關于師恩作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關于師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于師恩作文1
說到感恩，我想到的第一個便是我的老師。
在我印象中，最深刻的要數一年級的語文老師了。她長著一張較圓的臉，眼睛里閃著慈祥的光，總會微微地翹起嘴角向我們笑。
我是個個默默無聞的中學生。在班上，誰也沒向我打過招呼，課間陪伴我的只有可怕的孤獨。
直到有一天，這一切都變了——不知怎么回事，大家竟在語文老師的眼皮底下吵鬧起來，沒有人和我說話，我就在桌上靜靜地看著書，我瞥見了老師的眼中有一絲不安的神色，猜想著為什么。突然，我聽到老師叫我的名字，我有點驚慌失措，向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見老師贊賞地望了我一眼，說：“謝秋穎一直都很安靜、很聽話，你們要以她為榜樣！”我感到有幾十雙眼睛向我望來，帶著驚異和羨慕，教室立刻安靜了。忘了當時是什么樣的心情，或是找不著合適的詞來形容。總之，我那一刻被深深地感動了。
從那以后，我變得樂觀開朗，勤奮好學，我的朋友越來越多，我的成績也越來越好了。
如果說一年級的語文老師是我努力的動力，那么張老師便是我英語的開掘者。
當張老師出現在我們眼前時，竟讓我們眼前一亮：一身樸素卻又有點酷的'打扮，一張充滿活力的笑臉。這分明是位大姐姐嘛！
可這位沒有經驗的“大姐姐”卻讓不懂英語的我們愛上了英語，讓我們玩英語小游戲、讓我們表演，教我們如何記單詞最輕松，又會帶些小獎品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語課我們都很興奮，連談話也愛夾帶一兩句英語了。
還有和藹的張燕老師、親切又有點嚴肅的黎老師……這些老師都在我小學階段給予了我最精心的呵護和照顧，令我茁壯成長。
而面對這些可親可敬的老師們，我卻不知說什么才好，感謝二字更不足以表達我對老師們的感情。在辛勤的園丁眼中，最高興的莫過于看著自己栽培的花開放了。而我，除了努力學習，不負老師們的一番心血外，還能怎樣表達出我對老師深深的感激之情呢？
感謝，似海的師恩——
關于師恩作文2
時間如流動的沙子，不知何時就悄悄地流逝了。記憶，無論酸、甜、苦、辣。都會隨著年華的消逝而流逝；，但老師的教誨確永遠鞭策著我。
青春期的我，多少有些叛逆，憑著“拼命三郎”的氣勢，頻頻向老師發難。望著堆積如山的作業，我曾墜落，心想“大道如青山，我獨不得出”真是“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”面對老師的批評與教誨，我不屑一顧。但是孟老師的出現卻改變了我。
孟老師講課幽默風趣不乏嚴肅。汪洋恣意、口諾懸河。上課隨口背誦《管錐編》下課笑談《逍遙游》。引領我們去體驗“一覽眾山小”的雄偉，去追隨“一行白鷺上青天”的清麗，去感受“曲徑通幽處”的勝景，去觀看“飛流直下三千尺”的氣勢，去了解“大漠孤煙直”的曠遠。
老師總是對我無微不至，望著老師一次次失望的眼神，我心中的堅冰融化了，化為浩瀚汪洋，洶涌澎湃。老師的'教誨我一直銘記在心，老師曾對我說過“近朱者赤，近墨者黑”、“鳥歲鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高”，當時我并不以為然，后來得到了教訓，我才明白了您的苦口婆心。您還說過“玉可碎不能損其白，竹可破不能毀其節”，您教育我人要有志氣、有骨氣，要頂天立地。老師您的教誨在人生的道路上永遠指引著我，使我明白事理、明白真、善、美。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”，在人生漫漫長路上，只有不斷磨煉和獲取新知識才能進步、成功。是老師讓我明白現在是學習的好時光，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。老師就像路標，指引我上正道，這條路雖然枯燥、寂寞，但是路的盡頭是明媚的春光。
老師啊！您似春蠶如明珠。在我心中永遠散發著光輝。我慶幸能遇到您這樣的老師，但您只能與我相處短短的三年。但是，忠友不可少，良師無須多。您的教誨我永生難忘，您的言行永遠影響著我。
關于師恩作文3
老師的恩情，數不盡。老師的汗水，數不盡。老師的辛苦，也數不盡。五年來，老師給了我們多少慈母般的溫暖啊！記憶中，有一件令我終身難忘的事。而這件事的'主人公，是我們班的班主任——蔡麗麗老師。
我們班的紀律不太好，我也知道，有一天，老師終于忍不住了…….
