孤獨(dú)作文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的孤獨(dú)作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孤獨(dú)作文 1
一個(gè)人看電影，一個(gè)人吃飯，學(xué)習(xí)，睡覺(jué)，習(xí)以為常，埋頭自己干自己的事，我要什么我自己清楚，不會(huì)收到周圍環(huán)境的影響，下了課以后在教室認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，然后背著墨綠的書(shū)包，享受回家路上的夕陽(yáng)，對(duì)著影子做動(dòng)作，一天又一天，一個(gè)人很輕松。總是比別人多努力一點(diǎn)，以后也會(huì)比別人更優(yōu)秀一點(diǎn)。
我看著很多高三的'很多漂亮有氣質(zhì)的學(xué)姐，大方得體的走在校園大道上，一個(gè)人確絲毫沒(méi)有覺(jué)得孤獨(dú)，似乎還很開(kāi)心。曾經(jīng)我覺(jué)得孤獨(dú)很可怕，最終上了高中也慢慢等學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)，很幸福。
不逼自己一把永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力，永遠(yuǎn)都不會(huì)變優(yōu)秀。別人覺(jué)得你孤獨(dú)很可憐，但是你覺(jué)得很享受這份孤獨(dú)，說(shuō)明強(qiáng)大了，沒(méi)有人會(huì)替你成長(zhǎng)，沒(méi)有人會(huì)對(duì)你的未來(lái)買單，只有自己可以決定自己的未來(lái)。
有些路很遠(yuǎn)走的會(huì)很累很疲憊，但是不走一定會(huì)很后悔，這條成長(zhǎng)的路可能會(huì)很孤獨(dú)，但是不接受孤獨(dú)就一定成為不了你想成為的那個(gè)人。要么出眾要么出局，世界永遠(yuǎn)都是那么殘忍，強(qiáng)者才會(huì)享受孤獨(dú)把時(shí)間利用好，超越別人，變得優(yōu)秀。
愿讀完這篇文章的你，能夠享受孤獨(dú)最后送溫柔的你一句話，牛羊才成群猛獸喜歡獨(dú)行。
孤獨(dú)作文 2
孤獨(dú)是棕色的，像一棵在荒島上的老樹(shù)；孤獨(dú)是白色的，像一面老化的白墻；孤獨(dú)也是黃色的，像一只在荒涼的野外迷失方向的小鹿；孤獨(dú)更是紅色的，像秋天的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出的第一個(gè)蘋(píng)果。
它的味道是無(wú)味的，就算是一位世界上最有名的大廚做飯菜給你，吃在嘴里也如同嚼蠟。它的味道還是苦的，就像一個(gè)人也不愿意理你，身邊沒(méi)有一個(gè)人想跟你交朋友。
它聞起來(lái)是臭的，像一堆垃圾，整天一直跟著你；它聞起來(lái)是酸的，像一條很酸的酸魚(yú)；它也是辣的，像一堆辣椒猛地一下子放到你的`嘴里，火冒三丈。
孤獨(dú)看上去就像一只小鳥(niǎo)，在廣闊的天空獨(dú)自地飛翔。
它聽(tīng)起來(lái)像一列火車十分悲傷，發(fā)出一種嗡嗡的刺耳聲。
它的感覺(jué)像一片樹(shù)葉，從一棵高高的大樹(shù)慢慢地落下。
啊，孤獨(dú)，希望你不要再出現(xiàn)！
孤獨(dú)作文 3
燈下，一片昏黃，我獨(dú)自一個(gè)人在燈下發(fā)呆，四周一片寂靜，只有窗外的風(fēng)在呼呼地叫喊。
孤獨(dú)，不是所有人都喜歡，也不是所有人都不喜歡。
孤獨(dú)如蕭瑟的秋風(fēng)，有人稱其瀟灑，有人謂之悲諒；孤獨(dú)如縹渺的煙霧，有人愛(ài)其朦朧，有人怒其虛無(wú)；孤獨(dú)如一串未成熟的碧綠的葡萄，又酸又澀，成熟后方能品出其真實(shí)的味道。
孤獨(dú)并不是那離別后傷心的.淚水，也不是失敗后那苦澀的回憶，它絲毫不能說(shuō)明你已失去一切，更不能說(shuō)明你現(xiàn)在一無(wú)所有。
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人漫步在幽靜的小路上，任晶瑩的露珠打濕我的衣角，沒(méi)有白日那無(wú)聊的喧鬧，沒(méi)有街上那煩你人的爭(zhēng)吵，只有那滿天的星星與溫馨的夜風(fēng)伴著我……
惟有這時(shí)，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的自我，我才能冷靜地思考人生，為自己設(shè)計(jì)一條適合自己的路。
我也曾害怕過(guò)孤獨(dú)，也曾想走出孤獨(dú)，現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)原來(lái)是自己誤解了孤獨(dú)。
如果說(shuō)，失落也是一首詩(shī)，那么，孤獨(dú)就更像一首詩(shī)，一首沒(méi)有主題，沒(méi)有節(jié)奏的詩(shī)，在不知不覺(jué)中，它引起了我的共鳴，震動(dòng)了我的心靈的顫音；也在不知不覺(jué)中，它引著我逐步走向成熟……
孤獨(dú)作文 4
走過(guò)繁華的街市、熙熙嚷嚷的人群，走過(guò)成功的滿足、滿足的愉悅，當(dāng)我們?cè)谝黄逵牡脑鹿庀抡径ǎ腿话l(fā)現(xiàn)，該享受的，還有那份唯美的孤獨(dú)。
喜歡這個(gè)世界披上銀裝的時(shí)刻，獨(dú)自一人在松軟的雪地上留下一排排歪歪斜斜的腳印，在心中吟誦“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句。當(dāng)雪后的第一縷冬日的陽(yáng)光在滿枝“梨花”上躍動(dòng)，我會(huì)情不自禁地在那無(wú)暇的`雪地上畫(huà)一顆大大的心，陽(yáng)光替它鑲上金邊，它就在那一片耀眼的白光中孤獨(dú)地跳動(dòng)…
喜歡在月的光華下洗晶瑩剔透的杯子，看著手里的小小容器在澄清的水中，在如水的月光中變得一塵不染，聆聽(tīng)杯體碰撞發(fā)出的清脆悅耳的響聲，像自己親手譜寫(xiě)出一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，悠揚(yáng)著直飄到遠(yuǎn)方去了。杯子明凈了，心靈也得到了洗滌。
喜歡獨(dú)自坐在窗前，聽(tīng)雨的歌聲，或狂放，或柔婉，或欣喜，或微怒…雨的歌聲，傳達(dá)的是一種真切的情感，心靈在暴風(fēng)雨中蛻變，在雨講述的溫暖的故事中放松。
喜歡聽(tīng)花開(kāi)的聲音，安靜的柔美的窸窣聲中，花在綻放，生命在綻放，那一刻，感受到一種成長(zhǎng)的喜悅，一種生命的升華…
遠(yuǎn)離了繁華的街市，遠(yuǎn)離了熙熙攘攘的人群，遠(yuǎn)離了喜悅、成功，我們能享受的，還有一份孤獨(dú)!
