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裊裊書(shū)香作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的裊裊書(shū)香作文，希望對(duì)大家有所幫助。
裊裊書(shū)香作文 1
閱讀，放飛思想，靈魂共舞。在緊張的學(xué)習(xí)工作之余讀一本好書(shū)，是對(duì)精神的慰籍。于我而言，書(shū)，仿佛縈繞著幽幽的清香，吸引著我，誘惑著我。
你曾走經(jīng)過(guò)靜謐無(wú)聲的閱覽室嗎？木質(zhì)的書(shū)架上，一行行書(shū)籍整整齊齊地陳列著。潔白的窗欞邊，手持書(shū)卷細(xì)細(xì)品讀的少年少女目不轉(zhuǎn)睛。第一次踏進(jìn)圖書(shū)館的少兒閱覽室，便見(jiàn)著平凡而迷人的景致。
曾幾何時(shí)，我也是個(gè)只知成天玩鬧的調(diào)皮孩子。為了讓我收心，母親帶著百般不情愿的我辦了閱讀卡。本以為無(wú)法接受，卻不料一下愛(ài)上了閱讀。書(shū)成了我形影不離的伙伴，也成了我第二個(gè)老師。它為我講述世間百態(tài)，它告訴我如何為人處事，它也給予了我許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
我不再跟小伙伴滿(mǎn)世界鬧騰，學(xué)會(huì)安安靜靜地捧著書(shū)看。書(shū)中的知識(shí)日日充盈著我，有時(shí)竟也語(yǔ)出驚人，作文從原來(lái)的通順升為偶有佳句，一些書(shū)中的語(yǔ)句也被我引用其中。
語(yǔ)文水平的提升讓我有了自信，對(duì)于學(xué)習(xí)更主動(dòng)了些。就在這一學(xué)期，我拿到了第一個(gè)三好學(xué)生。欣喜之余，更是堅(jiān)定了對(duì)閱讀的喜愛(ài)。
由于在課間我經(jīng)常看書(shū)，身邊的同學(xué)索性叫我“書(shū)呆子”。不過(guò)比起這個(gè)，我更喜歡表姐給我起的綽號(hào)——“書(shū)簍子”。“書(shū)呆子”只會(huì)讀書(shū)，卻不會(huì)把它融入生活，死讀書(shū)，體會(huì)不到閱讀的樂(lè)趣，我可不想變成“書(shū)呆子”。
閱讀讓我對(duì)古典文學(xué)產(chǎn)生了興趣。清麗優(yōu)美的詩(shī)詞，簡(jiǎn)練精準(zhǔn)的古文都成了我的最?lèi)?ài)。閑適的午休，常用來(lái)和伙伴們比賽背誦詩(shī)詞。一首較長(zhǎng)的詞工工整整的抄下來(lái)，各自熟記。時(shí)間一到，每人背一遍，看誰(shuí)背得流利。用作比賽的詩(shī)詞也并非隨意，要大家都覺(jué)得美才行。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，毛澤東的《沁園春·雪》，柳永的《蝶戀花》……雖說(shuō)似懂非懂，但詞句之妙依舊讓我們陶醉。其中，岳飛的《滿(mǎn)江紅》被我們反復(fù)背誦，詞中悲壯憤慨的'愛(ài)國(guó)之情躍然紙面，抗金英雄岳飛震撼了我們的心靈。
閱讀不但給予我美的享受，還給我?guī)?lái)了友誼。有段時(shí)間，我迷上了國(guó)外文學(xué)。閱讀之時(shí)總是整理它的故事情節(jié)。《紅字》是美國(guó)作家霍桑的作品，由于年幼，始終無(wú)法理清它的故事情節(jié)和人物關(guān)系，只好求助。周?chē)男』锇槁?tīng)到后，都圍過(guò)來(lái)七嘴八舌地討論，你說(shuō)一句我說(shuō)一句。人多力量大，很快故事情節(jié)就理清楚了，而且大家都覺(jué)得有趣。后來(lái)，只要我在整理情節(jié)，朋友們就會(huì)自動(dòng)圍過(guò)來(lái)。這倒成了我們學(xué)習(xí)之余的消遣活動(dòng)。
閱讀陪伴著我成長(zhǎng)，它帶給我智慧和美的享受，它帶給我友誼與快樂(lè)。它給予我的美好沉淀過(guò)去的記憶中，而將來(lái)，他依舊會(huì)與我攜手前行。
愿裊裊書(shū)香伴我一路同行……
裊裊書(shū)香作文 2
入夜，點(diǎn)一盞螢燈，品一味香茗。裊裊書(shū)香，沁人心脾；裊裊書(shū)香，引人入勝；裊裊書(shū)香，領(lǐng)略一場(chǎng)人生。
裊裊書(shū)香，夾雜著你香草般的氣息。“朝引木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”你的品行如美玉一般高潔，不受世間一切污濁之物的沾染，相信擁有如此高風(fēng)亮節(jié)的你，必然會(huì)向往恬適淡定的生活。你也許愿意與白云清風(fēng)為伴，臨潭而立，去聆聽(tīng)山間清泉；你也許向往與小橋流水同行，居衡門(mén)之下，去靜品絲竹清音；你也許更希望自己可以漫隨天外云卷云舒，寵辱不驚，去留無(wú)意。當(dāng)一個(gè)人陷入絕境時(shí)，他們也許會(huì)選擇歸隱山林，做個(gè)世外閑人。而心系國(guó)家百姓的你卻沒(méi)有。你擁有陶淵明超脫于世的情懷，卻不會(huì)像他一樣一味隱藏在自己精神的桃花源里，獨(dú)享清閑；你具有林和靖“梅妻鶴子”的`高潔品格，卻不會(huì)像他一樣沉迷于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的山園小景中，虛度此生。在國(guó)家危難之時(shí)，你用你那瘦削卻又堅(jiān)強(qiáng)的肩承擔(dān)起了保衛(wèi)國(guó)家的大任。怎奈昏君無(wú)道，誰(shuí)又能知道你內(nèi)心的悲哀？你愛(ài)香草，你也正如生長(zhǎng)在湖畔的一株香草，一樣的高潔，緩緩在風(fēng)中搖曳，不與群芳爭(zhēng)艷，不隨風(fēng)而屈。讓你如嚼然出水的清荷出淤泥而不染；亦讓你如墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，留得清氣滿(mǎn)乾坤。
裊裊書(shū)香，蘊(yùn)含了你風(fēng)雨任平生的豪邁情懷。“一蓑煙雨任平生”道盡了千古道理，讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)人生。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。赤壁之下你放聲呼喊：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰，人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。”在有生之年也要用美酒來(lái)面對(duì)如畫(huà)江山、如夢(mèng)人生。
裊裊書(shū)香，攜來(lái)了你菊花般與世無(wú)爭(zhēng)的悠然心境。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，”你的心境竟澄清到只剩下南山之菊？你的歸隱之路走得瀟灑，走得清明。“阡陌交通，落英繽紛，”你忘卻了官場(chǎng)的失意，忘卻了仕途的不達(dá)，只想永遠(yuǎn)生活在桃花源里。遠(yuǎn)離塵世，隱歸田園，看花開(kāi)花落。生活清逸自由，像藍(lán)天中的白云，像大海中的魚(yú)鱗。你將心寄托于菊，尋回一方心靈的靜土。端一蠱菊花茶，悠然得品味著人生。
品屈原，讓我明白了高潔不是冷淡，不是逃避，真正的高潔要敢于承擔(dān)自己的責(zé)任；品蘇試，讓我了解了生活中縱然有風(fēng)雨，也要坦然面對(duì)，用感激，豁達(dá)的心境去笑對(duì)人生，挑戰(zhàn)人生；品陶淵明，讓我懂得了人生要活得如菊一般淡然，與世無(wú)爭(zhēng)。在對(duì)的時(shí)間里，做對(duì)的事，品一蠱香茶，每天仰望花開(kāi)花落，活的自由，走的瀟灑。
是啊！人生就是如此。或敢于承擔(dān)；或坦然面對(duì)；或淡泊名利。恍惚之間，已走過(guò)一場(chǎng)人生。
夜已深，茶已涼。
我愿書(shū)香永在，我愿生命長(zhǎng)鳴！
裊裊書(shū)香作文 3
文人總有一種魔力，能在明滅的燭光下讓古樸的卷軸散發(fā)出縷縷幽香。
還記得曾在一個(gè)夜晚，我翻開(kāi)了唐詩(shī)宋詞。蘇軾的大江東去，辛棄疾的倚欄憑望，李易安的藕花驚鷺，張子野的月明花影，靜靜地伴我進(jìn)入夢(mèng)境。夢(mèng)中一聲斷喝，金戈鐵馬便以排山倒海之勢(shì)而來(lái)，怒吼如雷，朔風(fēng)獵獵。而后傳來(lái)一聲嘆息，誰(shuí)將情絲寄西涼，血染墨香哭亂冢。離人眼中的血，染紅了悲戚的詩(shī)篇。王謝堂前的燕子，何等活潑自在，纖細(xì)的燕尾掃過(guò)，便將詩(shī)人的情懷送到了大洋彼岸。等我醒來(lái)之時(shí)，唐時(shí)的風(fēng)、宋時(shí)的雨，已將五大洲的土地潤(rùn)洗，就連那小小的塵埃，也溢出太白的酒香。
門(mén)外芭蕉承受雨露之時(shí)，仕女淺笑著踏入江南小鎮(zhèn)，走進(jìn)了素胚，筆鋒勾勒出濃淡青花。仕女青色水袖挽轉(zhuǎn)，所到之處均是一片淡雅中國(guó)文化，揮墨在青釉素白之間。能工巧匠總有一種手法，能將古時(shí)的風(fēng)韻包蘊(yùn)在牡丹花蕊中，記錄下文化的'醇香。我震撼于那出自黃土的青花瓷，雖歷經(jīng)千年，依舊色白花青。朝代的更迭改變不了它，人世的變遷改變不了它，就連金銀的光芒也沒(méi)能改變它的本色。在夢(mèng)中，素白的胚體亭亭玉立，宛如純潔少女，待工匠丹青筆揮灑，山河繞指，色白花青的瓷體便如豐腴美婦。等到花落了，人散去，它重見(jiàn)天日之時(shí)，已然垂垂老矣，而它的目光是何等沉靜，竟能穿透歲月的浮云，穿越國(guó)界地域。我醒來(lái)之時(shí)，它已將國(guó)際友人的贊譽(yù)盡收心底。
中國(guó)的文化，是剛?cè)岵?jì)的。綺麗的辭藻，是中國(guó)的妝容；淡雅的青花瓷，是中國(guó)的底蘊(yùn)；強(qiáng)勁的武術(shù)，則是中國(guó)的筋骨。中國(guó)的文化，又是糅合在拳腳之中的，俠士武僧總有一種魄力，將力與美完美結(jié)合，剪輯出中國(guó)的律動(dòng)。我驚嘆于太極以柔克剛的姿態(tài)，也驚詫于醉拳恣意隨性卻又無(wú)堅(jiān)不摧的力量。跟隨拳腳之間的變幻入夢(mèng)，夢(mèng)中有刀光劍影，夢(mèng)中有斷箭折戟。一劍西去的絕響是何等振聾發(fā)聵，恢宏的響聲直傳到異國(guó)上空。我醒來(lái)之時(shí)，世界都在仰慕中華的絕學(xué)，少林寺的門(mén)前已站滿(mǎn)了虔誠(chéng)的異國(guó)學(xué)徒。
站在時(shí)代的潮頭，我不得不說(shuō)，中國(guó)的文化芬芳四溢。與她齊名的古巴比倫文明，只剩下一片廢墟；與她齊名的古埃及文化，因領(lǐng)土的分裂而支離破碎；與她齊名的古印度文化，也因殖民者的入侵而損傷。唯有中國(guó)文化，將歲月的風(fēng)霜化成了日益嬌艷的花瓣，至今還在華夏大地上歷久彌香。
李連杰說(shuō)：“人有兩只手，一只手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，另一只手則來(lái)舉起國(guó)家的夢(mèng)想。”這話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)深深地給我以震撼。是啊，我們當(dāng)以綿薄之力，與祖國(guó)一起圓夢(mèng)，到夢(mèng)醒之時(shí)，愿見(jiàn)祥云圖騰布滿(mǎn)藍(lán)天，愿見(jiàn)永豐柳的春色點(diǎn)綴世界，愿見(jiàn)滄桑的陶瓷綻放絕世的幽香。
