閱讀使我成長作文十篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的閱讀使我成長作文10篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀使我成長作文 篇1
書是我的王國，是我的堡壘。 ——題記
西漢文學家劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我從小到大，也許是受父母的熏陶，也許是受古今中外高人的指點，便看上了書，也便愛上了書。名著、小說、小人書、雜志都是我的心頭肉。
那是一個十幾年前溫暖的午后，媽媽回來給我帶了一本書，封面上刻畫了一只相貌丑陋的鴨子被逐出家門的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時期最喜愛的《安徒生童話》。那時的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷，為海的女兒的執著而感動不已。
閱讀，打動了我的內心。
后來稍微大了些，我開始著迷于《三國演義》。我因為囫圇吞棗、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音注釋，我也讀得津津有味、天天樂道。我讀出了劉關張桃園三結義的生死之交，讀出了孔明借東風的巧用天時，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可嘆。
閱讀，培養著我的能力。
上了初中，軍訓期間，我開始進入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內心世界。我被保爾鋼鐵般堅強的意志所感動。是他告訴我童話是虛擬的，只有現實才是真實的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅強的.意志才是可貴的品質；是他告訴我自暴自棄只會一無是處，只有頑強拼搏才是社會的主導。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅強的意志煉就出來的！
閱讀，強健了我的意志。
閱讀，是我一次又一次走向成熟的見證。我希望在一個溫暖的午后，沏上一碗清茶，捧著一本我所喜愛的書，遠離塵俗與喧囂，再次與書相會，淡泊名利，寧靜致遠。
閱讀使我成長作文 篇2
閑暇的午后，剛好的陽光。捧一杯清茶，靜靜坐在桌前，陶醉于面前的書本。
我為什么會這么醉心于讀書？悄悄告訴你：我呀，是去尋寶的！書里有寶藏哩！
古人說得好：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”閱讀確實使我成長好多。
媽媽說，小時候，我是個刁蠻任性的小胖妞，一點兒不高興就又哭又鬧，叫人無可奈何。
第一次讀書，是幼兒園，那種加了拼音的圖畫故事書。小小的我又驚奇又歡喜，它好像有什么魔力似的，深深地吸引著我。我迷上閱讀了。
步入小學，簡單的童話書變成了蘊涵著無數道理的名著。翻著厚厚的字典，一個字一個字地讀，雖然很吃力，心里依舊是滿滿的收獲。古文也好，外文也罷，于我來說都是一種享受。
進入初中，讀書成了一種放松。放下手中繞人的書本，拿起一本雜志，讀上一篇短小的美文。很短，不需要長篇大論，卻足以打動人心。沒有名著的厚重，內容卻也是十分充實。
不怕笑話，仍記得六年級暑假在書店讀的一本關于青春期女生的書。當時十分不好意思，躲在一邊讀，仿佛那是一本多么見不得人的書。現在當然覺得十分可笑，畢竟那本書里寫的道理知識，對我的成長啟發，是不容忽視的。讀書，又有什么見不得人的.。
媽媽說，現在，我成懂事的大丫頭啦，懂得事情的對錯，懂得怎么照顧自己，不再任性了，看著都有股書卷氣呢。
