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原來,我也很出彩作文（精選20篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的原來,我也很出彩作文，歡迎大家分享。
原來,我也很出彩作文 1
一測失敗后，我獨自坐在練功房里，看著其他準備測試的女孩們。她們臉上洋溢著自信，舞步輕靈，動作行云流水般流暢。“三年前的我，也有這樣的高光時刻，那個輕靈的仙子哪里去了？三年啊！足以讓一座城池改頭換面，更何況這三年疏于練習的我呢？”回想起剛剛自己起跳落地時，重重砸向地面的那一幕，我沮喪地望向鏡中的自己，垂下了頭，嘆氣。
舞蹈老師一只手放在我的肩上，輕聲朝我說：“你怎么不開心呀？”我緩緩抬起頭，望著老師真摯的眼神，道出了實情。“沒關系的，剛剛你測試的時候我就站在門口看著你，你的`基本功還在，舞蹈的力度也控制的不錯，只要動作再熟練一些、標準一點就能通過測試啦！”
老師的話是鼓勵，更是鞭策！疏于練習失敗是必然的，這是生活給我的一場考驗，我這就被打敗了嗎？平靜的湖面只有呆板的倒映，奔騰的激流才有美麗的浪花。生命的意義不就是在不斷挑戰自己，戰勝自己嗎？一個月后的二測，也是我的一次機會，一切都還沒有結束，我怎么能現在就想著放棄？
風兒拂過我緊皺的眉頭，神情不再憂郁。我的指尖輕輕舒展開，擺出舞中的手勢。再次望向鏡中的自己，身上仿佛散發著光，是窗外透進來的一縷日光，也是我心中堅定的決心。
接下來的一個月里，每天放學我便急匆匆地跑到練功房。穿起舞衣，換上舞鞋，壓腿，開腰，之后便是一次又一次的練習測試的舞曲。練到汗如雨下，練到肌肉酸痛，在摔倒無數次后再次站起來，重新開始。那些曾經被我遺忘在角落的動作被我拾起，漸漸的，笨拙的舞姿變得流暢標準。
時間似流水般匆匆流逝，一個月后的二測與我相遇。測試前，我回到那面見證了我的沮喪的鏡子前，再次望向它的我，已不似當初。重新回到舞臺，依舊是熟悉的測試老師和熟悉的樂曲聲，但我，是一個全新的我。
曲終，舞止，我自信的站在眾人面前，臺下響起了屬于我的掌聲。那個輕盈的仙子回來了。自信是靠實力支撐的，汗水不會辜負努力！
原來，我也很出彩。在涅槃重生后，也能擁有自己的一束光！
原來,我也很出彩作文 2
我懷念我的老師。是她讓我明白，原來，我也很出彩。
多年前的一個盛夏，蟬鳴聒噪。校慶的舞臺上，人們舞動著、歌唱，綻放著令我無法可及的自信笑容。
我望舞臺，好耀眼啊！很快校慶落幕，我跟著別人鼓起掌來——也許我永遠只能在臺下艷羨地鼓掌罷？回到教室，大家開始激烈地討論校慶，只有我，安靜的近乎呆板。沒有人在意我，我也不與他人過問。我從不敢奢望能得到誰的肯定，我自卑，我膽小，沒人關注我，我不行……
正想著，一位年輕的女老師走了進來——很明朗干凈的女青年。她是新調來的老師。那時我并不知道，她會以那么別致的方式，改變我人生的軌跡。
一個無風的下午，她讓我朗讀了一段文字。聽完，似乎是思考了一會兒，她抬頭看著我說：“讀得很好，可以大點聲的。”她的眼睛里，泛著虔誠的光。我的心忽然被觸動了，一種久違的.情緒在翻涌著，快要沖破屏障——從來沒有人這樣看著我，這樣肯定我。被賦予肯定的喜悅和訝異讓我睜大了眼睛：原來有人欣賞我。她又帶我去見校長，我就這么，稀里糊涂地，被舉薦去了比賽。印象里清清楚楚的，是我的老師逆光而立，發絲飛舞，她治愈的笑容使她散發著柔和的光。她的眼睛被照成好看的澄黃色，暖暖的。一剎那，遠山的林海仿佛蕩漾起來，我的心怦怦狂跳，仿佛在經歷一場浩大的洗禮，本是空落落的心燃起烈焰。
接下來一段時間，老師她陪我練習、教我技巧，給了我很多幫助。她會溫柔地糾正我的錯誤，耐心的等我糾正過來后，她又會彎著眉目對我說：“做得很好哦，再接再厲！”
就這樣過了幾個月，我在她的注視下上了臺。結束后，她在送我回家的路上說：“我不用猜我也知道你一定會贏，我相信你！”她轉過來對我露出了溫暖的笑。自此，仿佛凜冬散盡，星河長明，我一路披荊斬棘，取得的成績有目共睹。我漸漸明白我也是出彩的，許多人夸贊我，但我畢生難忘那個年輕的女老師，笑著對我說：“我相信你。”
縱使時間荏苒，都不會改變她在我心里的地位。是她，讓我不再黯淡無光，讓我不再是躲在角落里偷偷憧憬的小鬼，讓我也能發光發熱。她從沒說過我出彩，卻讓我明白，原來，我也很出彩。
原來,我也很出彩作文 3