裊裊書(shū)香作文 4
書(shū)香即是墨香，比世界上任何一種植物的芳香都要迷人，只消輕輕一聞，那書(shū)香，沁人心脾，又清雅，又幽香，更能凈化人的整個(gè)身心。
曾幾何時(shí)，我便喜歡上了獨(dú)自一人捧著書(shū)在床上細(xì)細(xì)品味，體會(huì)其中的韻與情，也會(huì)隨著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)而變化心情；喜歡合上書(shū)，給自己在書(shū)中安排一個(gè)角色，再盡情想象如果自己參與了這本書(shū)，然后發(fā)生的稀奇古怪的離奇的事。常常會(huì)忍不住笑話(huà)自己的古怪想法，再去重新想象，就這么一直循環(huán)下去。
人們常說(shuō)苦海無(wú)涯，但就算是再痛苦，可終有走出痛苦的那一天。書(shū)海，很大，我覺(jué)得應(yīng)該是書(shū)海無(wú)涯，書(shū)那么多，你能讀完嗎？那才叫做無(wú)涯呢！但暢游于這茫茫書(shū)海可讓你體味書(shū)的各種奇香。
每本書(shū)的香都不一樣，《窗邊的小豆豆》留給我的是活潑的清香，作者不僅對(duì)自己講述自己的童年生活，而且在提倡和介紹一種教育制度。如何尊重自己，愛(ài)自己呢？那就是通過(guò)實(shí)現(xiàn)別人對(duì)孩子的尊重，讓他自己贏得信心和自尊，那么自重也就在心中建立起來(lái)了。《苦澀巧克力》則是甜甜的雨過(guò)天晴的巧克力香，讓自己活得充滿(mǎn)自信，讓我們的世界充滿(mǎn)生機(jī)，讓我們的生活飽含笑聲……要讓自己活得輕松快樂(lè)，只要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望永不言棄就行了。《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》有著久別重逢的馨香，幽默風(fēng)趣的`語(yǔ)言，豐富而廣闊的知識(shí)，激動(dòng)人心的故事情節(jié)。而《紅樓夢(mèng)》則是哀傷的花香……香味不同，感覺(jué)自然也不同，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一樣的值得品味，一樣地打動(dòng)人心，每一本都被我視為價(jià)值不菲的珍寶。無(wú)聊的時(shí)候能有一本書(shū)相伴，是一種莫大的榮幸，能有一本好書(shū)相伴，則是至高無(wú)上的榮幸。
我從來(lái)不因?yàn)闊o(wú)聊而無(wú)所事事，因?yàn)檫@時(shí)我可以拿一本我喜歡的書(shū)盡情地看，不受打擾，這對(duì)我來(lái)說(shuō)甚至是我所期望的。我也喜歡到書(shū)店去逛，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)天堂般的地方——滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)全是書(shū)香！隨手抽一本書(shū)，足以讓我品味夠。我可以在那兒呆上一整天，畢竟有書(shū)伴著我吶！
一本書(shū)的靈魂就是一種香，而這香，改變了多少人的命運(yùn)啊！裊裊的書(shū)香，包圍著你，該是怎樣的一種享受！
絲絲縷縷的書(shū)香，動(dòng)情、醉人、感人，更能陶冶人，將一個(gè)個(gè)唯美的畫(huà)面展現(xiàn)在你的眼前，把一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的信念植入你的腦海，縈繞著，縈繞著，經(jīng)久不散……
醉心于書(shū)香，我無(wú)法自拔，但，我又為什么要自拔呢？這不是什么陷阱，這是實(shí)實(shí)在在的書(shū)香，人類(lèi)不可缺少的精神食糧啊！我只是萬(wàn)千書(shū)迷中微不足道的一員，但，我更希望，裊裊的書(shū)香能讓我永遠(yuǎn)快樂(lè)，一直伴我成長(zhǎng)。
裊裊書(shū)香作文 5
晨曦中，書(shū)香彌漫…… ---題記
綠樹(shù)下，我每每手捧一本書(shū)，那柔和的晨曦，投射在樹(shù)葉上，也照亮了我的內(nèi)心深處。
在書(shū)中，我可以感受，雨果的憂(yōu)郁，徐志摩的雋永，可以體會(huì)李太白的豪放，易安的凄婉，杜工部的沉重，可以品味梁秋實(shí)的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的，朱自清的清新。每一次閱讀都是一次心靈的升華。
江南的細(xì)雨霏霏飄灑，落入我的手中；看那秦淮兩岸翠柳環(huán)繞，是誰(shuí)輕舞羅扇撲流螢，黯然傷于碧水秋云間呢？是誰(shuí)聽(tīng)那塞外羌笛悠悠吹響，又是誰(shuí)披蓑戴笠狂歌大江東去，挑燈醉看劍……，輕吟古詩(shī)詞，想到那杜甫“一覽眾山小”的`豪情壯志，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操，李清照“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”的遠(yuǎn)大志向……，漫步古詩(shī)詞，就像在品一杯淡淡的香茗。
沉浸在文雅的書(shū)香中，品讀現(xiàn)代詩(shī)文。冰心的《繁星春水》歌頌自然，贊美母愛(ài)，回味童真，詮釋著“雅”的真諦；徐志摩的《再別康橋》中的一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，寫(xiě)出了淡淡憂(yōu)傷，道出了他真摯的情懷……
就這樣我隨著他們憂(yōu)而憂(yōu)，樂(lè)而樂(lè)，雅而雅……
露水滴滴，晨曦淡淡，伴著清涼的晨風(fēng)，我，手持一本書(shū)，沐浴在充滿(mǎn)書(shū)香薄霧中。
裊裊書(shū)香作文 6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)，陪我度過(guò)那些快樂(lè)的日子。
小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)讀了許多童話(huà)書(shū)了，那些童話(huà)書(shū)里的人物讓我記憶猶新，如美麗善良的白雪公主，辛辣狠毒的繼母，笨拙的'皇上……讀書(shū)，真是豐富了我的課余生活啊。
現(xiàn)在，我已經(jīng)快上六年級(jí)了，我對(duì)讀書(shū)的興趣更加濃厚了，只要一有空，就坐下來(lái)看書(shū)，只要一坐下來(lái)看書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)。我所讀的書(shū)非常多，書(shū)柜上放滿(mǎn)了各種名著，什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有，非常豐富。
小時(shí)候，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)，囫圇吞棗。只是看一看故事的插圖，現(xiàn)在，我讀完書(shū)以后，不僅會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格。而且我還能理解故事中的一些詞語(yǔ)的意思，我還會(huì)辨別故事中人物的好壞呢。
現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分，書(shū)就像我心中的靈鎖，任我在書(shū)的海洋里翱翔，書(shū)就像我人生路上的導(dǎo)師，讓我每天收獲一些新的知識(shí)……書(shū)就像我的知心伙伴，在我不開(kāi)心的時(shí)候，有它陪我，在我難過(guò)的時(shí)候，有它陪我。
書(shū)香裊裊，墨香淡淡。書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，已成為我生命的一部分。書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
裊裊書(shū)香作文 7
第一朵花兒，從枝頭悄然落下，靜靜地落在翻開(kāi)的扉頁(yè)上，我沉醉于花兒散發(fā)的芳香里，享受著這份難得的靜謐與安寧，不知不覺(jué)一個(gè)下午悄悄過(guò)去了。
從小到大，已不記得多少次靠著樹(shù)干看書(shū)而忘記時(shí)間的流逝了。
對(duì)書(shū)的熱愛(ài)記不清是何時(shí)開(kāi)始的了。也許是源于我的那滿(mǎn)柜書(shū)籍；也許是源于摘抄的一段段美文佳句；也許是源于那一句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的贊譽(yù)……
一朵花開(kāi)的溫柔，是席慕蓉用心等待的熱情；一句如夢(mèng)的話(huà)語(yǔ)，是冰心夢(mèng)初醒時(shí)不小心瞥見(jiàn)的光明；一段深情的往事，是曹雪芹久居紅樓的'一場(chǎng)大夢(mèng)。
曾幾何時(shí)，這些優(yōu)雅絕倫的作家，這些優(yōu)美動(dòng)人的佳作，已然住進(jìn)了我的夢(mèng)里，我的心里。
“種豆南山下，草盛豆苗稀”，陶淵明對(duì)田園生活的愜意享受，使籠著仙氣的詩(shī)人也多了些人間煙火的味道；“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”，岳飛為國(guó)建功的殷切心情，也讓愛(ài)國(guó)之情在我心中熊熊燃燒；“羽扇綸巾，談笑問(wèn)，檣櫓灰飛煙滅”，蘇軾對(duì)周瑜的崇拜贊嘆，將英雄的智慧之光點(diǎn)亮在我心中。
“愛(ài)像水墨青花，何懼剎那芳華。”徐志摩對(duì)愛(ài)情的美好憧憬，將一層愛(ài)的朦朧面紗在我眼前緩緩揭起；“你若懂我，該有多好。”莫言在無(wú)人理解時(shí)揮筆而就的名篇，成了我前進(jìn)路上的無(wú)尚經(jīng)典；“因?yàn)榍啻海且豢|抓不住的風(fēng)，路過(guò)，卻未曾發(fā)現(xiàn)。”解洋對(duì)青春易逝的憂(yōu)傷感嘆，引起了我內(nèi)心深處的強(qiáng)烈共鳴。
花開(kāi)花落，書(shū)啟書(shū)閉。書(shū)豐富了我曾經(jīng)稚嫩的夢(mèng)想，開(kāi)啟了我更加廣闊的視野。我堅(jiān)信，腹有詩(shī)書(shū)的我，在這裊裊書(shū)香中將會(huì)擁有一個(gè)更大的世界！
裊裊書(shū)香作文 8
書(shū)，是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟 智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里游；書(shū)，是一位睿智的裁判，把我?guī)У娇鞓?lè)的起點(diǎn)站。從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一聊到讀書(shū)，就不由自主的想到了童年。
