關于描寫事的作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫事的作文 篇1
我給媽媽嬴餅干
那天，老師為了獎勵我們，就對我們說：你們誰最先背下來這篇課文，我就獎勵誰一袋餅干！老師的話剛一說完，教室里頓時就沸騰了。大家說什么的都有，有的說：這下可有餅干吃啦！有的說：我可得趕緊背�。�，我雖然沒有說什么，但是卻仿佛聞到了餅干的香味。
那篇課文并不長，也就一百多字吧，之前我已經背的差不多了，只要在下一點功夫，我就大功告成了，如果能夠得到那袋餅干，那該多好啊。但是，媽媽不讓我吃餅干啊，那怎樣辦的？如果得到了，那就送給媽媽吧！想著想著，我竟差點笑出聲來。
我立刻拿起了課本，先是出聲地讀了兩遍，之后一句一句地背，再之后一段一段地背，大約用了20分鐘，我最后背完了。我仔細一瞧，其他的小朋友還在背呢？于是，我就又鞏固了一遍，直到沒有什么障礙了，我才報告老師。
聽我說要背誦，教室里頓時靜了下來。大家把目光都集中到了我的身上，突然我的心里好緊張啊，仿佛有一只小兔子在亂跳，我用手摸了一下胸口，于是就背了起來。剛開始很順利，但是背到一半的`時候，突然卡了殼，我左想右想，前想后想，最后想了起來。越過了這個障礙之后，我的心里更有信心啦，大約用了兩分鐘，我被送完了所有的資料。頓時，教室里響起了掌聲。
老師兌現了諾言，將一袋餅干送給了我。那一刻，我的心里激動極了。放學后，我以最快的速度跑回了家，我要把這個禮物送給我的媽媽！
描寫事的作文 篇2
寒冷冬爺爺邁著沉重的步子到了，讓人人都歡快的春節也隨之來臨了。
我喜歡春節，因為春節是中國最富有特色的傳統節日。它代表舊的一年結束，新的一年已經開始。
春節前，我可以和爸爸、媽媽一起貼窗花、掛春聯、買年貨，家家都儲備的有大魚大肉，春節大家還可以一塊兒吃團圓飯哩。大年初一時，我還可以穿新衣服、拿壓歲錢，和爸爸、媽媽一起去親朋好友家拜年給他們送上新的一年的祝福。
春節不光熱鬧，還有一個古老故事呢！傳說，從前有一個怪物叫年，它經常到村子里面危害人類，吃村子里的牛和羊。所以，人們非常想除掉它�？墒�，人們不用什么辦法，“年”都不怕。最后，一個小孩無意之中點著了一根竹子，發出了噼里啪啦的聲音，突然“年”驚恐萬分，連忙逃走了。人們都很高興。后來，人們為了紀念這個高興的'日子，就在每年的這一天放鞭炮，家家戶戶張燈結彩。之后，這個日子就慢慢的演變成了“春節”這個節日。
在春節里，還可以放炮呢。一聲聲花炮聲，像打雷一樣，此起彼伏，接連不斷。禮花吧整個天空裝扮的美麗極了，漆黑的夜空開滿了一朵朵漂亮的花。不光天上有“花”地上也有“花”一個個能在地上轉的花炮也較量了起來，向同伴展示著自己的美麗。就連那一串串鞭炮也不甘示弱，用自己的“啪啪，啪啪”聲來幫人們迎來新的一年。
大年三十，大家都吃起了香噴噴的大餃子，到了晚上，人們都在電視機旁看著有趣的“春節聯歡晚會”別提多高興了。
這種歡樂的氣氛一直持續到農歷正月十五。
所以，我喜歡這個有響亮的炮聲、歡樂的笑聲、真誠的祝福聲的春節。
描寫事的作文 篇3
除 夕今天是大年三十，是人們最開心的日子。晚上，我們全家團聚在一起吃年夜飯。媽媽和奶奶準備了許許多多豐盛的菜。有魚、肉、蝦、螃蟹、年糕、饅頭等等。奶奶說：“吃魚表示年年有余。吃年糕，一家人的生活像芝麻開花——年年高，生活一年比一年好。”我聽了奶奶的話，哇！過年還有這樣的風俗習慣，真有意思。我們邊吃邊聊，說說笑笑真開心呀！ 吃了飯后，我們全家人看電視，有說有笑，爺爺奶奶爸爸媽媽從口袋里摸出一個個紅包給我，我高興地直拍手，說：“好啊，我又有壓歲錢嘍！”他們還鼓勵我說，我大了一歲，一定要加倍努力學習，勤奮刻苦，繼續保持優秀三好生，要更上一層樓。 “新年到了，新年到了！”隨著電視機響起的新年鐘聲，我歡呼起來。我們一家人來到樓下小公園里準備放煙花。
外面已經是鞭炮齊鳴，火花四濺。我興奮地和爸爸來到車庫，拿出四五筒大禮花，再拿出我買的小煙花，痛痛快快地放了起來。這時，天空中綻放的煙花已經數不勝數了，此起彼伏的'煙花騰空而起，傳出一陣陣悅耳的聲音，媽像百鳥在為歡慶的節日唱贊美歌。放出的煙花像噴泉的噴向四周，光亮耀眼，又像五顏六色的花朵，有白的、金黃的、天藍的，像一朵朵怒放的菊花，布滿了整個臨海城的上空。我們歡呼著，共同祝愿新年好。鞭炮在響著，禮花開放著，哦，那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人們的心中…… 這真是：爆竹聲聲辭舊歲，歡歌笑語迎新春！
描寫事的作文 篇4
星期五下午放學回家后，我來到校門外的一家文具店，想買枝圓珠筆。問過價錢后，我掏出錢來，一不小心，口袋里的一枚一元的硬幣滾到了地上。我彎下腰，正要拾，發現硬幣旁邊有一張50元的鈔票，顯然已經被人踩得很臟，幾乎認不出來了。我想：這錢是誰丟的'呢？我望了望四周，一個顧客也沒有。我的心頭不由得涌起一個念頭：既然沒有人知道，那我就拿了吧。我彎下腰拾起錢，剛要離開文具店，突然想起老師教育我們要做一個拾金不昧的好孩子，怎么能這么做呢。我一定要找到失主。于是我把錢拿在手里，等待失主的到來。過了一個小時左右終于看到了一個小朋友在找什么東西，我便上前去問小朋友：你在找什么呀？他說：我在找50元錢。哦。這50元錢是你掉的？給你我很自豪，我做了一件有意義的事。
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