“為什么用黑筆寫？不符合要求！”老師批評著同學，我也看見了，老師臉上是紅色的，說明她很生氣。這很正常，一個班這樣亂哄哄，哪個老師教，都難免會生氣的（但我們并不是一無是處，至少，我們不會到處惹是生非）。我想，老師心里現在不僅僅是生氣，還帶著傷心。這傷心中，有因為我們沒紀律的傷心，也有因為我們“老跳同一個坑”的傷心。（老跳同一個坑，就是老在這個點上錯）。
這個時候外面正下傾盆大雨。老師此刻心情也應該和外面的天氣差不多吧。大家坐在座位上，誰也不敢說話。但我知道，老師其實也都是為我們好，她這時，不是在發泄，而是在教育我們，一句句都是啟導我們的話。這，其實比一句句好話還有教導性呢！老師聲音蠻大，情緒激動，幾分鐘后，老師眼中流出了晶瑩的眼淚。“一班五年級學生又有本事！把老師氣哭了！我知道，以前朱老師也哭過！她為你們付出很多！你們卻不懂感恩！”我們聽著，好像反思似的，有些人真的是反思，有些人是濫竽充數，裝裝的。但我覺得，老師是對的，是不是我們自己沒做好？
的確，老師是為我們付出了很多，可我們呢？她都是為我們好！雖然老師哭了，但她的心中還是有我們的，還是處處想著我們的，運動會上，我們的得獎數不多，但老師依然鼓勵我們。老師含辛茹苦地教育我們，多不容易啊！
無論怎么樣，蔡老師都是我們506的好老師，我們應該感謝她，應該記住她，應該報答她，將來不會忘師恩！滴水之恩，涌泉相報，老師，我們怎么報答呢？我們的作業錯了，是老師，細心地教導我們；我們受傷了，是老師，安慰著我們；我們做錯了事，是老師，和我們講道理；我們勝利了，還是老師，表揚著我們……蔡老師，我們的好老師！
關于師恩作文4
老師似園丁，勤勤懇懇地培養著下一代;老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人;老師如梯子，使我們攀登上智慧的高峰。在第20個教師節來臨之際，我又想起了我們和藹可親的班主任——曹雙芝老師。
曹老師從三年級開始任我們班的班主任，一個循環，便到了六年級了。初見老師時，她說話總是和和氣氣，作為我們的語文老師，教學在全校最有特色。她不僅教給我們知識，而且教我們做人的道理，從思想、意志、品格方面給我們引路;她更像一位慈母，問寒問暖，無微不至，給予我們無私的幫助和關心。
我們班有一位同學，腳因發燒而導致殘疾，放學回家排隊時，曹老師總是拉著她的手，生怕她摔跤。還有一位同學，家境困難，曹老師不僅自己捐錢，還組織我們捐錢、捐學習用品，不但給她物質上的鼓勵，還給她精神上的鼓勵。
記得有一次，“華東六省一市數學教研會”在我市舉行，我們班有幸被選中上課。我的`心情又是激動又是害怕。到了后臺，曹老師提醒我們，不要緊張，答好問題。開始上課，我還是膽小，沒敢舉手。突然，我發現曹老師正在后面對我投來鼓勵的目光，仿佛在說：“別緊張，我相信你一定行!”我向曹老師點了點頭，鼓起勇氣，把手舉了起來。任課老師叫了我，我十分流利地回答，博得了聽課老師的陣陣掌聲。曹老師的鼓勵使我戰勝膽小，在課堂上發揮出色。
還有一次，放學了。天空烏云密布，似一個猙獰的魔鬼，要把一切都吞沒。說時遲，那時快，一道電光閃過，豆大的雨點落了下來。我沒帶傘，在屋檐下焦急地等待媽媽來接我。這時，一把傘遮在了我頭上。我剛想叫“媽媽”，發現是曹老師。曹老師親切地問我：“怎么，媽媽還沒來接?”“恩。”我回答。曹老師拍了我一下，說：“走，我送你回家!”站在曹老師的傘下，雨雖然還在下著，但我的心卻無比的晴朗。
師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一種最深遠的愛。我深深地感謝曹老師，是她在我那幼小的心田里，播下了進取的種子。我一定要牢記曹老師的每一句話，以優秀的品格和優異的成績，來回報為我們操勞多年的曹老師。
關于師恩作文5
我是一只迷失的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上靖老師，我的生活便有了生氣。
靖老師沒有世人所贊美的美麗容顏，沒有大家所欣賞的柔情細語。可她的每一言、每一行，都在傳遞著愛的暖流。同時也深深感染著她的學生。
