尊重的作文（通用36篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的尊重的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊重的作文 1
中華民族是一個擁有五千年文化的古國，而孝敬父母，關愛他人早已融入文化，滲透到中國人的血液中。
不必說董永賣身葬父，而就在我們身邊就有許許多多鮮活的事例：12歲的少年邵帥的母親得了白血病，生活的重任一下子全壓在了邵帥身上，他每天坐好幾個小時的公交車為母親送飯，并將自己的骨髓獻給了母親，邵帥最后以第一名的成績考入了美院，他說：“長大后，我想做一名義工，回報社會。”因為這份親情，這份堅持，這份勇敢，我不禁反問自己：12歲的你在干什么?
你是否坐在電腦面前玩著游戲，陶醉在網絡世界;你是否從未觀察過你生病時父母那布滿血絲的雙眼;你是否從未注意過你取得成績時，父母那欣慰的笑容?回想到這我不禁慚愧，我從未理解過親情的.偉大與美好。每天清晨，耳邊總會響起媽媽定時的嘮叨聲，我總會一遍又一遍地失去耐心，心里總會抱怨：煩不煩呀?剛坐到餐桌準備吃早餐：“多吃魚肉大腦聰明，多喝牛奶不缺鈣，多吃蔬菜補充維生素……”有時的我甚至摔一下筷子，背起書包就去上學，從未注意過母親望著我那失落的神情。
面對父親，我是那樣無情，似乎像對母親那般不理解，總認為他們給予我的一切都是理所當然，從未珍惜過，尊重過，現在回想起，真是后悔莫及，慚愧不已。
關愛他人是人生的主題，只有懂得關愛他人，你才能體會到生命的意義與無限快樂。關愛他人就要學會從一點一滴做起：幫助朋友，尊重親人……讓生命之花開放的更加絢麗奪目。
孝敬父母，關愛他人，不是空話，讓我們用實際行動去體會，去感悟。
尊重的作文 2
尊重是什么?尊重就是尊敬、重視，是一個人的內在修養。在之前，我根本不知道什么是尊重，更不知道如何去尊重其他人，直到上了政治課，我才知道這個道理。
在之前的時候，我經常去嘲諷他人，當他人有困難或出現一些事情時，我經常用話來刺激他，我感覺這樣是非常好玩的事情。例如，有一次，我的朋友上課遲到了，我認為他是因為一系列不好的原因，所以才會導致遲到。后來，我把我自認為的原因說出來了，引得全班哄堂大笑。然后，他哭了，哭得上氣不接下氣。我開始反省自己為什么會做出如此傷人心的事情，只是為了圖一時的開心、好玩嗎?
直到上了政治課，我才知道并且認識到自己所犯的錯誤，我不應該拿別人的痛楚，作為自己尋求快樂的方式。老師說：“其實我們每個人都需要得到他人的尊重以增加自己的成就感，所以尊重他人是非常重要的。”
我現在終于知道自己的錯誤了，我不應該拿別人的'痛楚來尋自己的開心，尊重他人是你和我共同努力完成的。我之前還不知道自己究竟哪里做的不好，現在終于明白尊重一個人的重要性。老師教導我們：“如果你不尊重他人，你就沒資格得到他人對你的尊重。”
聽了老師的教導，我感觸頗深。那段時間，我確實沒有得到他人的尊敬與重視。從今往后，我一定會盡我的努力，去幫助和尊重他人，再也不因別人一些特殊的事情而去嘲笑和諷刺別人。
政治課讓我懂得了應該如何做人做事。我一定會學好政治，做好人!
尊重的作文 3
轉眼而過，我已經是一位高年級的小學生了！時間一分一秒的掠過，不知何時我才能懂得珍惜。
在班上，我的人緣不好，不懂如何與別人相處，與同學積累了大量的矛盾，成為班上人人喊打的人，我學習成績一般，不要到老師的重視，雖然我很努力的學習，但是老師的行為，總是讓我“不痛不癢”。
我的人生是否就如此無意！這堂體育課上，讓我第一次獲得了尊重的感覺。
我們的體育老師是一個和藹可親的老頭，成天樂呵呵的，帶我們很和氣，他可是我最喜歡的老師了。這節課上，我們訓練了“老牛推車“，看似輕松，可里面卻“暗藏殺機”。與我同組的是一個相貌不佳，身單力薄的'人，與我差不多。第一輪開始了，“老牛”我使勁的向前爬，他也很賣力的推著，但是后程乏力，使得我們輸掉了比賽。
進入第二輪了，我們進行了簡單的溝通，他自高奮勇的當“老牛”，但有是我的失誤使兩人再次摔了。他手上的皮已經磨出了血，但是他仍然帶著關切的問：“伙計，你沒事吧”。我感動了，檫干眼淚繼續向前，我們越來越快就像一陣風，通過后程的出色表現，終于獲得了第一名。
賽后，他感慨到：我就知道你一定能行！正是關鍵時刻給于我的力量，是我迸發的源泉，只見操場上投來了羨慕的眼光，“尊重”悄悄地向我走來，我一定會緊緊抓住，永不放手，這對我來說實在太寶貴了。
“尊重”一種美好的感覺！
尊重的作文 4
尊重是一杯水。明明只有300毫升，卻能使人擁有300升的快樂。或許對于大海來說，它少得可憐，就像一只昂然挺立在巨龍面前的螻蟻，可笑而可悲。但對于一個人來說，它渺小，但不可忽視；它卑微，卻不能嘲諷。它是作為人的一個最基本的準則，沒有它，人類將會變成戴著面具的傀儡，剩下的，只能是無盡的空虛。明明只是一杯水。
尊重是一棵草。明明只有10厘米，卻能使人擁有10米的勇氣。或許對于草地來說，它很弱小，就像一根矗立在水牛身上的牛毛，難有大作為。但對于一個人來說，它弱小，卻擁有強大的力量——這或許很矛盾，但它卻的的確確地存在著，這種力量的名字叫做，勇氣。沒有它，你將變成一副半死不活的軟皮囊。明明只是一棵草。
尊重是一縷陽光。明明只有一瞬間的溫暖，卻能使人擁有永恒的幸福。或許對于太陽來說，它是幾乎看不見的存在，但人類依然離不開它，沒有它，世界將不再溫暖。明明只是一縷光。
明明只是如此，可為什么，為什么會如此快樂，渾身充滿了用不完的力量，甚至打心底涌現出一覽眾山小的豪氣？這種感覺，熟悉而又陌生。
在這個喧鬧繁華的'世界里，純凈自然已漸漸離我們遠去，我們在尋找一種溝通彼此的方式，不需要相識，無所謂貧富，只要擁有一顆為他人著想的心，就能創造一個完全平等的空間，就能給予人快樂、勇氣以及永恒的幸福。這就是擁有神奇功效的——尊重。
有了尊重，人間便沒了隔膜，圣者有言“一封書信只為墻，讓它三尺又何妨。長城萬里今尤在，不見當年秦始皇”，即是明證；有了尊重，人間便是春天，冷漠如冰霜的季節將一去不復返，燦爛的笑容將長久地盛開在人們的心間。
