關于學習日記模板錦集五篇
轉眼一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，請好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的學習日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習日記 篇1
xx月xx日，在學校領導的帶領下參加了校際交流活動，這次參觀考察的學校是三穗縣雪洞小學，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們2點鐘從我們學校出發坐上了開往三穗縣雪洞小學的專車，由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個小時就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學的校園太美了，一進大門，就看到學校簡介、老師和學生比賽的獲獎“證書”、學生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個座談會，老師們相互認識一下。接下來，我們參觀他們的學生宿舍樓、食堂、教學樓等，據觀察學生的.寢室布置得很藝術，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學生號數的餐具，餐柜等，真是衛生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學樓走道兩旁都貼上老師或學生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學習、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節課時，按照學校的安排，公開課分語文和數學兩組同時進行，我們首先根據自己的情況選取了一節課。我是聽了雪洞老師上的一節一年級語文課，這節語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學過程中發現學生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現象，學生的整個聽課狀態很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發性，整節課以任務型、探究型學習為主較好的完成了教學任務。但老師的教學目標高了一些，整個教學環節過渡也不是很自然，在課堂上學生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調度統一協調，出操時學生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進入操場。開始打太極拳了，我們從教學樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學生們個個做的很認真，當我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學生在這樣的環境學習是多么的好。
第三節課，我們聽了王雅楠老師上的一節五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導入，故事很精彩，非常吸引學生，這節課上得很成功，整個教學環節環環相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導作用，學生起主體作用，課堂紀律好，真的讓我很佩服。讓人感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就針對上午幾節課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。
以上是我一天的學習經過，回來后我認真進行了總結和反思，同時也發現了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進一步加強：
1、根據自己和本校實際，進一步修改完善各項計劃，根據自己的實際進行創造性的開展各項工作，加強學生學習行為習慣的養成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓和指導，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質量。
3、建議學校對陽光體育活動和課外活動多強調以引起全體師生的進一步重視，采取相應激勵措施加強引導與落實，做到分工明確有專人負責，不等不靠。
以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領導和老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學校管理和素質教育教學再次實現新的突破!
學習日記 篇2
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說不出的惆悵，這是我在中心小學的最后一年了，明年的這時，我將離開親愛的母校，迎來我人生的第一個轉折點。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來就是充滿辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開母校又算什么呢？一想到這里，心中的難過立即煙消云散。