兒時(shí)，還不明白“書(shū)”是什么東西，只知道《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游記》里的.孫悟空正義有責(zé)任心；《水滸傳》里的武松力大無(wú)比——這全是從媽媽的嘴里聽(tīng)到的，雖不同于書(shū)本，但聽(tīng)起來(lái)也別有一番韻味。
再長(zhǎng)大些，學(xué)會(huì)了許多漢字。因?yàn)閷?duì)下文的憧憬，也如冰心女士那樣“咬了牙”拿起了一本本古今中外廣為流傳的書(shū)籍。雖有許多詞語(yǔ)的意思不懂，但讀起來(lái)也有真情實(shí)感。
六歲那年，平時(shí)在家晚飯過(guò)后便是閱讀的好時(shí)間。那時(shí)，正在讀一本動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，正看到母狼紫嵐與金雕對(duì)抗時(shí)。母親叫我去洗澡，卻不知為何捧著書(shū)走到了陽(yáng)臺(tái)的躺椅上。許是想在這夜色中感受紫嵐偉大的母愛(ài)吧。以致母親大發(fā)雷霆，才戀戀不舍地把書(shū)放下。晚上在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著——始終惦記著紫嵐的生命。趁著夜深人靜，伴著月色，走到自己房間的***臺(tái)上看。最后看到紫嵐凄慘的下場(chǎng)，眼圈不禁紅了。淚水如掉了線(xiàn)的珠子般，無(wú)法停止。以至于不知道深夜幾點(diǎn)才回到房間的。第二天起了個(gè)大早，趕去看《紅樓夢(mèng)》了。起床時(shí)竟發(fā)現(xiàn)臉上有幾道淚痕，眼角還涌出些淚水。
書(shū)看多了，自己也會(huì)挑選些合適自己的書(shū)。有時(shí)作文課也被老師表?yè)P(yáng)得得意洋洋。時(shí)常，雖是幾篇簡(jiǎn)略的文章，卻帶著真情實(shí)感，也不禁自己編下去。書(shū)香裊裊，憶讀書(shū)。
裊裊書(shū)香作文 9
生命中，許多滋味會(huì)隨著歲月的逝水沖淡，但總有一縷柔柔裊裊的書(shū)香會(huì)久久地在你心間縈繞，讓你迷醉。——題記
捧著一杯馨香襲人的清茶，我徐徐地走到書(shū)房。如欣賞珍寶一般，翻開(kāi)那一本本帶著油墨清香的書(shū)。她們?nèi)缬旰蟮奶?yáng)一般閃爍著濕潤(rùn)的光澤，令我愛(ài)不釋手。書(shū)，好一個(gè)溫暖而親切的稱(chēng)呼！書(shū)，好一個(gè)坦誠(chéng)而真摯的朋友！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)，常在四季！
讀書(shū)，在五彩的春天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和爛漫，讀書(shū)，就像讀絢爛的'春天。我會(huì)讀透那“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的美好景象。
讀書(shū)，在炙熱的夏天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的熱烈和興奮，讀書(shū)，就像讀熱切的夏天。我要讀出那“荷深水風(fēng)闊，雨過(guò)清香發(fā)”的清新幽靜。
讀書(shū)，在收獲的秋天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)秋天的涼爽和豐碩，讀書(shū)，就像讀希望的秋天。我能讀懂那“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的安適寧?kù)o。
讀書(shū)，在悠閑的冬天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬日的純潔和安詳，讀書(shū)，就像讀祥和的冬天。我常讀到那“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)”的銀裝素裹。
有時(shí)候，書(shū)是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白世間的真善美；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶著我飛向云海深處，一覽山河的壯麗；有時(shí)候，書(shū)是一葉小舟，帶著我駛向成功的彼岸，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失心中的方向……
我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)榭梢钥匆?jiàn)文字在紙頁(yè)間靜靜地旋舞，淺吟低唱出歲月的旋律，并散發(fā)出裊裊的書(shū)香，久久地在我心間縈繞。只有當(dāng)我們徜徉于書(shū)海，才能忘卻那如煙往事，我們的心胸才會(huì)如大海般無(wú)限寬廣。
裊裊書(shū)香作文 10
皎潔的月光撩起窗紗，傾灑在書(shū)桌上，似乎想伴我一同享受這一段書(shū)香裊裊的時(shí)光。
當(dāng)我漫步于書(shū)香滿(mǎn)溢的詩(shī)詞歌賦中時(shí)，杜甫向我展開(kāi)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大志向，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的凄苦哀愁，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的兼濟(jì)天下的人生……
夢(mèng)醉墨香天空，輕步詩(shī)意書(shū)徑。書(shū)帶我去領(lǐng)略“看庭前花開(kāi)花落，望天外云卷云舒”的超然；體味“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)豪情；想象“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲愁思鄉(xiāng)；感悟“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”的時(shí)間飛逝……
靜坐書(shū)前，心游萬(wàn)仞，一覽海納百川。眼前，清冷汨羅江的水泛著寒光，屈原長(zhǎng)嘆，滿(mǎn)懷憂(yōu)傷，漫步于江畔，凄冷孤獨(dú)，楚國(guó)萬(wàn)千子民身處水深火熱，怎能不讓他心痛，于是一腔報(bào)國(guó)熱血無(wú)傾灑之地，吟詠著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，懷石投江。耳畔，似乎聽(tīng)見(jiàn)蘇軾抒發(fā)著“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的報(bào)國(guó)之志，卻又轉(zhuǎn)向“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”那般對(duì)人生的思索。
清冷的月光下，一人揮筆淡寫(xiě)著《紅樓夢(mèng)》，眼前便朦朧浮現(xiàn)著“嫻靜時(shí)似嬌花照水，行動(dòng)處如弱柳扶風(fēng)”的林黛玉，“面若中秋之月，色如春曉之花”的`賈寶玉，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳。“黛玉葬花”之哀慟，“晴雯撕扇”之率真，在我心中早已留下深深的印記。
燈熄了，月也睡了，那一段書(shū)香裊裊的時(shí)光，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，正所謂“泛舟書(shū)海，樂(lè)趣無(wú)窮”有此樂(lè)，又有何求哉？
裊裊書(shū)香作文 11
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香好似清醇甘露般將我陶醉。于是，清新的感覺(jué)從足底傳遍全身，最終化作一縷暗香，從我七竅中裊裊升起。
——題記
打開(kāi)書(shū)架的玻璃窗， 一本本書(shū)整齊的排列。《上下五千年》抒寫(xiě)在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族經(jīng)歷風(fēng)雨，艱辛與無(wú)畏，古老的民族文化從不間斷直至今天，滋養(yǎng)著每個(gè)華夏兒女的心；《史記》寫(xiě)出了中國(guó)一路走來(lái)的光輝歷程，興衰突變的漫長(zhǎng)道路……透過(guò)書(shū)，我仿佛又看到那一位又一位中國(guó)人堅(jiān)毅的雙眸，與不屈的靈魂，我的.心仿佛在震顫。
我又從歷史的厚重中躍入了歐洲浪漫獨(dú)特的風(fēng)情……我看到了麥琪與丈夫彼此交換禮物的那一刻，溫馨與感動(dòng)的氣息彌漫進(jìn)我的心田；我又看到了保爾為祖國(guó)奔波時(shí)的堅(jiān)定與失去光明忍受病痛時(shí)依然為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)的身影，我感受著那鋼鐵般的精神……
讀書(shū)就好似品茶一般，慢慢咀嚼著它的清香，百?lài)L不厭，韻味十足，感悟頗多。裊裊的香氣滋潤(rùn)著心靈，洗濯著靈魂，使我的生命也變得厚重。
好的書(shū)我總喜歡珍藏，等待它書(shū)頁(yè)發(fā)黃，嗅著它清新淡雅的香氣浸入我身體的每一個(gè)角落。
最喜歡那些語(yǔ)言?xún)?yōu)美，行文簡(jiǎn)短卻最能表達(dá)內(nèi)心情感的現(xiàn)代詩(shī)歌，那就如同夢(mèng)境一般，夢(mèng)中。我漫步在志摩的康橋上，層層水波當(dāng)起了我心中的漣漪，我同志摩一同回首那美好的歲月與思念的傷感；我又來(lái)到海邊，昂首面朝大海，感受著海子那種豁達(dá)與天人合一，與自然融為一體的幸福之中，嘴里輕輕的吟著：“面朝大海，春暖花開(kāi)！”
就這樣，我整天穿梭在時(shí)光的隧道中，與鮮活的人物進(jìn)行無(wú)數(shù)次親密接觸。
每一本書(shū)都是一個(gè)世界，它引領(lǐng)我成長(zhǎng)，那一串串文字形成了音符隨著心情流淌，裊裊的書(shū)香就在這時(shí)間的更替中追隨著我的腳步，滋潤(rùn)著我的心田。
裊裊書(shū)香作文 12
提起“書(shū)”這個(gè)字，我首先想到的，不是“溫故而知新”的《論語(yǔ)》，不是圓滿(mǎn)華麗的《格林童話(huà)》，也不是“龜兔賽跑”的《伊索寓言》。我想到的是——一個(gè)個(gè)小故事組成的《意林》。 《意林》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)只有十二歲的小女孩——哈切塔。她要用雞蛋來(lái)為母親換一架三角紅木鋼琴。哈切塔住在芝加哥東北角的貧民區(qū)，父親去世了，還剩下她與是鋼琴演員的盲人母親……哈切塔用了十年的時(shí)間向“我”送雞蛋，終于在2008年年底換取了鋼琴……
“敢想敢做，才能到達(dá)夢(mèng)想的天空”《意林》用這句話(huà)講述了這則故事的道理，同時(shí)也令我受益匪淺。《意林》中的故事雖然是搜集來(lái)的，但它在每則故事旁都會(huì)注明深刻的道理，這便是《意林》的獨(dú)到之處。除了文章獨(dú)特，每一本《意林》都有不一樣的`題材，如“燕雀焉知鴻鵠志”“鳥(niǎo)欲高飛先振翅”“勿以善小而不為”等等。相對(duì)的，一樣的題材就有一樣的前言——“燕雀焉知鴻鵠志”的前言中便有一句“想做鴻鵠，還是燕雀，問(wèn)問(wèn)你內(nèi)心真正的自己”。