你瞧，尊重之力，足以撼山！
尊重的作文 5
總是為我安排著一切，總是為我籌劃著全部，總是為我決定著所有。潛移默化中，或許，你總是為我著想，為我擔憂，但是，我真誠的希望你能尊重我的選擇………。. 從小到大，我一直生活在母親的陰影下，她總是為我安排著一切，決定著所有，我的生活沒有獨立，沒有自由。當我想穿上喜歡的衣服上學時，你總是一律否定；當我想要和同學出去玩時，你總是一味阻攔；當我下定決心要做我喜歡做的事情時，你總是不斷拒絕………… 你希望我能遵守你為我設計的生活道路，你希望我能安穩有序的去走完自己的人生。可是，你從來沒有顧及到我的感受！
記得一次政治課上，我們第一次學習和權利有關的知識，其中一個就是人格權。 人生在世，我們每個人都能享受平等做人的權利，都有權受到他人的尊重，作為一個未成年人，你的父母或許沒有把你看成獨立的個體，從而為你安排著一切，但是無論如何，她們都是愛你的！ 是啊！我不得不承認，你是一位好母親，事事都為我著想，從不讓我有任何顧慮。可是，你在為我做這一切的同時也會讓我失去了很多。為此，我不懂得如何選擇，如何決斷，在是與非面前，我一直優柔寡斷，猶豫不決。所以，請尊重我的.選擇！ 請尊重我的選擇吧！隨著年齡的增長，我已有能力去管理好自己，支配自己。不要讓我的眼神游移，不要讓我的步伐零亂，我要勇敢的踏步，邁向遠方，去打造出更多的轟轟烈烈和舉世無雙！ 感謝你這么多年來對我的養育之恩。但是，我不能永遠在你的翅膀下飛翔，不能永遠在你的庇蔭下長大。我應該堅守自己的信念在人生的道路上勇敢前進！ 媽媽，請尊重我的選擇 。
尊重的作文 6
總把好多尊重奉給了不能承其重的人事，總把好多付出無償地付出給予不應享用的人，總有好心善意不被人體會，總有虛假對待真誠，總有人會憑籍你的善良通達了自己的目的，而又不負擔任何責任，且莫遺憾，且莫責怨，且莫寒涼，這是生活，那么，你的善良是盲目的愚鈍么，其實不然，應該依然執著于善良，善良是你提前積攢的`福報，善良是成就偉大必須具有的品質，雖然你不是為了偉大，但確實可以非同一般。
友誼是友誼，利益是利益，友誼依附于利益，而利益常常背判友誼，以利相交，利盡則散，無論如何相濡以沫，也不敵利盡各自西東。為了安好自己的生命，人各為其志，都有非同于他人的想法和愿景定位，人各有自己不同于別人的生命軌跡。
不可能構建永恒的交好大局，萬事蒼桑，世事輪回，只有同行，而非共生共滅，生命中必須感謝同行中同路人，雖然各自朝拜的佛塔不一，只要行過一程，也許成為過生死弟兄，亦應坦然接受相聚，接受分離。
在無備時來，在無備時去，緣聚緣散，緣生緣逝，一切皆緣！
無論優缺，悉數接受，優者承之揚之，缺者補之彌之，外無好惡，安安靜靜受容性增強，胸懷遼闊，自能包羅萬象，閱盡人間百態，眾生有眾生佛，眾生皆是佛，以誠理佛，秉真持心，永遠地敬仰看到靈魂的高處，為的是直矗于天地，挺撥于古今！
尊重的作文 7
我們班是一個很大的集體，我們班的每個同學都懂得尊重別人。這是因為一件事情。
我們班上有一個女同學，長得不好看，學習也不怎么好，班上沒有人愿意跟她玩，我也不愿意跟她玩，嫌她笨，又很丑，做事慢吞吞的，而且又很做作，讓人看著不舒服。自從那件事情以后，我改編了對它的態度。
那天上午，上數學課，老師提問她問題，她站起來吭吭巴巴，回答的前言不搭后語，全班同學哄堂大笑，她站在那兒，低著頭，臉頰緋紅緋紅的.，不一會兒就落下兩串兒淚珠。
下 了課，一大群人圍在那，嘻嘻哈哈的說著什么，我探進頭去，看見她低著頭坐在座位上，咬著下嘴唇，眼淚鼻涕滿臉都是，眼睛又紅又有一點點腫，看來哭的時間也 不短了。我加入了取笑她，嘲笑她的行列。她突然用手狠狠在臉上擦了一下淚水，然后站起來，沖我們吼道：“我知道自己很笨很丑，你們嫌棄我，不和我玩。我努 力想要學好，改變你們心中我的形象，但你們不給我機會。我終于明白了，你們只交那些學習好，漂亮可愛，家庭條件好的同學。快要畢業了，我一忍再忍，現在， 我忍夠了，我不再希望和你們做朋友了！”說罷，喘著氣坐在座位上。我們聽后，個個臉都很紅很紅，我們都很慚愧，便一一走到她面前，說了聲對不起。
事后，我想：我們哪個人不像她說的那樣，我們真的都很不如她。我突然覺得其實她并不笨，只是自卑，沒有人愿意和她玩，學習也得不到別人幫助，導致了她這種自卑。
讓我們每個人都學會尊重他人，幫助他人，團結起來，一起度過每一個難關。
尊重的作文 8
在校園，我們要尊重老師，不是嗎?我們同學及不聽話，在正課小聲說話，副課大聲吆喝，對老師及其不尊重。
又是一節音樂課，滿課堂都是唧唧喳喳的議論聲，老師在講臺上講課，不理會他們。而我們同學更加膽大包天，吃東西的吃東西，說話的說話，玩游戲機的玩游戲機。
老師最后忍無可忍，滿臉怒色地走下講臺，沖著王文浩喊道：“你上課吃東西是不是?不愿學出去!”說著還拿教桿打了王文浩幾下。說完便轉過身教訓其他人。王文浩不服，嘴里還嘟囔著臟話。他問我要了張廢紙，團成一團，很簡單的扔進老師羽絨服的帽子里。好像出了口惡氣，從桌上笑。
老師在講臺上方寫字，被教訓過的同學紛紛向老師扔紙團。老師寫完字，摸了摸帽子，發現了紙團。便問朱玉光：“你看見是誰扔的'紙團了嗎?”朱玉光說：“不明白。”老師走下講臺，拿著教桿，指著付鈺杰質問：“你扔的紙團是吧?!”“不是我!”付鈺杰大聲的說。老師又轉過來問王文浩。王文浩一臉無辜：“不是我，我剛才寫字的，不信你問張子林!”老師火冒三丈，又轉過來呵斥付鈺杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付鈺杰也很憤怒。“你還狡辯!”老師說著拿起付鈺杰的課本開始撕。撕成了破破爛爛的，之后又開始打付鈺杰。付鈺杰擺出一副闊架子，不服氣，但眼里含著淚水，會滾落下來。王文浩也不理睬。老師打夠了，拿著錄音機，在門口拋下一句話：“像你這種人永遠沒出息!”說完便走了。同學們都圍上來安慰付鈺杰。
過了一會，同學們說音樂老師向語文老師哭訴呢。
在校園，我們要尊重老師，不是嗎?
