有關公開課作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的公開課作文8篇，希望對大家有所幫助。
公開課作文 篇1
尊敬的各位來賓，親愛的同學們，大家晚上好！金秋的天空，飄灑著充滿希冀的湛藍；金秋的原野，洋溢著辛勤耕耘后豐收的喜悅。我們走過了播種的春天，走過了火熱的夏日，在喜迎豐收的今天，我們又在爽朗的秋風中歡聚一堂，為今后的發展繼續努力！小桔燈陪伴我們的同學從春到夏，從夏到秋，辛勤的耕耘，換來今天小桔燈這一教育品牌在平鄉縣的蓬勃發展！我們小桔燈也在努力中成長，在成長中壯大，金秋時節，我們的小桔燈不僅擁有了自己的新校址，新的教學成果，更收獲了平鄉縣人民對小桔燈品牌的認可和支持！在小桔燈秋季即將開課的時候，恰逢小桔燈總部的高級講師來到我們平鄉縣進行教學督導，借此良機，我們邀請同學們和家長朋友們一同來到這里，來了解小桔燈獨具特色的精品課程，并且我們也為現場報名的同學準備了豐富而精美的禮品。首先讓我們以熱烈的掌聲請出來自武漢小桔燈總部的高級講師……
訪談環節（小桔燈作文）
長影：石老師您好！半年之前，您就曾來到我們平鄉縣，當時小桔燈剛剛才起步，在辦學、招生、師資培養等方面給予了我們很大的幫助，那么半年之后，您再一次來到平鄉，看到小桔燈，您感受到了哪些變化呢？
石老師：………………………………………………
長影：石老師，您看，今晚現場來了這么多家長朋友，也是印證了小桔燈在平鄉這塊土地上的廣泛的影響力，下面，我想代表家長朋友們就孩子們在寫作文過程中遇到的問題向您咨詢一下！
1一位家長跟我說，自己的孩子作文寫不長，內容空洞、三言兩語就把一件事情說完了，根本沒什么情節，家長買了很多精品作文書回來讓孩子看，但是效果也不是很好，就這一問題您給大家解釋一下好嗎？
2 第二個問題是，一些家長朋友來到小桔燈咨詢時，經常進門就這樣問：“你們這里怎么輔導啊？孩子學了一期之后會有進步嗎？”這個問題，請您給大家解答一下！
3剛才我們的石老師為大家解答了這么多學生和家長朋友們普遍存在的疑問，石老師有著多年的教學經驗，對小桔燈的課堂體系有著深入了解和研究，下面，我們就請石老師為我們公開講授一堂小桔燈的精品課程！
石老師公開課
長影：好！讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的石老師！
訪談環節（八天英語）
今年暑假，小桔燈在領跑作文培訓市場的同時，還有針對性地增設了“八天英語”這一全新教育品牌，八天英語是由一批多年從事英語教育的專家，結合中國人的學習習慣和實際的語言環境，經過長期大量的教學實踐，精心策劃的一套輕松高效的英語教學模式。首次采用“以點帶面、分段實施、框架速成”的教學理論，緊密結合國人的語言環境和學習習慣，為廣大學生開辟了一條有效的學習途徑，減少了學習難度，縮短了學習周期，提高了學習效率。“八天英語”緊密結合中小學英語教學改革的趨勢和新課標的要求，創造性地提出了“先突破讀寫再強調聽說運用”的教學原則，改變了我國傳統英語教學的思路。為學生在新學期的學習打下堅實基礎。
八天英語，在小桔燈特色教育培訓學校首期開辦的教學中，學員興趣高漲，學習氛圍濃厚，師生互動效果良好，讓學生在輕松愉快的環境中掌握了英語學習的多種技法。
今晚，我們還邀請到八天英語教育品牌的資深講師張偉老師，下面我們掌聲請出張偉老師！