這前言就像黑暗中的指明燈，照亮了想表達(dá)的主題，而《意林》中的前言卻更像一篇迷你小說(shuō)，照樣帶給了我深刻的反思與道理。這《意林》的前言別出心裁，為《意林》增添了不一樣的色彩。文章與前言，是一本書(shū)最基礎(chǔ)，也是最重要的必需品，但《意林》不僅做到了，還做好了，這是我首先想到《意林》的一個(gè)主要原因，其他更多的感受，便是《意林》唯美的插圖與精簡(jiǎn)的語(yǔ)言。你做過(guò)嗎？在朦朧的清晨，坐在窗前，迎著絲絲涼爽的微風(fēng)，品嘗著字字珠璣的《意林》。我就做過(guò)，那感覺(jué)如同步入了書(shū)籍的天堂，接受著圣潔的洗禮。
你體會(huì)過(guò)嗎？在下午三點(diǎn)，坐在陽(yáng)光傾灑的地方，在迷迷糊糊中觀賞《意林》中的小故事，以及它那精致的小插圖和背景，然后品一口香醇的奶茶。我體會(huì)過(guò)，這感受仿佛在迷霧中找到了出口，令人精神大振……《意林》是使人細(xì)細(xì)品味的淡茶，使人回味無(wú)窮；《意林》是一道自然的風(fēng)景線(xiàn)，令人心平氣和地去觀賞它。這，便是我喜歡《意林》的原因，這便是我閱讀《意林》的緣由。 《意林》，它是我心中的好書(shū)，也是我生活中的伴侶，沒(méi)有它，我的生活將無(wú)滋無(wú)味。來(lái)吧！與我一起品味《意林》的裊裊書(shū)香，一起在縷縷日光下欣賞它吧！
裊裊書(shū)香作文 13
步入書(shū)城，我聞到了一股沁人心脾的味道——書(shū)香。
不同于撲鼻濃郁的花香，書(shū)香是那種淡淡的、與你若即若離的`。但若用心去感受，你會(huì)感到沁心的舒適，就像在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，坐在窗前，望著前方隨風(fēng)搖曳的紫藤花，輕泯一口玫瑰花茶，閉上眼睛，享受時(shí)光悄悄從指尖溜走的溫柔。在靜謐的光影中體驗(yàn)這世界上最美好的事情，陶醉其中，微醺的歲月靜靜流淌。那般悠長(zhǎng)纏綿，讓你流連忘返，遲遲不歸。
在排排書(shū)香滿(mǎn)溢的書(shū)柜中徘徊，挑起一本心儀的書(shū)，沉醉其中，追隨著那迷離的書(shū)香，為千回百轉(zhuǎn)的劇情掛念、牽引。指尖碰觸紙質(zhì)書(shū)的美妙體會(huì)，勝過(guò)世上任何事物。葉落彼岸，花開(kāi)荼蘼，時(shí)過(guò)境遷后唯一值得留戀的，怕是只有那書(shū)香了。
人生苦短，書(shū)便是唯一的陪伴。
裊裊書(shū)香作文 14
朋友，如果你問(wèn)我，世間最迷人的香味是什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“便是那書(shū)卷中的淡淡墨香了。”
我還是孩提時(shí)，總喜歡偎在爺爺?shù)膽牙铩；秀庇浀媚钦怯耵⒒ㄩ_(kāi)的季節(jié)，爺爺總喜歡捧著一本厚厚的詩(shī)集，在花香中緩緩念著：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已……"那時(shí)我自然是不懂詩(shī)中的意思的，只覺(jué)得朗朗上口，也歡快地跟著念著：“烈士暮年，壯心不已……"詩(shī)詞，就這樣在我懵懂的心中，留下了淺淺的輪廓——書(shū)香呀，是一種馥郁的花香，是要你輕輕嗅的。
在雨季，煮上一壺暖茶，閉眼傾聽(tīng)雨點(diǎn)敲打屋檐的優(yōu)美音律，抿一口茶，在茶香中情不自盡地吟一句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”頓感云卷云舒的愜意，或欣喜，或悠然，就像正與詩(shī)人舉杯共飲——書(shū)香啊，是一種淡淡的茶香，是要你細(xì)細(xì)品的。
曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“如果說(shuō)，中國(guó)古典文學(xué)也是一艘船，那么，在這艘船上，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明代小說(shuō)，就仿佛是一盞盞燈火，照亮了多少眺望遠(yuǎn)方的.眼睛。”我想，這是因?yàn)槊恳皇坠旁?shī)詞，不僅僅是一部作品，而是古人智慧與情感的凝結(jié)啊。在“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”中，我品味到了詩(shī)人的悵然若失；在“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中，我讀到了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)；在“行到水窮處，坐看云起時(shí)”中，我感受到了詩(shī)人發(fā)自?xún)?nèi)心的悠然……這些詩(shī)詞，就仿佛是一座橫跨中華五千年的橋梁，即使我們與詩(shī)人素不相識(shí)，但只要讀到他的詩(shī)詞，也能體會(huì)到同樣的情感，這是一種多么奇妙的感受啊！也正因如此，古詩(shī)詞流傳千百年，也依然感人肺腑。
詩(shī)詞豐富了我們的生活，開(kāi)拓了我們的視野，給我們提供了一個(gè)廣闊的天地。恬淡時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，滿(mǎn)眼盡是云卷云舒的搖曳；緊張時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，腦海驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧?kù)o；失意時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，心中便會(huì)涌起長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情。
翻開(kāi)一本書(shū)，讀上一首詩(shī)，就像乘著文學(xué)的小船，漫游在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中。呼吸著這里的氣息，輕嗅著這里的味道，我滿(mǎn)心歡喜，心曠神怡。
裊裊書(shū)香作文 15
真好，又迎來(lái)了“我愛(ài)閱讀·書(shū)香全南”這一主題活動(dòng)！閱讀，書(shū)香，童年的世界里即使鮮有機(jī)會(huì)用腳步去丈量世界，小小的天地里依舊能絢麗多姿、神思飛揚(yáng)，因?yàn)椋覀冞�有書(shū)籍。
“謹(jǐn)以此書(shū)，紀(jì)念我的童年，那是一段小有遺憾的幸福時(shí)光。”作者雷歐幻像寫(xiě)在扉頁(yè)的這一句話(huà)就像投向湖面的一枚小小石子，在我的心底久久地泛起了波痕。童年時(shí)的'我們都想去探險(xiǎn)，雨林、沙漠、雪山、海底……然而由于種種條件的限制，只好選擇聽(tīng)大人講故事，要么在網(wǎng)絡(luò)上艷羨著別人的有聲有色，還好如今有能力自己去翻看有關(guān)冒險(xiǎn)的書(shū)籍了，紙墨天地，任我暢游，好不快哉！
可以說(shuō)，在一定程度上《查理九世》大大滿(mǎn)足了我對(duì)探險(xiǎn)的愿望，還真是百看不厭吶！就拿《稻草人之鄉(xiāng)》中的“鏡頭五極度怕熱的人”來(lái)說(shuō)吧，首先這個(gè)小標(biāo)題就很合我意。“極度”是到了極限，“怕熱”到什么程度？“人”是什么人？哪些人？“極度怕熱的人”到底遇到的什么事？機(jī)具神秘感的這個(gè)標(biāo)題使我忍不住想往下看。
“如果自己也變完美，又會(huì)是什么樣子？”怎樣“變完美”？除了自己還有誰(shuí)變完美了？這一處使我疑惑連連，我又迫不及待想要去了解這個(gè)故事，去分析這句話(huà)的意思，去找到那個(gè)答案了。
一個(gè)個(gè)故事看下來(lái)，在這本書(shū)里我最喜歡的、筆墨花了最多的、最有意思的人物——墨小俠，來(lái)了。因?yàn)樗闷嫘耐ⅲ?huà)多，問(wèn)題多，被大家稱(chēng)作“問(wèn)題多多”，于是“墨多多”這個(gè)名號(hào)就在他的一群童趣爛漫的小伙伴們中傳開(kāi)了。
“真正的美麗，不是光鮮的外表，不是顯赫的身世，而是綻放的心靈。”“只有內(nèi)心的優(yōu)良品質(zhì)才是人生的無(wú)價(jià)之寶。”天知道我有多喜歡這兩句話(huà)！
我喜歡這本書(shū)，不僅因?yàn)樗霓o優(yōu)美，妙趣橫生，還因?yàn)樗适潞每矗楣?jié)生動(dòng)。讀《查理九世》，不僅是在達(dá)成我的冒險(xiǎn)愿望，在閱讀的過(guò)程中，它也讓我更真切地懂得了怎樣去做一個(gè)更好的自己。
書(shū)籍的天地里花香裊裊，我多希望借由這個(gè)機(jī)會(huì)讓更多的小伙伴們嗅到這一脈冒險(xiǎn)與成長(zhǎng)的氣息啊！
裊裊書(shū)香作文 16
我出身在一個(gè)教師家庭，也可以算上半個(gè)書(shū)香門(mén)第，受父母的熏陶，我自幼喜歡上了讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)的香氣與茶的清涼將我?guī)肓藲v史，回到了自然。在《論語(yǔ)》的字里行間品味孔子的溫文爾雅，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”向我們展示了一代思想家向孩童求教的情景，先露出儒家思想的謙虛。“知之為知之，不知為不知，是知也。”又體現(xiàn)了儒家踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的原則。在孔子所收弟子的言談舉止中我又感受到“吾日三省吾身”的嚴(yán)于律己。《論語(yǔ)》中，孔子的日語(yǔ)夜言，彰顯了孔子的這位教育家有些的思想和高尚品質(zhì)，他的每一句話(huà)都帶著馥濃的書(shū)香，他透過(guò)書(shū)本刺入我靈魂。書(shū)香裊裊縈繞早我的身旁。
我喜歡書(shū)，嗅一口書(shū)香，再抿一口清茶，這正值一天中最熱的時(shí)候，茶的清爽消去可整個(gè)暑氣，給人留下的只是令人心曠神怡的愜意，這時(shí)候捧上一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，在陽(yáng)光下懶懶的伸一個(gè)懶腰，伴隨著風(fēng)兒的流動(dòng)，書(shū)本的芬芳與書(shū)中的人一起，寄托著自己的情感，笑看詩(shī)書(shū)中的北環(huán)離合。“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”這是高適與友人相別之時(shí)對(duì)友人心靈是那個(gè)的`慰藉。“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”乃是易安在顛沛流離之中，望人家歡樂(lè)，自比人瘦過(guò)黃花，強(qiáng)烈的寄托了對(duì)丈夫的四年和對(duì)自己處境所感到的悲郁之情。“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”正是馬背上的詩(shī)人——我們偉大的毛主席，在長(zhǎng)征結(jié)束時(shí)，懷著喜悅的心情寫(xiě)下的氣勢(shì)磅礴的《七律·長(zhǎng)征》，誰(shuí)都可以體會(huì)到毛主席當(dāng)時(shí)全部的欣喜。書(shū)香一條細(xì)繩，穿過(guò)一段段美輪美奐的文字，拴著一片片精彩絕侖的詩(shī)篇，讓我們體會(huì)到她們的瑰麗和綴連在一起的奪目光彩。