我只想笑笑。畢竟，閱讀使我成長。書中的冷暖，書中的情節，書中的人物，即使我沒有親身經歷，卻也可以清楚感受到，書里仿佛有另一個我。
安靜的夜晚，點一盞小燈。拉開窗簾，露出那一輪明月，放一杯開水在身邊。
閱讀，再好不過了！
閱讀使我成長作文 篇3
莎士比亞曾說過，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。“書”是冬日里的一縷陽光，書是打開智慧之門的金鑰匙…….我愛讀書！
記得上幼兒園的時候，我每天在臨睡前，總是纏著媽媽給我講故事，那一個個美妙的`故事，像磁鐵般牢牢地吸引著我。
進入陽光小學后，我漸漸地可以自己閱讀了書籍了，媽媽給我買了很多有精致圖案的注音讀物，每當我做完作業，我就會捧起一本書津津有味地看起來，書是我生活中不可缺少的部分，它是我形影不離的朋友。
漸漸地，我長大了，我開始學會遇到問題，在書中找答案了。
記得有一次，學校里規定不能吃油炸食品。老師告訴我們吃油炸食品對身體有害。我就想:為什么吃油炸食品有害身體健康？對身體會造成哪些傷害呢？……我的腦里出現了種種疑惑，做完了作業后馬上去到書上找為什么。終于，我在《十萬個為什么》里找到了，書上說油炸食品對健康危害很大。這類食物的特點：一是熱量高;二是維生素在高溫油炸過程中被破壞;三是含鹽分較多;四是含有致癌物“丙烯酰胺”，長期過量食用致癌的幾率大大增加。后來我又在報紙上看到很多小攤用地溝油炸食品，所謂地溝油即從下水道中的泔水經過反復加熱提煉出的油。看了這些，我再也不敢買學校門口的油炸食品。
還有一次運動回來，我口渴得直冒煙，我對著水龍頭便喝起了自來水。后來疼得我捂著肚子叫。后來，我又在書上找到肚子疼的原因了。原來自來水從江河里抽出來后，雖然經過過濾、沉淀，加漂白消毒，但消毒不徹底，還是有細菌存在的。 這樣的事有很多很多。書籍給我帶來了快樂，帶來了知識，它的一步步渲染，讓我明白了。
閱讀使我成長作文 篇4
書籍是人類進步的階梯。閱讀它，不但給我帶來快樂，還可以讓我增長知識、開闊視野，使我和諧成長。
只要有空余時間，我都會捧著課外書來讀，看到入迷的時候，每次媽媽叫我做家務，我只好愛不釋手地讓書休息一會。因為愛看課外書，媽媽總是稱呼我書呆子。其實我并不是真正的書呆子，因為我從書上學到了很豐富的知識。如：讀了《狼來了》的.故事，讓我懂得了撒謊帶來的后果；《漁夫和金魚的故事》使我看到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應該具有的品質；《十萬個為什么》使我掌握了一些人們束手無策的生活小常識……
有一次，媽媽煲湯時由于健忘，在湯里重復放了鹽，當她嘗了一口時，馬上把舌頭吐了出來，原來湯太咸了，正當媽媽準備把湯倒掉時，我大聲地把她叫停了。我記起了《十萬個為什么》里介紹過如何處理太咸的湯，我叫媽媽把1個雞蛋打在湯里，均勻攪拌。媽媽半信半疑地照著做，然后再嘗嘗。然后媽媽一邊點頭一邊笑著對我說：“這個辦法真管用，看來我家的書呆子也不呆呀！”
記得我讀三年級的時候，媽媽經常叫我多看一些優秀集，看的時間長了，我的腦子里積累了很多好詞好句，所以我的寫作不斷進步，學習成績也比較優秀，看著家里墻壁上整齊地貼著一張張獎狀，更激發了我閱讀的興趣，這些都是我平時愛閱讀的結果。
書是我的良師益友，我愛閱讀，因為閱讀讓我快樂；閱讀使我和諧成長。
閱讀使我成長作文 篇5
“閱讀，就是閱世，讀過的書是可以跟人一輩子的。”這是聽我爺爺說的。
我不明白，這樣貧乏無味的書籍中接觸那些悲傷的感覺，是為了什么？在我看來，這樣的成長實在不輕松。只是隨著我成長而改變的，也同是我手里的書，漸漸的，我從書中讀出的不僅是悲喜的混淆，有時對一個情節乃至細節，也可以讓我樂至沉酣，又轉生了悲涼。
琢磨書中的細節中，痛苦和沮喪這倆種東西，是生活中不可避免的，總有內心的波瀾讓你放下手中的書。但越是嘈雜的生命，忙亂的生命，越應該找到內在的靜，去讓自己的內心做出選擇，書，往往陶冶了關于選擇的情操。
