記 篇6
今天晚上，我繼續收看我最喜歡的電視—加油向未來。
這一期的一個環節是關于安全駕駛的`知識。主持人讓假人坐在汽車里，模擬車禍現場。從中我學到了幾種安全駕駛知識：
1、開車的時候一定要系安全帶。如果不系安全帶，發生車禍的時候，就會飛出車外。
2、小孩子不能坐副駕駛。因為小孩坐在副駕駛坐上，即使系上了安全帶，一旦發生事故，小孩也會從安全帶上脫落。
3、不能抱著小孩坐在副駕駛坐上。因為抱著小孩，一旦發生事故，小孩的重量就會增加4倍，大人也無法抱緊小孩，而且即使安全氣囊打開，小孩也容易窒息。
所以，開車的時候一定要系好安全帶，小孩子要坐在安全坐椅上。我們一定要遵守交通規則，安全駕駛，珍惜生命!
安全日記 篇7
一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發表意見。毛毛說： 杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。 新程說： 用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。 孝銦說： 喝水的時候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了。 當我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我： 真的'是巧克力嗎？真的能吃嗎？ 接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高了幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。
二、創造良好的環境，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園的環境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創設相應的物質環境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發現幼兒常常在室內亂跑，發生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動上學習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。
三、通過直覺體驗培養幼兒自我保護的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能
大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但是他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次， 政政在關門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說： 以后可不能關門了。 幼兒知道不再關門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關門就會想到了會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到了突發事件，他們就會束手無策。
于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并且教幼兒學習兒歌 開關門 。讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。培養幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更是應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。經過一段時間的安全教育，我們發現在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發展。
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