孤獨(dú)作文 5
單身是會(huì)上癮的，一個(gè)人時(shí)間長(zhǎng)了，久而久之就會(huì)變習(xí)慣。懶得戀愛(ài)，對(duì)愛(ài)情越來(lái)越挑剔，對(duì)朋友越來(lái)越重視，比以前更珍惜親情，更愛(ài)父母，越來(lái)越喜歡聽(tīng)歌，對(duì)所有的節(jié)日大多沒(méi)什么期待，覺(jué)得日子過(guò)得無(wú)拘無(wú)束自由自在。
——出自網(wǎng)易云音樂(lè)《涼城》熱評(píng)
其實(shí)不瞞你們說(shuō)，我現(xiàn)在就趨于這樣的狀態(tài)，當(dāng)然我的生活可能比這個(gè)要更豐富一些，只是都是表面的現(xiàn)象。
如果真的得不到，我也不會(huì)再去追求。
何必為了那些虛無(wú)的東西，一次又一次的踐踏自己的自尊心和尊嚴(yán)呢？
還是從一開(kāi)始你們就沒(méi)有機(jī)會(huì)在一起，還是說(shuō)你本身就沒(méi)有撩人的.技巧。
可是從一開(kāi)始我們就說(shuō)皇天不負(fù)有心人。如果你真的愿意去做這件事情的話，根本就不在乎你會(huì)為此付出什么也要堅(jiān)持不懈地達(dá)成目的。
但是在他們看來(lái)，我知道很多東西都已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化。
如果他們自己的幫助，也會(huì)給別人帶來(lái)很大的困難，是不是很多人一直以來(lái)的堅(jiān)守，也在他面前變得不一樣了。
她為了另外一個(gè)男人和她的好閨蜜吵架，可是如果一直以來(lái)都是這種狀態(tài)，你又該如何去解釋呢。
孤獨(dú)作文 6
胸中一望無(wú)際的海原，是否還會(huì)因?yàn)槟愣浩鸩懀?/p>
只知道自己在害怕，卻不知道害怕什么。
就好像那些驚懼恐慌突如其來(lái)，火在灼燒，吞沒(méi)了無(wú)邊的連天衰草。
沉沒(méi)于深海的思念與不甘，海草纏繞拖入最深冷黑暗的海底，一點(diǎn)點(diǎn)被涌入的海水?dāng)D壓著崩壞碎裂。
不知緣由的溫暖，讓我明白了疼痛的含義，星河絢爛，星點(diǎn)閃耀在海面上形成一條耀眼的光帶，黑暗中有光輕輕地跳躍著。
如果就此沉眠于海底，博大溫柔的海會(huì)伸出雙臂，在溫暖胸懷當(dāng)中是一抹安詳微笑。風(fēng)浪起伏，深藍(lán)寶石的夜晚，一直延伸向記憶的彼岸。如果是你的手輕輕把我埋葬在海底，那么世間再大的風(fēng)浪也不會(huì)再驚擾我的安眠。
縱使明白又能如何，關(guān)于你我的一切終有一天被吞沒(méi)在海的漩渦。滔滔滾滾的浪花，仿佛還是彼此爭(zhēng)斗交錯(cuò)的身影。
深海的孤獨(dú)，我一直無(wú)法忘記的一段故事，即使一切都是虛幻，又能如何呢。
現(xiàn)實(shí)早已支離破碎，海浪翻卷，破碎在沙灘白色的碎珍珠，擱淺的.貝殼是否真的知道自己不能回頭。
灑落在海面上的星光，如果是沉睡的安魂曲，能否許我一個(gè)最純凈的夢(mèng)。
如果是生命的火焰，那是星辰隕落的瞬間么？月光下的海，靜靜地入睡了。
孤獨(dú)作文 7
寂寞是孤獨(dú)是伴侶，孤獨(dú)是寂寞的良明。
寂寞是一種凄然的情緒，孤獨(dú)是一種心靈的境界。
寂寞是一種難言的苦澀，孤獨(dú)是一盞掛在天堂的明燈。
寂寞是沒(méi)有朋友，沒(méi)有人關(guān)心，孤獨(dú)是有關(guān)心你的人很多卻沒(méi)有人真正理解你。
我們常常會(huì)感到寂寞，因?yàn)槿诵牟蝗ブ弘y逢。寂寞的時(shí)候，你是品品茶，喝喝酒，還是把歌唱唱把書(shū)翻翻，你是安靜的坐一坐，還是悠閑的散散步還是趕快到人群中去尋找情感的共鳴，還是心靈的慰藉？我們常常感到孤獨(dú)，因?yàn)樽鳛閭�(gè)體存在的每一個(gè)人都是一本難懂的書(shū)，一首難懂的.詩(shī)。孤獨(dú)的時(shí)候，你是默默忍受還是哎聲嘆氣，您會(huì)選擇像太陽(yáng)一樣把孤獨(dú)射在自己生命的光輝里，還是選擇像月亮一樣一生一世躲進(jìn)夜晚兀自抒情？你將在孤獨(dú)中爆發(fā)還是在孤獨(dú)中死亡？耐得住寂寞的人或者排遣寂寞的人一定懂的生活忍受得住孤獨(dú)的人或者會(huì)享受孤獨(dú)的人即使撐不了偉大的人物也必然會(huì)有一顆偉大的心靈。
孤獨(dú)作文 8
小時(shí)候，我就有一個(gè)好朋友，叫孤獨(dú)。我內(nèi)向，不怎么和別人玩，所以沒(méi)什么朋友。
但是有人找我主動(dòng)玩，我就很開(kāi)心，但大部分時(shí)間，我還是一個(gè)人。也因此，我學(xué)會(huì)了和孤獨(dú)作伴。其實(shí)孤獨(dú)，沒(méi)什么不好。
看過(guò)一篇文章，說(shuō)內(nèi)向的人犯罪率更低什么的。主要表達(dá)，不要總是想要去改變那些內(nèi)向的人。我也是這么認(rèn)為的。每個(gè)人都有每個(gè)人的性格，不可能一樣優(yōu)秀。
在孤獨(dú)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了很多。有時(shí)候，我會(huì)和自己說(shuō)說(shuō)話。這樣的.我，知道自己想要什么。雖然很少和人交流，但是能聊得愉快，就是值得我珍惜的朋友。
孤獨(dú)讓我更了解自己，也讓我懂得了很多。一個(gè)人的時(shí)候，就會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)看看書(shū)。讓我比別人讀得更多，慢慢優(yōu)秀起來(lái)。別人在一起玩的時(shí)間，我在一個(gè)人做著自己喜歡的事情。其實(shí)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)那么糟糕。因?yàn)樽晕页砷L(zhǎng)，也很重要。
我們總會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)刻，好好享受孤獨(dú)。當(dāng)孤獨(dú)是一種習(xí)慣，一切遇見(jiàn)都是一種美好。
孤獨(dú)作文 9
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，心里多了份莫名的惆悵那是一種讓人說(shuō)不清，道不明的哀愁。身邊的人很多，但是，他們總是有自己的想法，卻不知，那和我想的.總是有一種不同，所以，真正理解我的人廖若星辰，于是我便孑然一身。
也許，習(xí)慣了，不在乎別人怎么想，那樣，就沒(méi)有別的生物群體攻擊。
也許，黑夜，就是人生的另一個(gè)天堂，“海棠”綻放在幽藍(lán)幽藍(lán)的夜空，藍(lán)水晶般的“葉子”一閃一閃，就象初春的柳條，夏日的陽(yáng)光，秋日的碩果，冬的沉寂。