尊重的作文 9
一天，一家小店開業了，是一家寵物店，店門口豎著一個廣告牌，上面寫著“有小狗出售”。 小店里熱鬧非凡，很多顧客在精心挑選著自己喜歡的寵物，一個小女孩挑中了一只皮毛光滑的沙皮狗，付過35元錢后，抱著小狗歡天喜地地離開了。
生意興隆，老板忙得喜笑顏開，他正忙著數錢的時候，門口進來一個瘦小的.男孩問老板：“請問，您這里的小狗多少錢一只呀？”老板說：“30元到50元不等”。
小男孩從口袋里掏出了一把零錢數了數，只有2.37元。小男孩對老板說：“老板，我很喜歡小狗，但我的錢不夠，我可以看看它們嗎？”“好吧！”老板吹了聲口哨，小狗們全跑了出來。
小男孩看見有一只小狗落在最后面，走路的姿勢很怪，好像不能跑。就問“這只小狗怎么回事呀？”“哦！它沒有臀骨臼。”店主看了小狗一眼說，“它永遠都跑不了！”“我要買下它，我先給你2.37元，剩下的錢我以后每個月給你50美分，一直到全部付清為止”。
老板微笑著對小男孩說：“這只小狗我可以送給你，反正它也賣不出去”。“不，我一定要付錢”。“為什么呀！”老板奇怪地問道，小男孩認真地說：“我和他都是殘疾，我們可以互相理解，互相尊重。”說完，拉起自己的褲腳，露出他用鋼筋支撐的腿。
男孩放下2.37美元，抱起那只沒有臀骨臼的小狗離開了寵物店。
尊重的作文 10
鉆出了那盒子的縫，鼻涕蟲艱難地爬下了桌子，這使它又干又渴。穿過木板，穿過門縫，穿過馬路……土地！它已成了一個干干的扁扁的東西……
從那一刻起，我就開始明白，什么是尊重生命……
那 時一個眼光明媚的下午。我正在椅子上看書，突然一個“黃鼻涕”溜到了我的腳上。我想，一定是哪個小子搓下的鼻涕，就坐到了戶外的草地上。可是那“黃鼻涕” 一直跟著我，竟來到了我的書下面！我嚇了一大跳，定眼一看，呵呵，是只蝓蛞，（俗稱鼻涕蟲）。那小小的眼睛打量著我，閃出一種不信任的眼光，慢慢地爬向了 土地。我一下來了興趣，大叫一聲捉住它，放進了盒子里，又專注地看起了書。
可我不知道，盒子有一條小縫。于是它一步又一步地挪動著，向著那條縫…… 一下午過去了。放下書，我才想那個盒子里的可惡的小家伙。可是剛來到盒子前面，我就發現旁邊有些濕濕的.
我又氣又惱。不過，讓它自認為聰明的“足跡”卻恰恰出賣了它。我找了下去，卻離開了家好遠 ……
鉆出了那盒子的縫，鼻涕蟲艱難地爬下了桌子，這使它又干又渴。穿過木板，穿過門縫，穿過馬路……土地！它已成了一個干干的扁扁的東西……
終于，我在馬路旁的樹下找到了它干扁的尸體。雖然老師讓我們捉條鼻涕蟲解剖，可我不想用這個偉大的靈魂——土地是它的意志，在倒下去的最后一刻，它做到了！我含淚埋起它的肉體，再那一刻，我終于看懂了它的表情……
它，在笑……
尊重的作文 11
我最尊重的老師是我的國畫課老師——劉蘇卉老師。其實，她是個語文老師，只是愛好國畫而已，但她長得特別漂亮，在一次課余的興趣小組上，我第一次見到蘇老師，她大大的眼睛，長長的睫毛，她的鼻子小小的，嘴巴也小小的，能說會道。
最重要的是，她不僅人長得漂亮，而且還很關心別人。
記得那是一個陽光明媚、萬象更新的星期三，可是在這個美好的日子里，我的心情卻非常非常地糟糕。因為那天數學考試，我竟然只得了89分！你知道那89分意味著什么嗎？我可是全年級數一數二的優秀學生，這意味著我那段時間學習得很糟糕，竟然錯了11分！我很委屈，就大哭了一場。
下午，我便帶著哭紅的眼睛去參加學校的興趣小組。
到了興趣小組，我很委屈地坐在位置上，劉老師看見了，趕緊過來問我：怎么了，邵羽彤？我的心情本來很糟糕，被劉老師這么一問，心中的委屈又泛上來，支支吾吾地說：“我——考試——只得了89分。”
劉老師說：給我看看你的試卷。我便把試卷找出來交給了劉老師，她翻了翻我的試卷，笑盈盈地說：沒事，就只錯了三道題，而且都是粗心造成的'，只要你以后考試的時候認真檢查，應該就能考好了！我半信半疑地問：真的嗎？劉老師眼神堅定地看著我說：一定的！
聽到這話，我心里頓時開心了許多，衷心地對劉老師說：謝謝！
這就是我最尊重的老師——劉蘇卉老師！她善解人意，關心學生，是我學習的榜樣！
尊重的作文 12
第三次中東戰爭中，有這么一則耐人尋味的故事：戰爭之初，以色列兵分三路向埃及進攻，時任以色列作戰部隊師長的沙龍率部負責從中路進攻阿布奧拉，盡管埃及在該地區做了極其完善的防御措施準備，還是被沙龍率部一舉攻破，并俘虜了埃及旅長納比。
沙龍與納比進行了一番意味深長的交談。
“你的部隊為什么垮得這么快？”沙龍問。
“原來我認為我們的.堅固工事能擋住你們的前進，可是沒想到很快被你們攻陷了。從某種意義上說，我們的精神準備不足，已經垮了。”
沙龍問道：“在戰爭爆發前，你都與部下討論些什么呢？”
納比很奇怪地看看沙龍：“與部下討論？我們從來沒有想到過要和部下討論什么。”
“這就是你們打敗仗的原因。垮下的不是你的軍隊，而是你這個指揮官。我和我的部下曾就將要開始的戰爭以及如何進行戰爭等問題，進行過多次詳細討論。我十分尊重我的部下，而你們輕視手下的官兵。我們軍官從來不對士兵說‘給我上’，而是說‘跟我來’。”沙龍一口氣說完這段令納比汗顏的話。
納比無言以對。
尊重是什么？尊重就是對他人人格和價值的肯定。尊重別人，就是將自信和力量播種在他人的心田，點燃被尊重者內心的激情之火，同時，也照亮了自己。永遠不要低估尊重的力量，尊重的威力能創造奇跡！
尊重的作文 13
