他流淚了作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的他流淚了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他流淚了作文1
今天，是我學跆拳道的第四節課。
隨著學習的深入，教練不再停留在簡單的“準備式”和“格斗式”兩三個花架子動作，稍作復習，便開始讓我們壓腿、劈叉，鍛煉韌帶。
這是一項基本功，是學跆拳道的.關健。幸好我曾學過一年多的舞蹈，對我來說不是太難。只是，好久沒練，今天做起來也隱隱作痛，有點力不從心。但總算能堅持，不至于獻丑。
再看看周圍的同學，有的臉憋得通紅才勉勉強強；有的折騰了半天還無濟于事。總之，輕松自如的學員少之又少。
最狼狽的是一個與我一般大的男生，他不幸被教練“盯”上了。教練看見他肢體“僵硬”，相當不滿意，就按著他的肩膀拼命往下壓，疼得他呲牙咧嘴，“嗷嗷”叫。看他那無可無奈的樣子，我想：他心里肯定巴不得教練快點走開，饒自己一回。可是，教練今天有點“兇”，偏不放松，繼續施加壓力。
“哎！今天他是撞到槍口上啦。”
正想著，只聽“哇”的一聲，我扭頭一看，忍不住偷偷地笑起來。你猜怎么著？
嘿！平時堅強的男生，竟然也哭鼻子，哈哈！
他流淚了作文2
很久很久以前，一只貓和一只老鼠住在了一起，那時的貓并不吃老鼠。
秋天里的一天，貓和老鼠他們兩個從集市上采購了一壇油回來，到家之后老鼠對貓說，我害怕自己控制不住自己會把油吃掉，于是貓和老鼠他們兩個就帶著油，徒步走到了離家幾十里路的廟里，把油藏了起來。
有一天，當老鼠和貓去幾十里開外的廟里取油時，發現油不見了，這時他們兩個都開始懷疑對方。后來貓找了一個借口就走了，而老鼠就在這時也反應了過來，便偷偷的跟了上去。
他先是看見貓到了一個廢舊的小木屋里，沒過幾分鐘就出來了，而且在出來時貓還在津津有味地舔著手指上剩余的殘渣，就在這時老鼠更加懷疑貓了。
于是他趁貓離開時就偷偷地溜進了木屋里，屋里的地上有許多的夾子和釘子。這下可好了，老鼠認為東西就是貓偷吃的，于是他拿起地上的.木板放在了釘子上，走到釘子盡頭時發現還有一些距離，于是老鼠連想都沒想，縱身一躍跳到了地上。
到地上之后，他以迅雷不及掩耳的速度跑到了樓上，發現貓早已在樓上等候多時了，他還發現房間里有一張桌子，桌子上放著一個油和面包做成的蛋糕。就在這時，伴隨著貓唱出的生日歌的歌聲，老鼠感動地流下了眼淚……
這個故事告訴我們，朋友之間要相互信任，而我們在評判一個人的時候，絕對不能以貌取人。
他流淚了作文3
春雨“嘩啦啦”的下著，小明坐在教室里，心驚膽戰，原來是因為要公布期末考試的成績啦！
小明心里非常清楚自己的學習情況，后悔自己上課不認真聽課、愛講小話，可現在已經太遲了。不一會兒，趙老師握著一沓試卷失望的走進來。這時，再轉過頭來看看小明，他正沉沉地低下頭，在做自我檢討。趙老師嘆了一口氣說：“這次的考試成績糟糕透了，實在是太不像話了！”他大發雷霆，連一頭的短發都快豎了起來。“李明同學，請你站起來。”小明只好硬著頭皮咬著牙緩緩的站了起來。“這次的考試考的最差的就數你，你說你怎么對得起你父母，怎么對得起在座的同學和老師？”趙老師越說越厲害，火冒三丈的走過去，給了小明兩耳光。