對手作文300字

有關對手作文300字集錦5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的對手作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對手作文300字 篇1

　　對手，你們一聽一定會覺得是某個人，而對于我來說，真正的對手就是我自己。

　　盼望已久的國慶節(jié)終于來臨，可面對小山一樣高的作業(yè)，我卻沒有去努力擊敗它們，而是使用了我的大招——-逃跑。我的腿似乎變成了獵豹的.腿，又好像裝上了小火箭，以每分鐘五千米的速度逃走了。

　　可剛跑出家門就被一個人攔住了，抬頭一看，傻眼了，這個人正是我的媽媽。“作業(yè)那么多還不趕緊寫，我要出去辦點事，你要在家里乖乖寫作業(yè)。”我嘴里嘟嚕了兩句，極不情愿的答應著。

　　媽媽前腳剛走，我就想去看電視，但是又想到了大堆的作業(yè)，這時候出現(xiàn)了兩個不同的我。一個向好一個向壞。只聽向壞的說：“看電視吧，你的媽媽不會知道的。”我心里想：對呀，我的媽媽不會知道的。可向好的又開口說：“不行，要寫作業(yè)，這樣我就有更多時間痛快地玩耍了，再說萬一讓媽媽知道了怎么辦呢？”我又想：也對，不怕一萬就怕萬一。

　　經過了一番激勵的斗爭，最后還是光明克制住了黑暗，我還是選擇了寫作業(yè)，向壞的也騎著豬飛快地跑走了。

　　我忽然間明白了：很多時候，我們最強的對手不是別人，正是自己的懶惰與懦弱。

對手作文300字 篇2

　　對手，不一定就是敵人，他（她），也可以是你的朋友，我就有這樣一個對手。

　　她，學習成績和我不相上下，可是，她總是比我成熟，讓我有一種壓力。在清晨可以聽到她在陽臺上朗讀的.聲音；在上課，可以看到她舉手的身影；在中午，又是她，默默無聞地收拾著“殘局”……跟她相比，也許，我根本是一文不值。

　　因為成績都很好，因此，我們倆成了無話不談的好朋友，但是，我依然把她看作是自己最大的對手。

　　有一天，遲遲不見她來上學，直到老師說她生病了后，才知道自己原來是那么關心她。

　　放學了，急忙拿起書包，奔向她的家里。到了她家后，看見她那燦爛的笑臉，心中一直掛著的大石頭才放了下來……

　　啊，冰，你總是這樣讓我擔心，但我能幫助你又挺開心的，呵呵……

對手作文300字 篇3

　　本班11位班干部，個個都是“精英”。“適者生存，努力取進”，別看我們平時勾肩搭背的，在學習上可是你追我趕，毫不松懈。

　　紀律委員洪嘉誠——這位老兄是我在男生中最要好的死黨，也是我最頭痛的競爭對手。每次作文本一發(fā)下來，我連自己的分數(shù)都還沒看就先去搶他的作文本。當然，小打小鬧之類的`事情，在外人看來可能是世界大戰(zhàn)爆發(fā)，但我們心知肚明，這，是友誼的見證。我們之間的友誼，是吵出來的，是鬧出來的。

　　衛(wèi)生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友，我們的成績也不相上下。每次考試過后，我們倆都會聚在一起，研究難題，猜測分數(shù)。如果有一人考的不好在掉金豆豆了，其他一人一定會上前安慰、鼓勵，我們就像一對無話不說、無事不談的知心姐妹。（雖說有時也會爆發(fā)內部戰(zhàn)爭哦！）

　　副班長王澤楷——王澤楷的實力還沒有完全發(fā)揮，不然擠進年級前三不成問題。我和洪嘉誠已經察覺到危機——王澤楷那兒有戲了！唉，也怪我們太輕敵了，王澤楷，實力相當嘛！

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　　我的對手們，讓我們手拉手，肩并肩，一起向著耀眼的金牌沖刺吧！

對手作文300字 篇4

　　新學期以來，我的學習上又增加了兩名新的對手，那就是新轉到608班的同學。你們想認識他們嗎？那就聽我一一道來吧！

　　第一個是亭亭玉立，溫文爾雅的陸芷媛。她和別的.女生不一樣，她有一顆交朋友的心，一來就交了不少朋友。而且性格外向，活潑可愛，完全不遜于其他的女生。并有一顆天真而又純潔的心。

　　不僅人美，字美，心也同樣的美。第二個是個個頭高高的帥氣男生—葛佳文。他雖然是男生可比我們女生還要害羞，記得老師讓他介紹自己時，他恨不得挖個地縫往下鉆，也許這陌生的地方他還沒有適應吧！他也很膽小，當有一次我隨便地說了一句告老師是，他就連忙向我說對不起：你好，對手。歡迎你們加入608班和我們一起在學習中感受快樂。

　　在學習中你們依然是我的對手，在玩耍時，我們是朋友，伙伴。所以，讓我們一起加油！一起努力吧！超越自己，看成功正向我們招著手呢？

對手作文300字 篇5

　　提起對手，很多人都會一臉愁容。對手是我們的天敵，他給我們帶來困難，帶來失落，是人生中的絆腳石。但是，只有學會欣賞對手，才能戰(zhàn)勝對手。

　　從四年級開始，我去外面學“妙筆讀寫”，因而有了一個強勁的對手———小杰。在期末時，會舉行一次期末考試，成績好的人還會發(fā)獎品，這可是多么大的誘惑呀!可是，我每次都比小杰考得差，這究竟是為什么?我一定要打敗他。在今后的每節(jié)課上，我開始悄悄觀察他，看他有哪些過人之處。在課上，我發(fā)現(xiàn)他舉手最積極了。好，我也這樣!于是，上課的.時候，我和他爭著舉手發(fā)言。做作業(yè)時，我瞄了他的作業(yè)本一眼，只見他字跡端正，還把重點都圈了出來，我也學他的樣子!一眨眼，又到了一學期的語文期末考了，我抱著極其平常的心態(tài)去考。可萬萬沒想到，我的分數(shù)居然超過了他。看來，這是欣賞的力量。

　　欣賞對手，可以讓你超越自己，可以讓你懂得道理，可以讓你明白人生的真諦。同學們，請欣賞對手吧!

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