我是一個被老師寵壞的學生，從一年級到三年級，是在老師的聲聲表揚中度過的。從四年級您接手，表揚之聲頓時銷聲匿跡。可能您一直教高年級的學生，不像低年級老師那樣，毫不吝惜去夸贊學生吧。我很不適應，也猛然找不到方向，心里空落落的。一次大掃除和同學之爭，您又狠狠批評了我一頓。這對于我來說，是不能接受的。我想念我以前的老師，那些因我成績好而遷就我的老師。曾經反感過，也曾經抵觸過，最終我醒悟了，也正視自己了。現在想來，感謝老師，是您將我從童話拽回到現實，這才是真正的生活。在您的教育下，我的`心智成熟多了，能接受以前所不能接受的，能包容以前所不能包容的。謝謝您—老師!
很多事情已經淡忘，但一件小事卻記憶猶新：一個雨后的晴天，我們正在操場上準備舉行升旗儀式，幾只蚯蚓在艱難地爬行。此時的它們，已經奄奄一息了。我們都視而不見，仍舊有說有笑，等待升旗儀式的開始。雖然我們都知道，蚯蚓正在和死神賽跑，可對于這司空見慣的東西，小小的我們已經習慣了，也麻木了。忽然，靖老師做出了一個出乎我們所有人意料的動作，她捧起蚯蚓，把它們放到濕潤的草叢中。幾個同學竟竊笑了。靖老師嚴厲地說：“我們要有愛心。對人如此，對動物也是如此。”看著您鄭重的表情，我明白了很多。
老師，感謝您讓我從一個沒經歷風雨的孩子變成了勇敢在天空自由翱翔的“天使”。俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。師恩，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，老師!是您，讓我的心靈刻滿感恩的烙印。
關于師恩作文6
【正文】：
在我小時候，我就認為老師是那么的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神圣的！
兒時，一直憧憬長大后做個老師，在我的心目中，老師是無暇的，猶如天使一般。我一直敬愛老師，在與老師共同的學習生活中，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽光，春天柔柔的細雨，夏天繁茂的樹蔭，秋天習人的涼風。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說，每一位老師都是愛學生的，而且他們是最偉大的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師把自己的青春奉獻給了學生，把辛苦的操勞奉獻給了日日夜夜。我們都會厭倦重復的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神，他笑了！
我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因為上帝給了我太多的愛，有父母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛，我長大了。我被愛滋潤著。
生病時，老師無微的關心，讓我感動之至。是老師喂我吃藥，替我蓋被。在我面對學習和生活有些沮喪、有些退卻的時候，是老師第一個看出我的心思。關切的問候我，他那激勵的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂，承擔著我的憂愁。
冬天，看到講桌前老師那微紅的'鼻頭，還有那紅腫的手指；夏天，看到老師那被汗水浸濕的衣衫，我的心都被觸動著，他是那樣平和的站在講臺上，望著我們的眼神，他又笑了。幾年后，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心。當我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續用他的愛滋潤著每一個學生。而他也在為我們祝福，對我們期待著。
我被愛溫暖著，被愛呵護著，被愛滋潤著。
老師，千言萬言都道不出我對您深深地感激之情。是您教會我讀書、寫字、做人……因為您的教誨，我有了進步；因為您的鼓勵，我有了自信；因為您的期待，我有了追求！您給我的太多太多了，老師，謝謝您！
長大后，我也要做個老師，把我的愛給學生，讓我的學生和我一樣在快樂、自信與關心中成長，讓我們的師生情永久的傳遞下去！
祝愿所有老師教師節快樂！老師，謝謝你們無私的愛，我們都很愛你們。謝謝你們！
關于師恩作文7