也許，另一種孤獨(dú)，是世人所不習(xí)慣的。但是我們沒(méi)有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“的彷徨無(wú)助，因?yàn)槲覀儽砻婧軋?jiān)強(qiáng)，但是我們的心就象水晶般易碎，沒(méi)有“不知筋力衰多少，但覺(jué)新來(lái)懶上樓”的郁悶悲壯，因?yàn)槲覀兒芷椒病?/p>
也許，我不需要被人理解，一曲“水龍吟”便解我愁，不管他怎樣。
也許，我早已注定這一世孤獨(dú)。
也許，只為那一句話而我法看清。
也許，只有夢(mèng)，沒(méi)有未來(lái)是幻想。
也許，想一飛沖天，只是無(wú)奈。
也許，看不清世間沉淪，無(wú)法描述人生的痛苦，只不過(guò)一瞬而已。
也許，剎那的煙火，才是我們永恒的歸宿。
孤獨(dú)作文 10
從小我就住在鄉(xiāng)下，我的朋友只有我的表姐，因此十分的無(wú)聊，有一次我的姐姐，她上完學(xué)回來(lái)，她帶我去她朋友家玩。
我拉著姐姐的手，像跟屁蟲(chóng)一樣走在她后面。我跟到門(mén)口，那位大姐姐的弟弟就跑了出來(lái)，然后她叫她弟弟和我玩，我和她弟弟就在房間里看電視，我們還玩了游戲，玩具，那天是我那段日子里最最開(kāi)心的一天。時(shí)間過(guò)得很快，我得隨姐姐回家了，卻如此依依不舍。
后來(lái)我讀幼兒園了，我還是一個(gè)人獨(dú)處，沒(méi)有玩伴。可是每一次我回家的時(shí)候都會(huì)看到那個(gè)姐姐的'弟弟坐在我一個(gè)車子里。
終于有一次我和他坐在了一個(gè)位子，我就鼓起勇氣問(wèn)他：“你在那一個(gè)班里？”他叫我坐在滑滑梯那里等他。等二天我在那里等他，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他過(guò)來(lái)了，我就和他在滑滑梯那里玩，我就推了一下，他就來(lái)追我了，我滑了下去我們追逐、打鬧著，我被絆倒了然了他又被我絆倒了，然后我們倆就傻傻的笑了。
此后我們都結(jié)伴回家，我們之間還發(fā)生了許多趣事如找小魚(yú)……我們的感情越來(lái)越深了，他叫汪銳，他是我最要好的朋友了，是他讓我從此再感受到孤獨(dú)！
孤獨(dú)作文 11
孤獨(dú)就象一塊沒(méi)有加塘的冰塊，外表寒氣逼人，里面總有一絲冰甜讓你陶醉。而我，喜歡冰，喜歡享受孤獨(dú)。
喜歡老家的夏夜，滿天繁星，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。年少的我拿著一個(gè)小板凳坐在院子里閉上眼，聆聽(tīng)孤獨(dú)。此時(shí)世界出奇的'靜，只有風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲——
喜歡下雨的夜，不開(kāi)燈，靜靜的靠在床上，背后是開(kāi)著的窗戶，微風(fēng)陣陣，不時(shí)有幾個(gè)小雨點(diǎn)跳近來(lái)，涼涼的，很是享受。
不高興時(shí)，喜歡獨(dú)自走在路上，敞開(kāi)心扉，面對(duì)兩個(gè)我的對(duì)話，尋求解脫，是的，很快就明白了。
我喜歡孤獨(dú)，或者說(shuō)討厭熱鬧，討厭同學(xué)們圍在一起唧唧喳喳的討論，這樣無(wú)非是在浪費(fèi)時(shí)間，大家總是說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。記得哪天英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師讓同學(xué)們自由的到黑板上寫(xiě)短語(yǔ)。一抬頭，周圍的座位上已是空空如也，黑板前黑壓壓的擠滿了人頭。剛回來(lái)的同桌問(wèn)我：“不去啊，湊湊熱鬧嘛”我搖搖頭，那不適合我。
偏愛(ài)《東風(fēng)破》，那凄涼而富有古典色彩的調(diào)子。
我喜歡孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，這是成熟么？而我們?cè)撌腔顫姷模錆M活力的，這是失去么？
孤獨(dú)作文 12
說(shuō)到孤獨(dú)，我不得不承認(rèn)那是最痛苦的感受。也許不同的人會(huì)有不同的看法，也有不同的深度。孤獨(dú)的痛與打針的痛，跌倒的痛，被打罵的痛……都不一樣，那是一種刻骨銘心的痛，但孤獨(dú)是一種奇怪的事物，它很常見(jiàn)，卻很容易被忘卻。
周五，我背著沉重的.書(shū)包回家，一個(gè)人從門(mén)口走到廣場(chǎng)，從廣場(chǎng)走到湖邊。夕陽(yáng)的余暉慢慢退去，廣場(chǎng)上的喧鬧聲也從我的耳邊淡化，湖面風(fēng)平浪靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒微波，岸上時(shí)有一、兩個(gè)老人坐著聊天，幾只鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)的立在枝頭上。
天色更暗了，一片寂靜后，我發(fā)現(xiàn)了一只鴨子在湖里游著，它讓我更加孤獨(dú)、寂寞。它全身都是褐色的，毛很亂，短短的喙，總是一張一合，它一直在看我，我想：它也很孤獨(dú)嗎？
我忍不住了，朝天大叫一聲：“嘎——”，我打破了寧?kù)o，一群麻雀全部飛走，可鴨子仍然不動(dòng)聲色，“嘎——啊啊——”鴨子突然也朝我凄慘的叫了一聲，沒(méi)錯(cuò)，這是孤獨(dú)，這就是孤獨(dú)。
誰(shuí)都懂孤獨(dú)，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)，鴨子，也不例外！
孤獨(dú)作文 13
“嘀嗒、嘀嗒……”墻上的掛鐘不急不緩、自顧自地走著，我的心中充滿了孤獨(dú)。
今天是我第一次請(qǐng)病假。若非真的堅(jiān)持不住，我真的不想落下一堂課。“唉……”這一聲嘆息包含了我所有的情緒：傷心、焦急、煩惱，甚至還有那么些后悔。起身喝完午時(shí)茶，我躺在床上，白白的天花板猶如我現(xiàn)在一片空白的腦海，迷迷糊糊中，我漸漸睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，陽(yáng)光已從西邊的.窗戶探進(jìn)來(lái)了，我竟一時(shí)慌了手腳。我在哪兒？不是該在學(xué)校嗎？我赤腳踩在冰冷的地板上，手足無(wú)措。無(wú)意間，我的目光瞥到了墻上的鐘，我又沉默了，學(xué)校大概放學(xué)了吧。窗外的鳥(niǎo)兒唱出了我無(wú)限的惆悵。
轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)西下，西邊的云已被夕陽(yáng)染成獨(dú)特的桔紅色。但此時(shí)的我卻沒(méi)有這份心情欣賞這美景。我在擔(dān)憂，擔(dān)憂我落下的課程誰(shuí)來(lái)給我補(bǔ)上？