昨天晚上，發生了一件讓我感到很不受尊重的事情。大姨和姨丈來到家里。因為姨丈從來沒有聽過我彈的鋼琴，所以大家都讓我彈幾首來給大家欣賞。我本來還有作業要寫的，但推脫不過，心里也想姨丈久久才來那么一次，就發揮給大家看吧！我出神的演奏著，隨著歌曲的變化，不時輕輕地擺動著身體。仿佛這里只有我一個的地盤。所有人都在靜靜的聆聽著。本以為這一次的表現是非常成功的，但是后來發生了很多小插曲。
我剛演奏沒一會兒，大姨、姨丈和我媽媽就就比較小聲地說著關于股票的事情。不一會兒，他們愈說愈激烈，好像是在吵架一樣。根本就是扯著嗓子在喊的。況且，女人的聲音又那么尖！一陣陣刺耳的聲音朝四面“擊打”過來，完完全全的蓋住了我的鋼琴聲。他們喊成這樣子，敢說你們有認真地聽我演奏嗎？
學會聆聽、傾聽別人的演奏，就是給別人一種尊重，這是一種美德。
人的'內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。常言道送花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒有兩片完全相同的樹葉，同樣，也沒有完全相同的人，但人們在人格上都是平等的。這種平等決定了我們不能把自己的意志強加于人，而是要容納個性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權力大小或擁有財富的多少與尊重程度劃等號。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重他人是一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式。
就如惠特曼所說的：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。”我喜歡我們的社會是一個互相尊重的社會，那么很多的矛盾都會迎刃而解，
尊重的作文 14
什么是尊重，你們誰能夠有一個明確的答案？是聽別人的話，是給別人端茶送水，是……事實證明，我們身邊，有許多人，根本不知道！今天，就讓我來給這些沒有文化的人，講講什么是“尊重”吧！
你的`手上提著垃圾，前面便是一位環衛工人。你輕易地將垃圾扔在地上，瀟灑離去，這將會是對環衛工人的一種不尊重，也是對環保事業的不尊重！
一位老人剛上了公交車，但是卻找不到一個空座位，這時，你是選擇讓給老人空位，還是繼續坐著呢？在沒有其他特殊原因的前提下，如果你繼續坐著，那么好，你已經偏離了“尊重”的航線。但是！如果你選擇將位置讓給老人，那么，恭喜你，向“尊重”踏出了第一步。
你的老師將你在上課時偷偷看的漫畫書沒收了，體驗過的人一定感同身受，那是一種多么想釋放出來的憤怒啊！這時，如果你真的將你的憤怒釋放了出來，那你真是太壞了。你想想，如果換成是你在上課，一直站著，說話說得口干舌燥，但是卻沒有人聽你講話，反而做起別的事情來。那是不是太不尊重你了？什么是尊重，尊重便是這時站起來，向老師道個歉，并且懇請老師還給自己書，保證下次再也不帶了。
知道尊重是什么了嗎？沒錯，就是對別人和對自己一樣重視，尊敬。好了，我要去教其他人了，皮皮蝦，我們走……
尊重的作文 15
媽媽，我有許多心里話想對您說，可話到嘴邊又總是咽下，因為您看我的眼光太嚴厲了！媽媽，女兒已經長大了，她也需要您的尊重呀。
媽媽，請您別當著外人的面指責我。女兒是一個自尊心極強的孩子，不愿意在外人，特別是在朋友面前挨您的批評。可您總是不給我面子，偏偏讓我難堪。上個星期天，幾個朋友來我家玩，我多想給他們留下一個熱情好客的印象呀，可是您卻一直盯著我們。我們搞點小制作，您叮囑我們不要把地弄臟了；我們做游戲，您趕忙告訴我們別碰壞了家具；我們坐下來談心，您又翻開我的作業本，硬是找出幾個字，說我寫得不認真，命令我立即重寫……同學們個個都很難堪，最后只好不歡而散了。媽媽，您知道我此時的心情嗎？我是一個班干部，您這樣對待我，我以后還怎樣跟同學們相處呢？
媽媽，請您別總是數落我的`缺點，那樣會挫傷我的積極性的。我學習認真，聽您的話，年年被評為“三好生”，老師同學們都說我是個品學兼優的好孩子。可您還是嫌我不夠好，總是找我的缺點批評我。就說昨天吧，李阿姨來咱家看我的作業本夸獎了幾句，您卻好像生怕我聽了會驕傲似的，連忙說：“好什么好，作業做完不認真檢查，學習上不嚴格要求自己，不知道珍惜時間，常跑出去玩，吃東西也東挑西揀的，毛病可多了！”李阿姨走了，我委屈地對您說：“難道我就沒有優點了嗎？”您立刻打斷我的話，板著臉說：“我嚴格要求你，希望你成為全村最優秀的孩子，這可是為你好！”我真不知該怎么說才好。媽媽，我知道您對我好，可我的自尊心卻無法接受您的這種“愛心”啊！
媽媽，既然您愛女兒，就聽女兒一回，給我一些尊重好嗎？
尊重的作文 16
我從來沒有這樣尊重過任何一個人，但她除外。她在我們犯錯的時候一次次原諒我們，我之所以尊重她是因為她有一顆善良的心，她在我們犯錯的時候一次次原諒我們。
她不是什么大人物，她只是一個普普通通的`語文老師，她是我最喜歡的一個老師，她是我們的語文老師，她姓劉，我們都叫她劉老師。我尊重她是原因是，她在我們犯錯的時候沒有懲罰過我們，還對我們說，人人都有犯錯的時候，我也不例外，可是，做了錯事就要改正，不讓它再錯第二次【批注：老師的話真溫暖，這里描寫很好，寫出了老師的寬容和愛心】。 || 我還記得在五年級的時候，我考了一次很糟糕的試，分數很低，我心里很害怕，怕被爸爸罵。這時，劉老師走過來，溫柔地說：“怎么了，考得不好嗎?”我把我考得不好的事告訴了老師，還說，把如果我拿回去的試卷給爸爸簽名會被罵的事也告訴了老師。老師說：“沒事的，勇敢給你爸爸看，只要下次努力，就可以考好了，從哪摔倒就從哪里站起來。” || 從那以后，我再也沒有，考過那樣低的成績。因為這件事我開始尊重老師，我尊重很感謝老師給了我母愛一般的溫暖。