春去秋來，冬雪夏至。童年時期早已在平淡中度過，少年時期也正是如此。但是，遠處的大好時光正在指引著你尋找光芒，帶你走向星光閃耀。
渺小的人大都一生下來注定平凡，我也是這樣。課業成績呢自小一一般般。當別人上臺領獎時，我也如復制一樣和別人一起鼓掌，心里也期盼著何時才可以讓我體會一次啊。
后來，我也就慢慢放棄了，至少感覺人這么多，那些出彩的事也不會輪到我的。不過，爸爸經常告訴我：“再渺小的星，也會閃爍！”。我便相信這句話。
周末，在舞蹈班，我吃力的完成了所有的基本功，接下來便是古典舞課了。我走心的模仿每個如畫一般的姿態，看著鏡中的自己，總覺得不夠出彩。
隨之而來的是一首唐詩夏歌的'音樂，我靜靜的聽，身體隨之開始拂動，我仿佛看到了春華秋實，看到了朝陽橫山，看到了星河嶸光！忽而，嘴角不經意間抹出一臉笑顏。一首之后，老師夸我的神情到位，跳的是全班最好的，讓我再次地演示一遍，我內心澎湃，激動難以言表，在眾目睽睽下走向舞臺中央。
這一次，不！以后，我都要大放光彩，不再默默無聞。
音聲拂過，伴隨著舞點，一曲韶華映入眼簾。我自由地擺弄著身體，腰間系的花帶也如蝴蝶一樣飛來飛去，構成了一絲極美的畫墨。樂點來到，一曲空躍伴著窗外的清風搖曳緩緩拂開，身后的掌聲也如明媚的陽光頃刻撒下，這一刻，我很出彩！
眼中帶著喜悅，我很開心亦是驚喜。沒想到默默無聞的我，竟然在舞蹈方面大放光彩，原來，我也不普通啊。
平凡的人成千上萬，不是所有的人都能出彩，但是你要相信幸運是不固定的，說不定下一個出彩的就是你。望著柳樹搖曳，小草晃動，春天里萬物復蘇，我亦如此，我有自己的特點，原來我也很出彩！
原來,我也很出彩作文 4
我喜歡畫畫，從幼兒園開始一直到現在。從原本內向沒有朋友的我變成現在。自信，有很多好朋友的我。畫畫讓我大放異彩。
第一次上畫畫課時很內向，不愛說話，不喜歡和別人玩。但是老師說：大膽的畫，心里怎么想就怎么畫，把你心里所想的'畫出來，畫錯了也沒有關系，改過來就好了。
我壯著膽子畫我心中所想的畫，畫著改著改著畫著，老師看我的畫，改的很少。并表揚了我，說畫的很棒。我心里很高興。等到畫畫測試時，我得了優秀獎。這一刻我覺得自己棒極了。下課了，好多同學都來恭喜我。并且在畫畫的時候，我結交了很多朋友。
到現在，這么多年了，我在畫畫的時候結交的朋友越來越多，在畫畫上越來越得心應手。隨著畫畫水平的提高升了一級又一級。朋友也從最初的認識，到現在的無話不說。我們也一起，朝著更高的目標努力。
畫畫讓我出彩，讓我自信。也讓我收獲滿滿。我也會繼續努力，繼續用心畫畫。使我在以后的道路上，越來越出彩。
原來,我也很出彩作文 5
這周的星期四和星期五，是我們學校的體育節。星期四的早上，我準時到學校去參加體育節的開幕式。一路上，我的情緒特別的不穩定：有高興的時候，也有害怕的時候，還有激動的`時候。高興是因為我們盼望已久的體育節終于來到了；害怕是因為怕我們班會輸；激動是因為我雖然沒有參加比賽，但是可以為班集體加油助威。
體育節的開幕式開始了！我們班分為兩個方陣：一個是運動員方陣，一個是班級方陣。我們穿著臺灣高山族的衣服，踏著整齊的步伐朝主席臺走去，走到主席臺正面時我們齊聲大喊著：山中猛虎，水中蛟龍，三年二班，臥虎藏龍！怎么樣？是不是很有氣勢啊？！
走完方陣后，我們班到達升國旗位置，整齊的站著等待升國旗。在國旗升起來那一刻，全校師生唱起了國歌，那歌聲是多么的美妙、嘹亮有氣勢。升完國旗后，譚校長走上主席臺宣布：運動會開－幕－啦！接著，陳曦校長鼓勵我們同學要為班級爭光添彩！
我們退到放空竹的位置，開始三年級空竹操特色比賽。我的心情雖然很緊張，但還是很順利完成了整個空竹操。最后我們以18分成績取得了三年級第一名。我好開心啊！
第二天，我們最期盼的接力賽和拔河賽來了。這兩個都是集體項目，班上要有20個人去參加。在接力賽時，我和陳玟涵為班級加油助威，高聲吶喊：加油！三年級二班、二班最牛，二班最棒！我們的嗓子都快喊啞了！可能是同學們也聽到了我們的加油聲給到她們力氣和力量，我們班再一次取得了第一名！
接著在拔河賽時，我和陳玟涵雖然沒有在旁邊加油，但我們商量著特地去采集一些小花和葉子做成一束束的小花送給鄧老師，感謝她對我們的辛苦付出。拔河賽雖然輸了，班上好多同學都哭了，鄧老師安慰了我們許久才停止了哭聲。但我們從中明白了可以認輸但不能服輸的道理，鄧老師還說，如果我們服輸了，就是真的輸了。如果我們不服輸，下次還有贏的機會！
最終，我們班取得了三年級團體第一名的大獎！這一次體育節完美、精彩的結束了，我們班還在主席臺前拍照合影留念了呢！鄧老師說我們比上一次進步了許多。希望我們下一次能取得更優異的成績喔！
