精選七彩童年的作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的七彩童年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七彩童年的作文 篇1
童年是一座秘密花園，有著許多無法解開的謎；童年是一簇長煙花，散開許多絢麗的光芒；童年是一股清泉眼，緩緩流出數不盡的故事。每個人都有自己不一樣的童年，有著屬于自己的悲喜相融，有著道不盡的樂嘶相間。
百年大計，教育為本。關于教育，很多有關孩子教育方法上的問題，在孩子的童年時代我們教師該教給孩子什么，該以怎樣的教育方式來激活孩子的靈性和潛能？
教育家陶行知曾說過：千學萬學學做真人，教育就是在樂趣中學習樂趣。可是，多少孩子的天真而美麗的夢想，只因為大人一句不恰當的話或者一個否定就被抹殺？又有多少美麗的童年因此而布滿傷痕？
最近在品讀《窗邊的小豆豆》，一個關于生命和生活的寓言，給了我們無數的笑聲和感動。巴學園不僅僅是一個學校，它是個充滿愛心和幻想、還孩子自由天性的地方。有童話般的樹做的門，電車做的教室；有不否定，不輕易阻止孩子的小林校長，哪怕這個孩子是在掏廁所，搞得到處一團糟；有總是對孩子說 “你絕對能做到”予孩子自信的高藤君。就是這樣一個“古怪”的學校，蛻變了小豆豆一生。
品著小豆豆的心靈實際，我自問：孩子的童年教育該是怎樣的？孩子的童年生活又該如何？苦苦思索之后覺得其中蘊涵的很深的教育思想。覺得家長老師應該遵守孩子身心發展的'規律，尊重孩子人性的發展，不是用填鴨或超前灌輸的方式來壓制孩子本該有的靈氣和稚氣，不是憑著自己的理解和設計，打著為孩子以后著想的幌子向孩子們隨意灌輸，更不要忽略兒童成長的循序漸進的微妙過程和遺失、隨意處置孩童在成長過程中所特有可貴的天真特質。孩子天性貪玩，無法解釋地喜歡和自然接觸，渴望廣闊的空間來釋放自己的肆無忌憚，有股追求自由的狂野，并不是可以進行“圈養”起來的動物，大自然本就是一部“活書”，可以利用有效資源進行教育學習。再則家長、老師們別抹殺孩子的天真和想象，要知道一旦孩子的自尊心受到了傷害，任憑你想怎么彌補都是會留下陰影的。
其實孩子作為一個社會人，更應該尊重和呵護的還是人格，孩子是自然的產物，他們也有獨立的人格，家長、老師更要注意像小林校長那樣，想辦法來培養他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受傷害。把自己放在孩子的立場思考“孩子需要的是什么？” 、“如何做對孩子才是最有益的”諸如此類的問題。家長和老師與孩子在某一程度上是平等的。但是許多人都做不到這樣，因為——成人的自尊不允許他們與孩子平視，他們總是把自己放在一個高高在上的位置。孩子只是他們培養出來作為炫耀的資本。
讓我印象很深的是巴學園的上課方式，上課時老師把當天要上的所有的課及每一節課要學習的問題點寫在黑板上，然后孩子們可以從自己喜歡的那門課開始學習，而教師只是指導者、點拔者。如果孩子們上課效率高，一上午把所有的學習內容解決了，那么下午老師就會帶孩子們去校外散步，“散步”的時間是自由的，是可以盡情玩耍的時間，但實際上，散步時間卻是可以學習理科、歷史、生物等知識的寶貴的時間，這一點，孩子們還沒有察覺到。孩子們在接觸大自然中，學得更多的知識，知道更多有趣的事和經歷，那是孩子們最開心的事情。可現在我們的孩子呢？繁重的課業、不見天日的補習班、暗啞沉悶的生活、鋼筋混凝土的城市、神情冷漠的人們，夾雜了世俗和勢利的空氣……
我所設想的教育應該是建立在人格獨立平等的基礎上進行因材施教而又遵循人性發展的一種教育模式，讓學生回歸自然，饒有樂趣地在學——玩中均衡發展。讓我們教師一起努力，給孩子創造一個七彩的童年！
七彩童年的作文 篇2
雨過天晴，美麗的彩虹高掛天空，燦爛的顏色映入你我的眼簾，折射出了童年的點點滴滴。那七彩的顏色，正是兒時的快樂與回憶。
紅，火一般的耀眼，是快樂。和最好的朋友在一起玩耍，一起做作業，一起等待放學的到來，一起在落日的照映下有說有笑，不知不覺的到家，直至分手時的留戀。
橙，陽光一樣的燦爛，是活潑。操場上，一個個小學生在歡樂玩耍。一根根皮筋在女生的腳下有節奏地飛舞著，順口的口訣也從她們的口中唱出。東邊飛來一個毽子，西邊踢來一個足球。哎！這些男生，真是“江山易改，本性難移。”