“教師是人類靈魂的工程師。”沒錯，老師日日夜夜不辭辛苦的澆灌知識的甘霖，使我們這些祖國的花朵茁壯成長，可以這么說，老師在我們心中建造了一幢“學習碉堡”，“靈魂工程師”當之無愧！
在我多年的學習生涯中，我認識了很多和藹可親的老師，他們的孜孜教誨我終生難忘。今日我要介紹一位偉大的老師，這位老師開啟了我的“英語之門”：
那是一年級的一堂英語課，剛剛接觸這門新課的'我對于一個個單詞十分懵懂，因此，我只好漫不經心的翻看著課本，以此打發時間。此時，老師的目光定在我身上，我忽然發現老師很久沒有離開，心中閃過一陣驚恐的雷電。我呆坐在位置上，突然，老師笑瞇瞇的說：“這位同學，請你翻譯一下“MynameisAmy。Myfavouritetoyisacomputergame。”這句話的意思。”我慌忙的翻看著課本，目光胡亂掃視著課本…可對英語一竅不通的我哪里懂呀？只得呆呆的看著老師…過了好一會，老師依舊面帶微笑，和藹的面龐有如一縷春風從我心里吹過，撫平我心中的陣陣浪濤。老師笑著說：“意思是：我的名字叫艾米，我很喜歡玩電子游戲。”話音剛落，我的臉上洋溢出微笑，目不轉睛的看著老師……
之后的課堂，我都十分認真的傾聽著，積極參與互動游戲和回答問題。漸漸地，我得到了老師的認可和贊許…有了興趣與贊許的源動力，我更加勤奮的學習英語。功夫不負有心人，在期末考試中，我得了100分。喜出望外至于，我還要謝謝這位老師，她引導我走上了“英語興趣之路”在我心中播下了英語的種子，并辛勤澆灌，使它茁壯成長。我想對這位老師說：“老師，謝謝您！”
這位令我感激不盡的老師，就是伴我走過多年英語學習生涯的吳老師！我祝愿吳老師，身體健康，開心每一天！
關于師恩作文8
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中!——題記鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的`見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
關于師恩作文9
“老師”在我的學習生活里，都是一個充滿敬意的詞匯。但現在在這個快速發展的社會里，能用心為學生的老師并不多。
但我是幸運的，我覺得任教我的每一位老師都很負責任。
我來自農村，和城里的孩子比，我接受的教育最松，沒有堆積如山的作業背負在肩上也便讓我覺得讀書是一件很快樂而又很美好的事。因為村里的學校被迫拆遷我們只能去鎮上的學校讀。接受我的是一位女老師，看上去并不會給人一種距離感，反而有一種母親的味道。我很喜歡帶在她身邊，總覺得特別心安。
她有一雙棕色的'瞳孔，畫過的眉毛修長，更襯托出那雙大眼的有神。干練的馬尾，也顯出做事的干脆。我喜歡的為人處事，我敬仰她的育人方式，她就是我的好老師。
記得有次，父母要外出做生意。而我從來沒有離開過父母，從小依賴性就那么強，脾氣又很倔。可是任由我怎么哭鬧，父母還是毅然決然要走。我感覺天都塌了。我被父母送到阿姨家，剛開始還好，之后看見別人家的孩子和父母親熱，心里就難過的不行，那眼淚就和自來水一樣流下來，絲毫沒有要停下來的意思。剛開學一個星期，看見別人的父母打電話來噓寒問暖，而自的父母卻……淚水便又情不自禁流下來。新同學見我如此這番，立刻把我推向辦公室，我很抗拒，畢竟我的潛意識里，辦公室向來都是壞孩子去的地方。我很無奈的被推在了辦公室門口，滿面的淚水搞的我更加狼狽。老師示意讓我坐下，我們面對面交流，我自責到不行。她問我什么原因，因為害怕我便一五一十的告訴了她，以一個孩子的身份闡述了我的想法，以及我眼里認為的所有委屈和可憐。中間幾度哽咽，她都很安靜的聽我把事情講完。她向我開口，敘述了父母的難處，也站在父母的角度為我解釋，我們就這樣聊了好久。回去班上后，我釋懷了很多。
在自習課上，我喜歡一直瞅著她。越發覺得她的身子里到處都是母親的身影。
轉眼現在升上初中，離開她的庇護又匆匆過去三年。去年還看見她為她的學生忙碌，而今年她卻被掉走了。心中的遺憾漸漸生起。也埋怨時光匆匆，我沒有在她身邊呆久點。
這份師恩我將銘記于心。
關于師恩作文10
祝你生日快樂……
老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因為這天是教師節。
老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師‐‐鄧莉凡老師。
