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教師我的理想作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的教師我的理想作文5篇，希望能夠幫助到大家。
教師我的理想作文 篇1
我們每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷。有的想當(dāng)警察，維護(hù)治安。有的想當(dāng)作家，寫好文章！而我的理想是一名光榮的人民教師。
因?yàn)椋瑥奈疑胄W(xué)到畢業(yè)，劉老師一直是我的班主任。六年多來，是她，用書本的鑰匙為我們打開了通往知識(shí)寶庫(kù)的大門；是她，教育我們要熱愛祖國(guó)，熱愛人民；是她，在我們幼小的心靈里播下知識(shí)的種子。為了我們，她帶病忘我的工作，她的形象深深地印在我的腦海之中。從此，我下定決心要當(dāng)一名像劉老師一樣培育祖國(guó)花朵的園丁。為此，我常常陷入無邊的幻想之中：10年以后，我將像劉老師一樣站在神圣的講臺(tái)前，面對(duì)著幾十個(gè)天真活潑的孩子，打開書本，把他們引進(jìn)知識(shí)的海洋。
我，一個(gè)園丁，精心的培育著祖國(guó)的幼苗，我，一根蠟燭，用自己的光芒給孩子們照亮前進(jìn)的路。我要把我的`全部心血獻(xiàn)給那些天真、可愛的孩子們獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了教育事業(yè)！
再過若干年后，我親手培育的種子都變成了參天大樹，成了祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆；有的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天；有的在實(shí)驗(yàn)室里，探索著物質(zhì)的奧秘！當(dāng)我一想到這個(gè)情景時(shí)，都會(huì)感到自豪無比！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從現(xiàn)在開始，我要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師！！
教師我的理想作文 篇2
理想是大海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著人們駛向勝利的彼岸。我在沙灘上，尋找著那最閃亮的貝殼，找啊找，終于找到了。
每個(gè)人心中都有美好的理想，有的人想當(dāng)為人民服務(wù)的人——警察，有的人想當(dāng)白衣天使，為人類軀趕病魔———護(hù)士，有的人想當(dāng)一名引領(lǐng)人們飽覽壯麗山河景色，陶治人們心靈的引路人——導(dǎo)游，而我的`理想?yún)s是當(dāng)一名人類靈魂的工程師——教師。
我的理想是當(dāng)一名英語老師，當(dāng)一名教師是一件多么神圣、辛苦的職業(yè)。老師要培養(yǎng)我們成為國(guó)家的棟梁，老師要給同學(xué)們上課，當(dāng)同學(xué)們受傷的時(shí)候，老師就會(huì)幫我們清理傷口，送我們?nèi)メt(yī)院；當(dāng)同學(xué)們考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì)走向前去鼓勵(lì)我們，叫我們下次繼續(xù)努力。當(dāng)同學(xué)們作業(yè)經(jīng)常不寫時(shí)，老師也會(huì)責(zé)罵幾句，他們就會(huì)在暗地里說老師的壞話。老師還要忍受這一切。
正因?yàn)檫@樣，我更佩服老師了，我更想當(dāng)一名老師，開啟同學(xué)們知識(shí)的路。
我非常小的時(shí)候，我就對(duì)英語字母非常敏感，那時(shí)候，哥哥在上五年級(jí)，我有一次去哥哥家玩，哥哥正在那讀英語單詞，時(shí)不時(shí)還在本子上默寫，我也跟著哥哥在那讀英語單詞，而且發(fā)音也非常標(biāo)準(zhǔn)。過了一段時(shí)間，我既然會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的單詞。
長(zhǎng)大后，我覺得我非常喜歡上英語課，從此以后，我更努力學(xué)習(xí)了。周總理從小立下——為中華之崛起而讀書的志向，并為之奮斗終生。我也要為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗，相信不久的將來，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
教師我的理想作文 篇3
有人問我，我的理想是什么？我會(huì)說當(dāng)一名班級(jí)老師。因?yàn)榘嗉?jí)老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè)，所以我想當(dāng)一名班級(jí)老師，但是班級(jí)老師要認(rèn)真，教室里就有好的課堂。做班級(jí)老師的話不要讓學(xué)生們覺的學(xué)習(xí)有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，還要讓同學(xué)們覺的學(xué)習(xí)很輕松、快樂，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