此時(shí)暮色早已四合，桌旁的茶杯里早已被如風(fēng)卷殘?jiān)埔话闱甯桑瑵M(mǎn)足的合上書(shū)本，望望天空，而書(shū)的香氣還在我的身旁回蕩，千絲萬(wàn)縷的書(shū)香縈繞在我的身旁，在我入夢(mèng)之時(shí)仍舊嗅到一陣沁人心脾的書(shū)香。
裊裊書(shū)香作文 17
翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，淡淡的書(shū)香從鼻尖傳遍全身。這時(shí)的我，就像一頁(yè)紙，輕飄飄的。心，就像一只千紙鶴，輕輕柔柔地乘著書(shū)香而行……
每一本書(shū)，都像一片清澈的湖，當(dāng)我的心飛進(jìn)去的時(shí)候，整個(gè)人便浸在湖中，享受著水波帶著魔力的撫摸。游魚(yú)鉆過(guò)胳肢窩灑下癢癢粉，發(fā)絲在水中飄逸得快活。時(shí)間，仿佛靜止了，一切煩惱憂(yōu)愁都被洗滌殆盡。
約是一二年級(jí)的時(shí)候，一有空便到新華書(shū)店看書(shū)。一次，《藍(lán)鯨的眼睛》以它新奇的書(shū)題、多彩的插圖，吸引了我的目光。這本書(shū)很薄，看完后卻將我小小的心靈撼住了。那雙藍(lán)鯨的眼睛，是生命的`結(jié)晶，是美的幻化，它在我心中閃亮，讓我體味了文字的美妙——原來(lái)文字竟可如水滴般美得如此純凈。
書(shū)的湖，浸潤(rùn)著我的每一寸皮膚。我曾來(lái)到小女孩兒的身旁，默默注視著她手中那雙透明的，純潔的眼睛，那是藍(lán)鯨的眼睛；我曾置身于米切爾恩德的幻想世界，感受著百萬(wàn)時(shí)鐘的轟鳴，體會(huì)時(shí)間的流逝；我趴在金色的草房子上，品味著人世間的滄桑，一個(gè)個(gè)單純的孩子，身上卻閃爍著人性的光輝；我曾和青銅葵花攜手坐在草垛上，欣賞著落日的余暉，聞著大麥地特有的馨香……書(shū)的靈魂，以它獨(dú)有的魅力吸引著我。那一個(gè)個(gè)精靈般的文字，一段段唯美的語(yǔ)言，都讓我如饑似渴地反復(fù)體味，心中強(qiáng)烈地想把它們理解透徹。
當(dāng)純美的文字如陽(yáng)光般透過(guò)心窗探來(lái)，仿佛在輕輕絮語(yǔ)，我小心翼翼地將這些文字珍藏著，呵護(hù)著。當(dāng)升騰跌宕的情節(jié)敲擊著心扉時(shí)，我的心便像小船一樣順著水流飄蕩，時(shí)而在緩緩流淌的小溪里逍遙搖曳，時(shí)而循著瀑布享受從高空飛入深淵的快感。隨著書(shū)越讀越薄，顛簸的小船停靠到港灣，心中總是有那么點(diǎn)戀戀不舍的傷感。往往是伴著明月星光，一遍遍懷想著書(shū)中的內(nèi)容，一路漸行漸想著沉進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)的。
讀著書(shū)，總覺(jué)得天更高了，地更大了，心也更為開(kāi)闊了。
當(dāng)中途有人將我驚醒，我的思緒卻依舊停留在紙張間。一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，總有些心不在焉的。如同抿一口茶，還未回味一番便被打斷，總覺(jué)得意猶未盡。
心，徜徉在冰清玉潔的水波中，世塵被沖盡了，只留下那抹淡淡的、夢(mèng)一般的胭脂紅。這縷絢爛，讓我的心陶醉著，仿佛時(shí)間都停止了。
輕柔鼻尖，那抹裊裊的書(shū)香始終令人回味……
裊裊書(shū)香作文 18
在我的生活中，有一個(gè)不為人知的世界。每當(dāng)我拖著疲憊不堪的身體進(jìn)入這個(gè)世界，我的精神和心靈都會(huì)被洗滌、清潔；我的精神世界會(huì)得到升華。書(shū)，已經(jīng)成為我在這世界上最后的庇護(hù)所。
記憶中有一時(shí)被書(shū)香充滿(mǎn)了世界，那一段書(shū)香裊裊的日子，真好。
五年級(jí)的分班，我依然留在了二班，少了幾個(gè)朋友，多了幾個(gè)生人，讓我感到惆悵，但還好，圖書(shū)角中還是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)籍，一個(gè)個(gè)整齊地排放著。散發(fā)出書(shū)的香氣。每節(jié)下課，圖書(shū)角成了我常去的地方。一陣陣書(shū)香充滿(mǎn)了座位，充滿(mǎn)了抽屜。
自稱(chēng)“書(shū)蟲(chóng)”的我向來(lái)以書(shū)會(huì)友，班上幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)都成了我的朋友，我們一起談?wù)撝罱催^(guò)的書(shū)籍，相互分享，經(jīng)過(guò)他們的`引薦，我回家后從中找到了許多喜愛(ài)的書(shū)籍。
那些朋友中，有位女同學(xué)家中有許多藏書(shū)，平時(shí)都會(huì)帶來(lái)一起分享。我便像只鼻涕蟲(chóng)般呆在那里，和他一起共享書(shū)籍。班中竟傳出了我與她的許多緋聞。我和她有一次說(shuō)話(huà)時(shí)，我對(duì)她說(shuō)了一句：“書(shū)就是我們的見(jiàn)證。”我與她會(huì)心一笑，一起沉浸在書(shū)的世界之中。一陣陣的書(shū)香是我與她友誼的見(jiàn)證，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)...
當(dāng)時(shí)最享受的時(shí)光莫過(guò)于打掃圖書(shū)館了。當(dāng)時(shí)雖然有圖書(shū)館，但并不開(kāi)放，打掃衛(wèi)生就是我進(jìn)圖書(shū)館唯一的一張“入場(chǎng)券”。每次做衛(wèi)生，我就老早的把老師的任務(wù)全部完成，剩下的就是我的看書(shū)的時(shí)間啊！
心怡的書(shū)，在第三個(gè)柜子的背面，我每次都習(xí)慣待在最后的角落，一人沉浸在書(shū)的世界。時(shí)間是那樣慢，那樣的慢...
像隨風(fēng)飄流的蒲公英終于找到了生存的地方。我的心也終于找到了歸屬。那片地，那間房，那本書(shū)卻成了我永遠(yuǎn)的回憶，只留下在我心中的陣陣書(shū)香...
周?chē)男鷩W聲隨著上課鈴響的一剎那重歸寂靜，我合上夾著書(shū)簽的課外書(shū)，拿出這節(jié)課的資料，看著周?chē)苏J(rèn)真的聽(tīng)講，我在想：那段書(shū)香裊裊的時(shí)光，真好！
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們心靈的凈化池。但現(xiàn)代生活卻被網(wǎng)絡(luò)游戲所覆蓋。或許我現(xiàn)在印象最深的，還是那片地，那間房，那本書(shū)，那個(gè)人吧！或許那段時(shí)光終成了過(guò)去。但書(shū)仍是我的最?lèi)?ài)。那一段書(shū)香裊裊了的時(shí)光，真好！
裊裊書(shū)香作文 19
書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)可以令你心曠神怡；書(shū)是你一生的朋友。
生活中，書(shū)隨處可見(jiàn)。課桌里、書(shū)架上、書(shū)店里……哪里都有。拿起一本書(shū)，哦，原來(lái)是狼王夢(mèng)。里面記錄了母狼紫風(fēng)為了讓她的孩子成為狼王所做事的全過(guò)程。其實(shí)我覺(jué)得紫風(fēng)也聽(tīng)不容易的。她為了培養(yǎng)她的孩子，她付出了自己的青春，失去了一只腳和她的3個(gè)孩子。最后，只剩下了她和她的女兒—母狼媚兒。她不僅失去了青春年華，有力的腳，還失去了孩子們和孩子們對(duì)她的信任，她淪落到了被趕出家門(mén)的地步。其實(shí)她不就是想繼承黑桑的遺愿嗎？她已人老珠黃，應(yīng)安享晚年，卻與老雕同歸于盡。是啊，也可能是她自作自受，放棄不就好了嗎？看完這本書(shū)，心里流露出一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我的母親，不也和紫風(fēng)一樣？她為了我以后過(guò)上好日子，現(xiàn)在就辛苦掙錢(qián)。等我長(zhǎng)大有出息了，母親卻老了。輪到我讓母親過(guò)上好日子了。一本書(shū)的內(nèi)容，既可以讓我們懂得書(shū)中的道理，也能聯(lián)系生活，明白生活中的道理。
書(shū)，就像是一粒藥丸，吃了它，心就靜了。
你可曾試過(guò)？在你心煩意燥的時(shí)候，拿起一本書(shū)，翻翻，你可能就會(huì)感到心慢慢的靜了下來(lái)。你可曾試過(guò)？在你考試失敗心情低落時(shí)，翻翻書(shū)上的名言警句，你可能就會(huì)滿(mǎn)懷希望的迎接下一次的考試。
你可會(huì)覺(jué)得，有些事情，離不開(kāi)書(shū)。老師講課，離不開(kāi)書(shū)；同學(xué)們復(fù)習(xí)，也離不開(kāi)書(shū)。還有很多地方都離不開(kāi)書(shū)。書(shū)的多么重要。書(shū)的生命的源泉。如果沒(méi)有了書(shū)，我們的生命就會(huì)缺少一些東西。
書(shū)，有好像好朋友一般。工作累了，回家跟老朋友說(shuō)一說(shuō)，老朋友就會(huì)給你講故事，帶給你心靈上的力量。在和書(shū)的'交流中，你的心情漸漸會(huì)變的舒暢。不要猶豫，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，投入書(shū)的懷抱里吧！
書(shū)是知識(shí)的海洋。我每天都遨游在知識(shí)的海洋里。
書(shū)里的知識(shí)真是讓人震驚。向四大名著紅樓夢(mèng)水滸傳三國(guó)演義西游記。每一篇，作者都寫(xiě)得細(xì)致入微，讓人看了驚嘆不已。那一篇篇感情豐富的章節(jié)，讓人痛心不已；一幕幕血肉之戰(zhàn)，讓人膽顫心驚。西游記里神通廣大的孫悟空，紅樓夢(mèng)里癡情的賈寶玉，三國(guó)演義里重情重義的關(guān)羽，以及水滸傳里的英雄人物。分別被吳承恩、曹雪芹、羅貫中與施耐庵所刻畫(huà)的栩栩如生。多么厲害啊。
一拿到書(shū)，就會(huì)忍不住、停不住。那本書(shū)就好像一個(gè)漩渦，它會(huì)把你吸進(jìn)去，讓你出不去。書(shū)就是有種吸引力，吸引著我，讓我一看就無(wú)法自拔。
我們要多多看書(shū)，仔細(xì)品味書(shū)。
裊裊書(shū)香作文 20
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，讀書(shū)既能豐富我們的知識(shí)，又能陶冶我們的情操。它是黑暗中的一絲光明，帶給我們前進(jìn)的希望；它是沙漠中的一汪清泉，帶給我們心靈的慰藉；它是嚴(yán)冬后的一場(chǎng)春雨，帶給我們生命的活力……回想起讀過(guò)的一本本書(shū)，它，讓我終生難忘。
