實用的小動物的作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小動物的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小動物的作文 篇1
這周，一個小精靈來到了我的家，毛絨絨的，別提多可愛了。它就是小狗卡爾。
卡爾血統高貴，是只貨真價實的純種英式球形博美犬，長得十分可愛，博得了我們家每個人的喜愛。它的腦袋圓圓的，頭上冒出兩個小小的尖耳朵，臉上嵌著如寶石般的黑眼睛和濕漉漉的小鼻子，還有一張不過指甲蓋大小的`嘴。它身穿金黃色的華貴禮服，不過一匝高，一匝寬，只有實心球大小。
卡爾剛到我家，我就感到它是個收放自如的小紳士。在籠子里時，它很安靜，一聲不響地玩玩具，或者在墊子上休息。走進仔細聽，只有鈴鐺“叮叮”的聲音和玩具發出的聲音。如果我們把它抱出來，它就全放開了。它會跟著你跑，把你的鞋子像拖車一樣拉來拉去。它還會東躲西藏，與我玩捉迷藏。
它是周三來到我們家的，剛開始，它既好奇又害怕，總是想藏起來，半夜還可憐地“汪汪汪”叫，使人心中結起一個小疙瘩。后來，我們為它準備了一個更舒適、更寬敞的籠子，喂給它更可口的食物，它才慢慢適應了這個家。這幾天，它已經知道了自己叫“卡爾”，主人呼喚它它也會迅速跑過來了。
現在，它更大膽了，開始開辟新天地，跑進廚房、臥室、書房、客廳等房間“探險”，時不時的會翻滾一下，還會主動跑來蹭蹭我，輕輕地咬咬我。
卡爾像個小天使般飄入了我家，希望日后能給我們增添更多歡樂！
小動物的作文 篇2
我想養邊牧犬。
它的毛有白的、黃的、黑的，或者是白帶黃、白帶黑、黃帶黑。渾身摸起來都是毛茸茸的，像一個毛茸娃娃一樣。它要是在雪地上踩幾腳，就有幾朵梅花在雪地里。
它老是粘著我。晚上，我睡覺的時候，它覺得很冷，就擠在我的被窩里。我吃飯，它會流口水，我會分一半給它。
不過，我要訓練它，讓它會開門，會買菜，而且還要帶我妹妹玩。這樣媽媽就可以少出門了，而妹妹可以不看手機，我可以安心寫作業了。睡覺的時候，我訓練它睡到狗窩里，給它蓋一個小毯子，它就不會在半夜跑到我的`床上了。
它喜歡玩小球。玩的時候，我把球扔到了遠處，它就會咬回來。冬天如果我有雪橇，帶它到雪山去散步，我和它一起坐在雪橇，從雪山上滑下來，真好玩呀！
小動物的作文 篇3
教材分析：
本次口語交際的話題是“保護有益的小動物。“這是在本組課文教學內容基礎上對單元主題進行的深化。其目的是實現主題內容與學生生活實際的全方位鏈接，進而增強學生保護有益小動物的意識。口語交際活動作為本次延伸與深化主題的一個載體，要力求發揮交際活動的優勢，多形勢、多角度地創設交際的情境，實現真正意義上的生與生、師與師的互動，讓學生充分“對話”，鼓勵學生人人開口，說的過程中要相機誘導，激活思維，拓寬思維，培養學生的'口語交際表達能力。
學生分析：
據二年級學生年齡特征，在教學中不要要求過高。說動物名稱即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好；能說明小動物怎么有益；能設想出如何保護有益的小動物的具體的辦法。可能有的同學的辦法很天真，教師不必苛求其可行性，重要的是增強學生保護有益的小動物的意識。
設計理念：
根據《語文課程標準》的要求，本課力求讓學生用普通話闡明自己的觀點，語言流暢。有表達的自信心，對感興趣的話題發表自己的意見。學會傾聽，表達與交流。進而培養學生口語交際的能力。根據教材提示：這個話題可以分三個層次來說：一是“說名稱”，即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好。二是“講道理”，說明所列舉的小動物怎樣有益。三是“想辦法”即設想出如何保護有益小動物的具體方法。
教學目標：
１、知識與能力目標：培養學生良好的說話習慣，說清自己想與動物交朋友的原因。
２、過程與方法目標：進行語言規范化訓練，指導學生把話說完整、說具體。
３、情感態度與世界觀目標：鼓勵學生大膽陳述自己的見解，積極參與言語實踐活動，培養小學生保護小動物的意識。
小動物的作文 篇4
現在養小動物的人越來越多。有人想養小烏龜，有人想養小白兔，還有人想養小倉鼠，而我則想養一只可愛的白色小狗。
小白狗有圓圓的腦袋，一身又白又干凈的皮毛，摸上去十分柔軟。它還有兩顆黑溜溜的眼睛，就像兩顆黑寶石一樣呢。再配上四只小短腿，跑起路來，搖搖晃晃，簡直就像是一個剛學會走路的小寶寶。真的.是特別萌，讓人看了后，心都被萌化了。
小白狗不僅可愛，還很忠誠，有靈性。當有陌生人不懷好意走到我的面前時，小白狗會立刻警惕的圍在我身邊保護我，并且沖著對方汪汪大叫，不讓我受一點傷害。有時候我把骨頭拿在手里，只要向它揚揚手，他就能看懂我的意思，連忙跑過來在我腳邊轉幾圈，小聲地叫喚，好像在說：“主人這是給我的吧！你太好了！”你看，小白狗多么惹人喜愛呀！
要是我真的養只小白狗，那該多好啊！
小動物的作文 篇5
我外婆家有只小花貓，它身上長著黑白相間的花紋，有一雙圓溜溜的'眼睛，我叫它娜娜，她很可愛，總是親熱地蹭著我的腳，我可喜歡他了。
一天，它跑到我身旁喵喵地叫，我猜他肯定是肚子餓了，就迅速地拿來一條魚，放在它嘴邊，它先用爪子把魚拖過來，張開嘴巴大口大口地吃了起來，吃完魚之后，它還用爪子擦了擦嘴巴，然后圍著我轉來轉去，喵喵地叫著，好象在說：“謝謝你，小主人!”真是有趣極了!