長影：張老師您好！您對八天英語的課程體系有著獨到的見解了，那我向代表家長朋友們向你咨詢一下，在您過去的任教經歷中，您認為的小學生在英語學習中普遍存在的問題或者說是需要改進的地方有哪些呢？它將帶我們的同學一起體驗八天英語的無窮魅力！
張偉老師：………………………………………………
長影：好！您看，我們80后這一代人，學習英語都是從初中才開始的，到現在初中英語教材中的一些人物名字我們還都耳熟能詳，比如說：李雷、韓梅梅、露西、莉莉、吉姆、林濤等等，那么現在小學就開設英語課程，您認為好處在哪里呢？
張偉老師：………………………………………………
長影：好！謝謝張老師詳細的解答！接下來，張老師將帶同學們一起感受八天英語的魅力！
張偉老師公開課
長影：小桔燈特色教育培訓學校扎根平鄉大地以來，憑借創新的教育理念、務實的教學態度，在全體教師的不懈努力和學生家長的積極配合下，參加培訓的學員學習興趣高漲，成績顯著提高，教學成果受到了家長們的一致好評！
隨著教學活動的深入開展，我們發現很多學生的家庭作業完成情況不容樂觀，主要表現在：
1、不能深入思考作業題目，不能集中精力完成作業；
2、為應付老師的檢查，草草了事，有時連自己都說不出答案的.來源；
3、自己不愿獨立思考，回到學校后，抄襲同學的作業。
在與學生家長和老師的交流中，我們發現上述現象的原因主要集中在以下幾個方面：
1、家長工作忙，無暇顧及孩子的家庭作業；
2、學生課業負擔重，難以保質保量完成作業；
3、學生回到家之后，沒有老師在身邊，疑難問題難以解決；
4、學生受家里電視、電腦的影響，無法集中精力做作業。
針對上述問題，小桔燈特色教育培訓學校還將在每周一至周五晚上開辦晚自習作業輔導班，為了讓學生和家長朋友們了解我們的教學水平，我們承諾，從開課之日起，我們將免費輔導一周，屆時，我們歡迎同學們前來體驗！
訪談環節
同學們，家長朋友們，在我們前期的宣傳中，相信大家都已經知道我們小桔燈已經搬遷了新校址，由原來的平鄉一中對過，搬遷到了錦繡佳苑，也就是原來的金色家園對過！有一段時間，很多家長朋友給我打來電話說：你們小桔燈是不是關門了呀？見不到你們了，我們的孩子還想學作文，怎么辦呢？很多類似的電話，我們都為家長朋友們作了詳細的解答！可以說，在即將過去的九月，是我們小桔燈養精蓄銳，潛心耕耘的一個時期，金秋十月，我們將以全新的面貌迎接新老同學的到來！在這個過程中，我要提到一個人，那就是平鄉縣小桔燈特色教育培訓學校校長安子志先生，正是在他的帶領下，小桔燈順利的完成了校址的搬遷，教師的培訓、教學制度的改革等一系列大事，為今后的發展奠定了堅實的基礎！下面我們有請安子志先生！
長影：安校長，小桔燈搬遷了新校址，較之以往，教學環境有什么新的變化嗎？
安校長：………………………………
長影：那么家長朋友們期待了這么久，我們的秋冬季節的課程將在什么時間正式開始呢？
安校長：………………………………
長影：我們小桔燈是一家全國連鎖的教育品牌，全國范圍內有500多家聯盟分校，在收費方面，我們平鄉小桔燈一直堅持邢臺地區最低價格，那么新學期，我們的收費標準您給家長朋友們介紹一下好嗎？
安校長：…………………………………………
長影：好的！感謝安校長，我在把收費標準向大家重復一下！
完成了九月將于10月2日下午開課，報名時間為兩周，采用小班制管理，在今天開場時我們說過，現場報名的同學均有機會獲得我們小桔燈贈送的精美禮品， 今晚報名的同學和家長請到報名咨詢處交費并領取禮品！
公開課作文 篇2