老師謝謝您，是您讓我重新找回了信心。
尊重的作文 17
相信你一定渴望被別人尊重吧，當你贏得比賽時，對手給你一個擁抱；當你上課回答問題，答得精彩時，會高興地為你豎起大拇指；當你某一學科得到好成績時，父母也會喜上眉梢……
我渴望得到家人的尊重。那是因為有一次，我向提出上家玩，就是不同意。當我在家無奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來的要求，讓我和玩得一點也不開心，我想：媽媽，您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀！
我渴望得到同學的尊重。我在班里跑得慢，是眾所周知的，一到體育課，我的噩夢就來了。體育老師讓跑步的時候，跑得快的同學就會來諷刺我，說：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心里很惱火，可又能怎么樣呢，我跑不過他。
我還渴望得到老師的'尊重。那一次，我因為把作業丟在家里，沒有帶到，被老師批評了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術課上，我的心情更加煩躁，被老師看見了，又把我批評了一頓，說：“你看看別人在干什么，你又在干什么？”我聽到老師這句話，心里的火更加大了，我想：老師，您要是能了解我，安慰我一下，我會打心底里感謝您呀！
我渴望得到尊重。
尊重的作文 18
一天，吃完了晚飯，我放下碗筷，正準備去玩，奶奶卻叫住了我：“等一下。”
我歡快的心情立刻被破壞了。我轉過身：“怎么了，我飯都吃完了，為什么還要叫我？”
雖然我很煩躁，奶奶卻絲毫沒有生氣，依舊心平氣和地解釋：“你看，你雖然吃完了飯，但是碗里還剩有飯粒。”
我一心想要快點出去玩：“沒吃完又怎么樣呢？”
“每一粒米都應該珍惜。”奶奶說。
“我就剩了幾粒飯，應該沒什么吧？況且我吃了那么多飯。”
“你想想，一粒粒米是從稻穗上摘下來的，而稻穗由一顆顆種子成長出來的。它們經歷了春天破土而出的艱辛；夏天風雨雷電的侵襲；到了秋天，農民伯伯把它們收割回家，經過他們的辛勤勞動——晾曬、脫殼、去皮，經歷了無數道工序才變成了飯碗里的米。如果它也有生命，還沒有入口便被你拋棄，它會不會傷心？你是小學生，老師不是教過你們‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”
聽了奶奶的`一席話，我坐下來，吃掉了每一粒米飯。
我認為這不僅僅是吃幾粒飯粒的問題，更是尊重的問題——尊重農民的勞動，珍惜這歷經磨難的米飯。
尊重的作文 19
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會得到別人的尊重，瞧不起別人反而被別人瞧不起。
以前，我覺得自己的學習很好，心里就種下了驕傲的種子。加上老師經常表揚我，我就更加的驕傲，開始瞧不起別人了，我也因此被別人瞧不起。
記得有一次，記不清是哪個同學了，他向我借筆。我抬頭一看，發現是一個學習很不好的同學。我便不耐煩地說：“一邊去！學習那么不好，還向我借東西？不借！”可是，當我被別人瞧不起的時候，我才意識到自己的.淺薄。有一次，我和幾個同伴玩跳皮筋的游戲，我僅有一點沒跳好，她們就讓我敗。而她們敗時，卻強說不敗，還耍賴說：“你管得著嗎？如果不想跳我的皮筋就走開！”那時，我是多么的傷心。
現在我才明白：我們人人都是平等的，任何人都不要看不起別人，看不起別人就是看不起自己。從那以后，不管是什么人，我都尊重他們，和他們好，我也得到了同學們的尊重。
同學們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學會尊重別人吧。
尊重的作文 20
身邊有很多人，很多面孔，可敬，可親，偉大……但我最尊重一個人的老師。
我尊敬的人民老師是一個無私的人。她永遠不會對自己教的任何一個學生有所偏愛，只會對自己的學生提出更高的要求。
我尊敬的人民老師是一個嚴格善良的人。作為一名人民教師，她對每個學生都一視同仁。她不會因為一個學生的成績而拋棄他，只會充當引路人，默默為他照亮前進的道路。
我尊敬的人民老師是一個知識淵博的人。她愛看書，不管工作多忙，她總會找些時間看書。她的讀書精神深深感染了我們。她從來沒有被我們的問題難倒過，每次都能回答。
我尊敬的人民教師是一個以身作則的人。她總是先教育自己，再教育別人。她是我的班主任。學校需要一些文件，她總是第一時間上交。
我尊敬的人民老師是我的.老師。老師！你為我們付出了這么多，你的努力終于有了豐碩的成果。——名學生成為了人才，他們所做的一切終于有了回報。
人們常說：“老師就像勤勞的園丁，培育著一棵又一棵的小樹苗老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師就像一股清泉，把知識的甘露傾注到孩子們的心中。"
尊重的作文 21
尊重自己的國家叫尊嚴；
尊重自己的同伴叫信任；
尊重自己的老師叫師道。
請尊重別人。
古人云：“知之為知之，不知為不知，是知也。每當我不懂得如何解決一個問題的時候，向老師請教，問一問，老師；‘您好，這道題目怎么做。老師會親切的語句回答我的委托。然后互相告別。這件事就我于老師互相尊重對方的結果。
尊重別人就是尊重自己。
家長與孩子談話的時候，家長不要擺出一副家長制的'架子，家長要讓自己比孩子一個高度一起說話