原來,我也很出彩作文 6
我們應當努力拼搏奮斗，這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時間的沙灘上留下我們出彩的足跡。——題記
依稀記得，那時天已不再那么酷熱，楊樹也不再那么垂頭喪氣，熟悉的蟬鳴也已從耳畔漸漸散去，我迎著涼爽的秋風，開啟了初中生活。
初中的我，對學習一籌莫展，迎來了老師口中的迷茫期。因對學習的疏忽，學習技巧的不掌握，八門學科中沒有一科出彩，數學尤其差。在課上，總感覺老師講得飛快，思路總是慢一拍，跟不上進度，聽得頭暈腦脹，仿佛天花亂墜，作業也十分困難，一個半小時內沒完成過，形成了一個惡性循環。我想跳出這個惡性循環，卻不愿拼搏一下。就這樣，一個學期灰溜溜地逃走了。
乍暖還寒，又一個學期灰蒙蒙的開始了。我仍延續著那難堪的境地。期中考試，我的同桌兒，一個不很機靈，甚至比我還不出彩的女生異軍突起，取得了令全班都震驚不已的進步，班主任也大力夸贊了他。她天天神采飛揚，在我面前炫耀。那段時間，我被打壓到了谷底，心情十分沉重。
我開始了持續半個學期的努力拼搏。課上盡自己最大努力全神貫注，緊跟老師的'思路，不敢有絲毫懈怠。雖然一節課下來明顯感覺疲倦，卻也覺得收獲頗豐，后來，竟能一步不差，甚至略微超越老師的思維了。課間，面對小伙伴們玩耍的誘惑，心里雖十分企盼，卻還是主動放棄，靜下心，沉浸在題海之中。上課前兩分鐘，也謹遵老師規定，準備出下節課所用書本。
晚上，必要作業完成，額外刷題也已是家常便飯，課外書每科一本，每天堅持完成一兩道，并且先老師一步，預習未學的知識。周末也不再與同學們整天在外面玩耍，而是隨性地寫一兩篇隨筆放松心情。因為我知道，只有這樣，才能使我出彩。
終于在期末表彰大會上，我邁著自信的步伐走上領獎臺，作為年級第二的名次為同學們講述自己的經驗，而我的主題就是-------拼搏使我出彩。
“業精于勤，而荒于嬉。”這句話作為座右銘，已伴我好幾年了。我由自己的經歷真正地明白了其真正道理：拼搏才會使我出彩。
其實，每個人也是如此。愛因斯坦，梅西等就是很好的例子。當我們因一時的疏忽懶惰，導致一段時間的不如意時，千萬不要放棄努力時，一定要頑強拼搏，心里牢記一點，只有拼搏，才能使人出彩！
原來,我也很出彩作文 7
雄鷹搏擊長空是因為它有翱翔藍天的夢；藏羚羊血淚遷徙，是因為它有追求春天的夢；駱駝強忍干渴，是因為它有征服沙漠的夢。我堅持練琴，是因為我心中有顆鋼琴夢。
追夢，讓人生出彩。
我第一次接觸鋼琴時還小，我目不轉睛的盯著不斷流出美妙音樂的黑白鍵，聽著它從渾厚質樸的最低音滑動到歡快清脆的最高音，我的眼睛充滿了向往。憑著一股熱情，我的鋼琴一路考到了六級。父母的掌聲、朋友的稱贊，讓我感受到了我的出彩人生。我暗下決心：我要成為一名鋼琴家！
從此，這鋼琴便承載著我的夢想。
然而，往上的路卻如此艱難。這么簡單的譜子都彈不下來，你還想不想走鋼琴這條路？鋼琴老師重重的坐回椅子上。我的眼有些模糊了，放棄的念頭從腦海里閃過，琴鍵的顏色只剩灰色，從手中流過的只是枯燥無味，斷斷續續重復的練習曲，聲音低沉而古怪，充斥著氣餒與沮喪。
一縷陽光透進來，將一個小生物的影子拉的好長好長，是一只蝸牛！它在微風中顫顫巍巍地向上爬著，柔軟的觸角高高昂起，我想，它此時此刻的心情一定很愉快。突然，正在努力向上爬行的`它如枯葉般摔倒在地上，看著它旋轉的灰色外殼，同情之感油然而生，正當我為它嘆息時，它又伸出了柔軟的觸角，緩慢而堅定爬起，不曾想它這么弱小，卻能堅持走自己的道路。這一幕讓我驚呆了，它爬行的聲音那么細碎，但對我來說卻是振聾發聵。
那縷陽光已經被蝸牛踩在腳下。它的堅忍不拔，也像一支箭一樣直直地射進了我的心里。為了追尋夢想，它義無反顧地爬著。一只蝸牛尚且為了追夢，無懼坎坷，而我呢？我不禁心生慚愧。
如今，當一次次在山呼海嘯般的掌聲中，舉起我的獎杯，我臉上寫滿自信，眼中閃著勝利者的光芒。在實現鋼琴家的道路上我又近了一步，我知道，是不懈的追夢，讓我的人生更加出彩。
原來,我也很出彩作文 8
不經歷風雨怎么能見彩虹，沒有人隨便能成功。
七年級時，我們學校迎來了一年一度的運動會，班主任要求每個人都必須報兩項，最終的名單由體育委員商討后決定。
班上跑得比我快的，跳得比我遠的，耐力比我好的，力氣比我大的比比皆是。當體育委員將報名表遞給我填寫時，想到自己爆發力還可以，便填寫了“100米”，再順手填寫了“100米”旁邊的“跳高”。
