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精選風(fēng)車作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的風(fēng)車作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)車作文300字 篇1
讀了這個(gè)故事，讓我更加佩服牛頓，在同學(xué)的諷刺聲中，他沒有消沉，而是更加發(fā)憤圖強(qiáng)。
“講不出道理來，光會(huì)做有什么稀罕呢？真可笑！”卡特的這句話激發(fā)了牛頓，讓牛頓感到很羞愧。是啊！光會(huì)動(dòng)手做并不值得沾沾自喜，要想真正明白其中的一些道理，就不是那么簡單了。從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到任何事情都要問個(gè)“為什么”。
《做風(fēng)車的`故事》使我想起了牛頓的另一個(gè)故事。也是在牛頓小的時(shí)候，有一天，他躺在蘋果樹下休息，忽然，從樹上掉下一個(gè)熟透了的蘋果。他就在想：蘋果為什么會(huì)從樹上掉下來呢？僅僅是因?yàn)槭焱噶说脑挘翘O果為什么不往上飛呢？正因?yàn)樗辛诉@么多的“為什么”，才使牛頓后來有了偉大的發(fā)現(xiàn)——地心引力。
讀了牛頓的故事，使我懂得了不管做什么事，光會(huì)動(dòng)手做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要善于思考，去發(fā)現(xiàn)其中的道理。
風(fēng)車作文300字 篇2
星期一，老師要求我們每人做一個(gè)風(fēng)車，看誰得風(fēng)車做得漂亮，誰得風(fēng)車轉(zhuǎn)得最快。
回到家里做完作業(yè)，我就張羅著做風(fēng)車了。爸爸說和我一起做。
準(zhǔn)備好卡紙、剪刀、吸管、曲別針和玩具小車輪，我看見爸爸不慌不忙地把一張卡紙疊出一個(gè)等腰三角形，整齊地把三角形旁邊多余長方形剪掉，接著爸爸讓我打開三角形。咦！正方形上顯出一條對(duì)角線，我輕輕地把另一條對(duì)角線疊出來，看到爸爸在四角沿著對(duì)角線剪到離中心1.5厘米的位置，再把剪開的角按同一方向卷起來按在正方形中心，最后用拉的曲別針穿上小車輪、穿過風(fēng)車中心、再穿過吸管，兩端圈起來固定住。爸爸說用車輪穿在風(fēng)車兩邊，這樣能減少風(fēng)車葉的磨擦，速度能快一些。生怕不結(jié)實(shí)，又找了一枝鉛筆，把吸管插在鉛筆上，就這樣爸爸的風(fēng)車就做好了。
這時(shí)，爸爸說：“洋洋，眼過千遍，不如手過一遍，我看著你做一個(gè)吧！”我按著爸爸的步驟，在他的幫助下，做了一個(gè)我喜歡的'海藍(lán)色風(fēng)車，我給它起名叫“風(fēng)影”，希望它象我的風(fēng)影雷速登車一樣快。
看著我和爸爸的風(fēng)車在風(fēng)中呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)，我好開心啊！
風(fēng)車作文300字 篇3
拼裝小風(fēng)車今天上午，我學(xué)劍橋英語的時(shí)候，在新發(fā)的書本中發(fā)現(xiàn)一套英語小玩具，哈哈！是拼裝小風(fēng)車呀！一下課，我就迫不及待地打開包裝盒，把風(fēng)車軸、底座等小零件一一摳下來，拼裝小風(fēng)車。開始拼裝了，我按照拼裝圖先找出一個(gè)圓圓的像插花玩具片似的卡片，插到風(fēng)車軸里面，又找出兩片圓圓的小卡片插在兩頭，以防止風(fēng)車轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著離了軸。
風(fēng)車軸裝好了，下面接著裝風(fēng)車架，我把剩下的灰磚墻卡片找了出來，先用一個(gè)帶有ABC字母的卡片，插在兩個(gè)大卡片上固定好，再把另一片也裝上去，OK！風(fēng)車架裝好了，再把風(fēng)車軸安上去！我看著風(fēng)車，感覺少個(gè)什么東西，我再一看桌子上，嘿！主要的零件沒裝！原來呀，我這個(gè)粗心大意的.馬虎蛋忘了把風(fēng)車葉裝上去，如果不裝風(fēng)車葉，那可怎么玩？我趕緊把風(fēng)車葉一片一片地按上，拼裝小風(fēng)車。好了，一架漂亮的風(fēng)車做好了。我把風(fēng)車靠近窗口，一陣風(fēng)吹來，小風(fēng)車歡快地“嘩嘩”轉(zhuǎn)了起來，我看著轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)車，心里像吃了蜜一樣甜。
風(fēng)車作文300字 篇4
今天媽媽特別開恩讓我玩一會(huì)兒悠悠球，我準(zhǔn)備練習(xí)大風(fēng)車招術(shù)。平時(shí)媽媽不怎么讓我玩，所以我特別興奮。我打開了悠悠盒，取出超級(jí)光子精靈開始了練習(xí)。
我首先發(fā)了一個(gè)反掌深溝球，戰(zhàn)球如同一個(gè)頑皮的皮球，正要落地時(shí)，停止了下降，我用手甩轉(zhuǎn)了一圈球，球在空畫了一個(gè)巨大的句號(hào)。第二圈是我利用慣性和我手腕的力量讓球繼續(xù)在空中畫著一個(gè)個(gè)巨大。完美的大句號(hào)，像風(fēng)車一樣，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)得到電。可是出師不利，在空中收回時(shí)，重重的碰到了頭，我的'頭非常的痛，真想放棄，但又一想，同學(xué)們玩得那么出色，而我...于是我又開始了第二次大風(fēng)車。
我又發(fā)了一個(gè)反手深溝球，我用手臂轉(zhuǎn)了一圈，球又在天空畫了一個(gè)大句號(hào)，第二圈開始，我盤算著怎么樣才能既平安的收球，又不用碰到我那可憐的頭。三十六計(jì)走為上計(jì)，我決定在下面收球。果然，球既平安的收了回來，也沒有碰到我那無辜的頭。我成功了！
雖然我平時(shí)不怎么接觸悠悠球，但至少可以自豪地對(duì)同學(xué)說：我的技術(shù)并不爛！
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