，這樣，才是尊重孩子，也是尊重家長的方式和方法。
尊重別人就是尊重自己。
在外面，我們也要去尊重陌生人，當你對別人和合爸爸媽媽問路的時候，要看著他的眼睛說話，這表現尊重別人。
尊重別人就是尊重自己。
尊重自己的國家叫尊嚴；
尊重自己的同伴叫信任；
尊重自己的老師叫師道。
在單位也是一樣，要時刻注意自己的語言，和自己的行為。要時時刻刻的約束自己的承受的壓力。
尊重別人就是尊重自己。
尊重別人會的得到一個微笑；尊重別人會的得到一種信任；尊重別人會的得到一種寬容；尊重別人會的得到一個理解。
請尊重別人
尊重的作文 22
社會上有各式各樣的人，有些女生看起來像男生，有些男生看起來像女生，但是我們不可以用異樣眼光看待跟自己“不一樣”的人，而是要以包容和尊重的心，去接納與欣賞他們。
我姐姐念初中的時候，有個男同學喜歡打扮成女生的模樣，每當學校舉行活動時，他就會在舞臺上大跳熱舞，而且每一次表演都能贏得大家的歡呼。看到他能勇敢表達自己，讓我非常敬佩。
此外，像是知名設計師吳季剛，從小就因為愛玩紙娃娃、芭比娃娃而被“另眼看待”，但是因為父母尊重他，不去壓抑他跟別的男孩不一樣的地方，吳季剛長大后才能在服裝設計界擁有自己的.一片天地。
古時候，人們都認為男生一定要堅強、勇敢，不能隨便流淚，女人則要賢慧、婉約、遵守三從四德…不過，現代已經是二十一世紀，對于性別的刻板印象不再那么強烈了！男生可以當空服人員、護士、舞蹈老師，女生也可以當警察、消防人員、車床工，各行各業的人才不分性別，越來越多。
由此可見，男生和女生已經越來越平等，人與人之間的關系也變得更加多元。我想這也是現代社會可以進步這么快的原因之一吧！
尊重的作文 23
我們這些學生（不論好差學生）應認識到，上課說話是一種羞愧的事，影響自己和他人聽課。同時，上課說話也是一種極不尊重老師辛勤勞動的行為。
不容置疑，上課說話的原因有多種：有的是自己管不住自己，有的`是受身邊同學的影響，有的甚至是被同學“引誘”，也許他此次上課說話原因是因為后者（我暫且相信孩子的話），但不管是哪種情況，都要教育孩子多從自身找原因，不要把責任一味地推給同學，自己要有定力和恒心，少受外界干擾。同時，要教育孩子學會與同學溝通交流，既誠懇地指出身邊同學存在的缺點，又承讓自己存在的問題。同時，要教育孩子學會原諒包容同學。這樣，他的朋友會越來越多，“冤家”越來越少；快樂越來越多，煩惱越來越少；身體越來棒，學習越來越好。反之亦然。
最后，我要說，我們要正確對待老師的批評，認識到每個老師都非常愛自己的學生，希望自己的學生成材，哪怕是他經常批評的學生。也許老師的批評使他在同學面前丟了面子，是一個不小的挫折，但也是一種錘煉，人的一生不可能都是一帆風順的，必定要經歷一些挫折和磨難的。
“尊重老師，包容同學”這是作為我自己此時最想對全中國學生說的話。
尊重的作文 24
尊重是一種對他人價值的肯定，也是人際交往當中無價的修養。但是生活中并不是每個人都能夠懂得尊重他人。
今天，有位劉女士給我付了兩塊錢，想問我一些問題。我表示同意，并且也非常認真地答復她的問題。但是，她不僅一副很不滿的樣子，不停地催促我快一點回答，十幾秒鐘沒答復就問我在不在。甚至還厚顏無恥問我是不是在忙其他的'事情，我是否在忙其他的事情又如何呢？諷刺的是盡管劉女士自己一副仿佛急著得到答復的樣子，在與她交流的時候，她自己的回復速度可真是不敢恭維。
這位劉女士以為她給我發了兩塊錢紅包，我就要對她的事情事必躬親，仿佛只要她提問，我立刻就要在幾秒鐘內做出回答。更何況打字是需要時間的。
她不知道，這世界上不是付了錢就能得償所愿。或許是她已經脫離社會太久，不知道兩塊錢在當今世界里可以說是少之又少、微不足道的一個數字，就連買一只雪糕，都買不來什么好的品種。
這位劉女士恐怕也不知道，尊重是互相的。對她這樣一位不懂得基本禮貌的人，也不會有人愿意真誠以待。
身邊的世界是行為的鏡子，如果想得到他人的尊重，首先應該尊重他人們，才能使自己的人生更臻完善。
尊重的作文 25
尊重，看似簡單明了的二字，但在生活中，但在生活中，又有誰會去努力做到呢？今天，我徹底的嘗到了不受尊重的滋味。
下午的第二節課上，劉老師沒有到教室來，而是讓我讀我的習作《一字之差》，本是件好事，可卻把我的心情搞的一團糟。
我站在講臺上，清清楚楚的看到：三分之一的同學像沒事人一樣坐在那里，和前后桌的同學有說有笑，還時不時的扔個紙團、拋個鉛筆；三分之一的.同學正在奮筆疾書，飛快的“畫”著他們的數學作業、英語單詞，還不斷地向四周探著腦袋，和人家對個答案，傳個紙條，簡直無視我的存在；只有剩下不到三分之一的同學托著腮幫子，用心地聽著我說的每一句話，他們是尊重我的，這是唯一能值得我慶幸、讓我高興的事了。
我不想向劉老師告狀，盡管他們不懂得“尊重”二字，可最起碼還有三分之一的同學是明白“尊重”的含義的。
很多道理人人都懂，但真正的做起來，似乎又是那么的不容易。今天的事給我上了生動的一課，讓我真正地感受到：己所不欲，勿施于人。
尊重的作文 26
今天我們新開了一節歷史課，講的是以前歐洲的歷史，這位老師可是非常厲害，把枯燥無趣的歷史講的生動有趣，就像武俠小說一樣精彩，讓人強烈地想要繼續聽下去，這節課也讓我們在上完高難度的數學課以后得到了很好的放松。
這位老師時而為歷史人物嘆氣不已，時而又為一些歷史上熱血沸騰的戰爭而激動。突然他提到了一本書叫“荷馬史詩”，我們班最調皮搗蛋的小跳這時候來勁了，大聲地說了句:“動物還能寫詩？”這時候全班都開始大笑，一時間課堂氣氛非常混亂，大家嘰嘰喳喳地討論起來。