名單公布出來了，“100米”的框內沒有我的名字，但在“跳高”的.框中，我的名字被框在了里面。心中五味雜陳，酸甜苦辣咸混合在一起，不知是悲抑或是喜。
自那以后，我不管是在體育課亦或是放學后，總是將一根線綁在兩根柱子上，從低到高，一次一次越過線，又一次一次被絆倒，一根一根線崩斷，我越跳越高，不斷地突破自己的極限。
我知道我沒有優勢，要想取得好成績，必須不斷的努力，付出比別人多幾倍的努力。風雨兼程，我天天刻苦訓練。
有一次，我落地時沒站穩，腳崴了一下，之后不能正常訓練了。我依然沒有放棄，只是調整了訓練方法——練力量。
有的同學見我身體瘦小，又崴了腳，勸我停止訓練。我沒有接受同學好心的建議，而且更加努力的訓練。
運動會如期而至。
到了跳高時，我胸有成竹，到了比賽場地才發現原來是要背跳，躺在一個氣墊上，之前的胸有成竹如水蒸氣般煙消云散了，取而代之的是忐忑不安——這種背跳我從來都沒試過！
看著其他參賽選手，沒一個比我矮，并且似乎都很有把握。
在經歷了幾輪的淘汰后，只剩四人，我頓時信心大增，可關鍵時刻腳痛復發了，在起跳時，腳一軟，將桿子撞倒了，被淘汰了，取得了第四名。
但是，所有的老師和同學都拍起手來，熱烈的掌聲像潮水一樣涌來。似乎他們把我當冠軍了！我含著淚水，深深地向他們鞠了一躬。
或許努力如一片夜空，那么努力的我便是繁星點點中最耀眼的一顆；或許努力如一幢房子，那么努力的我便是整幢房子中最厚實的一塊磚；如果說努力是南飛的一群大雁，那么努力的我便是“人”字大雁中領頭的那一個……
努力讓我更出彩！
原來,我也很出彩作文 9
十五歲的我，在人生的道路上總結出一個不論成功還是失敗都值得一直堅持下去的事—－自律。
聽說過許多成功人士的演講，他們所說的內容歸根結底都是養成良好的習慣及自律。他們對自己的生活都有規劃，大到對人生不同階段制定規劃，小到對日常生活細節的處理。
我也一樣，但我開始的時候有些晚，是從我成績下滑開始的。幼兒園時誰會懂得學習為重，自然是瘋的飄渺。小學時，自覺有天分，我當時因為成績靠前，天真的以為自己不用學一樣優秀，所以我在前面瀟灑的玩耍，成績也跟著瀟灑跑。一次不顯眼，后來兩三次的情況，讓我意識到自己的危險處境，但有些晚了，一時半會兒也跟不上。
后來，一次偶然機會聽到一個沈老師的講座，幾近天方夜譚，但我卻明白他為什么可以無所顧忌，因為他有資歷。
那天回家，坐在書桌前的我有種莫名的思緒。強烈的燈光下，紙上的“百分百計劃”寫的十分醒目。我時刻提醒著自己能干什么，不能干什么，既使有時因為那誘惑力太大而幾度放棄，但還是堅持下來了。所以后來在一些就算稍有成就，我也不會驕傲，會以此鼓勵自己，讓自己有強烈的堅持下去的動力和沖勁。
暑假時無意在網上看到個“志勵比賽”，我在里面看到許多人從無到有的一個過程，有些比我小的多，有些比我大的多。還有人把自己的.經歷做成一個視頻記錄下來，視頻最后的笑，以及照片上的文字，都是他們堅持自律最好的見證。
我想，大家彼此又不認識，不如把自己的故事也傳上去！我笑了，開頭這樣寫著：也許當時忙著微笑和哭泣，忙著追逐天空中的流星……沒想過結局怎樣，但至少回憶起來還是甜的。后來再次點開時，有了許多的動力，看到留言欄里，許多的加油，許多的鼓勵話語。他們一直堅信，我會把自律一直帶在身邊。
我希望和自律做一輩子的好朋友，至少回憶起來還是甜的。
原來,我也很出彩作文 10
想象一下，支起一畫板，提起一畫筆，蘸著顏料，點擊滴水，當畫筆接觸到畫紙的那一刻，那鮮艷的顏色頓時暈染開來，不斷的涂，不斷的上色，幾分鐘后，一副水粉畫呈現在我的眼前!藝術，一場精神上的盛宴，繪畫，就是一場盛大的嘉年華，有趣奇妙，讓我陶醉。
我曾難以自拔于美術的魅力，我喜歡素描，我喜歡暢游在黑白灰的世界里，那看似單調黑暗，實則豐富多彩，你可以用一支鉛筆畫出任何景物，從立方體到人頭像，你也可以隨心所欲自定義描寫，每當我傷心時，我最后回到我的畫架那里，也許只有站在那里，我才能感受到安慰，理解吧，雖然它是沉默的，美術，像極了一劑良藥，治愈了我所有的不美好。
怎么說呢?剛接觸美術，覺得那是一門很不容易的藝術，畫好了一幅畫，要考慮到明暗關系，黑白灰對比，線條勾勒，高光陰影等一些很繁瑣的問題，整幅圖畫畫完，就會覺得自己很厲害了。可畫久了，才知道，素描從看得見的東西開始，從看不見的東西結束。這是梵高的一句話。確實，素描也是一門神圣的、奧妙無窮的藝術，我需要學的太多!