鄧老師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧老師就從a、、e開始，認真的教我讀，當時因為剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧老師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。
后來，鄧老師用她那敏銳的眼光發現了我，不斷地給我機會，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的'比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧老師不但是一位愛崗敬業的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關懷倍至。記得有一次學校搞板報比賽，鄧老師讓我和幾個同學利用星期六到學校協助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧老師就一一地給每位同學的家長打電話，并且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧老師被雨水淋濕了，誰也不知道說什么好，只知道眼里含著淚水。鄧老師卻笑著說：&ldqu;吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著。&rdqu;等我們吃完飯，雨也停了，鄧老師又一一地把我們送回了家。老師的恩情我們永生不忘！
今天，在這里，在教師節到來之際，老師，請您接受我一個少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……
關于師恩作文11
感念師恩作文800字
感念師恩 臨澤縣鴨暖中學七（1）班袁越
老師是一片綠葉，樂于默默地奉獻；老師是一輪熱情的太陽，愿把陽光灑向大地；老師是春雨，愿把世界染綠。 （開頭簡潔、清新） 記得我剛到這個大家庭的時候，經過一段時間的適應，老師認為我在生活和學習中缺乏自信，不能大膽的地展現自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬千，采用過許多措施，但均無效果。 又是一節活力充沛的語文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節課非同一般，老是老師要讓我們自己講題，待會兒上講臺給同學們講。聽到這，我的心砰砰跳個不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來。沒想到，老師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來，我的心情更加急躁了，真想找個老鼠洞鉆進去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢讓我坐下，我這才長嘆了一口氣。 課后，老師叫我到辦公室，笑著對我說：“我知道你是個尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現實在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎？”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信， 看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕。”老師笑道：“那好，下節課你來講作文。”我不再是那么害怕了，爽快的地答應了。 上課鈴一響，我走上講臺，老師站在下面，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學們的`一片掌聲，老師也笑著點了點頭。 從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬于自己的快樂：開玩笑，勇敢的回答問題，校園里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個花季中。 敬愛的老師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。指導教師楊其棟