今天為我們上課的是樂清育英學校的陳老師。他的聲音渾厚雄亮，帶我們走進課文；他的課精彩動人，讓我們仿佛身臨其境。美中不足的是：陳老師，我希望你以后不要不通過舉手就指名某個同學回答。我心里"砰砰"直跳，生怕我沒做好準備就被叫起回答問題。請你以后讓我們做好心理準備。
課進行地很順利，沒出半點差錯。"叮鈴鈴"這堂課在同學們的瑯瑯書聲中畫上了一個圓滿的句號。
這節課使我深受啟發。是啊，母愛是偉大的；母愛是純潔的；母愛是無人能比的!在那次為母親洗腳的`過程中我發現，媽媽的發梢已有些斑白，媽媽的腳竟有層厚厚的繭，媽媽的手再也潤滑不起來。啊！母親，您為我付出了太多太多。您對我的養育之恩就像那些美好的回憶流露在我心頭。小鳥也會歌唱母親的愛，麻雀也會報答母親。而我能為母親做些什么呢？曾記得，那天，我在教室里踴躍、積極地上興趣班，而媽媽卻在一旁靜靜地等著我，久而之久，媽媽腳上出現了一層厚厚的繭。媽媽我對你有千言萬語，說也說不盡。
學了這一課，我深受啟發。同學們讓我們行動起來，好好愛愛自己的媽媽吧。
公開課作文 篇3
今天，是一個特殊的日子，為什么呢？？？因為今天我們班要上公開課，同時還是平安夜！
我們穿著班服邁著整齊的`步伐走進了會場。今天我們上古代故事：《西門豹治鄴》。今天我們安安靜靜的，因為后面有老師在拍照。
上完了這節課，我們起身，轉過頭來，對老師們說：“老師再見！”
放學的時候，老師給我們發了五彩棒棒糖。
今天真是一個特殊的一天，我們開開心心的回家了！
公開課作文 篇4
上個星期天，由來自湖北的專家給我們五七班上了一堂公開課，參加公開課的有30個同學，我也是其中之一，太幸運了！
早早地，我們來到學校，走進學校的演播廳，一眼掃去，大廳里坐滿了人，黑壓壓的一片——是來自各個學校的聽課老師。但我們并沒有被這陣勢所嚇倒，相反，大家的興致更高了。因為前一天劉老師告訴了我們，今天要上的課文節選自俄國著名方學家列夫托爾斯泰的小說《窮人》，我們在家里還預習了。可不能小看這篇課文，她可是六年級的教材哦！
老師來了，這是一位和藹的男老師，名叫向艾平，烏黑的頭發，瞇成了一條縫的眼睛，穿著一件布滿了黑條紋的襯衫……
“同學們，老師來自湖北，湖北和湖南是一對好兄弟，所以我今天特地來到吉首給大家上公開課。”向老師頓了頓，接著對我們說：“我給大家帶來了一個人。”話音剛落，大屏幕上立即出現了一個可愛的.小嬰兒。“你們猜猜看，他是誰？”
馬上有同學回答：“這是向老師的兒子。”
另一個同學卻說：“這是小時候的向老師。”
向老師否定了第一個答案，因為向老師已經四十二歲了，兒子哪可能那么小！我仔細端詳了一下小嬰兒的臉，發現她和向老師區別很大，于是便舉起了手。
“這位同學，你想說什么？”
“我想否定第二個答案。”
“哦，什么理由，說說看！”
“他也不是小時候的向老師！因為嬰兒的眼睛睜得很大，而向老師的眼睛卻瞇成了一條縫。”頓時，臺上臺下哄堂大笑，笑得我很不好意思，臉上一陣陣發熱……
就這樣，大家伴著笑聲一起走進了這堂公開課，向老師在黑板上寫下了兩個大字：“窮人。”接著屏幕上又顯示出了三個詞語：“小說、故事、細節。”他讓同學們用這三個詞來概括文章的主要內容，很多同學都舉手發言了，特別是汪滔的發言得到了老師的表揚。
最精彩的課堂環節是向老師讓我們在課文里找出哪些地方運用了對比手法。這下好了，同學們好象都找到了回答問題的機會了。有的說：死去的母親跟活著的孩子對比；有的說：屋子里溫暖、舒適的環境與屋外陰暗、寒冷的環境對比……
我也靈機一動，回答道：“有丈夫的婦人和沒丈夫的寡婦的對比！”很可惜，當時向老師沒有聽明白我說的是什么意思。