我上四年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了我期盼已久的《西游記》。我欣喜若狂，就像一塊貪婪的海綿，如饑似渴地吸收著書(shū)本中的知識(shí)。書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)，細(xì)致傳神的刻畫(huà)，天馬行空的想象，讓我對(duì)它愛(ài)不釋手。吳承恩以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，敘述了唐僧師徒四人在取經(jīng)路上一路斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事，同時(shí)也抒發(fā)了鏟除邪惡勢(shì)力的愿望。其中“三打白骨精”、“三調(diào)芭蕉扇”等故事尤其引人入勝，讓我印象深刻。
“三打白骨精”主要敘述了白骨精乘孫悟空摘桃時(shí)，先后變作村姑、老婦人、老公公誘騙唐僧，但都被孫悟空的火眼金睛識(shí)破，并在最后一次斷絕了妖怪的靈光，將其打死。而唐僧卻以為孫悟空打死了三個(gè)無(wú)辜的`好人，把他趕走的故事。豬八戒的自作聰明，唐僧的不辨是非，都從側(cè)面襯托出孫悟空的聰明機(jī)智，善惡分明，正直勇敢。本章結(jié)尾孫悟空與唐僧依依惜別的情節(jié)，突出了他對(duì)師傅的忠心耿耿，重情重義讓人不禁潸然淚下。讀完后，我還沉浸在文章結(jié)尾的情節(jié)中，遐想不已。
“三調(diào)芭蕉扇”中，唐僧師徒四人路阻火焰山，孫悟空便向鐵扇公主借扇。一調(diào)時(shí)孫悟空被鐵扇公主的芭蕉扇扇到了小須彌山，在吃了靈吉菩薩的定風(fēng)丹后二調(diào)芭蕉扇。他與牛魔王鏖戰(zhàn)后變作牛魔王騙得鐵扇公主的芭蕉扇，不料又被牛魔王變作的豬八戒騙了回去。三調(diào)芭蕉扇時(shí)孫悟空與眾神合力，在一番激烈的戰(zhàn)斗后收服了牛魔王，也成功借到了芭蕉扇，過(guò)了火焰山。為了借到芭蕉扇，孫悟空也是煞費(fèi)苦心。他與鐵扇公主搏斗，又與牛魔王大戰(zhàn)，可見(jiàn)他是一位有勇有謀、機(jī)智靈活、隨機(jī)應(yīng)變、武藝高強(qiáng)的人。吳承恩以生動(dòng)傳神的描繪，將孫悟空的特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我仿佛身臨其境，久久難以忘懷。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”走在人生道路上的我，因?yàn)闀?shū)籍，才感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)；因?yàn)闀?shū)籍，才感受到了生命的活力；因?yàn)闀?shū)籍，才感受到了青春的美好……感謝書(shū)籍，讓我在最美的青春，看到了更美的風(fēng)景。
裊裊書(shū)香作文 21
籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書(shū)籍是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；書(shū)籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)籍是新鮮美味的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺……
書(shū)中的世界是美好的，沒(méi)有書(shū)的日子如雨霧陰霾，古時(shí)人們就早有了認(rèn)識(shí)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中車(chē)馬多如簇。”現(xiàn)在，雖然我們不敢確認(rèn)這些，但書(shū)籍帶給我們的無(wú)窮裨益，卻是毋庸置疑的。這幽幽的書(shū)香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊(yùn)和撼人心魄的力量，令人無(wú)法不為之臣服，為之陶醉！
我喜歡瀏覽這書(shū)中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界。宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋。有的豪放如大江東去，有的婉約如小橋流水同，有的粗獷如旭日噴薄，的的.細(xì)膩如風(fēng)拂楊柳……洋洋灑灑，蔚為大觀。
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的游子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，讀著這胸懷曠達(dá)的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不為有這樣的知己而感到寬慰呢？“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，讀著這意境遼闊深遠(yuǎn)的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不引起對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念呢？“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，讀著這意境優(yōu)美的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不向往那恬靜幽雅的人間仙境呢？
學(xué)著作，讓我從獲取了豐富的養(yǎng)料，開(kāi)拓了視野，提升了精神境界。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以感受到什么是義薄云天……
暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從書(shū)中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……
品味書(shū)香，熏陶心靈。
裊裊書(shū)香作文 22
前記：記得小時(shí)的我，總愛(ài)坐在家前的石階上，平鋪開(kāi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)——閑書(shū)也好主科也罷，總之，我愛(ài)攜著徐徐夏風(fēng)，帶入書(shū)中的墨香，伴著幾針夏風(fēng)的悠涼愜意，從清早鳥(niǎo)兒的陪伴聲中，走到落日的火燒云下，翻看著一頁(yè)又一頁(yè)的童年。
記事起，第一本看的書(shū)便是學(xué)校組織刊定的月刊。小時(shí)的自己玩心很大，自然是不想把時(shí)間“耗費(fèi)”在讀書(shū)上，在筒子樓的過(guò)道前瘋跑便是自己最快樂(lè)的事情，直到第一本月刊的出現(xiàn)。起初我并不想訂，只是對(duì)于刊后隨機(jī)附贈(zèng)的小玩具感興趣罷了，每次也并不是因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容喜笑顏開(kāi)，而是在拿贈(zèng)品時(shí)玩的不亦樂(lè)乎。直至在某一次的講故事會(huì)上，大家的書(shū)都是些好書(shū)，名書(shū)，只有我——什么都沒(méi)看過(guò)，什么都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，什么都不懂，那么的無(wú)知。我翻箱倒柜，從不知積壓了多久的床下箱子里找到了那幾本早已布滿(mǎn)灰塵的月刊，我如饑似渴的`翻開(kāi)第一頁(yè)：童趣的插畫(huà)，稚氣的文字內(nèi)容，有趣的數(shù)學(xué)題。我似乎有了一個(gè)新的認(rèn)知的世界，是我之前從未到過(guò)的。我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的興趣，認(rèn)真的用心去觸碰每一個(gè)字，每一行，仿佛能看到在那文字底下所埋藏的需要自己漸漸參透的道理，我愛(ài)不釋手。
在那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了那抹油印的香，那以新的角度為人講述不同經(jīng)歷的故事，那樣奇妙的旅程，都是我一直期盼的。我也漸漸從在大街上瘋跑的瘋丫頭變成了安安靜靜坐在房間里的乖巧女孩，但這并不代表我傻看傻學(xué)，我的書(shū)籍大部分是閑書(shū)，其中也包括一些文學(xué)名著，但總歸都是我喜愛(ài)的。目光從第一個(gè)字跳躍到下一個(gè)字只需要不到一秒的時(shí)間，但我知道，要真想悟懂那其中所蘊(yùn)含的道理，是需要一輩子的積累的。不得不說(shuō)，書(shū)的確給了我很大的幫助，對(duì)于人或事，世間的百態(tài)，我總是能透過(guò)書(shū)中的字里行間找尋到自己想要的結(jié)果。
我閱讀書(shū)的地點(diǎn)也總是不一樣，上下學(xué)路上，課余的閑暇時(shí)間，甚至于上廁所時(shí)，都有書(shū)陪伴著我，或者說(shuō)是我的時(shí)光都是被書(shū)所打發(fā)的。我的記憶中，家中到處都是書(shū)，為的是無(wú)聊時(shí)可以拿起看一看，在消磨時(shí)間的同時(shí)，學(xué)到一些新的知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
有時(shí)候，書(shū)給我的幫助也不止于為人處事上，學(xué)習(xí)上因?yàn)樗呐惆椋乙草p松不少。有人說(shuō)：好書(shū)可以沁人心脾，在煩躁時(shí)作為你的安靜劑，使你感到從內(nèi)到外的寧?kù)o。我也這么認(rèn)為。遇到不懂的難題時(shí)，我便會(huì)翻開(kāi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，靜靜的讀上幾頁(yè)，直到內(nèi)心平靜，再繼續(xù)來(lái)看這道題，或許會(huì)有其他的收獲。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)沁在這可以遨游于世界的千奇百態(tài)的書(shū)中，因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)給你的不是一些墨守成規(guī)的硬道理，而是一些你無(wú)法在平常生活中體會(huì)到的成長(zhǎng)所必須明白的磨難，它有時(shí)也會(huì)撫慰你的心，有些好書(shū)更會(huì)深深的觸及你心中的那抹柔軟。書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。
后記：隨著那抹火燒云的消失，我仍舊戀戀不舍的從石階上站起來(lái)，拂去身上的灰塵，回到自己的房中，腦中回蕩著書(shū)中的故事情節(jié)，心中慢咂著書(shū)的情韻……
裊裊書(shū)香作文 23
最?lèi)?ài)在陽(yáng)光明媚的春日午后，泡一杯茶，讀一本書(shū)。跳蕩的文字在清茶中變得或苦或甜或澀或酸，品味著別人歷盡滄桑后的積淀，心便也如水般明澈。用心寫(xiě)出的文字總能在剎那間打動(dòng)心扉和靈魂，于是總不忍放下，一讀再讀，讀到一起哭、一起笑、一起沉思，讀到茶涼了，日落了，書(shū)，仍在手中。
