有關小學二年級日記日記范文合集八篇
一天的生活不知不覺間結束了，心中一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的小學二年級日記日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學二年級日記日記 篇1
4月25日 星期日 天氣陰
今天我和爸爸媽媽一起去瑞豐商場買全自動洗衣機，媽媽進去問阿姨全自動洗衣機多少元?阿姨說：“7000元”，媽媽問阿姨能不能少點?阿姨說：“看你們是這的老顧客，給你們打8折”。我問媽媽打8折多少元?媽媽說：“是把7000分成10份，每份700”。阿姨說：“給你們減兩份”。阿姨讓我算一算那是多少元?
2×7=14元就是1400元，7000—1400=5600元，阿姨夸我真聰明。
小學二年級日記日記 篇2
今天是星期日，吃完午飯爺爺給我講了兩個故事，名叫金鳥和晚奴南北。
從前有一個國家的國王非常喜歡越國的一只金鳥，千方百計都要將這只金鳥買回家，可那個賣主就是不賣，還說：“這只金鳥又會說話，又會唱歌，又會說話，是天下最神奇的鳥了”那個國王買不到金鳥急得飯也不吃，便請別人幫他買，金鳥買家之后，國王就將它放在籠子里，讓金鳥唱歌，跳舞。可金鳥一動也不動，就好像木頭人一樣。國王就將金鳥放走了。金鳥又飛回越國，給自己國家的人唱歌，跳舞。第二個故事是晚奴南北，從前有一戶人家養了兩匹金馬，一匹叫南北，據說，只要得到這兩匹金馬，就會發才。人們聽說這個消息后都到他家去買，有一
位老爺爺買下了其中的`一匹叫晚馬。買回家之后，它一天不吃飯，二天不吃飯，三天不吃飯直到第七天，晚馬向北邊叫了一聲就死了。我聽了這兩個故事后覺得非常有意思，動物也認識自己的國家。
小學二年級日記日記 篇3
數學課上，老師教了我們通過鏡子觀察物體。
回到，我向媽媽要了一面大鏡子，對著鏡子觀察我發現：我舉起我的右手，鏡子里的.我正好對稱，也在右邊舉起來；我向鏡子走進一步，鏡子里的我也向前走一步；我又拿鬧鐘對著鏡子觀察，時間正好對稱，例如：鬧鐘上是5點對著鏡子看就是7點，但是6點和12點對著鏡子看時間是不變的；鬧鐘上面1-12的數字，在鏡子里是一一對應著的。
以后，我要善于觀察生活中的事物。
小學二年級日記日記 篇4
冬天到了。
潔白的雪花從天上紛紛揚揚地落下來。雪落在地上，房頂上，樹上，山坡上，好像給大地鋪上了白色的地毯。腳踩在上面發出“咯吱咯吱”的聲響，好聽極了。我伸出手，雪花輕輕地飄落在我的'手上，我正想仔細看看它的形狀，可是，一眨眼，它卻化成了晶瑩透亮的水滴，在我的手心調皮的滾來滾去。小朋友們在雪地里你追我趕，玩兒的可開心了。
我愛冬天，更愛冬天的雪。
小學二年級日記日記 篇5
今天，我發現爸爸正對著手機大聲說話，我感到很好奇，就問爸爸：“爸爸，你在干什么?”爸爸笑著說：“我正在發微信。”我又問爸爸：“你在和誰發微信?“爸爸說：”姐姐呀。“我趕緊把手機拿在手上，一看，看到了一顆梅花樹。我問爸爸：”爸爸，這有什么用?“”這是姐姐的圖片。“
看著爸爸發了一會兒，我也學會發微信了。我發了一個笑臉，姐姐發了一個水果，她讓我猜這是什么水果。這個水果很像一塊玉，碧綠碧綠的，好像一個人，但我從沒見過。媽媽說：”你就說是人參果。“我連忙大聲回答了姐姐的提問。
后來，我們又進行了視頻對話，我看到了好久沒見的'姐姐，高興極了。
玩微信真有趣!