媽媽回來(lái)了，我急忙讓媽媽載我去學(xué)校拿書(shū)包和作業(yè)。急匆匆到了教室，教室里空蕩蕩的，我默默地收拾著書(shū)包。背起書(shū)包，回望教室里那些空蕩蕩的座位，似乎看到了同學(xué)們那活潑的身影，聽(tīng)到了同學(xué)們那開(kāi)朗的笑聲。
這個(gè)看似平常的一天，卻讓我體會(huì)了一把“孤獨(dú)”。這種感覺(jué)，可真讓人有些不是滋味吶！
孤獨(dú)作文 14
缺乏真正朋友的人，乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)，沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野。
——題記
真的好奇怪，為什么我身邊的朋友總是這樣的憂愁，一遍又一遍地看著他們的文章，發(fā)覺(jué)每一個(gè)文字都跳動(dòng)著悲傷的氣息，完全與平日瘋瘋癲癲的身影截然不同……
開(kāi)始可憐他們，他們這樣做的'后果又會(huì)怎樣呢？他們不愿放開(kāi)胸懷，不愿與人為伴，只會(huì)交不到朋友，缺乏真正朋友的人，乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)，沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野。真希望有一天，他們能被我的快樂(lè)所感染。
但是他們首先感染了我，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，學(xué)會(huì)了胡思亂想，學(xué)會(huì)了拒絕交朋友，更學(xué)會(huì)了封鎖自己，但是我很快就能從這里走出來(lái)。好希望，好希望他們都能象我這樣……
傷心的時(shí)候日子還是這樣的過(guò)，時(shí)間還是一樣的走，地球還是一樣的轉(zhuǎn)，那為何不歡歡樂(lè)樂(lè)的過(guò)日子呢？
孤獨(dú)作文 15
很久以來(lái)，都是我一個(gè)人吃飯一個(gè)人睡覺(jué)，我每天都不想放學(xué)，因?yàn)橐环艑W(xué)回家，就是一個(gè)人守著空空的大房子。
父母常年在外，我從小就一個(gè)人住，每天放學(xué)回家，面對(duì)的就是冰冰的`四面墻，常常畏縮在被子里默默哭泣。因?yàn)槲蚁氲玫綈?ài)，我需要愛(ài)。我也是孩子，我不想要與眾不同。每一天，我醒來(lái)，都是匆匆忙忙的跑去，回來(lái)自己手忙腳亂的做飯。我的生活每天都這樣上演著，一直延續(xù)著……
我不奢求什么榮華富貴，我只想要一個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的生活，我要做個(gè)平凡的我。
我們都輸給了堅(jiān)持，輸給了信念，因?yàn)槲覀兒ε露斓暮洌辉敢庀硎芏斓目鞓?lè)。
為什么不能樂(lè)觀積極的面對(duì)呢，也許現(xiàn)在正在面臨著空前的苦難，可是在這之后將是幸福與快了，也許現(xiàn)在是暴風(fēng)雨，但風(fēng)雨過(guò)后又會(huì)看到彩虹。所以這也是平凡的一種吧，我會(huì)更加努力，每天上一個(gè)臺(tái)階，最終翱翔在屬于我的藍(lán)天上，自由的翱翔。
孤獨(dú)作文 16
那天我回家按門(mén)鈴，但沒(méi)人開(kāi)門(mén)。我驚慌失措。 我想找到我的鑰匙，但我不太幸運(yùn)。 我跑下樓去公共電話亭打我父親的電話，爸爸叫我等。 我的'臉上滿是淚水，我剛剛離開(kāi)了房子的門(mén)。 我不知道我為什么要哭。 最后，我害怕孤獨(dú)；或者我的膽怯讓我覺(jué)得黑暗中會(huì)有一些怪物；或者我不知道。 我知道當(dāng)時(shí)我很難過(guò)。 我在樓下的小巷里閑逛。 當(dāng)時(shí)，我默默地哭了起來(lái)，有時(shí)哭得很傷心，所以我不這么認(rèn)為。 我給爸爸打了34次電話。 當(dāng)爸爸回來(lái)的時(shí)候，我知道我在黑暗、寂靜和孤獨(dú)的環(huán)境中度過(guò)了三個(gè)多小時(shí)。
別說(shuō)別人。 就連我也對(duì)這個(gè)數(shù)字感到震驚。
在過(guò)去，我害怕黑暗，害怕孤獨(dú)。 我不想面對(duì)他們。我害怕。 我不知不覺(jué)地害怕黑暗。我覺(jué)得孤獨(dú)是可怕的。我開(kāi)始慢慢地面對(duì)它。 我覺(jué)得那些惡魔是多么可笑和荒謬。 事實(shí)上，從頭到尾，我們自己統(tǒng)治著我們。 我為我的變化感到高興，一切都是孤獨(dú)的。 說(shuō)實(shí)話，孤獨(dú)也是一種升華。
孤獨(dú)作文 17
聽(tīng)說(shuō)你常常感到孤獨(dú)，是啊，我也常常這么覺(jué)得。
當(dāng)我孤身一人被淹沒(méi)在人群中時(shí)，當(dāng)我困于人潮迷茫無(wú)助時(shí)，當(dāng)我在人群中望見(jiàn)幾乎每個(gè)人都有同行者時(shí)，我突然感到莫名的恐懼與無(wú)助，像是一卷突如其來(lái)的海浪猛地向自己滅頂而來(lái)。讓我猝不及防。像是平靜的在路上走著突然就陷入一個(gè)黑得可以用小刀割下一塊的深淵。像是好不容易包扎好的傷口被殘忍的澆上酒精，而一切的一切全都讓自己無(wú)能為力……
眼睜睜看著散去的人群，渺小而又脆弱的自己卻被遺忘在最末端，漸漸開(kāi)始為孤獨(dú)而焦躁不安起來(lái)。時(shí)不時(shí)東瞧瞧，西望望，竟始終找不到前行的方向。誰(shuí)說(shuō)孤獨(dú)的'只有自己，其實(shí)每個(gè)人都是孤獨(dú)者，只不過(guò)大家都戴上了各式各樣的面具，然后每天。每人，每處，都不斷在擦肩而過(guò)，不斷在漸行漸遠(yuǎn)……漸行漸遠(yuǎn)……
但不論如何，主動(dòng)孤獨(dú)才有益健康，而被動(dòng)孤獨(dú)帶來(lái)的只是憂傷。
孤獨(dú)作文 18
我曾經(jīng)孤獨(dú)過(guò)，但是我現(xiàn)在已經(jīng)不再懼怕他。
那是在我五年級(jí)的時(shí)候，我第二次轉(zhuǎn)學(xué)，還是原來(lái)的那個(gè)學(xué)校，那個(gè)時(shí)候，我在五十多個(gè)熟悉的同學(xué)，老師中，有一種陌生的感覺(jué)，一樣的教室，一樣的同學(xué)，一樣的`老師，好像只有我是不一樣的，原來(lái)每節(jié)課間都會(huì)和朋友一起出去瘋的我，成了班里最安靜的一部分，成了最不相稱的一部分，下課后，我是能看著曾經(jīng)的好朋友成群結(jié)伴的出去玩。我感到很孤獨(dú)。