畫素描也需要耐心，從起形開始，如果地基打的不牢，后面就別想了，可是在黑白灰這個和諧的世界也是會存在著炸彈的.。你知道嗎?畫家費盡心力創作了一幅畫，在即將完成時，不小心將一滴墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來后，他反復變換角度看那個墨漬，隨后，在墨漬上涂了幾筆，墨漬變成了一只飛鳥，與整幅畫完美容融合。我才這位畫家畫的是水粉吧?也或許，是國畫?但如果是素描會怎么樣?你費盡心思完成之后，如果出了失誤就很難彌補了，需要我們的耐心、細心。
我喜歡聽筆和紙摩擦發出沙沙的聲音，我喜歡自己一個人在房間里完全屬于我自己，我喜歡描繪一個獨特的黑白灰世界，素描是真的可以凈化人的心靈，讓人心靜下來，而靜能生慧，你都不覺得美術代表著我們的人生意義嗎?處理好明暗關系就是正確的對待身邊的是非，高光陰影就是自己本身的優點缺點，黑白灰對比就是三個不同檔次人的差別，畫素描真的可以畫出整個人生。
想象一下，那顏料不斷暈染，不斷的運動，最后用筆引它到正確的位置，看它發揮到自己的用處，成為整個畫的一部分，你是否想到了自己，素描我的余生。
點評：主體段落寫得很有哲理味兒，結尾升華不夠，也有些有利于題目立意之外。
原來,我也很出彩作文 11
喜歡遨游在書海里，喜歡沉醉于筆墨紙硯中，更喜歡想象與自己的世界之中。
百分之一的天賦加百分之五十的熱愛再加百分之四十九的汗水構成了我的作文世界。從小便喜歡寫作，大約初一時有的時候甚至會寫到五六千字。俗話說得好，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因為熱愛，才構成了今天的自己，因為寫作，才獲得了屬于自己的榮譽。
小升初時的暑假，書店變成了我的另一個小窩，白天在這里，晚上則回家，就這樣日復一日。算了下來，一個月我竟然讀了將近五十本書，這大大提升了我的閱讀量和閱讀的速度和篩選能力，后來的讀書生涯，我學會了精讀和略讀，對于名著，我會仔細鉆研，對于一些敘事的書，我會簡略地讀，并且讓自己處在書中的情節當中，想象出情節的場景。因為閱讀，給我的作文打下了堅實的'基礎。
寫作時，我會想象出自己的世界，并且講故事發生在腦海里，最后再用適當的語言進行描述，總之，我會非常沉浸于寫作的時間里。而寫作帶來的榮譽，更是增添了我的熱愛，有的時候，我的作文會被當做范文來進行閱讀，而且我會參加一些作文大賽，來提高自己的水平，有的時候非常幸運會得到一些獎章，讓我的生命更加有色彩。
我會一直寫下去的，直到我的生命結束的那一刻。
原來,我也很出彩作文 12
書是一盞明亮的燈，照亮了我前方的路；書是一艘向前的船，帶著我走向詩和遠方；書是響亮的晨鈴，喚醒了我那沉寂的心靈。
小的時候，總是看見姐姐拿著一本書在看，也總是從父母口中聽到了
“讀書”兩個字，那時的我什么都不懂，總以為它是一個嚴重而又莊重的事情，就沉下臉，仔細的聆聽，聽到《賣火柴的小女孩》時，我為她的身世而憐憫；聽到《皇帝的新裝》時，我為皇帝的`愚蠢而哈哈大笑，我又為那個小孩的勇氣而贊嘆；聽到《白雪公主與七個小矮人時》我為白雪公主的后媽而憤慨，我為七個小矮人的熱心而贊嘆；在這時候我學習到了一個讀書的方法：聽，讓我領悟到了什么是人性的善與美，丑與惡。
后來，上了小學，也開始慢慢的識字了，而我也逐漸從聽轉為了讀。剛開始只能用手指一個一個的拼著讀，接著可以不用手指了，再接著也可以不用拼音了，到了后來便開始了默讀，讀《草房子》，我感受到了什么是成長；讀《青銅葵花》，我為青銅的不會說話而感到可惜，為奶奶的愛孫之心而感動；讀《狼王夢》，我為紫嵐的愛子之情而感慨到了母愛的偉大，在后續的小灰故事中，我學到了不應因為別人的外表而判斷一個人。這時候，我明白了，世界上不只是有些壞人，也有讓人而感動的親情。
上了初中，我明白了讀書還有另一個方法：悟。在學習《木蘭詩》時，我感受到了花木蘭的英勇，在學習《三峽》時我看到了古時我國的大好河山；在《魚我所欲也》中，我學習到了孟子的舍生取義，在《出師表》中我看到了諸葛亮，對劉備父子的忠心，我看到了什么是鞠躬盡瘁，死而后已，在《滿江紅》中，我見識到那時的人們想要參與革命斗爭的決心。正是因為悟，我才學到了這么多。
可父親對我說，書上固然有一些知識，但你更應該由書中知識去感悟生活，因為你可以從生活中悟出更多的事情，因為生活是世界上最豐富的書。
讀書讓生活更豐富，也讓我更加出彩。
原來,我也很出彩作文 13
生活如酒，或芳香，或濃烈，因為堅持，它變得濃厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為堅持，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為堅持，它變得美麗。