做為班級(jí)老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵，讓同學(xué)們把班級(jí)老師當(dāng)做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對(duì)班級(jí)老師的夸獎(jiǎng)嗎？但是同學(xué)們還是有一半聽話的`、不聽話，要讓好學(xué)生和不聽話的同學(xué)坐在一起，這樣不聽話的同學(xué)就會(huì)像好同學(xué)習(xí)。
同學(xué)們打架、上課說話、吃東西，班級(jí)老師不要體罰他們因?yàn)樗麄冃睦锊环䴕猓险n不聽講、開小差。所以班級(jí)老師們不要罰他們，要跟他們說這樣做是錯(cuò)的要好好改正。
教師我的理想作文 篇4
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。
一個(gè)沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥。我的理想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡班級(jí)老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識(shí)啊！慢慢地，我從喜歡班級(jí)老師，開始愛上班級(jí)老師這一行工作了。我將來要成為一名光榮的偉大教師。班級(jí)老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，很多的`明星、教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來的啊。看到我們學(xué)校班級(jí)老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，班級(jí)老師就好像我們的父母一樣啊。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
“我想當(dāng)班級(jí)老師，我一定要當(dāng)班級(jí)老師！”？我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
教師我的理想作文 篇5
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你又是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在生活的崗位上？
題記摘抄《雷鋒日記》
正如上文所說，你是否奉獻(xiàn)了什么，是力量，是勇氣，還是精神支柱？這一切，都與未來的理想、職業(yè)與目標(biāo)有著直接性的關(guān)聯(lián)。我的理想，非常普通，就是當(dāng)一位人民教師，教書育人。
“教師”這一稱呼，雖很少提起，但這個(gè)稱呼的確是伴著我們從幼兒走向青少年。教師這是個(gè)多么偉大的職業(yè)，育人無數(shù)，誨人不倦，既為同學(xué)們傳授知識(shí)，又為同學(xué)們彌補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷，簡(jiǎn)直就是教師兼心理學(xué)家。既賦予光輝，又賦予榮耀。雖說這個(gè)理想距我是那般遙遠(yuǎn)，但我也曾多次幻想，無數(shù)個(gè)畫面多次在我腦中回蕩，站在講臺(tái)上是何般感覺，何般滋味。
我也常在夢(mèng)中夢(mèng)到：自己手握粉筆，在黑板上描動(dòng)；捧起書，一首首歌詞詩(shī)句朗朗上口，響亮，霸氣，豪邁地朗誦。在夢(mèng)中，我也為同學(xué)們布置作業(yè)，但的確不是很多，每天至少有一個(gè)小時(shí)的`閱讀時(shí)間，再盡量加上一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。將一切至少束縛于他們，我盡一切力量教授于他們，傳授知識(shí)。最后，我依然會(huì)在心靈上為他們縫補(bǔ)傷口。給他們講述人生哲理，如何渡過困難，在艱難時(shí)看到希望，看到光明。且希望所有的同學(xué)能早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，自己的價(jià)值。夢(mèng)，已經(jīng)醒了，但我，卻仍舊在睡夢(mèng)中遨游，回蕩。
雖然理想是美好的，但現(xiàn)實(shí)卻是那般殘酷。當(dāng)然，這必須是經(jīng)過努力的，如果往上跳一跳，就夠到了，如果再往下挖一寸就能收獲清泉。這條路固然是遠(yuǎn)的，但正可用這段時(shí)間，打下牢固的奠基。
為了這個(gè)理想，我會(huì)不懈一切困難，一切努力，得到一個(gè)人生中第一個(gè)賦予榮耀的印跡，經(jīng)歷……
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