慢慢的，我有些習(xí)慣這種孤獨(dú)，我適應(yīng)了一個(gè)人的生活，在空曠處，我是孤獨(dú)的;在人海中，我依然孤獨(dú)，下了課，我就趴在課桌上，寫(xiě)作業(yè)或是復(fù)習(xí)，再到看書(shū)。慢慢的，我覺(jué)得我不孤獨(dú)了：書(shū)本一直與我相伴，他給我講故事，講道理，講知識(shí)。他像是我的朋友，在我的左右。半年以后，我與同學(xué)們的關(guān)系恢復(fù)到了原來(lái)的樣子，但我比以前更開(kāi)心了，因?yàn)椋矣侄嗔艘粋�(gè)朋友，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我的朋友。
孤獨(dú)不可怕，要擺正心態(tài)，哪怕你只有一個(gè)人，也不會(huì)孤獨(dú)。
孤獨(dú)作文 19
我是一朵野菊花，我沒(méi)有迷人的玫瑰，沒(méi)有華麗的牡丹，沒(méi)有優(yōu)雅的百合，沒(méi)有梅花的品質(zhì)。我很平凡，獨(dú)自一人在懸崖上。
秋風(fēng)吹散了悶熱的夏日，喚醒了我的意識(shí)。我知道是時(shí)候離開(kāi)地球母親了。盡管有那么多人沒(méi)有放棄，他們最終還是破土而出。我想上去，上去。終于，此刻，我從地下爬了出來(lái)。外部世界并不像想象的那樣美麗:土地貧瘠，水資源不足。惡劣的自然條件正在毀滅我。我?guī)缀醴艞壛恕Ｄ菚r(shí)，我看到了那些和我一樣默默無(wú)聞的野花。我決定和他們預(yù)約在來(lái)年開(kāi)業(yè)。
又一個(gè)秋天，我經(jīng)受住了命運(yùn)的'考驗(yàn)，終于在一個(gè)秋高氣爽的下午開(kāi)花了。不幸的是，我在懸崖上長(zhǎng)大，沒(méi)有人欣賞我。濃濃的孤獨(dú)籠罩著我，我在懸崖上是如此孤獨(dú)。年復(fù)一年，這個(gè)山區(qū)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)旅游區(qū)。成群結(jié)隊(duì)的游客來(lái)到這里欣賞大自然，關(guān)注我。從那以后，人們的欽佩從未停止過(guò)。我不再孤獨(dú)，不再孤獨(dú)，我有很多朋友。
孤獨(dú)作文 20
我的性格內(nèi)向，因?yàn)橹車四吧覍W(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，也不愛(ài)說(shuō)話，所以我基本沒(méi)有什么朋友。
在上課的時(shí)候，我不管是會(huì)或著不會(huì)的'問(wèn)題，我都不舉手，老師讓干什么我干什么，老師不給我分配任務(wù)的時(shí)候，我便趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，一直待到上課鈴聲響了起來(lái)，我才抬起頭來(lái)，聽(tīng)老師講課。
因?yàn)槲沂亲咦x生，所以，晚上每次下課鈴聲一響或者老師一講完課，我就迅速收拾好東西，然后走出教室門(mén)，來(lái)到大門(mén)口，誰(shuí)也不理，就找姥姥，然后回家。
到了現(xiàn)在，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩兒，和同學(xué)們一起相處了六年，我們?cè)谝黄鹕畹牧肆炅耍簿椭饾u的熟悉了對(duì)方，我們也都互相的玩耍，開(kāi)玩笑，做游戲，我每次都晚上回家的時(shí)候，都會(huì)有幾個(gè)朋友也回家，所以我們?cè)诼飞洗虼螋[鬧，什么事都干，也都喜歡干。當(dāng)然也免不了我自己在一起不高興的時(shí)候，我也都自己在想任何事。
我從一個(gè)冷漠的小孩，變成了一個(gè)開(kāi)朗的小孩。
孤獨(dú)作文 21
我又考了第一名，但是已經(jīng)沒(méi)有了從前過(guò)度的歡樂(lè)。第一換來(lái)的是一種莫名的恐懼和孤獨(dú)，搞得我心神不寧。同學(xué)羨慕我，老師表?yè)P(yáng)我，家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)我，我自己確實(shí)是不能得到心理上真正的放松，我太了解第一的無(wú)奈，太知道第一的惶恐，太明白第一的`壓力。我太渴望第一，因?yàn)槿艘坏w會(huì)過(guò)就不會(huì)時(shí)時(shí)平靜的對(duì)待；我太眷顧第一，生活中不能缺少第一的光環(huán)。
我討厭第一，是第一讓我時(shí)時(shí)得緊張和恐懼；我恨第一，是第一讓我享受不到平常人所能享受到的自由與輕松。第一在沒(méi)有享受到的人中是歡樂(lè)與贊賞的象征，在享受到的人中是壓力惶恐的來(lái)源。我盡力去正視它，但我的性格和環(huán)境注定我不會(huì)去平常對(duì)待。也許那種朦朧的感覺(jué)才是最好的，似乎得到，又確乎沒(méi)有得到。第一不是我全部的生命，但它是我前進(jìn)的動(dòng)力，以平常心去對(duì)待它，它就會(huì)是美麗的天使。
我相信每個(gè)人都是第一名，只要你有足夠的信心和充足的把握，你一定會(huì)創(chuàng)造出令你自己都意想不到的完美。
孤獨(dú)作文 22
清早，天際已泛出魚(yú)肚皮般的紅，輕輕，如紗一般。我在紅色的小院里享受著自己那分孤獨(dú)。這個(gè)美好的黎明以前，在地球的那一面該有一個(gè)帶給人悲傷的黃昏吧！也許此時(shí)地球那一面的人已經(jīng)睡下了，太陽(yáng)帶他們的只是一個(gè)美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。而此時(shí)，太陽(yáng)帶給我是一份孤獨(dú) 。只有，也許只有腳下的球能聽(tīng)見(jiàn)我的傾訴，也許還有，還有這個(gè)紅色的小院與太陽(yáng)的半邊臉。
此時(shí)我的希望，也只有孤獨(dú)帶給我的平靜。
我渴望是一棵垂柳，接受著詩(shī)人，作家，畫(huà)家給予我的贊嘆，與綠色的生機(jī)。我渴望是那染紅天際的.太陽(yáng)，給予人溫暖，給予人光明，給予我此時(shí)的孤獨(dú)。我渴望是金色的月亮，帶著神秘，帶著孤獨(dú)出現(xiàn)在光禿禿的樹(shù)叉之中，給予人一個(gè)更美好的夢(mèng)。也許它并不孤獨(dú)，它有星星的陪伴，就像我有球陪伴一樣。我更想是夢(mèng)中的來(lái)者，為它創(chuàng)造一個(gè)美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。
此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)看到了我與地球。
孤獨(dú)作文 23
離開(kāi)朋友之后，明美的心又變得陰沉起來(lái)。
夜幕降臨，街道熙熙攘攘，沒(méi)有絲毫安靜的意思。感覺(jué)時(shí)間還早，他一個(gè)人走了。
