【精選】寫五一勞動節(jié)勞動的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的寫五一勞動節(jié)勞動的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫五一勞動節(jié)勞動的作文 篇1
今天，是我們四年級勞動技能比賽的日子，內容是：釘紐扣，地點在學校的電教室。這次比賽可能是因為之前練習不夠充分的原因，所以我很緊張。
我們排著隊來到電教室，找個位置坐下來。主持人說：“大家，準備好自己的.線和針。”我就很快的把針和線放好。主持人一說：“開始。”我就手忙腳亂地把針和線拿了起來穿。我旁邊的同學說：“怎么辦，我不會穿。”我沒有受她的影響，認真地釘完一個扭扣，拿起第二個紐扣開始釘，我釘了一半的時候，就有人把手舉了起來，我就慌了起來，又有一個同學完成了，我更緊張了。我想盡一切辦法讓我的心平靜下來，我終于平靜了下來，把剩下的幾針釘好，就舉起手。我看著我旁邊的同學才穿好一個。我在她旁邊一直喊著：“加油！加油！加油啊！”過了會兒，她也完成了。比賽結束了，老師給釘?shù)糜挚煊趾玫耐瑢W發(fā)了獎狀。雖然我沒獲獎，但我也非常開心。
今天，真是愉快的一天。范麗瑩
寫五一勞動節(jié)勞動的作文 篇2
五一節(jié)已經過去了，大家一定都有美好的回意吧！說到這里，那我就向大家慢慢講一講我的五一假期吧！不過，我講完以后，也讓我聽一聽你們的五一假期發(fā)生的事情吧！
那是一個風和日歷的下午，阿姨對我說：“我和你弟弟明天去洛陽，你也去吧！一起去看牡丹花”我一聽，是去看牡丹花，二話不說就答應了！
我和弟弟在早上六點便起了床，和阿姨一起早早的出發(fā)了。在車上導游先是自我介紹，又是和我們一起游戲。
在牡丹花園的門口，有許那多面具，在面具的'上方有一跟孔雀羽毛漂亮極了。還有各種各樣的小玩意兒！我也買了一個面具。
進了花園，我剛開始還沒發(fā)覺公園這麼大，我和弟弟一進公園就和阿姨飛快地跑到牡丹旁邊照了幾張相。到了中午，我和弟弟的肚子呱呱叫，阿姨一向不讓我們吃泡面，可我們一致同意吃，阿姨沒有辦法，只好答應了，在附近的池塘邊，有幾個大水球，我和弟弟一人要了一個大水球玩了一會兒。再花展的正前面的地方有一個熱氣球，好大好大，還有人在熱氣球上大喊：“我飛了！"
就是我的五一假期發(fā)生的事情，可不許耍賴，一定要告訴我你們五一假期發(fā)生的事吧！
寫五一勞動節(jié)勞動的作文 篇3
我和爸爸、媽媽一起去“碼頭中心廣場”游玩。
廣場旁有綠樹成蔭，鮮花遍地的小山坡，上坡下有許多人在釣魚。我滿懷好奇地走近一位拿著長長的魚竿的老伯伯，只見他身旁的桶里裝著十幾條大大小小的魚兒，它們在裝滿水的桶里游來游去，還不時濺出水花。只見老伯伯提起了魚竿，拿起一團魚餌，輕輕地取出一，在手里揉成小團掛在魚鉤上，然后用力一拋，魚線飛得遠遠的，就老伯伯靜靜地等著。過了一會兒，旁邊的釣魚的.人們都釣到了不同的魚兒，有鯽魚、貓魚、竄條魚，還有許多不知名的小魚也紛紛上鉤，可這位老伯伯這里還魚，我看著有點不耐煩了，突然魚竿抖動起來，那是充滿希望的抖動，也許是一條饞嘴的大魚被鉤住了，也許是一條倒霉的小魚在拼命掙扎。魚兒被提了，啊!這條魚有語文書那么大，我為老伯伯而高興，可老伯伯卻不感到驚喜釣魚。
我沉思起來:釣魚和學習一樣嗎?學習要有耐心，看見別人而不耐煩就放棄，到底才是勝利;學習要去追求，學到一點點知識就自滿，要知道:生命世代續(xù)，知識無盡頭。釣到“大魚”才能讓有更多的經驗。
也許是出于無意，我每個人都去學習，就知識學不好了。
【寫五一勞動節(jié)勞動的作文】相關文章：
寫五一勞動節(jié)勞動的作文09-29
寫五一勞動節(jié)勞動的作文09-16
實用的寫五一勞動節(jié)勞動的作文09-17
（通用）寫五一勞動節(jié)勞動的作文01-02
寫五一勞動節(jié)勞動的作文[實用]01-28
【合集】寫五一勞動節(jié)勞動的作文03-21
寫五一勞動節(jié)勞動的作文[集合]08-04
寫五一勞動節(jié)勞動的作文【合集】11-24
（合集）寫五一勞動節(jié)勞動的作文11-06