閱讀是一種悟性，天地間真滋味，唯靜者能嘗的出。閱讀是感受自然，不論在精神世界，還是書的本身，也是樹木賜予的美好，油墨印上的點滴，更像是遙不可及又觸手可得的魅力，這更是傾注了大自然的寧靜和野性。在書中感受沈石溪臨摹出的狼豺野豹的性情，感受曹文軒筆下唯美的故事。大概這就成了我童年的永恒回憶。
閱讀是一種升華，活著，一部分是為了生活，一部分是為了像孔子一樣，不用多偉大，只求能夠到了四十而不惑，五十能夠知天命，七十了還能從心所欲。到了彌留之年，你會發現充滿知識的自己也會變成一本書，或者樸實無華，或者跌宕起伏，告訴后人在困境中怎么選擇。讀書也不會有顏如玉，也沒有黃金屋，讀書是一種升華，從龍應臺與她孩子的對話，老人與大海的搏擊，加西亞的百年滄海桑田。詮釋了，還有人做出了比我更偉大的決定，而讓我褪去了那層傲慢的外表，學會了謙虛。
閱讀是一種執著，朋友的呼喚，燈火闌珊的.誘惑，閱讀似乎成了一種可以選擇的事情，慢慢的覺得，甘于閱讀就是一種無聊，無趣的一件事。其實每次與經典相遇，其實都是與人性照面。我們必須讓心靈保持寧靜，把注意力捆綁的像一束正要售賣的玫瑰花束，不論外面風大雨大，云集云散，都緊緊的，抱住自己內心的執著。
很樸實的道理，閱讀就是閱世，書中的生活就是現實的生活，隨性在書中，不奢望，不強求，人生最好的狀態，也當是如此吧。
閱讀使我成長作文 篇6
閱讀，可以是讀一個人的眼神，可以是讀書，也可以是讀一個人的世界，當然最多的還是以讀書為主。
書是一把打開知識的鑰匙，書是指引前方方向的指南針，從中獲得更多的知識。
讀書豐富了我的生活，帶我走完人生的道路，我記得一位文學家高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。只有讀書你才能進步，不斷超越他人。
讀書讓我的知識不斷地增添，打開書，仿佛走進了一個知識殿堂，被知識所覆蓋，閱讀一本好書，同是與作者交談，從中體會到人與人之間的感情。
讀書，使我不斷地成長，每當讀一本書，就會學到與眾不同的知識，體會一本書的劇情，就會使心靈顯示著書的不同種描寫手法，于是我就會聯想起，樹上的鳥兒“吱、吱、吱”地叫著，大自然的風景無處不在。
記得小時候常常閱讀《西游記》這本書，沒到多久演成了一部電視劇這樣使我對《西游記》理解提供很大的幫助，那時候我就非常想當孫悟空，把壞人全部消滅，這樣就可以安全的保護師傅到達靈山取經。然后對《安徒生童話》起興趣，幻想自己成為一名公主。上小學又對《愛的教育》充滿著閱讀的興趣，關愛、幫助的精神讓我覺得一定要讓自己成為這樣的人對世界上需要幫助的人提供愛的力量，到初中，老師讓我們一個星期至少看一本課外閱讀，提高自己理智和對自己學習上的幫助有用的.書籍，于是我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我很欣賞保爾的作風，很佩服他那種不屈不撓、堅持不懈的精神，敢于對種種困難作斗爭，無論結局都不會放棄，從這本書中我閱讀到了不同的成長經歷，無論怎樣都不能放棄，放棄只能讓自己一無所有。高中，老師不會插手學生們閱讀什么樣的書因為都長大了學生有自己的分寸，然而我有時候周末就會到書店閱讀不同種類的書籍，閱讀讓我不斷地成長。
讀書可以讓你從困難中找到解決的辦法，能指引你從黑暗中走向光明，用如水心境去閱讀一本書，就會從中體會到一本書的真、善、美。
讀書是給自己的心靈做一下美容，閱讀伴我成長，書使我的生活更精彩，讓我充滿濃濃的書香味。
閱讀使我成長作文 篇7
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。書是知識的海洋，是智慧的翅膀，是通往成功之門的鑰匙。