太陽公公從云朵里躥了出來，散發著溫暖的光芒，教室里的音樂聲飄蕩起來，飄出走廊，飄出窗外，飄進每個人的心里。同學們用好奇的眼神看著老師手里的'比賽卡，老師臉上露出微笑，慈祥地說："今年有一個歌唱比賽，每個班出一個人。"話音剛落下，同學們就像小鳥一樣嘰喳地嚷嚷著。“嘿！”婷婷走了過來，看著我說，"你聲音這么好聽，學過音樂培訓，快去參加呀！"不去。"你用驚訝的表情望著我：“你就去吧，有你在，我們音樂組肯定會贏。"看著你可憐兮兮的模樣，我心軟了下來。
風吹了過來，一片樹葉落在書桌旁邊。歌聲停下，心中煩躁起來，因為有一句怎么唱都跑調，我小嘴嘟著，手里撕著碎紙片。“咚，咚……”老師走了過來，輕輕地問：“怎么了？”“老師，我沒法把這句音調唱出來。”老師拍著我的肩膀，笑著對我說：“無論遇到什么事情，你都不能放棄，要保持冷靜。”我點點頭，吸了一口氣，閉著眼睛，慢慢地唱了出來，竟然沒有跑調，我笑得像花朵一樣燦爛。老師摸了摸我的頭，眼睛瞇成一條縫。
終于到了比賽這天，天空霧蒙蒙的，選手們緊張了起來，我也不例外。“接下來有請怡涵同學表演。"我吸了一口氣，那句話又出現在我腦海里——無論遇到什么事情，你都不能放棄，要保持冷靜。我充滿自信地走上舞臺，唱完的那一刻，臺下響起了經久不息的掌聲。太陽出來了，棉花團在天空飄來飄去，小草輕搖著身子仿佛在向我招手。
在以后的道路上，每次我想退縮、放棄的時候，那句話就會在我腦海里回蕩。堅持使我更加出彩。
原來,我也很出彩作文 14
一朵花因為堅持所以綻放，一滴水因為堅持所以穿石。——題記
史蒂夫納什說過，上天給我最好的禮物是讓我沉浸在自己的激情中，為自己深愛的東西而奮斗，你可以把這個想象成一個梯子，慢慢往上爬，接近偶像的水平。一句話，人生貴在堅持。
在面對困難和挫折時，唯有堅持才能贏得人生的燦爛和輝煌，收獲人生的累累碩果。有了堅持，你才能走向成功；如果你沒有堅持，那么你很難走向成功的殿堂。堅持就是我們手中的明燈，照亮了我們未來的路；堅持就是一把鑰匙，幫我們打開了成功的大門；堅持與成功是不可分割的，但堅持要比成功難的多。司馬遷因李凌之案而被處以宮刑，可他卻仍堅持寫作，用《史記》名垂千古，讓他那不屈的身影，在歷史的長河中熠熠生輝，他用他那堅強的意志，在一段曲折的經歷中譜寫自己的人生。
沒有堅持，歷史上的偉人何以存在。海倫·凱勒在黑暗中抓住希望的光芒，完成不朽的名作——《假如給我三天光明》；貝多芬在雙耳失聰的情況下完成震撼人心的《英雄交響曲》，所以只有堅持才會成就夢想。
水滴石穿，這個道理我們都懂得。然而無比堅硬的石頭可以被微不足道的水滴穿透令我們驚異。理由很簡單，就是堅持。一滴水是渺小的，但如果許多個水滴凝聚在一起，不斷的堅持下去，就可以形成巨大的力量，足以把堅硬的石頭穿透。
堅持也是一方明鏡，當你情緒低落時，它可以折射出你的成功，使你奮力向前。當你贏得榮譽時，可以折射出你的虛榮心，讓你以不驕的心態向前邁進。
堅持也是一股泉水，可以滋潤你內心的沃土，使你的內心泛起蕩，激起你的希望之光。
堅持滋潤你的靈魂，是你心中的夢想之花，悄然開放，夢想的`果實也會更加的甜蜜誘人。
堅持也是一首樂章，每一個撩人心弦的音符，都是用堅持譜寫的人生華彩樂章，堅持中的困難就是樂章的高潮。此后旋律變得更加激昂奮起，讓你的人生更加悠長輝煌，更加光彩奪目。終于，你以一首完整的鋼琴獨奏征服全場觀眾，這時你知道是你自己的堅持成就了自己的夢想。
人生貴在堅持，讓堅持成就夢想，譜寫屬于我們的人生高歌！不斷向前邁進，只有堅持讓我更
原來,我也很出彩作文 15
語言是這世界上最精巧的工具，它承載著思想與智慧，傳遞著文明的火炬。在世界上的諸多語言中，拋開母語而言，我認為英語是最優美的語言之一。它優雅端莊的發音和奇妙的語法構成的語句中蘊涵著我們無法理解的意味，莎翁那至今無人能解的六個字便是例證。
在十二歲之前，我對于英語的理解并不深入，只停留在淺淺的表層。是我敬愛的老師為我打開了通往幻境之門，讓我見到了洛基煊赫的權杖——口語。
口語給了我很大的.變化。我可以說著流利的異國語言肆無忌憚地講述自己的心事，并且不用擔心被人聽到——聽到也沒關系，大部分人也聽不太懂我所講的是什么。每次在角落里，我都語無倫次地向著虛無去傾訴自己內心的焦灼與孤獨。是口語賦予了我這種權力，從此，內心無處安放的負面情緒終于有了宣泄的黑洞。
因為口語，我變得不再沉默。從前在人群里，我總是最沉默的那個，扮演著聽眾的角色，冷眼旁觀他人的唇槍舌劍。久而久之，我也習慣了獨來獨往。在學習了口語之后，我漸漸地領悟到了交流的美好。我嘗試著從我的孤獨星球伸出一只溫暖的手，嘗試著去關心別人、對別人笑。現在，我也有了兩三個朋友，彼此交心。
剛與我認識的人，絕不會想到我這個“奔放”得過了頭的人，以前是個嚴重怯場的神經緊張者。在中學的英語演講臺上，我第一次沒有中途退卻地念完了一篇文章！當我緊張地雙腿抖動、雙手震撼時，當我渾身不自覺地輕微搖晃時，是口語撫慰了我。對現在的我而言，我的生命脈動中，已經加入了它的頻率，或許，我就是為它而生。
