【必備】優秀日記范文匯總九篇
一天的生活不知不覺間結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的優秀日記9篇，希望能夠幫助到大家。
優秀日記 篇1
一條路，綿綿延延。它不是行人來往的柏油馬路，也并非任車馳聘的高速公路，它只不過是條窄小的羊腸小道，一路上卻風光無限，我喜歡放慢腳步，安靜的欣賞這沿途風景。
小時候，這條路沒有憂愁，仿佛通向快樂的未來。春夏秋冬，四季輪回，路的兩邊永遠是不同的風景。左邊，是緩緩唱歌的小河，河邊綠樹成蔭；右邊，是廣闊無垠的田野，田野碩果累累；我，是開在路邊的一朵小花，沒有悲傷，沒有憂愁，每天都有大樹的陪伴和露水的洗禮，這條路原來這么美，我喜歡哼著小曲，在這里散步。
一個雨天，那是灰蒙蒙的一天，那一天，我不再像以前那樣認為這條路上沒有悲傷。早晨起來，便下起了雨，注定是灰暗的一天。看著那可憐的勞動成果，我放聲大哭，我第一次哭的這么凄涼和無助。只差一分，一年中，為了夢想來去匆匆，換來的卻是名落孫山的結果，那時候，即使是父母和好友的安慰也沒能使我開心起來，我決定，要去那條路上散散心。
雨后的小路很潮濕，邁出一只腳就踩了一腳的泥，此刻，我更加浮躁，原來這條路，不再充滿歡樂。雨后的.一切似乎都變得很哀傷，道路有些坎坷了。路邊的小花低了頭，它在落淚，大樹的安撫也不能去除它的悲傷，空氣里多了些泥土的味道，前面的路似乎變得很遙遠，看不到頭，我是向前走還是要后退？我要向前走！即使再泥濘再坎坷我也走下去，即使鞋子沾滿泥土，我也到路的那邊去看最美的風景……
長大后，這條路多了幾分坎坷，依舊那么長，只是變得時而歡樂，時而憂傷。我還是喜歡和以前一樣放慢腳步，沿途欣賞。我終于明白，這條路就是我的人生，不要只顧著趕路，如果你細心體會路邊的風景，你會發現人生其實很快樂；在路上與風雨同行，你會覺得人生其實很精彩。只因為那條路，讓我更好的感悟人生。
優秀日記 篇2
媽媽：
我愛您！如果我是一顆流星，就會把您的愿望實現；如果我是一個枕頭，就會把美夢送給您。但媽媽，我只是一個小孩，我只能每天輕輕地對您說：“媽媽，我愛您！媽媽，您辛苦了！”您努力工作掙錢，就是為了養育我，給我創造良好的學習環境；您嚴格地管教我，就是為了我長大后能成才；您經常責罵我，就是為了讓我少犯錯誤……
媽媽，您對我的'關愛，我都會記在心里，但您應該坐下來休息一下了，因為您已經做到最好了，我也需要向您一樣關心您，我會幫您洗洗腳，會幫您捶捶背，會幫您倒杯茶……等我長大了，我會孝順您，掙錢給您花，不讓您再為我操心，不讓您長白發，讓您永遠年輕。
媽媽，我以后都會聽您的話，好好學習，用我的成績來回報您對我的愛，希望您能笑口常開，青春永駐！我永遠愛您！
在此三八婦女節之時，我祝媽媽您節日快樂！
您的女兒：查怡雯
優秀日記 篇3
下課了，隨著一聲動聽的音樂，我走到走廊上，倚在圍欄邊，往下看，操場真大啊！呵！人也不少，看見他們個個興高采烈的'樣子，我也迫不及待地往樓下跑去。
我找了幾個同學，圍成一圈，玩丟手絹的游戲。我們唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”徐添樂開始繞著圈跑起來，她偷偷地把手絹放在一個同學的后面，還假裝把手握成拳頭，別人以為她手里還握著手帕呢！
這時她還在繼續繞圈，而那位同學還不知道自己背后有手帕。當那個同學發現時，徐添樂就把她抓住了，那個同學被罰唱了一首歌。呵呵！太有趣了……
通過這次“丟手絹的游戲”，我總結出一個經驗：自己把手絹丟下去了之后，要假裝手里還有手絹，這樣，當同學發現時，你就可以輕而易舉地抓住她了。