小學二年級日記日記 篇6
中秋節是中華民族的傳統節日,各民族都非常重視,在中秋節的那一天有一個習俗,吃月餅和尋找傳說中的嫦娥 ,月亮代表團團圓圓的意思,而8月15月兒圓更體現了團圓的意義. 今年的中秋似乎特別繁忙,等我賞完月,準備向它告別時,它卻已經消失的無影無蹤了,只留下一段回憶. 那天的月亮特別圓,天還沒全黑的時候,它就等不及地從云層中跑了出來,先慢慢露出了金黃色的小腦門,再穿好一身黃禮服,漸漸地出現在大家的視線之中,人們都說月亮是銀盤,可今天的月亮好像是金盤,可能是它出門是太急,拿錯衣服了吧.真是太粗心了啊!
在這個月圓之夜,大家都一家人團團圓圓的再一起吃月餅賞月,可我呢?爸爸媽媽都在外打工,當別的`孩子在受委屈后在媽媽懷里撒嬌時,我只能暗暗哭泣;當過節的時候,別人一家人都團聚在一起,我只能一個人想著他們度過;當過生日時,別的孩子都能和父母一起唱生日歌,我卻只有奶奶陪著,可我真正需要的是爸爸媽媽的愛啊!
又是一個難眠之夜,我呆呆的望著月亮,不停的思戀著他們--我最親愛的爸爸媽媽.
小學二年級日記日記 篇7
今天是什么節日呀？小貓花花想啊想啊，怎么也想不出來。于是，花花快速穿好衣服，就興高采烈地走出了家門，來到了鄰居小貓麗麗家。它敲了敲門，突然間，門“砰”的一聲打開了，麗麗高興地說：“祝你元宵節快樂！”“哦！”花花恍然大悟，“原來就是今天是元宵節呀！嗯，對了，小貓灰灰還邀請我們去她家包湯圓呢！”“真的`嗎!”麗麗興奮地說。“我們現在就出發吧！”說著，麗麗已經拉著花花飛快地向灰灰家跑去。
到了灰灰家，灰灰熱情地招待了兩位客人，又是讓他們吃魚，又是讓他們吃蝦，還親切地說：“別客氣，想吃什么就拿什么，等你們吃飽了，咱們一起包湯圓。”可是花花和麗麗什么都沒有吃，他們異口同聲地說：“我們已經吃飽了，現在開始包湯圓吧！”
“好呀好呀”小貓灰灰開心地說。“你們先在這兒等一下，我去拿面團和餡兒。”不一會兒，面團和餡兒都拿過來了。灰灰一邊說，一邊做：“首先，我們在面團上拿一小塊面，第二步，用勺子挖一勺餡兒，第三步，把那塊面壓扁，在里面放上那勺餡兒，最后，把這個小餅餅搓成圓形，好了，一個湯圓大功告成！”
在一旁觀看的花花和麗麗都學會了，它們也上場了。三個人干得還都挺好，不一會兒，就壘起了三座“湯圓山。”小貓灰灰看見了，說：“好了好了，咱們別包了，已經夠了，現在我要去煮湯圓了。”
一眨眼功夫，湯圓就出鍋了，大家嘗著自己做的湯圓，心里美滋滋的。
小學二年級日記日記 篇8
有一天，我正在課室做數學作業。然后，我遇到了一道數學的題目弄不懂，這道數學題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問數學老師了。
老師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題目上所表示的.是長方體的高。這下子我終于明白了如何去求長方體的體積。我又學多了一個新知識，我真開心啊。
后來，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長方體體積計算方法。這個知識對我來說真的很有幫助，我利用它破解了很多我不會的題目。我的心里比誰都開心，因為我明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探索出來，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數學的知識真是學無止境，讓我們學都學不完。我希望用最大的努力學好高深莫測的數學問題。
教師點評：這篇文章通過用事例探求長方體體積計算的方法。的學習興趣濃，能靈活運用，文章條理清楚，句子通順。能遇到不懂就問的方法解決問題是一個好辦法。學生的獲得知識有多種途徑，師生之間的互相學習、互相促進，更好的體現出對數學的深厚興趣。
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