每個人都是一塊兒珍寶，只是等待遇到那雙能夠捧起你的雙手。口語是我前行的動力，當我孤獨時，我能通過它與天地對話；當我彷徨時，是它，撥開我內心的迷霧，堅定我前行的腳步。
口語改變我的人生，重塑了我的人格，令我不再懼怕黑夜漫漫，令我滿眼都是星光璀璨。
原來,我也很出彩作文 16
決定了內心的正道，并絕不動搖，萬事皆由一步始，一步終，當決心產生的那一刻，就已經規劃好了航向。
在前進的道路上，艱險與考驗始終接連不斷的出現。很有可能下一步就邁向了峭壁的邊緣。但我們怎能倒下？前進的方向，畢竟是夢寐以求的'遠方。只有走，不停地走，走到峰回路轉，走到風雨驟停。堅持不懈的意念，產自于我們內心那份執著的追求。什么道路坎坷？都是點綴生命的彩虹。有了決心就有了動力，有了決心就有了希望，有了決心就有了前進的方向。我們的人生也應該有這樣的決心。
美麗的彩虹，起先必有暴雨的來臨；鋒利的長槍，起先必有千錘百煉，那么決心是什么呢？我理解為：必須寫完作業才能愉快放松，必須背好文章才肯上床入眠。在實現夢想的道路上，理應努力堅持，不要覺得失敗可怕，要樂觀地面對害怕，客服恐懼，相信自己“不鳴則已，一鳴驚人”。
時代的迅速發展，使祖國繁榮昌盛，而我們青少年就是祖國未來的朝陽，祖國母親使我們安居樂業，風調雨順，我們難道不應該為祖國發展建設添上一把明亮的火把嗎？
決心只是兩個字而已，可它代表的意義卻十分深厚。它是智慧、勇氣、建設、奮斗、信念的曙光。有其在心則風雨無阻，雖處于黎明前的黑暗，但黎明即將到來，我們又有何懼？勝利的希望已經展開，最后的挫折有苦也樂。
就像是一場普普通通的拔河比賽，不拼盡全力，你又怎會知道勝利甜頭？我們都是從起點開始發力，臉上的汗水足夠體現我們的努力。結局無論是輸是贏，拍拍胸口我們都問心無愧，盡管有許多不甘，但這決心同樣使我們成長著啊！
走過，生命像花一樣開放，走下去，天上太陽正晴朗。生命的未知還等待著人類的探索，命運的方向緊緊掌握在自己手里。
夢想的抱負取決于你有多少決心，而決心也時刻改變著我們的人生，使明日更加精彩。奮斗吧，少年！
原來,我也很出彩作文 17
那節語文課上，同學們面對老師提出的問題，紛紛舉手，這場景又讓我想起那件往事，是那一次勇敢的舉手，讓我更出彩。
周三上午的英語課，王老師給我們評講練習冊，她喜歡讓同學們講題，之后自己再補充重要的知識點。講題的重擔當然是由班里的優生擔任，他們很有這個能力，那自然就不需要其他同學舉手發言。
王老師開始念題：“第一道，誰來講解？”一只手利落地在教室的西北角伸出。“好，請這位同學請起來。”王老師說道。“這句話，翻譯為……所以正確答案是A。”他把這道題分析得非常透徹，王老師高興地說“verygood，sitdownplease。”
就這樣他們一個接一個，完美地解析著。他們都講完后，還剩下最后一道題。老師問：“這一道題誰來講解？”班里瞬間鴉雀無聲。在班里，我英語方面也算得上爐火純青，可我沒有舉手發言過，從來沒有，因為我沒有勇氣。此時此刻，許多同學肯定都像我一樣，正在進行激烈的思想斗爭。最能顯示我們能力的壓軸題，誰不想趁此機會，大顯身手一下呢？可是，我們總是心有余而勇氣不足啊！
眼看著班里無一人舉手發言，我很是焦急，心想：“罷了，我給自己爭取一個機會吧！”我用一目十行地速度掃描著最后一題，我緊張的心臟撲通撲通直跳。“騰”地一下，我站了起來。拿起本子，講了出來，我忘卻了緊張膽怯，剛開始聲音小且顫抖，一會兒過后，我的.聲音漸漸放開了，我流利地講完了這道題。
我如釋重負地深呼一口氣，偷偷看了老師一眼。老師欣慰、鼓勵、驚訝的眼神，像一縷暖陽撒在我的身上，溫暖到我的心里，這種感受直達心底。同學們用熱烈的掌聲鼓勵我，一股強大的力量襲涌而來，我知道，我成功了。
自那以后，面對老師的提問，我都能勇敢地舉手，同學們越來越敬佩我。是那次勇敢的舉手，讓我更加出彩！
原來,我也很出彩作文 18
當我對青春還陌生時，它已邁入了我的歲月；當我凝望青春，它留下了深淺不一的腳印。
——題記
盛開的陽光是記憶里的花，一朵一朵撐起蔚藍的空曠。時光的洪流，潺潺流過我明媚的青春，予我精彩人生。
初一的夏，最鮮明的印象，便是那耀眼的光線，層層疊疊，無休無止。
烈日烘烤，熱氣蒸騰。一陣陣的頭暈目弦下，我終于艱難地開口：“老師，我頭暈，能休息一下嗎？”教練側過頭，輕輕開口“去吧！”于是，獲救一般，疾步沖向那一片樹陰。躲在那一片蔥綠下，我望向炙熱中的他們。隊伍依舊整齊的排列著，他們臉上寫滿了堅持，脊背浸濕了衣服，揮汗如雨下依舊保持著筆直的身姿。那一塊軍綠色在陽光下閃爍著。整齊的步伐留下一串串堅定的腳印，為我開啟這一段嶄新的歲月。
再次與夏碰撞，是初二，站在舞臺上，凝聚一個夏天的力量，將那份青春的勇氣，揮灑，張揚。