關于師恩作文12
是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望?是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長?又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷?——是您，我敬愛的老師。
您，既是一位出色的物理教師，又兼任本班的班主任。你把班級管理得井井有條，將學生教育得出類拔萃，還像一位偉大的母親，對35個孩子釋放著同樣的愛心，同樣的關懷。
有時，你似乎比親生母親還要親。
從我小學升到初中的那一刻起，您眼中的我就是一個調皮搗蛋又不愛學習的家伙。我自己也清楚得很。開學的第一天，就出現了很多意外的小插曲，讓我本來就緊張的`神經更不敢放松了。上學的前一段時間，我依舊那么頑皮，還和同學打架，盡管是那個同學的錯，您卻連我一起訓斥。我很不服氣，但是一想，是我的沖動挑起了事端，作為一個老師，這也是理所當然的。后來您又告訴我，沒錯，我的責任并不大，但是我比那個同學被我打傷了的，而老師應該照顧弱者，所以才會責備我。于是我的氣全消了。
接下來，我發現張老師很負責，很勤勞，沒有老師的架子。您總是看著我們做清潔，還經常陪著我們一起掃地。發現您是多么和藹，平易近人啊。
您還經常找同學談心，和我們交流，讓我們感到親切無比，愛師之情油然而生。您還經常教導我，啟發我，我漸漸地變了，不再那么頑皮，我很穩重，很成熟了，很少讓老師操心了，您也對我很好，很關心，也很重視我，對我報有很大的希望，我的成績也不錯。您有時還去我家里坐坐，和我父母聊天，并敘述一下我的學習狀況。但是從來不說我的壞話。
您就像我們的知心朋友，在我們困難時幫助我們，在我們傷心時安慰我們，在我們開心時與我們分享。
您既教我做人的道理，還傳授我無盡的知識。讓我的大腦充實了很多，讓我視野也廣闊了很多。
兩年來，您帶領我們走過了多少風風雨雨，經歷了多少難忘的時光。兩年來，我體驗到了無限的溫情。
時間的消逝往往會使人淡忘太多太多的事，然而您將在我腦海里永存，您的教誨之恩我永生難忘!請您相信我，在您這位辛勤園丁的精心呵護下，我們一棵棵不懂事的小幼苗，一定會成為一株株滿腹學問的參天大樹，您就等著我們桃李滿天下的那天吧!
關于師恩作文13
失去了才會珍惜，分開了才會思念。——題記
相遇便是緣分。曾經乃至現在，我都是這樣認為：相識是一種機遇。我認識了您，您成為我朋友圈外陌生人的一員，相知是命中注定。我了解您，您成為我的朋友，我的家長，我的老師！
在我眼里，教師是最神圣的職業，教師是最無私的耕耘者，這種定義在我心里落地生根成為我的信念。對于老師，我敬重他們，偶爾憶起。而您，獨一無二，深深地印在我的心里，我的血液中，乃至全身。
記得初次見到您，我覺得你就像一棵挺立的白楊，高大偉岸，對您充滿了敬意。與您相處的.一段時間后，我覺得您就像嚴父，嚴肅而親切。我喜歡早上一到教室，便看到您坐在講臺上，底下的同學書聲瑯瑯；我喜歡您上課時繪聲繪色地講解，同學回答正確后，您微笑的嘴角和贊許的眼神；我喜歡下課后您的“神出鬼沒”，安靜的教室更舒適；我喜歡在同學生病時，您那比幾句關切的問候更周到的實際行動；我喜歡課后您和同學之間朋友般的對話；我喜歡您面色沉重地與貪玩、搗蛋的學生交流；我喜歡您每次布置作業總為我們著想，減少數量提高效率……因為我知道，您是將我們當作您的孩子般看待，我們大家都知道！
我以為您會伴我們走過初中三年，沒想到您悄悄地走進我們心里，卻又悄悄離開了我們的生活。說實話，當時我有種被拋棄的感覺，但從您的角度出發，我只能在心里默默地祝福您。其實我挺羨慕您現在的學生，他們擁有了一個嚴格卻又親切的好父親！
邵老師，我想說：“我愛您！”這三個字足以包含千言萬語，您的諄諄教誨至今回蕩在耳邊，您的笑容深深印刻在我心里，您的身影埋在我內心深處，每當我退縮時，您仿佛就在我的身邊鼓勵我；每當我難過時，您仿佛就在我身邊安慰我；每當我貪玩時，您仿佛就在我的身邊督促我……似乎您已融進我的生活，影響我的一生。