小貓真可愛!
小動物的作文 篇6
我家的大貓生了四只很可愛的貓寶寶。小貓咪都是黑色的，身上有白色的小花，媽媽說它們長得像貓咪爸爸。小貓咪剛生下來的時候眼睛還沒睜開，小身子柔柔軟軟的，讓人喜歡極了。他們“喵喵”的`叫著，到處亂爬，在焦急地找媽媽。貓媽媽聽到小貓的呼喚，小心翼翼的把它們摟在懷里，小貓咪們就爭先恐后地吃起奶來。一會兒它們就把小肚子吃得圓鼓鼓的，又安安靜靜的睡起覺來。看著小貓咪一天天的長大，我的心里高興極了，我很快就又有四個新朋友了。看，我家的小貓可愛吧!
小動物的作文 篇7
在我姥姥家，有一群可愛的小動物，我非常喜歡它們。
姥姥家的雞有兩只黑色的，六只黃色的。過了兩個月，一只只弱小的小雞，變成了一只只強壯的大公雞。一天上午，突然一只大公雞從籠子上面飛了出來，把我嚇了一跳。我有點不知所措，可是我平靜下來后跑了過去，把雞扔進了籠子里。我見雞進了籠子里，總算松了一口氣。
這時，我發現，籠子里有一只特別漂亮的大公雞。它比其它公雞都強壯，它的毛十分松軟，打鳴的聲音也十分的響，脖子上有一圈金色的`毛，尾巴上也有十幾條綠色和紫色相間的羽毛，頭上還有一個大雞冠。
我姥姥家的貓也十分可愛，總是喜歡蹭東西，見什么蹭什么。上回，它就往燒開水的水壺上蹭，結果把自己燙傷了，可是它毛病還是不改，依然喜歡亂蹭東西。
有一次，貓在雞籠子上蹭，雞看見了十分好奇，于是紛紛在貓身上啄。貓怎么可能忍受七、八只雞在自己身上啄呢！于是，小貓大叫起來，我立刻跑過去一看，只見貓生氣地用力咬籠子，于是我把貓送到了屋子里。
現在，我姥姥住樓房了，所以我再也看不見我姥姥養雞和貓了，所以我十分懷念以前。
小動物的作文 篇8
從小我就特別喜歡小動物，媽媽很支持我飼養動物，記得七歲時買了兩只小兔子，我天天給它們吃青菜，它們很可愛，有一身可愛的皮毛，雪白雪白的，摸上去非常舒服，溫暖，可是它不到一年就死了;八歲時買了兩個小烏龜，我經常拿一些小魚蝦或肉給它們吃，養了一段時間就放走了他;后來在外婆家拿回一只小花貓，我每天給它吃魚、吃肉，它長得好快，還會自己到廁所大、小便，我回家時它會在門口迎接，可是后來它不小心抓到我了，爸爸媽媽就把它送走了。我還養過小金魚，但是始終是沒能養久，以前小金魚看見我就把嘴巴張得大大的，不給點東西吃就把魚缸撞得咯咯直響;現在我喜歡上了小狗，媽媽也同意給我買一只小狗，可是爸爸不同意，所以我就沒有辦法把狗狗抱回家;還有兩只可愛迷人的小鸚鵡，至今我還在努力的飼養它，想把它們鍛煉得會說話。還養了兩只可愛聽話的小鴨子。
在我的'記憶當中，其實我還養過許多的動物，但是不是太記得了。
通過飼養這些小動物，不但讓我增加了好多知識，培養了勞動習慣，還給予了我許多的樂趣，而且讓我的童年生活更充實、更加快樂，同時也讓我懂得愛護動物，珍惜生命的。
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