回去要穿過(guò)一條又窄又小的過(guò)道，別看它窄，但最吵。過(guò)道的兩邊是一些小販，一些賣蛋糕，一些水果，一些小飾品，以及其他一切。中間人來(lái)人往。
最后，我住在一個(gè)小珠寶攤位。首飾由各種圖案的木刻雕刻而成，有的刻著生肖，有的.刻著吉祥字……看起來(lái)小巧玲瓏，讓人心痛。最后，我選擇了一個(gè)“心形”圖案，上面鑲嵌了一片彎曲的葉子。它精致而別致。我很喜歡它。攤主開(kāi)出的價(jià)格也很滿意，所以就買了。
一路上，看著這“心”字形的圖案，突然覺(jué)得本該清晰的心變得顛簸。我已經(jīng)習(xí)慣了在朋友面前放縱。感動(dòng)的是，朋友們?cè)敢鈨A聽(tīng)和安慰……我陷入了沉默，那是一個(gè)人的沉默，直到現(xiàn)在我都出不來(lái)。
狂歡過(guò)后，是另一種孤獨(dú)。
誰(shuí)是福，誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)的心弦，在寂靜中，偷偷消失……
孤獨(dú)作文 24
昂首望天，輕嘆人生。若事事皆順人意，人生豈不了無(wú)生趣？伸手接落葉，低頭嗅殘花，即便落寞，仍也芳香。
與孤單相伴，與孤傲為友，人生可貴幾次愁，也與酒徒試比高，只可惜酒徒之意不在酒
傍晚到來(lái)，斜暉映照著寬廣的柏油馬路，寥寥行人，背影被拉得無(wú)窮長(zhǎng)，孤單也隨之垂垂增加。火燒云仿佛在嘲笑著我，耀武揚(yáng)威染出一大片的紅。我不甘示弱，暴露了光輝的`笑，但為何大大的笑容還會(huì)被看出落寞？
每小我獲得一些東西，也會(huì)落空一些東西，這就是等價(jià)互換。但在向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)的我們，老是急于收成多少，卻不知落空的太多，到頭來(lái)感喟，為何我們?nèi)绱丝杀?/p>
人越長(zhǎng)大，就越孤傲。我們老是抱怨，為甚么時(shí)候間帶走了我們的純真，帶走了我們的歡笑，帶走了我們的年光光陰或許，這恰是時(shí)候給我們的磨練，讓我們?cè)讵?dú)行中貫穿到更多，明白孤傲也是一種美。
實(shí)在，面對(duì)孤傲，我們實(shí)在不需向它說(shuō)不。
孤獨(dú)作文 25
我想用四季的次第花開(kāi)，在庭院深深處，圍一個(gè)亦真亦幻的國(guó)度，享受一份還原本真的幸福。
我要站在一個(gè)獨(dú)我的 角度，給視野留一點(diǎn)朦朧和模糊，懷一縷純白的念想，卸去多余的累贅與背負(fù)。
這個(gè)世界無(wú)須看得太清楚，若要快樂(lè)就要忘記憤怒，若想輕松就得學(xué)會(huì)糊涂，一身輕裝方能在紅塵悠然漫步。
不管他人在不在乎，此生，我都愿在禪意里泅渡。
即使渺小也要化作晶瑩露珠，給心靈尋一塊純凈的.沃土。
慈悲，是我最愿呈現(xiàn)的風(fēng)度，也許嘗盡了生活的酸甜辣苦，遠(yuǎn)離了名利的繽紛錦簇，我才能踏上不尋常的塵途。
我不愿在人世間頹廢麻木，喜歡在月光下靜靜趕路，不管命運(yùn)是怎樣的眷顧，我都要給人生與眾不同的謝幕。
我會(huì)繞開(kāi)風(fēng)花雪月的山重水復(fù)，擺脫紅塵的情蠱，用一種簡(jiǎn)單復(fù)古的方式，瀟灑地走一個(gè)人的江湖。
我已拋開(kāi)了身上的束縛，此去，會(huì)用文字下一場(chǎng)賭注，相信我的未來(lái)會(huì)有美麗的歸宿，只是，現(xiàn)在，我必須走進(jìn)孤獨(dú)。
孤獨(dú)作文 26
月圓之夜，一個(gè)人躺在寬敞的床上，一種深深的寂寞向我襲來(lái)，讓我不能自拔地陷入了一片空曠的沼澤，這片沼澤叫孤獨(dú)……
離開(kāi)父母的感覺(jué)不會(huì)再把我的心摧毀，因?yàn)殚L(zhǎng)大的我已經(jīng)習(xí)慣于承受這一切，但孤獨(dú)仍在分分秒秒地侵蝕著我的心。
我想起童年，想起童年的搖車，搖出我許許多多個(gè)夢(mèng)幻的泡泡，破了，接著搖……在這個(gè)大得無(wú)邊的城市里，我也漸漸長(zhǎng)大了，而這座城市已越發(fā)地容不下我的心。媽媽說(shuō)的心。媽媽說(shuō)，乖一點(diǎn)兒。爸爸說(shuō)，快快長(zhǎng)大。而我常悶悶地想，它終究不屬于我。直到和爸媽說(shuō)再見(jiàn)的`那一天，我告訴自己：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我做到了堅(jiān)強(qiáng)，連我自己也吃驚！我堅(jiān)強(qiáng)地生活，而堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏著不可言喻的孤獨(dú)……
在這片叫做孤獨(dú)的沼澤里，我繼續(xù)前進(jìn)，但我相信，總有一天我會(huì)走出這片沼澤，然后回過(guò)頭來(lái)沖著它笑。
孤獨(dú)的時(shí)候，你可以做許許多多平常做不到的事，學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)。
孤獨(dú)作文 27
討厭孤獨(dú)，討厭孤獨(dú)帶來(lái)的空虛。或者說(shuō)，討厭空虛，討厭空虛帶來(lái)的孤獨(dú)。
可以說(shuō)，從一出生，我就把朋友當(dāng)成了我的命根——我是一個(gè)特別注重友誼的人。或許，從小的聰慧，在小學(xué)里，我就是群星抱月的那個(gè)月亮。可是，上了初中后的我才發(fā)現(xiàn)，那些友誼，是假的——即使以前看起來(lái)像孿胎姐妹的好朋友，也逐漸把我忘記。
現(xiàn)在，成績(jī)的參照物不一樣了，我再也不是大家手中的月亮。朋友，自然也沒(méi)有成績(jī)好的人的多——那是我早就預(yù)料到的.。可是，我卻沒(méi)想到，我竟會(huì)孤獨(dú)到一個(gè)真正的朋友也沒(méi)有的程度。
好想哭，可淚腺卻好像難以提供眼淚。我很難受。很羨慕那些可以哭的人，他們真幸福。可是我，卻好像從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心我——哪怕一個(gè)也好。
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)和孤獨(dú)扯上關(guān)系，可是，我卻想錯(cuò)了。現(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理——凡事都是注定的，上天要你孤獨(dú)，你一定不能擁有幸福。
孤獨(dú)作文 28
愛(ài)已離去，記憶模糊的宛若消逝的水波。又或許，從未蕩起。久了，沒(méi)有愛(ài)的撞擊，接受的能力慢慢退去。水已成冰，冷冷。厚厚的冰層隔膜著太陽(yáng)的熱度與世界的眩目，擊不破、曬不化。抑或是，本就無(wú)人無(wú)心去做。在水中望去，外面，依然美麗……