滿(mǎn)書(shū)的美麗融入了心靈深處，于是周?chē)男鷩膛c浮躁便恍如隔世，知道眼前的一株小草比遠(yuǎn)方的花兒更加動(dòng)人，一只蚱蜢也能飛越秋天的碧空。大山以不變的姿態(tài)立于亙古，文字以靈動(dòng)的組合構(gòu)成不朽的篇章，領(lǐng)引著我走得比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。書(shū)如人，書(shū)有魂，千百年的風(fēng)浪淘洗過(guò)濾，匯成智慧，留給讀者的是驀然回首后的恍然大悟。
一路迤邐行來(lái)，忙碌的生活，零星的時(shí)間，總不忘洗凈雙手，輕輕捧起一本書(shū)。萬(wàn)籟俱寂，目光如洗，拋開(kāi)所有的煩惱，生命的`色彩也不再眩目，而是趨于平靜單純，感受到的是扎根于土地的堅(jiān)實(shí)和深沉。這些勾魂攝魄、令我永志不忘的文字，它們是從一支什么樣的筆下流出來(lái)的呢？也許是咬破了自己的指尖寫(xiě)成，在紙上流淌的不再是墨痕，而是自己的心血。這么想，心中便有了一份崇敬，敬書(shū)，也敬寫(xiě)書(shū)人。
在這被奢華包圍著的世界里，被大多數(shù)人遺忘了的深邃平淡的文字，依舊寧?kù)o而忠實(shí)的包容著一切歡笑和冷淡。花開(kāi)不語(yǔ)，葉落無(wú)聲，讀書(shū)一如花開(kāi)葉落，花瓣中有看不見(jiàn)的脈絡(luò)，落葉中有無(wú)人懂得的舞蹈；讀書(shū)又像是在崖頂看山谷，安詳靜穆，然而山谷中鳥(niǎo)兒也在歌唱，小溪也在彈琴，這蕩蕩可吞的美景會(huì)喚醒麻木的心智，去尋找新的希望，讓生命不再全然黯淡。
最喜歡的，就是在陽(yáng)光明媚的春日午后打開(kāi)一本書(shū)，那種感受如同在一片貝殼中找到了大海，在一朵野花里看到了天堂。
讀書(shū)，真的很好。
裊裊書(shū)香作文 24
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
很早以前，年幼的我，便開(kāi)始接觸了書(shū)，雖然只是一些童話(huà)書(shū)，但是對(duì)于那時(shí)候的我，卻也是很好的“補(bǔ)品”，那時(shí)候，書(shū)就是我形影不離的“好朋友”，讓那時(shí)的我對(duì)書(shū)有了新的看法，讓我感到了書(shū)是一個(gè)好東西。
等長(zhǎng)大了一點(diǎn)，上了小學(xué)，要看的書(shū)便多了，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……還要加上一些教材，學(xué)習(xí)上的壓力加重了，不能再像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的看書(shū)了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，做什么都不安心，雖然是這樣，可我還是每次寫(xiě)完作業(yè)，就擠一點(diǎn)時(shí)間或用我的空余時(shí)間來(lái)看點(diǎn)作文書(shū)，那時(shí)，作文書(shū)就成了和我相依相伴的“好朋友”，作文書(shū)里面記載了許多人寫(xiě)的好文章，里面的內(nèi)容豐富多彩，一些寫(xiě)景的文章，讓我仿佛身在其中，看日出的美麗，看大海的洶涌，讓我流連忘返，一些寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)的特色小吃時(shí)，又讓我的口水“飛流直下三千尺”，一些科幻的文章，又讓我向往美好的未來(lái)，書(shū)是我的“好朋友”。
等再長(zhǎng)大點(diǎn)，升了初中，我們便接觸的是各種名著，我讀了一本名著——《魯賓遜漂流記》，里面的主人公——魯濱遜，他在一次航海上行駛的`時(shí)候，不幸遇到風(fēng)暴，其他人都死了，就只有他和一只小狗、貓活了下來(lái)，他到了一個(gè)小島上，他在島上生活了許多年，他有了自己的家，有了小麥，可以做面包；有了羊，可以吃羊肉、喝羊奶。他還從食人族手下救出了一個(gè)人，并給他取名為“星期五”，最后在一個(gè)船長(zhǎng)的幫助下回了家。他的精神令我們感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)。
許多時(shí)候，書(shū)就是我們最好的老師、是我們的好朋友、是陪伴我們一生的東西。
書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。
裊裊書(shū)香作文 25
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀它，就像與一位高尚的人對(duì)話(huà)，在現(xiàn)實(shí)中，飯可以填飽肚子，在精神世界中，書(shū)可以飽滿(mǎn)你的精神。書(shū)是甜的，里面的知識(shí)令人渴望。
在大千世界之中，書(shū)代表著知識(shí)，它就像一盞明燈，引領(lǐng)我們走向正確的道路。知識(shí)代表著希望！從小學(xué)生到大學(xué)生，老師將知識(shí)傳授著一代又一代，而學(xué)生們則是用這些知識(shí)為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)，為社會(huì)提供幫助，一代又一代的學(xué)生，他們的身上，背負(fù)著祖國(guó)的建設(shè)與民族的崛起，他們的身上背負(fù)著希望。
知識(shí)代表著力量，小至工程師，大到宇宙飛船的制造者。他們無(wú)一個(gè)不是用知識(shí)造福人類(lèi)，工程師運(yùn)用知識(shí)設(shè)計(jì)出大小不同、形態(tài)各異的房屋，為人類(lèi)提供居住所，使人類(lèi)得到了心靈的港灣—家。宇宙飛船上的每個(gè)零件都是飛船制造者的智慧的.結(jié)晶與心血，他們運(yùn)用知識(shí)，使人們?yōu)樘沼辛诉M(jìn)一步的了解。從神舟五號(hào)飛船到嫦娥號(hào)的宇宙飛船，它們哪一個(gè)不是人們用知識(shí)造出來(lái)的？再火箭發(fā)射的瞬間，有多少人為了這個(gè)時(shí)刻又付出了多少汗水。在每個(gè)夜晚，他們又是如何度過(guò)的。在發(fā)射成功的瞬間，他們也會(huì)覺(jué)得付出無(wú)數(shù)的汗水，那無(wú)眠的夜晚也都值了。
古今中外，有些偉人當(dāng)時(shí)因條件而不能去看書(shū)，只能在晚上或其它時(shí)間看。匡衡鑿壁偷光，只是為了在書(shū)中去尋找知識(shí)，去為別人干活不要工錢(qián)，只要求別人可以給他看書(shū)。最終，匡衡成為了一個(gè)大學(xué)士。現(xiàn)在我們的條件是如此之好，我們?nèi)绮缓煤米x書(shū)，不是浪費(fèi)了嗎？
知識(shí)代表著希望，代表著力量，書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野，還能陶冶我們的情操，感受書(shū)香，品味好書(shū)！
裊裊書(shū)香作文 26
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是摯友，書(shū)是良師。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿(mǎn)足已讀書(shū)的渴望。
書(shū)能通古今，穿越千山萬(wàn)水。書(shū)籍中所展現(xiàn)的各種景象，讓我們心生向往，獲益匪淺。蘇軾筆下的“我已年老，但仍懷著少年般的狂放不羈，左手挽著黃衫美人，右臂擎起青天碧云。頭戴錦帽，身披貂裘，騎著千匹駿馬馳騁在平坦的原野上”是多么風(fēng)流倜儻、胸懷壯闊！李白的“我怎么可能低頭順從權(quán)貴，失去快樂(lè)的笑顏”又是多么傲岸不羈、固執(zhí)己見(jiàn)！一本優(yōu)秀的書(shū)籍，能夠讓我“歡樂(lè)而忘卻煩憂(yōu)”，真正達(dá)到陶醉其中的境地。我越讀越能理解古人說(shuō)讀書(shū)時(shí)常常“吃不下飯，睡不安床”的道理。
有的書(shū)，就像那甜美的蜜桃一樣，它香甜可口，一口咬下去就能品嘗到它的獨(dú)特美味。而青春的橄欖則稍微有些苦澀，在口中細(xì)細(xì)咀嚼后才能感受到它的清香和回味。有些書(shū)籍就像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，或者是走遍天涯海角的旅行家一樣。它們里面裝載著各種奇異的風(fēng)土人情和引人入勝的風(fēng)景。這些書(shū)籍像磁鐵一樣吸引著我，展示了千變?nèi)f化的'世界在我的眼前。通過(guò)它們，我認(rèn)識(shí)了亞洲、歐洲，認(rèn)識(shí)了猶太人、吉普賽人，認(rèn)識(shí)了自由女神和埃菲爾鐵塔，更加深入地了解了我們的地球和天空。感謝您的修改。
我深深喜愛(ài)曹子建《洛神賦》中的一句話(huà)：“我余情悅其淑美，心卻搖擺不安。”我非常贊同賈寶玉的觀點(diǎn)：“縱然有強(qiáng)大的力量，我只愿意取一小口暢飲。”我十分推崇范仲淹的態(tài)度：“在天下痛苦時(shí)我共同憂(yōu)愁，世界幸福時(shí)我同樣歡樂(lè)。”文天祥的名言讓我深思：“人生從古至今誰(shuí)能夠逃過(guò)死亡，我們應(yīng)該保持真摯的信念去影響歷史。”
我愛(ài)讀詩(shī)、閱讀散文和短篇小說(shuō)，我不禁沉迷其中，一遍又一遍地品味、咀嚼，仿佛要從薄薄的紙頁(yè)中擠出醇酒般的人生厚度。作品背后是作家們的心靈世界，泰戈?duì)枌⑵降纳钷D(zhuǎn)化為神秘的永恒；陶淵明用平和的詩(shī)句洗滌激烈坎坷的人生；魯迅是中國(guó)人的鏡子，也是他自己的鏡子；而席慕蓉則創(chuàng)造了清朗雋永的空間，擺脫了甜膩。因此，我?guī)缀跆兆砥渲校粩辔眨镂覂赏?/p>
“書(shū)籍是我生命中的泉源。”這句話(huà)深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。一本好書(shū)握在手里，我就會(huì)忘記世界的喧囂。當(dāng)我在圖書(shū)館中漫步，眼前一排排灰塵落滿(mǎn)的書(shū)架時(shí)，我仿佛是一個(gè)童話(huà)故事中的女孩，懷著激動(dòng)和不安的心情，邁開(kāi)步子踏入了閃爍著光芒的仙宮大門(mén)。有時(shí)候，我并不急著借閱書(shū)籍，只是在書(shū)堆中的窄小通道上慢慢地走來(lái)走去，用目光溫柔地?fù)崦恳槐緯?shū)。當(dāng)我來(lái)到書(shū)店，面對(duì)著五顏六色的書(shū)籍，那些絢麗多彩的封面已經(jīng)足以讓人陶醉其中。我會(huì)扎進(jìn)書(shū)海之中，一本一本地尋找屬于自己的心之所向，這真是一種無(wú)比的享受。
書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。每當(dāng)迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，增加我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，它并不代表整個(gè)人生，只要勇于開(kāi)拓便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣不少呢！當(dāng)我被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我。
書(shū)，是我的摯友，是我的良師，我寄放靈魂的一片樂(lè)土。