小明委屈極了他真的`想大哭一場，可他又想到了面子問題，于是，忍著制止住了自己。“丁零零，丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲想了，同學們都背起了書包，打起了雨傘匆匆地走了。教室里空蕩蕩的，只剩下小明一個人。他想了很久很久，不知道該怎么面對父母，他終于控制不住自己了，抓著卷子就往樓下跑，他走到操場上，一手拿著卷子，一手捂著臉放聲大哭。他多想找個人來痛痛快快的說出他埋在肚子里的委屈和多少個不可數的“不痛快”。可是學校里鴉雀無聲，只有他一個人,他邊哭邊想：為什么？為什么？這一切的一切都是誰惹的禍？他想來想去，認為自己就是最佳的罪魁禍首。他的衣服全濕透了，他不知道該哭到什么時候，更不知道雨又該什么停……
他流淚了作文4
他，一對烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一只靈敏的小鼻子在兩眼之下，小嘴挺會說。他五官端正，衣服常穿紅色。
一次他哭了，他為什么哭？因為他的腳上長了八個刺猴，去人民醫院做了一個小手術——冷凍。冷凍聽起來不嚇人，做起這個手術，可疼可疼地啦。一共八個刺猴，卻做了四十多遍，他只忍了二十多遍，就疼的哇哇大哭，手一直拍打著床，閉緊嘴巴，然后問醫生：“阿姨，快好了嗎？”“快了，快了。”“還要弄幾根呀？”“七根或八根吧。”“啊。”“完了。完了你下來吧。”他從床上蹦下來，單腿跳了出去，他爸爸只看到一種情景，臉蛋和鼻子變得通紅通紅的.，如同一個熟透的大蘋果，衣服領那兒大概全濕透了。
到了家，他姐姐說：“別再哭了，要不然美男子要變成丑八怪了。”他爸爸又說：“你要是不再哭的話，就放你一天假，吃、喝、玩、都可以。”他媽媽又說：“小寶貝，紅包在那，快去拿吧。”他聽了這三句安慰話，立即不哭了。
他是誰？你們不知道。他就是我——張浩哲。
我從這次哭，知道了父母、兄弟姐妹的關愛、呵護和疼愛；以后要再勇敢一些，要更堅強一點。
他流淚了作文5
如今，我們中國已抵擋住了新冠病毒惡魔，迎來了希望。這功績，離不開各個小區的工作人員，他們事無巨細，堅守在小區一線，確保每家每戶的平安。一次在新聞里一位接受采訪的小區工作人員，委屈的流了淚。
那是武漢的一個小區。一位小區里腳步匆匆的社區主任引起了記者的注意。他帶領著社區工作人員，為小區居民買藥、買菜，還力所能及地幫助居民們解決一些問題。
但是這么貼心的服務，還是有一些不知足的居民不住的'抱怨他：“你們還是要為我們的不便著想啊”，他一聽，并沒有辯解，不住的說：“好的好的，提出意見我們繼續改進！”低下了頭好像在思考。記者繼續跟著他。這時一位大媽走了上來，連忙對記者說：“他的工作做得太貼心了，把我們生活都照顧到了，是最好的服務，他自己都沒什么休息的時間，受了很多委屈”聽到這兒，他立馬對那位大媽雙手合十在胸前做著謝謝的動作，并說著：“謝謝，謝謝”。說著說著，他的聲音哽咽了，眼圈漸漸紅了起來，眉毛一皺，趕忙背過身去，一手抹著眼淚，一手擺晃著，向辦公室走去，留給鏡頭一個背影。那背，稍稍有點彎，依稀可見在顫抖，他被那位大媽的體諒所感動。他的眼淚包含著感謝，包含著甘心，包含著繼續進取，從他的眼淚我們看出了委屈，看出了辛苦。