愛(ài)上了寒冷與孤獨(dú)，其實(shí)，冰封的世界，封不住的，只此而已。常常，仍迷戀偶然滲入的陽(yáng)光，妄想打破與世界的隔膜。向上沖！用力，一次！兩次……冰層！厚厚的`冰層，它撞痛了我，凍傷了我，一次又一次不動(dòng)聲色地拒絕了我卑微的逃亡。血水相溶，不經(jīng)意間回首，竟發(fā)現(xiàn)，這里卻紅得如此瑰麗。便不愿被打擾，癡狂地保護(hù)著隔膜，憎惡陽(yáng)光的侵犯。偶爾，也會(huì)哭泣，哭泣？哭泣算什么？！在水中，最無(wú)謂的就是哭泣。淚水的堆積，使孤獨(dú)膨脹。
終于怕了，怕在孤獨(dú)中死去。死去了，仍逃不出這里。
生命本就無(wú)常，為何只有我，注定一生只與孤獨(dú)相伴……
孤獨(dú)作文 29
也許是漂泊的太久，我竟對(duì)人們最怕的孤獨(dú)情有獨(dú)鐘。
其實(shí)，擁有孤獨(dú)，也是一種享受。你不必為虛假的情意而口是心非的談笑，也不必為彼此的摸擦而勃然作色。獨(dú)享這份孤獨(dú)的安寧。
擁有孤獨(dú)，你可以去關(guān)心那朵怒放的小花，也可以去看看那一片綠草地，或在這片草地上或坐或躺，與小草一同淋浴陽(yáng)光，吮吸雨露。間或唱幾首你喜歡的'歌，背幾句你熟悉詩(shī)。獨(dú)享這份孤獨(dú)的安逸。
擁有孤獨(dú)，你什么都敢想，你可以回憶兒時(shí)的純真。也可以把你想象成是一位叱咤風(fēng)云的球星，正在綠茵場(chǎng)上表演漂亮的球技，讓無(wú)數(shù)的球迷為你喝彩，你不必當(dāng)心別人嘲笑你的荒唐。也不必怕別人打擾你的思緒，獨(dú)享這份孤獨(dú)的和諧。
擁有孤獨(dú)，你也可以什么都不做，什么也不想。獨(dú)自回味這份孤獨(dú)的閑適。
哦，孤獨(dú)，竟是一份無(wú)人知曉的芳草地。這誘人的綠意，竟讓我獨(dú)自擁有……
幸哉！獨(dú)享孤獨(dú)！
孤獨(dú)作文 30
"孤獨(dú)是什么？是灰色天空下的孤雁？是無(wú)邊沙漠里的仙人掌？是深藍(lán)大海中的一葉扁舟？還是夕陽(yáng)下你拉長(zhǎng)的'影子？
一支畫(huà)筆
有人說(shuō)，青春應(yīng)該是紅色的，而火紅的太陽(yáng)便是最好的比喻問(wèn)及原因，直到這個(gè)星期一才揭開(kāi)謎底：她說(shuō)我變了，變的他不認(rèn)識(shí)了！我懵了，怎么會(huì)？怎么會(huì)這樣？難道真的不能用時(shí)間來(lái)衡量友誼嗎？至今，她都沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話。
“你會(huì)后悔嗎？”我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次這樣問(wèn)自己可是后悔了也無(wú)法挽回，畢竟被遺落的是我自己，那么就讓我獨(dú)自去欣賞一個(gè)人的地球吧可是，在我身上，它們卻是一道靚麗的彩虹，青春之綠就融洽在這之中孤獨(dú)與不孤獨(dú)只在剎那之間，便可以改變世界”
現(xiàn)在窗外的天很灰，映照著我此刻的心情。
孤獨(dú)作文 31
那是一個(gè)傍晚，“嘩嘩啪啪”，一個(gè)身著沖鋒衣的老人在離岸不遠(yuǎn)的海上劃著漿。
遠(yuǎn)處的天空陰沉沉的，沒(méi)有其他的鳥(niǎo)，只有幾只饑餓的鷹在空中盤(pán)旋。
老人的肚子“嗚嗚”地叫了起來(lái)，“啊！好幾頓都沒(méi)吃了。”說(shuō)罷，從口袋里拿了一個(gè)面包放進(jìn)嘴里。老人吃著面包，又一邊把一個(gè)巨型魚(yú)網(wǎng)灑向海面，老人連幾天來(lái)這里捕魚(yú)，可前幾天都一無(wú)所獲。在這凄涼的`海面上，只看到老人孤獨(dú)的身影。
“又沒(méi)撈到，這里的老天爺！我們都要餓死了！”老人大聲叫道，從語(yǔ)氣里能感到一種撐不下去的感覺(jué)。老人又撒了一網(wǎng)，他蒼白的胡子抖了幾下，眉毛仿佛更白了。小舟離海岸越來(lái)越近，水也越來(lái)越淺，希望也越來(lái)越小。突然網(wǎng)抖了幾下，老人嘴角斜了一下，猛然把網(wǎng)拉上來(lái)，終于他撈到了幾條魚(yú)。
老人露出了勝利的笑容。
孤獨(dú)作文 32
我們的生活雖然多姿多彩，但有時(shí)也會(huì)感到孤獨(dú)。孤獨(dú)是一種什么樣的滋味呢？
孤獨(dú)對(duì)于我來(lái)講是苦的。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，鄰居家的小伙伴們幾個(gè)一組做著游戲，追逐嬉戲的`歡笑聲在操場(chǎng)上回蕩著。此時(shí)，我被媽媽“捉”在家里做同步作業(yè)。聽(tīng)到小伙伴的歡笑聲，我不禁想到：這作業(yè)真是課復(fù)一課，本復(fù)一本啊！
孤獨(dú)對(duì)于我來(lái)講是甜的。當(dāng)我孤身一人在家時(shí)，身上的“枷鎖”仿佛都解開(kāi)了，可以開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了。有時(shí)我捧著一本小說(shuō)津津有味的品讀；有時(shí)我一手抓把花生，一手拿瓶水，邊看電視邊品嘗……
孤獨(dú)對(duì)于我來(lái)講，不僅是苦的、甜的，更是酸的、辣的……就像一個(gè)五味瓶，讓我們的生活變得五味俱全。
孤獨(dú)讓我可以直面自己的內(nèi)心，細(xì)細(xì)的品嘗其中的滋味，孤獨(dú)讓我以更加智慧的眼光去看待周圍的人和事，我已經(jīng)有這個(gè)能力去“享受”孤獨(dú)。
孤獨(dú)作文 33
我害怕，在晚上的時(shí)候，每一個(gè)都背朝我睡；
我害怕，在走路的時(shí)候，每個(gè)人都成雙入對(duì)，而我卻是一個(gè)人；
我害怕，在吃飯的時(shí)候，一個(gè)人嚼著無(wú)味的`飯菜；
因?yàn)樗鼈儠?huì)讓我感孤獨(dú)。
心情總會(huì)有不好的時(shí)候。有的人喜歡在自己小聲哭泣的時(shí)候，別人不來(lái)打擾；而我卻喜歡在自己小聲哭泣的時(shí)候，一群人都來(lái)安慰我，因?yàn)檫@會(huì)讓我擁有存在感，安全感。
朋友都說(shuō)我是一個(gè)會(huì)掩飾的人，因?yàn)槲視?huì)把自己的哀傷藏到最深處，再把自己的微笑展示給大家。我認(rèn)為也是，因?yàn)槲也幌矚g跟別人說(shuō)太多關(guān)于自己的事。我只會(huì)在一個(gè)小小的角落，一個(gè)別人都不知道的角落，一個(gè)人，孤單地訴說(shuō)完自己的悲傷后，再一次用微笑去面對(duì)別人。
我的孤單，脆弱，你們都不會(huì)再見(jiàn)到，你們見(jiàn)到的都只會(huì)是我的堅(jiān)強(qiáng)！