我一直很喜歡看書，一看就是兩三個小時。有一次，我寫完作業，就隨手拿起一本書，津津有味地讀著。我認真地看著，書中的故事深深地吸引了我，我沉迷在書中，整個人的心情也隨著書中的人物而變化：時而高興，時而擔心，時而生氣，時而興奮……正在我陶醉在其中時，不止是誰用力拍了下我的肩膀。我轉頭一看，原來是媽媽。她對我說：“剛才叫你你怎么不應呢？吃晚飯了。趕緊出來！”我一聽，嚇了一跳，時間過得也太快了吧，才看了兩個小時就吃晚飯了。我只好放下書本，依依不舍地離開房間，出來吃飯。
書籍使我增長了知識；書籍使我開闊了視野；書籍使我增長了見識；書籍提高了我的作文水平。書好像一匹駿馬，讓我在知識的原野中奔跑；書好像一雙翅膀，讓我在這知識的世界里飛翔。書好像一座燈塔，為我點亮道路，指引方向。
書籍讓我明白了真善美和假惡丑，也懂得了許多道理：從《南丁格爾》中知道了護士一詞的'來歷，體會到白衣天使的偉大；從《綠山墻的安妮》中明白了要樂觀向上，有一顆純潔美好的心靈；從《西游記》中知道了要有堅持不懈、不畏艱難的精神。
閱讀讓我成長，與書為友，受益無窮！
閱讀使我成長作文 篇8
書，是知識的殿堂；書，是開啟知識大門的金鑰匙；書，又是，遨游知識海洋的舟……我覺得從小到大使我最快樂的時候，便是讀書的那一刻。
記得有一個人說過，智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀，不錯正是這樣。書帶給我快樂，豐富我的知識，讓我領略到世界各地的美麗風景，建筑知識……
“嗚…嗚…”一陣陣哭泣的聲音傳來，這是誰在哭啊？哦，原來是我看書看的太入迷，情不自禁的哭了起來。沒錯，這就是我。一個上午我被《綠山墻的的安妮》這本書弄的哭笑不得。看到安妮那滔滔不絕說不完的'話時，笑的淚流滿面。看到安妮即將分別時泣不成聲。正當我入迷的看著書是，媽媽的聲音隨之傳來。“寶貝，替媽媽下去買個鹽，咱家沒鹽了，媽媽這會老忙，下不去，你幫媽媽個忙”。我很不情愿的放下書，無精打采地走下樓去。走進樓下的商店里，我一排一排的“審閱”著那些調料。一邊“審閱”一邊心想著故事的情節。正當我回過神來時，我才發現我忘了媽媽是要我買鹽還是糖了。我心想：家里那會爸爸才剛買了好幾袋鹽，鹽應該不會沒有，那就是買糖了。于是我邊拿起一袋糖邊慶幸自己自己幸好沒有拿錯。回到家媽媽二話不說撕開了我買的糖，長了一堆進去，我邊又跑著回去開始看我那心愛的書。吃飯了，媽媽一嘗“咋真甜”。他連忙跑到廚房拿起那所謂的“鹽”一看，原來是我買錯了把鹽買成了糖，這讓媽媽可真是哭笑不得。
書就是一匹馬，讓我在知識的殿堂中奔跑；書就是一雙翅膀，讓我在奇異的世界里翱翔。雖然書有時讓我弄的哭笑不得，但這就是我的朋友！我真希望書永遠伴我快樂的成長！
閱讀使我成長作文 篇9
“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑……”《詩經》將沉睡了三千年的歡樂與悲傷——展現在我們面前；法布爾的《昆蟲記》則用詼諧的語言記錄著昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生……《彼得．潘》將我們帶入了一個無憂無慮﹑如世外桃源般的童話王國……幾乎在每一本曾讀過的書中，我們都能撿拾到那令人癡迷的“黃金”！高爾基曾經說過﹕“書是人類進步的階梯。”是的，在書的海洋里遨游，你可以學到終身受益的知識，讀書對我來說，是個良師，更是益友。從《三字經》到四大名著再到古典詩文，變的是書的內容，書的題材，但從始至終都沒有變的我對書的滿腔熱愛。