課間生活多么有趣啊！
優秀日記 篇4
東邊的天空籠罩著黑色，西邊的天空泛著淡淡的紅，心口微微泛疼，一個人蜷縮著，寂寞籠罩著，一個人，太寂寞。
我說我喜歡一個人坐著發呆，你卻不知道我是騙你，我害怕寂寞的疼痛，害怕一個人。看見你和別人說說笑笑的，我會很難過，我不知道我是不是吃醋了，但是我的朋友真的很少很少。我知道，遲早有一天你會離我遠去，我終究還是會傷害你，我不知道只是為什么，我只知道我會讓身邊的人一個個離我遠去。
你說他們對我冷言冷語，是因為他們不理解我的好，可我不知道，我有什么好，只會一次又一次的傷害別人，只會用笨拙的口舌傷害別人。
你從不想傷害別人，只是你說不出那些奉承的話來。我承認，這句話你說到我的心坎里去了。你比我小幾個月，但認識我們的人都說你像姐姐，我不能否認，一直像姐姐般勸導我、關心我的你我有寫日記的習慣，你是唯一一個我日記的.開放者，會在我日記里寫下你心聲的人。
長大后的我，還是沒辦法理解友誼，我只想一心一意的對朋友好，卻不知道為什么，他們會說我傻。傻傻的我，你會說我單純，而我卻不知道，這種單純還會存在多久，我不知道會不會有一天，我會在不經意間，傷害你。
長大后的我，會有種寂寞的疼痛，會在漫長的黑夜一個人偷偷的哭，哭那無情的時間，帶走了太多太多。我不知道還會不會有人，會讓我沒心沒肺的笑；還會不會有人，在我難過的時候，陪著我；還會不會有人，一直像姐姐一樣對我好；還會不會有人，可以包容我的一切？
我不知道這份友情還會存在多久，不知道未來的路有多長，更不知道我會不會傷害你。我只知道，友誼來的并不容易，我只想好好珍惜，守護所有我們之間的最美好。
黑夜里的我，蜷縮著，天空的星星泛著亮光，寂寞再一次籠罩。逝去的時間太多，我沒有珍惜的時間太多，我和你曾一起計劃著未來。
我知道你有很多真心朋友，并不寂寞，但是我一個人，太寂寞。黑夜里的我，會有一種寂寞的疼痛。
優秀日記 篇5
【學習目標】
1、認識13個生字。會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人，增強團結互助的意識。
3、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。
【教學流程】
第一課時
一、識字
1、認讀生字。
2、學生借助拼音讀一讀果實和樹葉里的生字。
3、再自讀課文。
4、在朗讀中進一步認識生字。教師出示帶生字的詞句。
5、讓學生朗讀。
6、檢查生字認讀情況。
7、采用多種方式識記字形：
讓學生交流記字的方法。如，熟字加偏旁、換偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──紗、斗──料;作──昨、沙──紗。
8、組詞鞏固識字，積累詞匯：
可以讓學生用生字組詞。如，學生手則、昨天、紗布、寄信、水電費。還可以一字組多詞。如，粉條、面粉、粉刷、粉身碎骨;顏料、材料、料事如神;手套、圈套、套裝;寄存、寄托。學生組詞之后，再完成課后的看拼音寫詞語。
二、指導書寫
1、鞏固讀音。本課八個要寫的字中，容易讀錯的字較多，建議書寫前指導學生反復讀一讀，以鞏固讀音。特別是昨(平舌音)、娘(聲母是鼻音)、晴(韻母是后鼻音)三個字，建議再次領讀幾遍。
2、觀察發現：
同結構：八個字都是左右結構。
同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。
同部件：份、粉。
3、重點講解：
女字旁：撇點的撇要長，提不能超出右邊的撇。
日字旁：相對瘦長一些。
第二課時
一、導入
小朋友們，我們經常寫日記，今天我們就來看一位小朋友的日記好嗎?