花開花落，唯您落在我心里生根發芽。
關于師恩作文14
我的記憶深處，有一位老師深深扎根在我靈魂深處，她就是崔老師，崔老師有著稍卷的金發，崔老師是最慈祥、最善解人意、最幽默的老師。您經常在枯燥無味的課堂上逗得我們前俯后仰，開懷大笑。
我們懵懂無知時您傳播了我們知識，領著我們向前進步，崔老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得敬佩！是您教會了我們知識，是您教會了我們做人，更是您教會了我們感恩家人。
那時在您剛來教我們語文的時候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發言。每當在這時候，您總是即親切而又和藹的對我們說：“別害怕，也別緊張，說錯了我也不怪你們。”
軍訓第一天，您帶來餅干，在我們軍訓完精疲力盡，大汗淋漓的時候送上礦泉水和餅干，您對我們母親般的關懷和撫愛，使我們忘不了那次軍訓。
光陰似箭，日月如梭，三個春秋快過去了，您要與我們分別了，您對我們母親般的關懷和撫愛，讓我們深深銘記在心。
在六年級末，您完全可以不用管我們這些將要畢業的學生的，您卻始終不辭辛苦的糾正我們的錯誤，“責任”二字已經融入您的血液之中了。
崔老師，現在我懂事了，長大以后我一定不會忘記您這位盡職敬業的好老師。
您如春雨一般，用知識滋潤我們的心田，六年的相處的點點滴滴令我們記憶猶新。
您就像勤勞的園丁，用知識灌溉我們這些祖國的花朵，未來的棟梁之才。
您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在學習的海洋里指明航行的道路。
您就像蜜蜂，整天不停地工作，采集蜂蜜，為養護祖國的.棟梁補充營養。
您就像大海，我們是一條條小魚，您用波濤滋潤我們，讓我們在這知識的海洋里長大。
總之在我們的成長道路上，缺少不了您帶給我們的幫助。對于您無私奉獻之情，我們實在是難以回報。
“一日為師，終生為母。”您將永遠被我們尊重和愛戴。
眼看我們最后相處的時光也將過去，我只想對您說一句話：謝謝您，崔老師，您教會了我知識與做人的道德，使我從一個懵懂無知的小孩轉變成一個有知識有文化的少年！這里凝聚著老師多少心血和汗水啊再次感謝您！
如果還有下輩子，我一定還做您的學生！
關于師恩作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”不錯的，老師像春蠶，像蠟燭，像園丁，像人生中的一艘啟明燈。老師的恩情，怎能忘記……
那是一個多明媚的上午，父親幫我背上心愛的粉書包，帶著我來到了小學。我的年齡不夠，這我知道，我忐忑不安的坐在后座上，心想著自己會受到怎樣的待遇。不一會兒，一位高高的女教師走到我面前高高的馬尾，火紅的衣衫隨風飄揚，她微笑著牽著我的手，來到一個寬敞明亮的教室，不知怎的剛來的惶恐和不安都在她的微笑中漸漸消散，我對老師沒有絲毫的害怕和躲閃。
老師是個慈祥的中年人，她有一個孩子，在中學上學。記得那也是一個上午，天陰沉沉的，看樣子要下大雨。一位同學因家遠而遲遲未來，剛過了預備時間，老師一個健步沖了出去，又想起了什么，大聲對班長說：“管好紀律，我出去一趟。”不一會兒，雨下來了，哦，雷雨交加，一道閃電從天而降，嚇得同學們大哭起來。就在這時，一個熟悉的身影跑進了教室，牽著一位老師，那個同學身上披著老師的昵子大衣，并未淋濕，而老師，敬愛的老師，卻因此得了重感冒，依然給我們講課。后來，我的知老師打算要給兒子送傘，卻沒想傘在奔跑途中被車刮到，車沒事，傘卻散架了。后來，她在路上遇見了那個家遠的.同學，脫下大衣披上后緩緩的向小學前進。而老師的兒子呢？也被淋成了“落湯雞”……
事后老師的兒子對我說：“小妹妹，我并未覺得我受到了冷待，我甚至為我媽媽而驕傲她是一個偉大的人民教師！”我被驚住了，我本能以為他會因此而怨恨母親，沒有，真的，是和老師一樣的性格呢。
老師為我們的付出數不勝數，衣服臟了她給擦，橡皮丟了她給找，孩子哭了她給哄，一點點的芝麻小事她也不放過。她給我們營造的，是一種幸福、和諧、融洽、安寧的集體。你說，老師的恩情，怎能忘記……
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