關于小學生難忘作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學生難忘作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生難忘作文 篇1
一轉眼，我已在母校度過了六年，馬上我就要畢業了。可還是舍不得離開母校、母校的好朋友。回望過去，我的小學生活多姿多彩，有歡笑，有淚水，有成功，有失敗。所有屬于我們的美好回憶都無法輕易抹去。但最令我難忘的是那次拿了一等獎的科學小論文比賽。
今天我們（黃虹瑤和聶子茵）在聶子茵家做了一個名叫“觀察植物（番茄）的果肉細胞”的實驗。我們約定在星期六下午2點半在小區門口集合。黃虹瑤帶了一個實驗箱去了聶子茵家，于是我們在聶子茵的房間里開始了實驗。我們打開實驗箱，拿出了待會實驗要用的工具：顯微鏡、番茄、亞甲基藍、鑷子、解剖針、載玻片、蓋玻片、紙巾。首先我們拿出載玻片，用解剖針把番茄肉挑了少許出來。然后用鑷子把蓋玻片蓋上番茄肉上。接著我們把一滴亞甲基藍滴在蓋玻片的一側，并用紙巾從蓋玻片的另一側吸水。使得染色劑浸到標本的全部。最后我們使用顯微鏡觀察。然后上交，獲得了一等獎！
過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的`母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級學校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊！難忘的小學生活。
小學生難忘作文 篇2
今天，數學課下課后，許老師把我叫了過去：“陳澤正，恭喜你。這次‘希望杯’初賽你考了93分，全拱墅區第五名！好好努力，爭取在復賽中取得更好的成績。”
雖然許老師說話時聲音并不響，但是對我來說，估計太陽爆炸的聲音也就這么點響吧。我激動得一蹦三尺高，又蹦又跳地回到了座位，興奮地與同學分享快樂。看著同學們羨慕的目光，我開心極了，恨不得馬上回到家里，把這好的不能再好的消息告訴爸爸媽媽！
終于等到放學了，我用盡全力往家跑，恨不得會瞬間轉移，馬上回到家里。終于跑到家門口了，我一邊喘著粗氣，一邊用力地捶門。媽媽打開門，看到氣喘吁吁滿頭是汗的我，嚇了一大跳，急切地問：“怎么了？怎么渾身是汗啊？”“……”我很想馬上告訴媽媽是怎么回事，可突然覺得喉嚨里像冒煙似的，說不出話來了。真是急死我了！我立即沖進客廳去找水。喝了滿滿一杯水后，我長長地呼了一口氣，揚起臉得意地說：“媽媽，我‘希望杯’ 考了全拱墅區第五名！”“真的'？”媽媽似乎不太相信。“真的！我沒騙你。”我一字一頓地說。“真厲害！怪不得你這么激動呢！”媽媽也掩飾不住自己的喜悅，一邊摟著我親一邊說。“來，天才，親一下……”
等了半天，爸爸才回來。他一進門，我就迫不及待地說：“爸爸，我‘希望杯’全拱墅區考了第五名！”“真的？啊！寶貝兒，來，抱一個，親一個。”爸爸嘴巴都笑歪了……
小學生難忘作文 篇3
新學期新氣象，轉眼間我上了五年級。在四年級，最難忘的老師是張老師。
老師長一雙水汪汪的'眼睛，頭戴簡易發卡，笑起來沒有酒窩，扎著長辮子。下課我們快樂玩耍，上課老師就嚴厲起來。
在我剛上小學三年級的時候由于我上課不聽講，有時候，用尺子、橡皮、鉛筆萬物體平衡木。我用一塊橡皮放在桌子上，在橡皮上面放上尺子，在尺子兩端放上不同重物。
一天，在數學課上，老師土壤叫我回答問題。我快速站起來，開始發呆。前面同學向我投來了“贊許”的目光，后面的同學紛紛議論著什么。下課了，老師單獨給我補了課！！
這個老師對我很好！！因此，在我心中留下了深刻的印象！
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