二、朗讀感悟
1、自由朗讀。抓住我做了一個什么夢，夢想成真了嗎這個問題，自由朗讀課文。
2、在朗讀中感悟。讀第一則日記，要注意指導點撥學生，因為我的夢想沒有實現，心里埋怨媽媽，因而要把我不高興的語氣讀出來。最后一段朗讀的難度較大，要多指導。可以設計一些學生感興趣的問題讓他們思考。如，我為什么怪媽媽小氣呢?并組織學生討論：你認為小女孩的.媽媽小氣嗎?為什么?讀第二則日記，可以讓學生思考：我又做了一個夢，夢見了什么?同時指導學生把我夢中開心的事，用高興的語氣讀出來。
3、比較朗讀。比較一下這兩則日記內容上和情感態度上的不同。思考：媽媽沒有給我買心愛的白紗裙，我的心情怎樣?后來我為什么沒讓媽媽買白紗裙?
4、教師出示日記格式，并啟發學生：日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當中有意義的事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。日記的篇幅可長可短，一定要寫自己的真實感受。
三、實踐活動
按照日記的格式寫日記(篇數不限)。
提示：
1、今天你做了什么?
2、你到過什么地方?看到或聽到什么?
3、你最想干什么?
4、今天發生了什么事，你的感受怎樣?是高興、傷心還是后悔
要讓全體同學都有展示自己日記的機會，培養他們展示自己作品的愿望，體驗寫話的快樂。可以指名上臺朗讀。
優秀日記 篇6
一個人,一孤舟....空蕩蕩地漫步在人生的某個角落.夜,慢慢襲來.望窗外,風雪夾著縷縷塵哀姍姍落于天際....此時,已是冬至.
把夜點亮，那盞暗然的燭火，渺如茫茫宇宙中的一顆繁星，在寒風中微微灼燒.仿佛這個世界只剩下我，呆呆的、空空的。我認為我是冷靜的，每次都用最冷靜的目光觀察著周圍。
漫漫人生，茫茫俗世，我不知道在等待什么。固執的我還能等待什么？是生命中的潮起潮落？但是傷感與日俱增、深邃，像海一樣的深邃。幸福早已不知何時偷偷逝去，我奮不顧身，被迫讓世界仍在了苦海中。孤獨的是那么殘不忍睹，它招招精湛，打的我傷痕累累.....可無人知曉，因為在世人前，我依然牽強的走我的路.....
時光飛濺，倍感孤單。短暫的青春中，似乎總有種無法止步的痛.....這種痛，讓我漸漸開始懂得了什么是迷茫。站在這個角落，抬起頭來向前望了望，看到的是一眼望不到邊的滄桑.....
這些年來，空蕩蕩的心在被悲傷封印的同時虛無縹緲的度過著每個日日夜夜。然而那些傷痕，卻不能隨時間所淡漠，而是依舊承受著煎熬。直至磨滅的`一點青春的氣息都沒了....只剩那些被丟棄的傷痕，永遠無法愈合。
閉上眼，似乎悲傷一下就能沉淀到心底.所有的曾經在心海蕩漾，所有的惆悵在心中默默沉淀，直奔心底......
不知從什么時候開始，喜歡上了夜晚的安寂。雖然它很荒涼，雖然它是了無邊際的黑暗....但還是喜歡它牽著我漂泊的靈魂在沉淪中靜靜等待....
此刻正獨思的我，被一曙幽光撫醒。放眼望去，那倫皎潔的明月是那么的蒼白.....白的凄涼，白的令人憔悴。
今夜，寒風相伴。
今夜，孤獨相隨。
人生的孤船，惟我獨載。
幽幽的靜夜，惟我獨品。
寂寞的長路，伴我只有孤燈......
無聲的沉思，更是一種成長.....