黃，公路上的提示，是警告。做錯事了，爸爸媽媽的嚴厲批評留下的深刻記憶，是讓自己不再犯錯。
綠，小草的活力，是健康。天天堅持鍛煉，讓自己有個健康的身體。人常言道：“身體是革命的本錢”嘛！
青，受傷的標志，是難過。我們積極向上，但卻好動。受到了老師的批評，心里自然不好受。回家睡個好覺，忘掉今天的所有不愉快。整理整理自己的心情，用最好的狀態面對明天，爭取被老師夸贊。
藍，蔚藍的'天空，是好學。好好學習，天天向上。為考上一所名牌大學而努力加奮斗。
紫，晶瑩的大眼睛，是好奇。是對不知道的事的好奇，總有種一探究竟的沖動。很想刨根問底。
紅，橙，黃，綠，青，藍，紫，組成了一個多姿多彩的童年。童年，是閨蜜之間的約定，是兒時的一籮筐糗事，是早已過時的游戲，也是酸甜苦辣的源泉。童年的事就像一個個鈴鐺，組成了一串風鈴，風兒一吹，它們便“鈴鈴”作響。
五年級:馮思佳
七彩童年的作文 篇3
童年意味著天真爛漫、無憂無慮，童年的回憶如一條鋪滿七彩石子的小路，彎彎曲曲，路邊是野花，青草，綠樹和潺潺流淌的清澈河流，耳邊是鳥兒的啁啾和風拂過草地的沙沙聲響。和煦的陽光，溫暖著純潔的心靈，為他們指引人生的方向。
童年是七彩的。同學的歡笑是七彩的;墻上的獎狀是七彩的;桌上的玩具是七彩的;本子上拙劣的字跡是七彩的;日記里的煩惱是七彩的;書里的書簽是七彩的;窗邊的風鈴、千紙鶴是七彩的;耳機里的歌曲是七彩的;桌上的三八線是七彩的;年少的夢想是七彩的;柜里的童書是七彩的;喜歡的動漫是七彩的;同學錄上那些約定，那些執著且天真的夢想和真誠的笑臉也是七彩的。它們，這些所有的一切，都是七彩的回憶。好像輕盈的羽毛，五光十色、流動著絢麗色彩的肥皂泡，美麗得讓人心驚，卻無比脆弱;又像彩鉛繪成的畫卷，雖顏色亮麗，但處處棱角，沒有任何平滑的`面;還像那一抹陽光，一束鮮花，執著地留在心間，時常溫暖著我們，讓我們想起時總能會心一笑。
童年是鳥兒歡快的歌聲，悅耳動聽，滋潤著人們的心脾，卻總是在很深處、更深處蘊藏著對自由的渴望，因為童年意味著成長; 童年是一只籠中的鹿，雖睜著濕潤如一汪池水的眼睛，性情溫順，但心底總存留著一絲桀驁不馴，一點憂傷和對自由無比的渴望，因為童年意味著成長; 童年是畢業分離時的心情，雖為成長而開心，為那些回憶而微笑，但心底總留著淡淡的酸楚，或許是因為那些快樂的回憶再也不會回來，但這所有的一切都是因為我們深知，童年意味著成長。
我們在成長，我們像奔跑的鹿，只要不回頭，不張望，一直一直向前跑，就沒有人抓得住，甚至連它腳下揚起的灰塵都看不見。
即使歲月的風搖落光陰的花朵，命運的霜凍傷了往事的溫暖，我們也要像一朵太陽花，向媚而開，為人們綻開屬于自己的笑容，開辟自己的一片藍天。
讓我們向前跑吧，向著太陽在七彩的小路上奔跑，讓汗水在陽光下盡情揮灑，請草木鋪箋，請花香落筆，寫下七彩的童年，寫下成長，寫下年少時天真輕狂的夢，從此告別昨天，不再畏懼，面對未來，從容微笑。
七彩童年的作文 篇4
我的童年是黃色的，是一束束成長的谷穗；我的童年是紅色的，是一團團盛開的花朵；我的童年是橙色的，是一籃藍香甜的果實；我的童年是綠色的，是一顆顆鮮嫩的.幼苗；我的童年是青色的，是一根根細細的青藤；我的童年是藍色的，是盛滿快樂的海洋；我的童年是紫色的，是一串串晶瑩的紫珍珠。童年是我夢升起的地方，它承載著我許多夢。
我在童年時，曾有許多夢。在我小時候，那些大人們就經常逗我玩，問我長大要做什么？我一口氣說了一大堆，什么魔術師、設計師、小公主......常常逗的大人們哭笑不得，有時候，我夢見自己變成了白雪公主，與七個小矮人在森林里無憂無慮的玩耍；我夢見我變成了小紅帽，與兇惡的“狼外婆”斗智斗勇；我夢見我變成了灰姑娘，穿著漂亮的水晶鞋和華麗的長裙與英俊的王子跳舞......夢，是五彩繽紛的，也是變幻萬千的。夢，是童年的幻想，是人生追求的目標。
隨著年齡的增長，我再也不做那些幼稚的夢了，我有了自己追求的理想。我的理想是自己和宇航員乘著“嫦娥一號”奔向月球，探索月球中的無窮奧秘，在地球上實現人類生存的夢想。
在我童年的生活是多姿多彩的，它就像美麗的彩虹，散發著屬于它的赤橙黃綠青藍紫的七彩光芒。我們就像一粒小小的種子，在老師家長的精心培育下，長成參天大樹。
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