從朗朗上口的“人之初，性本善”再到今天人口的“故園東望路漫漫”，作者的偉大胸懷和表達之意也仿佛被我逐一領略……不僅如此，讀書曾經還幫助我度過傷心的難關呢！——那是一次考試，一向要強的我在N+1次失敗后你，徹有對學習心灰意冷了。于是，我自甘墮落，不管什么課程我都提不起精神來，任憑老師苦口婆心的教導，朋友們的兩肋插刀，總化解不了失敗帶給我的陰霾。就在我覺得學習走到盡頭的時侯，一本小說改變我對學習的價值觀！一天晚上好友小潔不聲不響地將《童年》放在我的枕邊，由于無法宣泄的痛苦和對書的熱愛，我拿到書后一口氣就把它讀完了。很快，便被書中的情節深深打動了——阿廖莎從小生活在一個黑暗，不見天日的環境中，還要經常忍受著外祖父的打罵，但是，憑著對生活的勇氣和信心，還有外祖母給予的慈愛。朋友們的感染，他依然堅強勇敢地活下去，并最終成長為一個快樂。正直和充滿愛心的人。讀完后羞愧極了，一個生活絲毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么無拘無束。我和主人公所遇到的困難相比，是那么渺小。那么不堪一擊，況且，我也有著朋友的關愛老師的幫助，為什么，他卻可以笑著活下去，我去不可以呢？我陷入了深深的沉思。
從此以后，在《童年》的指導下，所有的學習。生活中的不快樂對我來說都不那么重要了，因為我一直堅信“陽光總在風雨后”和這本書帶給我的啟發和影響。我讀書，因為我愛讀書，更愛那些作者筆下可愛的由于無法宣泄的痛苦和對書的熱愛，我拿到書后一口氣就把它讀完了。很快，便被書中的情節深深打動了——阿廖莎從小生活在一個黑暗，不見天日的環境中，還要經常忍受著外祖父的打罵，但是，憑著對生活的勇氣和信心，還有外祖母給予的慈愛。朋友們的感染，他依然堅強勇敢地活下去，并最終成長為一個快樂。正直和充滿愛心的人。
讀完后羞愧極了，一個生活絲毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么無拘無束。我和主人公所遇到的.困難相比，是那么渺小。那么不堪一擊，況且，我也有著朋友的關愛老師的幫助，為什么，他卻可以笑著活下去，我去不可以呢？我陷入了深深的沉思。從此以后，在《童年》的指導下，所有的學習。生活中的不快樂對我來說都不那么重要了，因為我一直堅信“陽光總在風雨后”和這本書帶給我的啟發和影響。我讀書，因為我愛讀書，跟愛那寫作者筆下可愛的小精靈。我快樂，是讀書是我的生活充滿樂趣，讓我的視野得以開拓，從而健康，快樂的生活。
我成長，但我有書香伴我成長，讓我不會屈服與所謂的命運，用書籍帶給我的知識去挑戰生活中所有的不可能！“書中有路勤徑，學海無涯苦作舟”，讓我們“讀書就從少年始”，一起去領略《詩經》魅力，《昆蟲記》的奧妙和《彼得。潘》那個奇幻的童話王國吧！讓“學習就像一塊枷鎖，讀書就像惡魔”從此不復存在吧！朋友們心動不如行動，一起來讀書吧！
閱讀使我成長作文 篇10
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，書是陪伴我成長的好朋友。從小到大，我已經續了不計其數的書。從幼兒園開始，每天晚上媽媽都會講睡前故事給我聽，還教我背十二生肖。
上了小學，我的識字量增加了不少，我開始自己讀書。到了高年級，我讀的書漸漸地變深奧了：《童年》、《老人與海》、《金銀島》等。
五年級時，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，其中的一個片段讓我印象很深刻。“數學考試時，寶葫蘆偷了別人的試卷給王葆，使王葆受到了老師的批評和同學們的猜疑，也讓王葆明白了寶葫蘆的一切其實都是偷別人的。他決定說出真相，放棄寶葫蘆，做一個誠實的人……”這讓我明白了誠實是一個人立世的根本，為人誠實才能得到別人的信任、支持和幫助，而總是撒謊、不誠實的.人，必然會失去別人的信任，甚至失去朋友。
六年級的時侯，在語文吳老師的推薦下我讀了《語文課超有趣》，這本書講了許多中國的傳統文化、民間故事以及名著閱讀等。其中有一章是帶我們理解《魯濱遜漂流記》的，我被魯濱遜的堅強不屈的精神深深地打動了。這本書就像一只千里眼，引領我看到了許多未曾看過的故事。
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