走進校門，我聽見從四面八方傳來的讀書聲，同學們暢游在知識的海洋里。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學的早讀時間里上映了。沒錯，知識就是力量，讓我們在這小學的最后一年里把知識刻進我們的腦海，讓知識化為力量的源泉。 站在操場上，天上漂浮著白云，一絲清風撫摸著我的臉頰，看著五星紅旗伴隨著國歌慢慢升到半空中，我的心中充滿著激情。祖國孕育了我們，為我們鋪了一條充滿光輝的路，盡管它并不好走，路上的風雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開朋友的不舍。就像樹一般，在夏天，蔥郁的樹葉匯聚在一起，但一到秋天，樹葉就會紛紛落下，無論多親密的知己都會分開，風一吹，樹葉們便飄飄悠悠地離開，開始新的旅程，而我們，就是這些樹葉。我們需要一步一個腳印，踏踏實實地學習，書本是人類進步的階梯。知識是珍貴寶石
的結晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
弗蘭克林說過：“有非常膽識，始可做非常之事業。”對于我們六年級學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的'歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們小學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就沒有收獲，沒有付出就沒有所得。因此對于即將升入初中的我們，更應該好好珍惜是這段時光，充實自己，把自己的理想變為勢不可擋的動力。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎？不，我希望，在小學的最后一年里要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一分、每一秒鐘，爭取不讓自己有荒渡的一刻。
回到班上，看著熟悉的教室坐著久違的同學，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書，我忽然有一種我長大了的感覺。隨著歲月的流淌，我的身高日漸增長，腦海里的知識也越來越多，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝，以前教過我的老師的頭上又多出幾根白發，這都是我成長的見證，在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！新的希望在未來，讓我們敞開心胸去迎接新的光輝，不要再留戀過去的美好。
同學們 ，讓我們揚起理想的風帆 ，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來！
學習日記 篇3
學習見聞
每一個人都要上學，都要讀書，都要學習知識，而如果你想長大以后有一份好的工作，能過著比較富裕的生活，那你就要從小時候開始認真學習，長大就可以報效祖國，孝順父母。
如果想要學習好，上課的時候就必須得遵守紀律、不和同學說話，不搞小動作，而且老師提出的問題要勇于思考，勇于舉手回答問題，而有些同學可能以為如果回答錯誤怎么辦呢？！那就肯定會被老師批評，被同學們用嘲笑的眼神看著。其實那樣想的人是錯的，如果問題回答錯了，老師只希望你能慢慢了解那道題，慢慢去弄懂它，體會那道題的意義，同學們也不會用嘲笑的眼神看著你，因為她們畢竟是你的同學。你只要努力地去學習，證明給瞧不起你的人看，證明自己還是可以的'。
而我的學習也一樣，只要上課守紀律、不講話，不搞小動作，認真思考問題，勇于回答問題，勇于回答問題，認真完成作業就行了。
小樹，需要水的澆灌才能長成參天大樹；小花，需要陽光的照射才能長的漂亮又健康，而我們需要學習才能成為一個有用的人！
城郊中心學校五年級：黃淑婷
學習日記 篇4
不用說，我今天照常去學乒乓球。
教練還是先抓著我的手復習了下動作，然后讓我自己在一旁練習。過了一會兒，我開始打球。教練站在網后，把一只乒乓球打了過來。我看見球彈了起來，就揮拍打過去，結果角度不對，球從側面飛了出去。第二次，我盡 量按昨天學的動作做，奇怪了，這球怎么又打偏了？每個球都打得不好，真是活見鬼了。教練總是叫我往前推，還抓著我的手做動作，我盡力學了，就是打不準。
我仔細觀察別人是怎么打的，跟著做動作，確定能做準確后，又練了一次。這次我像別人一樣做了，可還是打不好，真實怪事，我模仿得那么像了，怎么還不行？教練又抓起我的手打起，嘴里說：”往前推一點。“我明白 了，要往前推一點，才能使球打向前方，不然往左收的力量會把球打出球桌的左邊。
終于功夫不負有心人，我的情況好了一些。我收前臂時往前拐了個彎，果然*了網里。但是做準確動作是很難的，我還是出錯的`機會要多，如果每次都能做準動作，該有多好啊！
輪到真正的打球了，我們在一張普通的球桌前排隊。有個同學特別厲害，每個球都能接住，而且能不偏不倚地*教練面前。這場戰斗持續了好久，輪到我了，教練發了個球，我盡力按照標準動作來做，回了個漂亮的球。 第二次運氣好像不太好，球落在了拍子的左邊，我把拍子往左移，可我忘記了往前推，球偏了。
找到了靈感的根，我就會突飛猛進，現在要做的就是多練習這個動作，保持做的標準，我相信我離勝利已經不遠了。
學習日記 篇5
周四的下午，放學后爺爺接著我后去超市買餅干。這時候爺爺遇到了一個多年沒見的朋友，本來應該是我們買完餅干后就回家的—因為我要寫作業，可是那個朋友卻熱心地讓爺爺到她的店里免費做個體檢，只需要一滴血就可以了，我沒有提出意見。
爺爺的前面還有一個人，他檢查了好長時間，之后醫生給他講了一些養生的`知識：“你的營養不平衡呀!要多吃些水果啊!……”
“好的，我知道了。謝謝!”
終于輪到爺爺了，醫生檢查后說：“你的身體不錯，只要多喝點果汁就行了!”
晚上，見我作業寫得很遲，爸爸問了事情的經過，他似乎有點生氣，說：“為什么你當時沒有阻止爺爺呢?”我小聲地回答：“我不好意思打斷他們談話。”
“那你就錯了，你的學習更重要!”
“但我認為感情最重要!”我大著嗓門，臉也憋得通紅。
但是，后來我想通了--今天不去，爺爺也可以明天約個時間去拜訪他的朋友，但我的作業怎么能明天做呢?!如果我當時想到這一點，就兩全其美了呀!嗯，我現在認為：感情和學習呀，都重要!
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