裊裊書(shū)香作文 27
輕輕的打開(kāi)我的夢(mèng)境，里面竟然是一個(gè)五彩斑斕的世界，我走在里面卻發(fā)現(xiàn)似乎少了點(diǎn)什么，啊！原來(lái)是書(shū)香——題記
早晨推開(kāi)窗戶(hù)，春風(fēng)迎面拂過(guò)我的臉頰，我走到外面呼吸著新鮮空氣，看到長(zhǎng)滿(mǎn)翠綠新葉的柳樹(shù)，柳枝輕柔的垂下，在春風(fēng)中輕輕的飄動(dòng)，仿佛讓我進(jìn)入了唐代跟著詩(shī)人賀知章寫(xiě)著《詠柳》中的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”一句，也看到了詩(shī)人眼中的這棵柳樹(shù)變成了質(zhì)樸美麗的貧窮少女，她穿上一身嫩綠的衣裳、楚楚動(dòng)人、充滿(mǎn)青春活力。這時(shí)火辣辣的太陽(yáng)掛著了空中，我的汗水不停的落下，我尋找著可以躲弊太陽(yáng)的屋檐，我越走越遠(yuǎn)走進(jìn)了一個(gè)幽僻的居處，竟讓我感到夏季的清爽，看到遠(yuǎn)處的李商隱正感嘆著“深居府夾城，春去夏猶清”表達(dá)他一個(gè)人深居簡(jiǎn)出過(guò)著清幽的日子，春天已去夏季清朗的心境。我正準(zhǔn)備去找詩(shī)人李商隱，只聽(tīng)腳下咔嚓一聲，低頭一看滿(mǎn)地都是樹(shù)木的落葉不禁讓我想到陶淵明在《酬劉柴桑》中寫(xiě)到“門(mén)庭多落葉，慨然知已秋”在不知不覺(jué)中已經(jīng)到了金秋，我一邊跑一邊撿起地上的落葉拋向天空，我開(kāi)心的笑著、玩著，突然一股冷風(fēng)襲來(lái)，千萬(wàn)朵“梨花”盡香開(kāi)放一句熟悉的詩(shī)句穿入我的耳根“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”從春天到冬天，一瞬間四季已過(guò)，閱讀使每一個(gè)人擁有了滿(mǎn)身的書(shū)香氣和文藝味。
世界文豪高爾基，曾對(duì)閱讀情感深厚，他愛(ài)書(shū)如命。一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都沒(méi)有考慮，為了搶救書(shū)籍，險(xiǎn)些被燒死。但是他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”在所以名人的閱讀感悟中，高爾基的最令我感動(dòng)，也是最鼓勵(lì)我要認(rèn)真去閱讀每一篇文章或詩(shī)文。
我曾對(duì)閱讀有點(diǎn)偏見(jiàn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為花大量的時(shí)間去閱讀是在浪費(fèi)時(shí)間，因此在我有足夠的時(shí)間時(shí)我都不會(huì)去閱讀的，我寧愿把它花在我的游戲上、逛街上、和朋友去玩，可在看到高爾基對(duì)書(shū)籍“一往情深”時(shí)激發(fā)了我對(duì)閱讀的好奇心。于是我便開(kāi)始花大量的'時(shí)間閱讀，輕輕地、慢慢地翻開(kāi)了書(shū)香與我的第一個(gè)顏色。于是我驚奇的發(fā)現(xiàn)閱讀原來(lái)也不是那么的乏味與無(wú)聊，它給我更多的是心靈的洗滌和思想上的改變。
閱讀使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的文藝少女。我相信在以后的閱讀中我的生命中無(wú)論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持不懈的去解決，我將會(huì)讓閱讀在我的生命中駐足停留。
閱讀是中華民族的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)人一生中的必修課。因?yàn)樗割I(lǐng)我們前進(jìn)的方向，讓我們不在迷茫；它教會(huì)我們自信，讓我們勇敢前進(jìn)；它給予我們智慧，讓我們擁有嶄新的人生。
裊裊書(shū)香作文 28
經(jīng)典是什么？經(jīng)典可以是鏡頭前《紅高粱》的完美呈現(xiàn)。經(jīng)典可以是抗日年代一個(gè)個(gè)英雄人物的涌現(xiàn)；經(jīng)典可以是電視劇中一套套古樸的青春裝。但在我的心中，經(jīng)典是那一抹揮之不去的書(shū)香。
還不懂得“經(jīng)典”二字為何意思的朋友們，請(qǐng)跟我一起翻開(kāi)書(shū)本吧！你看，《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的俠肝義膽；張飛的粗曠豪邁；《水滸傳》中宋江的忠義；魯智深的英雄氣魄；武松的武藝高強(qiáng)；《西游記》中孫悟空的神通廣大；八戒的忠厚老實(shí)。羅貫中、吳承恩、施耐庵神來(lái)之筆聯(lián)合為我們譜寫(xiě)了名著史詩(shī)的三步曲，再看看外國(guó)的名著吧！《童年》中阿廖沙的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，外祖母的'善良寬厚；《鋼鐵是怎樣煉成》中保爾柯察金鐵一般的意志。這又何嘗不是經(jīng)典的偉大史詩(shī)呢？
正因?yàn)槿绱耍也艑?duì)書(shū)本中經(jīng)典如癡如醉，倚在窗邊，我的手里抱著的一定是一本名著。我的書(shū)柜上的早已不計(jì)其數(shù)。
記得有一次，媽媽讓我打掃自己的房間——我房間的地上、床上全是書(shū)！我滿(mǎn)口答應(yīng)，收拾書(shū)本時(shí)卻意外發(fā)現(xiàn)居然在這么多書(shū)本中還有一本我忘看的《高老漢》！這可怎么辦？我趕緊一屁股坐下，忘情地看了起來(lái)，我如一個(gè)醉漢，如一棵快要被干旱折磨死的小草，我貪婪地汲取著書(shū)中的露珠，我為高老漢的遭遇感到不平，我為他女兒的不孝感到憤恨，不知不覺(jué)，看了大半，可房間依舊臟亂。
這也許就是經(jīng)典的魔力吧！它讓我為了一本好書(shū)不惜在書(shū)店里與店員討價(jià)還價(jià)，它讓我為了看書(shū)不惜放下一切事物。如果可以，我依然會(huì)漂流在書(shū)的海洋里，與書(shū)中的人物為伴，用濃濃的書(shū)香充饑。
裊裊書(shū)香作文 29
書(shū)，幾乎每個(gè)人都看過(guò)，但又有多少人了解它的意思，了解作者的情調(diào)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基對(duì)書(shū)的理解；書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞對(duì)書(shū)的見(jiàn)解書(shū)有各形各色，在我的印象中我最先接觸到的書(shū)是言情小說(shuō)，在那時(shí)我并不知道言情不言情，只覺(jué)得是書(shū)的都行。
我家每時(shí)每刻都飄逸著淡淡的書(shū)香味。書(shū)在我家任何一處地方幾乎可以說(shuō)隨手一拿，便是一本書(shū)啦。在我的床上，書(shū)算是最多的東西了，有言情的，有科學(xué)的，有玄幻的，有傳說(shuō)的，有歷史的書(shū)也有地位之分，但我都是讓它們枕頭相鄰，我并不會(huì)讓如此多的書(shū)中的一本到我腳邊，這也是對(duì)書(shū)的尊敬，有些書(shū)是用來(lái)催眠我自己的有些時(shí)候睡不著覺(jué)，也就看一看，過(guò)了幾分鐘便昏昏欲睡。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。看過(guò)一本又一本的書(shū)，一本書(shū)讀了又讀，但其中我也發(fā)現(xiàn)了許多道理，現(xiàn)在我終于知道古人為何都認(rèn)為書(shū)里有金子，有美女，是把那些知識(shí)比作美女、金子之類(lèi)想得到的東西。書(shū)的精華便是讓我們懂得。從倉(cāng)頡造字到現(xiàn)在各形的'筆法便像從原來(lái)的文言文到近代的白話(huà)文到現(xiàn)在的各種格式的文體。書(shū)的含義我們無(wú)法懂得，但書(shū)的內(nèi)容我們卻銘記在心。
我的房間就像一個(gè)小小的書(shū)鄉(xiāng)。但那只有五十多本的書(shū)，我一點(diǎn)也不滿(mǎn)足。看到別人在炫耀自己的《中華上下五千年》，我不禁冷笑一聲：若是中華上下五千年的歷史真能被書(shū)記下來(lái)，那書(shū)恐怕比一棟房子還大吧！在書(shū)鄉(xiāng)中我經(jīng)常想著那些作者對(duì)這書(shū)的感情，看過(guò)這么多數(shù)，我也明白了一個(gè)道理：主角是不會(huì)死的，除非那是在完結(jié)的時(shí)候。
書(shū)，不論多難看，但只要我一看便會(huì)一直看下去。在看書(shū)時(shí)，感覺(jué)周?chē)竹耄?dāng)放下書(shū)的那一刻，感覺(jué)世界并無(wú)想象中的那么聒噪。別人看書(shū)最高的境界就是兩耳不聞窗外事，但我非圣人，最多也只能做到眼不見(jiàn)為凈。像我這樣外交能力差，但又好玩的人坐在凳子上，簡(jiǎn)直是煎熬啊！
書(shū)香加書(shū)鄉(xiāng)等醉生夢(mèng)死”，對(duì)于我而言這種醉生夢(mèng)死”的感覺(jué)還是較好的，我寧可在書(shū)香里死”去也不愿在這聒噪的世界里生活著！
裊裊書(shū)香作文 30
一壺綠茶，一縷書(shū)香，興起而讀，興末而止……清風(fēng)明月之夜,一卷在手，紙頁(yè)沙沙，茶香繚繞，書(shū)香浸染。
————題記
沐浴更衣之后人是香的，展開(kāi)的書(shū)頁(yè)是香的，靜靜白白的月光下讀書(shū)，夜也是香的了。人間最美的事就是日日有書(shū)相伴。
從記事起，爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)許多幼兒畫(huà)報(bào)，供我翻閱。從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，又學(xué)會(huì)了看書(shū)，接著迷上了那一個(gè)個(gè)富有魔力的`文字，那一篇篇引人入勝的文章。
夏天，烈日炎炎。我總愛(ài)挪一把椅子到陽(yáng)臺(tái)上，一本優(yōu)美的散文或一刊新到的雜志，就這樣閑閑淡淡地讀下去。人在暑氣里，一頁(yè)一頁(yè)翻下去，字里行間仿佛有濃蔭匝地和微風(fēng)送來(lái)的梔子花香味。時(shí)光清美可人，心若素色的蝴蝶低低翩飛在這文字的綠蔭下。書(shū)才翻到一小半，日頭已在陽(yáng)臺(tái)外漸漸鈍了它的焰。至黃昏，瞌睡來(lái)襲，便以唐詩(shī)宋詞作枕，任氤氳著油墨味的書(shū)頁(yè)漸漸遮住臉。書(shū)間睡去，靈魂清涼恬靜，仿佛在綠樹(shù)濃蔭下聽(tīng)老人講古老悠長(zhǎng)的故事。
我在書(shū)下乘涼，聽(tīng)聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，想想自己心事。就這樣，與塵世的浮躁喧囂保持點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)意，做個(gè)書(shū)香女子。
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