不過后來，劉老師對我說：“書淑，你說的有丈夫的婦人和沒丈夫的寡婦的對比，我們臺下的老師可全都聽明白了：有丈夫的桑娜，雖然家里有五個孩子，她也足夠養活這個家；而沒有丈夫的西蒙，雖然只有兩個孩子，但卻很窮困，最終她還是病死在床上。”
坐在我后面的一位老師也夸獎我：“這孩子的領悟能力很強，這么深奧的對比都給她發現了，真是了不起！”
聽了老師們的話，我的心里樂開了花。我愛這堂漫長而又短暫的公開課！
公開課作文 篇5
我們三年三班是由56名成員組成的大家庭，而在這里，每個人的表現都關系著我們全班的`榮耀。在今天，就有一個考題等著我們—音樂公開課。
在公開課上，我們班大部分同學都是非常認真的，都隨著老師神游在音樂的世界。但有一小部分同學卻在搗亂，比如說：有位同學在挖鼻孔，有位在發呆，有位一邊上課一邊看課外書，有位在一旁咬手指，有位在把陶笛當過山車玩，而有位同學竟然非常有才，把陶笛當悠悠球玩，還有位在一旁東張西望……
那些上公開課不認真的同學是不對的，他們既沒有學到本領，以后在表演時就會像南郭先生一樣濫“笛”充數，裝腔作勢；他們這樣做也不尊重老師的勞動，又給我們三年三班摸黑。我希望同學們熱愛三年三班這個大家庭，為三年三班爭光！
公開課作文 篇6
今天下午，第三節數學課，毛老師帶全班同學去大教室上公開課。這節課是陳老師給我們上的。我回答了3個問題，而且這3個問題都是對的`。
上課的時候，陳老師還表揚我們3——4組回答問題很積極。我很開心，盼望著陳老師能再給我們上一次公開課
公開課作文 篇7
針對2、3、4年級的同學，開作文公開課。
請了解公開課不是正式上課，時間控制在30分鐘左右為宜。通過一課時時間讓家長了解互動作文的教學特色，讓學生感受寫作文的快樂，體現有趣+有效兩個教學特色，本節課教師要事先說明，事后總結。
1、體現互動討論的教學特色，在這堂課中，讓學生敢說，敢表現自己，迅速融入團隊，通過課堂討論學習如何生動的描繪一個事件，讓學生感到寫作文“有趣”。
2、體現集思廣益的教學特色，讓學生紛紛貢獻得意的詞匯，了解作文需要大量生動的詞匯，這是未來滿分作文中大量使用的寫作技巧。通過集思廣益出來的作文無限接近于滿分，讓家長看到“有效”提高作文水平的效果。
可以選擇貼鼻子或者“天氣真熱”“ 天氣真冷”五感兩動教學法。 開場白：
各位家長，歡迎大家參加“北師大奧小滿分作文”公開課，滿分作文特訓的宗旨是“有效有趣”，所謂有效，就是讓同學們在短時間內迅速提高成績，我們很多學員學完一期作文以后，寫作能力比大一兩個年級的師兄師姐還要高，而且我們采用北師大奧小滿分作文教材，每次上完課以后，都要讓家長在上面簽一個字，讓家長親眼看您孩子語文成績的迅速提高，我們對自己教學效果有信心，也敢于讓家長監督我們每次課的教學效果。所謂有趣，您們一會就會看到，您孩子上我們的作文課，不僅僅是被動的學習，而是主動地參與，他們上課的時候會感到非常的快樂。
好，我們現在開始上課。
貼鼻子是示范課，可以在一節課中給家長完美的體驗。不在乎學生寫得如何精彩（沒有上過作文技巧課，不會寫得很好），但讓孩子們鍛煉在課堂上的互動，作文有的可寫，喜歡上這門課，目的就達到了。
五感兩動寫“天氣真熱”或“天氣真冷”公開課流程：
1. 老師經常說，寫作文要具體生動，那么怎么寫作文才算是具體生動呢？我們今天就來實踐一下： 2. 我們今天要寫的作文是“天氣真熱”，那么你們說說天氣真熱這篇文章你們
會怎么寫呢？隨機找3-5個同學說一說，表揚一下說的比較具體生動的同學們。比如“說得不錯，還有沒有同學來補充一下??”