如今的春，正回大地，正因各行各業的人們，和自覺在家的我們共同努力，中國才會有效地抑制住疫情的蔓延。社區工作人員，就是我們家門口的一線英雄，他們也一樣值得被尊敬，被贊揚！
他流淚了作文6
一場突如其來的大火，把他家里所有的東西都化成了灰燼。萬幸的是他和他的父母都無大礙，但是他的書包、他的床，他的小熊都在大火中化為烏有。
第二天他兩手空空地來到學校，走到教室門口，他看見同學們在交頭接耳，竊竊私語。雖然聲音很小，但他能感覺到大家是在議論發生在他家的那場大火。
他走進教室，大家立刻安靜下來，所有人都在默默地注視著他。他強忍著淚水，低著頭慢慢地走到自己的座位上坐了下來，不一會兒，他就把雙手交叉放在課桌上，趴下身子把頭埋在了胳臂里。
晨讀的時候，老師來到教室，走到他的座位旁，看見他趴在桌子上，老師俯下身子低低地說了什么，又拍了拍他的肩膀走到了講臺上。老師告訴大家，每個人都會遇到困難，只要我們心懷希望努力生活，很快就會過去的。
下課了，他坐在座位上兩眼發呆。
“楊明，這是我新買的鋼筆送給你吧！”他抬起頭，愣愣地望著那張真誠的臉。
“我也有，這是我媽媽給我買的新文具盒，給你！”
“楊明，我媽媽給我的`十元零花錢你先用著。”
……
同學們聚集到他的座位前，紛紛把自己的文具和書本遞給他。望著桌上堆成山的物品，他熱淚盈眶，說：“謝謝，謝謝大家！”他鼻子一酸，在眼里打轉的淚水終于像斷了線的珠子一樣一顆一顆地滾落下來。
他哭了，大火燒毀了他的家園，而他卻收獲了老師與同學們的關心和愛。淚水是咸的，但此時流在心里他卻覺得很甜很甜……
他流淚了作文7
“誰讓你作業沒做的！去，拿著書后邊站著聽課！”隨著嚴厲的呵斥，我知道又有一個學生被訓了。已經是第三個了。今天，老師非常生氣，原因何在？只不過是因為鈴聲響后我們依然吵鬧罷了。俗話說：“槍打出頭鳥。”那三個倒霉孩子便被批評了。剩下沒有被捉住的學生也只有膽戰心驚的份了。
曾經，他說他是一個非常認真的人，他說他也是一個感情豐富的人，他說他獲獎很多，他還說一件事要么就不做，要么就做好。我們認為他很“自戀”，很“自大”，很“強勢”。其實，我們并沒有讀懂他。那一次，他流淚了，哭得像個孩子。老臉縱橫一把淚。自那次開始，我們才漸漸明白了他的良苦用心。
那是一個陽光明媚的下午，他的心情格外的好。那天有一個感恩報告團來到了學校。參加活動的對象是除了老師學生外，還有家長。他所帶班里的家長早早地到齊了。他帶著我們拿著凳子迅速坐到指定位置，等待著大會開始。
隨著演講者富有感染力的聲音，活動慢慢進入了“感恩老師”這一環節。這時，演講者要求每個班主任站在自己的'學生面前，要求每個學生向他行禮。當我們向他深深鞠躬再抬起頭時，分明看見他眼中飽含晶瑩的淚花，他終究沒能按捺住，滾燙的淚水慢慢流淌下來，劃過他的臉頰落在了身上。我知道，那晶瑩的淚光中寫滿了感動。
盡管他每天板著臉來上課，盡管他對我們很嚴厲，盡管他經常毫不留情，但我們依然不后悔當他的學生。
【他流淚了作文】相關文章：
他流淚了作文7篇04-29
面對他我流淚了作文11-02
他流淚了作文3篇【經典】12-11
面對他我流淚了作文（優選6篇）11-02
流淚的作文03-14
流淚了的作文04-22
他的作文05-30
他…了作文04-25
流淚的學生作文11-11