孤獨(dú)作文 34
開(kāi)篇：
早上，我突然發(fā)現(xiàn)窗外那棵大樹(shù)上的葉子落光了，寒風(fēng)中搖擺的樹(shù)枝上站著一只孤零零的小鳥(niǎo)。
續(xù)寫(xiě)：
陳一澄：這時(shí)媽媽來(lái)了。我（指著樹(shù)上那只小鳥(niǎo)），問(wèn)媽媽：“它為什么孤零零的？是不是爸爸媽媽都死了？離家出走了？……”媽媽說(shuō)：“它是一直落單的小鳥(niǎo)，沒(méi)有好好 學(xué)習(xí)，有可能不知道怎么捕食；有可能不知道怎么飛；有可能不知道怎么辨別方向，找不到南方。沒(méi)有知識(shí)養(yǎng)自己養(yǎng)不活，你可別像這只落單的小鳥(niǎo)啊。”
看著這只孤零零的小鳥(niǎo)，我想我以后可別像它一樣啊。
王翰俊：這只小鳥(niǎo)真好看，有一雙雪白的翅膀，還有一雙大大的.眼睛，非常漂亮。我覺(jué)得它只是想在樹(shù)上休息一下。沒(méi)想到過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)候，它還在樹(shù)上。我拿起了一塊石頭向小鳥(niǎo)扔去，它飛走了。可是，不一會(huì)兒，它又飛了回來(lái)，好像是不想離開(kāi)這棵樹(shù)似的。
不一會(huì)，天下起了雪，那只小鳥(niǎo)才依依不舍地飛走了。
我想，來(lái)年春天它一定會(huì)飛回來(lái)的。
孤獨(dú)作文 35
1937年8月28日，天陰沉沉的，聽(tīng)說(shuō)日本侵略者要來(lái)轟炸上海了，市民們來(lái)到了上海火車南站，準(zhǔn)備逃離上海。一個(gè)兩三歲的男孩，和他父母上了火車，火車正要開(kāi)動(dòng)時(shí)，日本的轟炸機(jī)來(lái)了。那幾架幽靈似的`飛機(jī)，在火車南站的上空盤(pán)旋著，不一會(huì)兒，炸彈落了下來(lái)，小孩的媽媽連忙將男孩扔出窗外，讓他生存下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，轟炸機(jī)飛走了，上海火車南站已經(jīng)變成了一片廢墟，死的死，傷的傷，小男孩大聲哭著，臉上都是淚水和血漬，身上都是灰塵。哭喊聲、倒塌聲都混合在一起。
小男孩來(lái)到父母身邊，向他們哭喊著，這時(shí)，只見(jiàn)他父親從牙縫中艱難地?cái)D出四個(gè)字“孩子，再見(jiàn)！”小男孩哭得更厲害了。就這樣，一個(gè)幸福的家庭，被日本的轟炸機(jī)破碎了。就在這時(shí)，一個(gè)記者拍下了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，并將這個(gè)可憐的小男孩帶回了家。
我們要呼喚和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，長(zhǎng)大后，報(bào)效祖國(guó)，不讓別人再來(lái)欺負(fù)我們。
孤獨(dú)作文 36
冬季在人們的忙碌中不知不覺(jué)得到來(lái)了，雪花一片一片的飄落下來(lái)，悄悄地空氣也被雪花渲染的寒冷起來(lái)。
大樹(shù)借著風(fēng)的吹弗晃動(dòng)著自己的樹(shù)枝，用自己的'方法拒絕著雪花飄落，試圖將自己身上的落雪搖晃掉，可是前一刻好不容易將自己身上的雪打落，后一刻又有雪花不停的落在它的樹(shù)枝上。
在雪花飄落的時(shí)刻，世界都回復(fù)到了安靜，只聽(tīng)得到樹(shù)枝在空中揮舞的聲音，如果我們用心去聽(tīng)，我們還能聽(tīng)到雪花飛舞的聲音。
雪花的到來(lái)沒(méi)有什么歡樂(lè)的聲音迎接它的到來(lái)，沒(méi)有太陽(yáng)出來(lái)時(shí)的歡呼，沒(méi)有雨滴到來(lái)時(shí)的歡喜，沒(méi)有彩虹出來(lái)時(shí)的喜愛(ài)，沒(méi)有……
雪地的景色是孤獨(dú)的、是寂寞的，寂寞的讓人安靜的不忍去打擾它，一顆喧鬧的心也在此變得寂靜起來(lái)。
孤獨(dú)的雪地，寂寞的雪花，寂靜的天地，一切都回歸于安然。
孤獨(dú)作文 37
當(dāng)我愛(ài)上孤獨(dú)，說(shuō)明我成長(zhǎng)了，思想是需要時(shí)間去淬煉和磨練的，你感受過(guò)解數(shù)學(xué)題的頓悟嗎？非常美妙，一條恰當(dāng)?shù)妮o助線或是折疊 切割，會(huì)讓你做出正確答案。
可你會(huì)頭疼于何為恰當(dāng)？當(dāng)你專注于思考這個(gè)幾何圖形時(shí)，你整個(gè)思想都和靈魂是孤獨(dú)的。人生的頓悟大多產(chǎn)生突如的變故，冷靜的思考，恰當(dāng)?shù)娜∩幔@個(gè)過(guò)程亦是孤獨(dú)的。慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)深深愛(ài)上這個(gè)形容詞。
孤獨(dú)可怕嗎？這樣的形式不可怕，但是這樣的心態(tài)可怕。
學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，這是一種本事，不依靠他人存活的.技能。當(dāng)我們能獨(dú)自處理周圍的事物，盡量不麻煩別人，你會(huì)感謝孤獨(dú)，這樣會(huì)使你與身邊的人相處更愉快。沒(méi)有人有義務(wù)無(wú)償?shù)膸椭覀儯矝](méi)有人會(huì)陪伴我們一輩子，包括父母 戀人 朋友，存感恩之心和他們相處。
孤獨(dú)作文 38
小王五跟著爸爸媽媽去北京看望爺爺奶奶。
正當(dāng)火車車門(mén)快要關(guān)閉時(shí)，天空一陣昏暗。天上全是戰(zhàn)斗機(jī)，警笛也響了起來(lái)—日本鬼子要空投炸彈了。車廂頓時(shí)一片混亂。人們都朝門(mén)口跑去，可是，越擠越跑不出去，有的人邊跑邊說(shuō)：“這該死的日本鬼子，怎么又來(lái)了！“眼看炸彈要扔下來(lái)了，小王五的父母打開(kāi)車窗，把孩子扔出了危險(xiǎn)區(qū)，就在這一瞬間，“轟—“的一聲，炸彈扔了下來(lái)，爆炸了，王五的父母身亡了。火車站的牌子掉了下來(lái)，鐵架也塌了，鐵軌炸毀了，房屋也塌了，火車站一片狼籍。雨，嘀滴答答的`下起來(lái)，它也在為像王五一樣的許多孩子感到難過(guò)。小王五被炸彈的聲音嚇壞了，他號(hào)啕大哭。成為廢墟的火車站充滿了哭聲。求救聲。呼喊聲。小王五的嗓子哭啞了，眼淚都哭干了。整個(gè)火車站充滿了血腥味。
記者看到了小王五，他立刻把小王五送到了孤兒院。小王五一天天長(zhǎng)大，他永遠(yuǎn)也忘不了1937年8月28日發(fā)生的慘禍，他的心靈蒙上了一層陰云。
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