臺上，絢麗的燈光；臺下，無數的目光匯聚在一點，便是我們。這是我與舍友們代表班級參加的唯一一場表演，所以倍感壓力。也曾頂著酷暑，堅持每日的排練，在舍友的互相激勵中一點點積蓄著登臺的力量。在主持人悅耳的報幕聲里，忐忑的心簇成一團，毫無規律地跳動著。清清嗓子，一瞬間就連腳尖似乎也是顫抖的。忽然瞥見同伴的目光——殷殷切切，灼灼生輝！于是盈盈起步，和著韻律，踏入這場青春的盛宴。
初三，這也許是我在這里的最后一個夏了。
面對的是整日的忙碌與拼搏。時間開始以秒計算，每一次考試都敲擊著我忐忑不安的心。那些樹木在熾熱的路面投下的斑駁的樹影，那些寫在黑板上的密密麻麻的字，那些匆忙穿過的.路，那些仰望過的天空與流嵐，以各自的姿態，銘刻在我生命的某個角落。
時光荏苒，酷夏輪回，激流終將匯入大海，歸于靜謐，而那些銘刻在青春里的斑駁的足跡，必將成為記憶里永恒璀璨的光華。無論怎樣，我已踏入，這青春中最精彩的時光。
而離開，是為了追逐更精彩的夢想，達于遠方之遠。
就這樣，攜一路芬芳，奔向我的青春遠方。
原來,我也很出彩作文 19
落英滿地，有微風攜隱隱花香緩緩吹來。
回憶一波波蕩漾開來……
那個下午，學校召開百日誓師大會。曾為它日夜難眠，輾轉不休；曾為它不知辛勞，傾心苦練。本來以為迎來的會是無盡的掌聲與震撼的眼神。孰知，卻以無聲的尷尬收場。我們二十班全體同學站在臺上，不知所措。望向對手，狼狽地逃下了臺。
失誤的是我，失敗的是全班。
我孤零零地站在講臺下，眼角不禁滲出點點的淚珠，心中一陣顫栗。勝利的喜悅明明已經觸及，卻因我而失之交臂！羞愧地抬起頭，紅著眼，恰與老師的目光相撞，卻沒想到迎來和絮春風的'安撫。“其實，一切的一切都可歸結于你的緊張，你的心態。”老師忽然開口說。
眼前，老師威嚴地立于講臺上，平靜地說著。全部的眼神都傾注在了我的身上。那是怎樣的眼神啊！在那眼神中，我并未看到絲毫責備的字眼，充斥的是對我滿滿的教導與愛意。老師的嘴角淺淺上揚，那無限的溫暖傾瀉下來，流淌著深入骨髓的暖，沖破身心層層黯淡。慢慢地有溫暖潤熱流遍全身，滾燙的觸感漸漸穿過胸口。
我開始認真地審視自己。余暉淺照，灑了滿身。回首以往，我的哪次失敗不與我緊張的心態有關？臺上的動作，臺下的忘詞，映照出難以啟齒的歷史。窗外合歡花亭亭如蓋，幾開幾落，如滿樹輕羽，輕輕招搖，搖沉了落日，搖淡了夕陽。
原來我需要的，僅僅是戰緊張懦弱的自己。
步于樹蔭若隱若現的小路上，時暗時亮的光打在臉頰，我張開雙臂擁抱天空，虔誠地微笑。
未來路上，花香滿徑，在那迢遙途中，必多挑戰。而我們更需要戰勝的，往往是自己。盡管途中不免寒風冬雪，但我總會再想起老師那親昵的眼神與話語，它總如一束陽光，驅散周圍的寒冷，使我總有力量去直面一切，也使我總能不斷超越昨日的自己，走向更光華璀璨的未來。
所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程。我的心海，一片清明。
原來,我也很出彩作文 20
成長是個奇妙的旅程，從軟弱變得堅強，從自大變得謙虛，從自私變得感恩。……成長過程中我們收獲很多，變得更出彩。
不知道為什么，我對理科就是來不感興趣，這也許是女孩子的通病吧！每次上物理課，我總有一種“來電”的感覺，只不過由于電流過大把我電蒙了。于是物理我學得一塌糊涂。我早早就知道要物理測試了，從得知的那一刻起我就慌了，滿腦子的“加速度”、“壓強”的'。它們在我的腦海里采回廝殺，折騰的我吃不香睡不著，好不容易睡著了，卻又夢見自己在拿著試卷重頭喪氣。
無論怎么害怕，考試還是如期而至了。考場上我心情志忑，坐立不安，如同站在泰山頂上。四處望去全是懸崖絕壁。不知道該往哪里去。我看到試卷上似曾相識的題目，卻不知道該何從下手，腦海星爛熟于心的公式和定理在這些面目猙獰的題目前完全派不上用場，我的心在顫抖，手也在抖，眼看著考試馬上就要結束了，腦海里僅存的一絲理智反復告訴自己：快答題，不能交白卷啊……
考試結果出來了，那幾乎是意料之中的分數卻還是刺痛了我，如一把利刃插在我身上，這使我紅了眼眶，悄悄流下了痛苦的淚水。夜晚，我獨自走在寂靜的小路上，月色幽幽，星星眨著眼，涼風輕拂著我……使我想起了父母期盼的眼神和老師親切的關懷和期盼，我該怎么面對他們？或許我就不是這塊料。
自以為想好了，可我卻始終跨不出原路返回的那條路，我坐下來，任由涼風吹拂，希望可以吹散所有的憂愁和煩惱。我想著在這校園里的歲月，青春應該是絢麗多彩的，無論多么艱難它都沒有缺席過四季的交替。春天總會來的，帶著生機和希望，越過艱難。學習也該如此啊，只有經歷了挫折和磨難才能體會到成功的喜悅和幸福。
我站起來，看著星星：勝負兵家常事；但我不會做個常敗將軍的，看我下次殺它個片甲不留。
原來，我也可以很堅強，堅強讓我更出彩。
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