這個時候，老師略帶慍色地敲了敲黑板，提醒我們安靜下來，并對全班說到:“這個說法很有意思，也許很方便于你們記憶，但是請切記，我們對于歷史必須要保有一定的'尊重，這本書是一部非常偉大的作品，請希望大家不要給它加上其他的帽子，記住，歷史是嚴肅的。”
一時間班級都安靜了下來，我們沉思了老師的話，我在心里暗暗發誓，一定好好學習歷史，成為老師那樣尊重歷史，熱愛歷史的人？
尊重的作文 27
每個人都有自尊。你懂得尊重別人，別人也會尊重你。
上課認真聽講是對老師的尊重；禮貌是對陌生人的尊重；看到老人打招呼是對長輩的尊重；不亂扔垃圾，是對清潔工的尊重；不亂折花木是對自然的尊重；不亂拿別人的東西是對道德的尊重
我有很多尊重別人的方法。比如看到熟悉的.人，我會主動打招呼，上課專心，主動把好吃的留給爺爺奶奶和父母，給災區的孩子愛心，每次都往垃圾桶里扔垃圾出去玩的時候喝了一半的礦泉水，從來不扔。母親說:水是生命的源泉。如果我們不珍惜水，我們就會遭到大自然的報復。
想要別人尊重你，首先要學會尊重自己。
我們家的人有很多尊重自己的方式。比如爸爸撿到手機，沒有自己拿，而是在手機里撥了一個號碼，然后問來電者手機是誰的，最后聯系失主，把手機退了，謝絕失主帶的禮物。爸爸說:做人最基本的就是找到什么就回報什么。哦，是爸爸對自己人格的尊重。所以，我覺得父親很偉大。
雖然我還年輕，但我要學會尊重自己，對自己有信心。就像初三第一學期，語文期中競賽拿了一等獎。雖然高一高二沒有拿過什么獎，但是一直在努力，一心一意的做事，終于有所收獲。
尊重的作文 28
姓名：尊敬
成分：一顆善良的心，同情心，溫柔，正直，一個老師。
性狀：本品為任何顏色的藥丸，味微苦后變甜。
生產日期：人類出現的日子
有效期：直到人類滅絕那天
廠家：人心
功能指示：對于任何原因引起的人與人之間、國與國之間的沖突都有很強的.分解吸收功能；對“不良社會風氣”病菌也有一定的抑制作用。
用法：
首先，你必須同時帶著“微笑”。“微笑”有助于消化孤獨，減輕壓力，控制悲傷、后悔、流淚等病菌的繁殖。
二、服用時一定要用“共情湯”咽下去。“換位”的想法有利于“為對方著想”的細胞繁殖，有利于人與人之間的交流和接觸，可以撲滅心中的無名之火。
第三，帶著“慈悲”和“善良”會幫助身體吸收“尊重”。
第四，自尊自信也是本品的添加劑，同時服用更有利于藥物吸收和健康。
注意：狹隘、卑劣等類似藥物容易“尊重”化學反應，請勿混用。
專家建議：此藥由天然藥物精制而成，無毒副作用，無病治病強身。
尊重的作文 29
暑假的一天，我去山水人家學長笛，一上車，我就找到一個座位坐下來。車子開動了，到了交通局（明珠花園）這一站時，上來一個老爺爺。那位老爺爺大概七八十歲，走起路來顫顫巍巍的，動作很慢。只見他一手牢牢地抓住把手，一手不停地在口袋里摸著什么。這時，司機一邊大聲吼著：“老年證呢，快把老年證拿出來。”一邊踩油門，汽車突然啟動了。
可是那位老爺爺還沒站穩，身子搖晃了幾下，摔倒了。車上的人見了這情景，有的趕緊跑過去扶那位老爺爺，有的'批評司機，說：“你應該尊重老人，現在創建和諧社會，你這樣是不對的！”……司機聽了火冒三丈，說話的聲音也提高了八度，還盡力為自己辯護：“我叫他快點拿老年證有什么錯？”這時，老人坐定以后，擺擺手，說話了：“大家別吵了，這事都是我引起的。
哎，我年紀大了，可司機同志呀，將來你也會老，總有一天，你也會像我一樣的……”這時大家都沉默不語了，我也陷入了沉思：現在營造和諧社會，大家都應該和睦相處，更何況是一位年邁的老人呢？
尊重的作文 30
還記得那個晚上，爸爸做在電腦前寫東西，一直寫到半夜，在八九點的時候，我進去過房間一次。
我進去的時候，房間里濃煙滾滾，他還不停的吸著。＂爸爸，別吸了，已經都是煙了。＂說著我走了過去，拿起他還剩幾滴水的'查杯向門外走去。＂你去干嘛？＂爸爸嚴肅的一問害我嚇了一跳，手里的杯子也差點掉到地上。＂我，我去幫你倒杯水。＂說著直徑走出門。走到奶奶那邊的客廳以后，我才松了口氣。接著，我拿了一瓶灌得滿滿的開水瓶，往杯子里倒出一大半熱氣騰騰的燙開水，另外還加了一點涼開水，讓杯子了的水變得溫溫熱的，然后蓋好蓋子，端回去給爸爸。一路上，我都在美滋滋地想：爸爸一定會謝謝我的，那種感覺一定很幸福。到了，我走進房間，將杯子放到桌子上，然后等著爸爸的一聲＂謝謝＂。沒想到一開始就沒抬頭的爸爸居然面對著我微笑著溫和地說：＂謝謝！＂這次的感謝與前一次的問話全然不同，使我大感意外，雖然我心里很驚訝，但沒有表現出來，只是紅著臉逃走了。
路上，我還在想：為什么爸爸的反應那么不一樣呢？
尊重的作文 31
有些東西雖然很簡樸、渺小，但是卻很真實。
有一些東西雖然看著高大上，對于你來說卻不一定是最為實用的。
原本是以為會有一點兒改善的，可高興勁還沒過，就發現又是白費力氣了一番，費了時間與精力，還沒有得出一個結論。
要說是一點兒沒有收獲那也不太準確，至少這讓我更加地明白，如果沒有實力，沒有真正拿得出手的有競爭力的能力，那說什么都是浮云。
一個要想要獲得他人的尊重，首先自己就要學會尊重自己。這個尊重在于一些生活中的.細節。
如果一個人自己對于天天吃剩飯，爛菜葉沒有很強烈的抗爭意識，那在別人看來，給你一碗新鮮的飯就已經是很寬宏大量了。也許這樣的比喻不是很恰當，但是如果自己對于生活沒有一定追求以及要求，自己都不懂得從細節處去尊重自己，那你又怎么能夠別人去尊重你呢？
當然，生活中也是會有一些素養特別高的人，也許不會因為這樣的細節而看輕他人。但如果是只要稍微努努力就能改變的情況下，為什么不呢？何必還要勞煩他人對待別人的時候還得衡量自身素養呢？