優秀日記 篇7
今天是實習第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉反側，腦中浮現了十多種將會與指導老師、新學生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。
懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學，我來了！”到了學校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與同學們的初次見面。
上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學習和改進的地方。聽著身邊的同學竊竊私語著對未來一個月的擔憂，我心中也多了一份負擔，但也多了一份篤定。
聽完課就要宣布每位同學的指導老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴厲，不好親近，害怕老師太溫和，對我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的'，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步······但事實證明，我想太多了，因為我的指導老師生病回家休養了，兩個星期都來不了了。天哪！這該讓我如何是好，指導老師不在，我就要直接上崗做老師又做語文老師，雖然作為“拜師學藝”的學生已經在臨海小學實習過一段時間了，但是對于老師的日常工作，我完全不知道該如何操作。說真的，我徹底懵了！但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的同學對自己有著莫大的期待，都讓自己堅定信念去做。
上午第三節課，是我第一次來到這個班，二（2）班，這個將會相伴一個月的班級。我做了簡短的自我介紹，同學們熱烈地鼓掌，我想同學應該還算喜歡我，但愿在指導老師周老師回來之前，我能管好他們，千萬不要在我手里出什么事。我利用中午的時間讓全班同學做了自我介紹，這就算是我和全班同學的正式見面。我注意到，班上有個位子一直空著。知道下午第一節課快開始，一個長相清秀的女生走進來，全班同學開始起哄：“老師她喜歡睡懶覺。”“老師，她經常很晚來。”等等。我想，我要多多注意這個女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。后來我知道這個女孩叫丁思文，是班上語文最差的學生。我想，我需要做些什么了。
優秀日記 篇8
我最近讀了《笑貓日記》這本書，深有感觸。里面的主人公笑貓性格開朗，是一只有思想的貓。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、朝笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。它有一只心愛的貓叫虎皮貓。
書中寫的是笑貓的.好朋友虎皮貓常年呆在鐘樓上，把耳朵震聾了，笑貓聽說有一座藍山，山上有一種兔耳朵草，吃了可以治耳聾，所以它不怕苦，不怕累，感動了黑蜘蛛，老虎，河怪，終于采到了兔耳朵草，還經過貓頭鷹的幫忙，可是兔耳朵草又被小兔子們吃了，扔了，但皇天不負有心人，虎皮貓最終還是聽見了！
這個故事讓我感受到了做什么事都要有愛心、有恒心。只要有愛心、有恒心就能會出現奇跡。正如笑貓結婚前說的：“只要心中有愛，就會有強大的力量。”
優秀日記 篇9
今天我一大年夜大年夜早就起床了，問媽媽：“我們什么時刻去書店啊?媽媽對我說：“要到下晝三點楊紅櫻阿姨的簽書會才開端，別急。”上午的時光過的好慢，終于到了下晝一點，媽媽說：“我們出發吧”。外面真的好熱啊，但這也清除不掉落落我要去的設法主意。我和媽媽坐上車，二十多分鐘就到了。下車后我跑進書店，趕緊去買幾本楊阿姨的書，買了兩本笑貓，還有兩本馬小跳，過后我和媽媽又去排簽名的票號。因為我們去的早，所以我們的票號是靠前的二十二號。媽媽說：“時光還早，我們去三樓看書吧?”我們上三樓，找個處所坐下來靜靜的看書。今天的人很多若干，到了兩點半，我就和媽媽下樓列隊去了。哇!樓下的`人更多，走路都比較艱苦，部隊已經排到書店的門外了。媽媽說：“還好我們來的早”。我們排了一個小時簽書會才開端，部隊在慢慢的往前移動著。我的心跳也在慢慢的加快著，楊紅櫻阿姨是我最愛好一個作家，我家里有很多若干她寫的書。此次我又買了四本。總算到我了，我拿著四本書走到楊阿姨的前面，阿姨朝我笑了一下，就幫我在四本書上都簽上了名，還寫上“我愛你”三個字。我好高興啊!我抱著書跳來起來。
今天是個特其余日子。因為媽媽昨天說，楊紅櫻阿姨要到合肥藏書樓來簽售新書。我急速跳了起來，對媽媽說我要去。
今無邪是沖動人心的一天啊!
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