3. 今天老師教給大家一個方法，讓大家寫作文的時候非常的具體生動，而且，
大家掌握這個方法以后，你們一定會比高年級的同學寫得還要好，你們信不信？好，我們開始學習“五感兩動” 4. 大家知道，人有五種感覺，分別是：“視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺”（這
個時候，老師要用手指著自己的五官，同時說出這幾種感覺），強調一下，觸覺不僅僅是手的觸覺，全身的皮膚都是觸覺。兩動非常簡單，就是我們的思想活動（想）和實際行動（做）。 5. 以下分別提問，讓同學們七嘴八舌的討論出結果，把好的詞句簡要記錄在黑
板上。以備大家看著這些詞進行寫作。 今天天氣特別熱，
我們看到了什么：看到天上沒有云，太陽白得耀眼，停車場汽車頂蓋上的空氣都扭曲了，小河里一點水都沒有，田野的土裂成一塊一塊的。 我們聽到了什么：樹上知了不停的在叫，屋里空調嗡嗡響。
我們皮膚感覺怎么樣：從觸覺上，感到太陽曬得臉發疼，太陽照在后背上，火辣辣的疼。手一摸汽車頂蓋（單杠雙杠）等金屬物品，燙手。
我們的鼻子和嘴是什么感覺（選談）：聞到柏油馬路被曬化的瀝青味道，感到口渴，口干舌燥。聞到干燥的塵土味道。 請同學們再寫兩句形容天氣熱的句子。 晚上熱得睡不著覺（思想活動，實際行動）。 我一口氣喝了兩瓶冰水才涼快下來。（實際行動）
我走在外面的馬路上，熱得受不了，想著馬上到有空調的屋里，吃冰激凌。（思想活動）
衣服一會就被汗濕透了，衣服可以擰出水來。（寫實，觸覺）
寫板書如下表（看、觸、想、做位置留大一些，另外三個位置留小一些），
6. 讓大家寫天氣真熱這篇作文，假設同學們走在外面，感覺很熱，然后走回家，
迅速讓自己涼快下來這個情景。詳細描寫“看、觸、想、做”這四個部分，至少三句話表述，另外三個可以適當描寫。
7. 讓同學們分成三到四個人一組，讓他們描述剛才的場景，盡可能用上黑板上
的詞。這樣同學們每個人都有說話的機會，會很高興。老師在此時到各個小組聽同學們說，等一會挑幾個說得好的同學在全班面前說。
8. 讓同學們主動發言，說一下“天氣真熱”的.情景。鼓勵幾個說得好的同學。
這段話較長，不用讓同學們真的寫，就是說就可以了。
9. 總結本節課，“同學們，這節課我們應用了北師大奧小的特色課堂教學法，
全班同學一起集思廣益，寫出了精彩的一段文字，我注意到同學們剛才用??詞非常精彩（這個時候用手指著黑板上的好詞好句），我們短短的半個小時，掌握的新詞匯量比正常上課一個月都要多，每個小朋友寫這篇作文的能力比培訓前有了很大的提高，我們未來上課，也會采用這種方式，讓大家在上課的時候多討論，多發言，讓大家在快樂的學習過程中迅速提高自己的作文能力，這也就是我們滿分作文的宗旨，有效！有趣！” 根據氣候，可以換用天氣真冷：
公開課作文 篇8
一到學校，公開課就來了，走進教室，就聽到老師說：“今天第一節變成語文公開課。”
公開課開始了，很多老師坐在后面，還有我們很熟悉的胡老師，給我們上課的是侯老師，臉有點三角形，很瘦。公開課比其它課累得多，后面老師這么多，上課要坐得很端正，要不然還要被罰。
上完第一節，我想現在應該要過很久才開公開課吧。第二節課后，我正準備去上電腦課，可老師突然說：“第三節課換成寫字課，還要上公開課。”我們都在想：這可惡的.寫字課干嘛來侵占我們的電腦課？寫字課上，我一點也沒聽進去，一直在做自已的事，我覺得這節課一點也不好玩。
沒想到，公開課接二連三地來了，剛上完寫字公開課，又要上科學公開課，今天怎么這么多公開課？但愿上午熬熬過，下午應該沒了吧？
到了下午，第一節終于不是公開課了，我想第二節課也不會是公開課吧。第二節課到了，一個陌生的男老師向我們走來，后面跟著幾位聽課老師，啊——又是一節公開課！而且聽說上課的老師還是甌北來的。
今天可真是公開課“大集合”呀，可老師卻說：“明天還要上公開課，堅持住，一定要把最好的一面展現出來！”
【公開課作文】相關文章：
公開課作文04-01
難忘的公開課作文04-01
上公開課作文04-01
精彩的公開課作文07-06
【精選】公開課作文四篇04-24
【精選】公開課作文3篇04-19
【精選】公開課作文19篇10-29
公開課作文10篇06-04
精選公開課作文4篇06-12
公開課作文五篇05-13