沒有什么可埋怨可懊惱的，想知道，想要得到他人的尊重，先要學會尊重自己，而這些只要從生活中的細節做起，就可以了。
尊重的作文 32
尊重就像財寶一樣如果花光了，就再也得不回尊重。
我在班里沒有什么敵人，基本上全是我的好友，我們班的“孩子王——林晨峰”可是出了名的厲害，誰要得罪了他可就沒好果子吃。（女生也不例外）
因為這樣我們大家都躲著他一點。可有一次就不同了，那天正上體育課，我們大家都在樓下，可他卻在樓上玩手機！有一位男同學報告了老師，接著就是林晨峰報復的'時間。他先在紙上寫“我是豬”三個大字，貼在那位男同學背后，覺得這樣做還不夠過份，還把書包藏了起來。
那位男同學“嗚嗚嗚”哭了起來，我心里想：要不要去幫他，可這樣的話，我也會被整慘……我心里非常糾結。于是我鼓足了勇氣上前說：“請你把他的書包拿出來！”林晨峰還強詞奪理地說：“為什么，干什么要聽你的？”我說：“那如果每個人，都捉弄你一下，你覺得好受嗎，你也要尊重一下他。”“只可惜，沒人敢捉弄我。”林晨峰說道。
話音剛落，我們全班每個人，都跟我一樣，要求他道歉，尊重一下那位男同學。林晨峰走投無路，被逼無奈，只好跟那位男同學道歉。
只有尊重別人，才能得到別人的尊重。只有那些不懂得尊重別人，別人也不會尊重他。
尊重的作文 33
有一件事，我現在想起來，還覺得對不起當年的同桌。
那天剛剛做完課間操，我興沖沖地走進教室，在座位上坐好，等待上課。同學們個個興致勃勃、有說有笑地陸續入班。就在這時，不知誰悄悄地遞過來一張紙條，上面寫著“你是一頭豬”，看完紙條我火冒三丈。但理智告訴我，此時發火不合適。
我靈機一動，把紙條上的“你”改成了“我”，然后裝作若無其事的樣子，把紙條貼在我同桌的背上。看到的同學們都哈哈大笑，我的同桌一臉迷茫的樣子，一會兒也莫名其妙地和大家一起傻笑起來。看見我同桌也在笑，周圍的同學笑得更起勁了。
一節課很快結束了，我裝作好奇地問同桌：“上課之前，你在笑什么？”同桌一臉疑惑地回答：“看見你們都在笑，我也跟著笑嘍。”我聽了又大笑起來，順手把他后背上的`紙條揭了下來給他看，不料，他大發雷霆：“是誰干的好事？我要告訴老師。”
說完他把紙條撕得粉碎，并狠狠地摔在地上。結果老師順藤摸瓜查出了是我的惡作劇，狠狠地把我批評了一頓。
這件事讓我明白：開玩笑不能太過分，要學會尊重別人。
尊重的作文 34
包容別人，就是善待自己，也是對他人的尊重;怨恨別人，就只能讓我們的心靈被黑暗籠罩。包容像一盞明燈，能夠驅散開無邊的黑暗，照亮心靈。 一天，在課堂上我借給小亮一塊橡皮，讓人想不到的事發生了，整整一上午他都沒有還給我。放學時，我叫住他說：“我橡皮在哪?還給我吧!”他說：“橡皮啊——我……我……我丟了。”
“什么?”我暴躁的`大叫：“為什么你給我弄丟了?為什么?你知不知道，那是我最愛的橡皮啊!你賠我!” 回到家，爸爸看見我一臉不高興，便問我怎么了?我說：“小亮真討厭，我借他橡皮，他居然給我弄丟了。明天他要是不賠我，我跟他沒完。”爸爸聽了說：“寶貝，你做的太不應該了，不管他是不是故意的，你都要大度些，東西破了，可以補回。但心破了，能補么?”爸爸的話對我觸動很大，第二天，我見到小亮時，對他說，橡皮我不要了，我們還是好朋友，他也很高興。 包容他人真好!在包容別人的同時，也是對他人的尊重，亦磨練了自己，我愿意把包容進行到底!
尊重的作文 35
有一天，我去我家附近的“多禾餡餅”吃飯。那天正好趕上周末，排隊的人特別多。
好不容易擠進去了，我端起餐盤去買飯。當我走到賣餡餅的柜臺前時，門口走進來一個身材高挑、濃眉大眼的女子，還領著一個四五歲的活潑可愛的小朋友。可是那名衣著華麗的女子好像沒有見到大家都在排隊似的，直接帶著她的孩子橫沖直撞地來到了我的前面。“真沒素質！”我小聲嘀咕著。接著，那位女子竟然把孩子抱到了柜臺上。“那可都是食物啊，怎么能讓孩子站在上面呢，這可怎么吃啊？”我悶悶不樂地想著。工作人員小心翼翼地提醒她，她卻氣呼呼地把孩子抱下來，瞪了工作人員一眼。
開始點菜了。那位女子東問問，西問問，始終沒有拿定主意。我有點不耐煩了，便走到她前面點起菜來。她見工作人員只顧著和我說話，便火冒三丈地把盤子扔到了我手上走了……
我望著那名女子的背影，不禁想到：她那華麗的外表下隱藏的卻是一顆丑陋不堪的心。難道她真的`缺少那一會兒的時間嗎？她扔下的不只是盤子，而是人與人之間的那份尊重。
尊重，能使人的心靈變得更美好。
尊重的作文 36
“爸爸，請您尊重我！”這是我最想對您說的話。可我一直都沒勇氣說出口，因為每次看到您憤怒的臉，我就忍不住發抖。
爸爸，我心里埋著一次次積累下來的怒火，可我不敢發泄出來，因為我深知，對脾氣暴躁的您來說，這無疑是火上澆油。您總是用您的`火氣打碎我的一份份執著和認真。那是2008年的一個星期天，因為鋼琴曲沒有通過，我崔頭喪氣地回到家。您見了，劈頭就罵：“我跟你說過不要彈了，你看，錢又白花了。”說完就給了我一記耳光。我有怒不敢言，淚水在我的眼眶里打轉。您知道嗎？當聽您說這句話時，我有多傷心。您也不知道，那晚，我徹夜未眠，一直趴在床上默默地流淚。我在想：為什么我的爸爸在我碰到挫折時從不鼓勵我？我知道您是為我好，您這么做是為了激勵我，希望我更好。可您從來沒有想過，您這樣做，可能不但沒有激勵我，甚至傷害了我，我承受不了您如此的“呵護”。爸爸，你也不知道，父母的鼓勵是這個世界上最美好的聲音。我多么希望您能多鼓勵我，多尊重我。您能做到嗎？
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