【精選】動作作文匯總6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的動作作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
動作作文 篇1
昨晚下了一夜的雪，早上我看到窗外的雪已經堆了二三厘米厚了，小區里有很多阿姨在清雪，我也想去幫幫忙。
我寫完了作業，穿好衣服拿著掃帚來到了小區健身器材的一片空地上。銀霜滿地的雪在陽光的照耀下閃著亮晶晶的光，看那空地上已經蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。我來到中央把雪從里到外掃成一堆，不時有陣陣寒風吹來，頓時有些冷徹骨髓。我不想半途而廢，所以堅持著裹著衣服繼續掃起來。
掃著掃著，現在已經到了中午，已經掃完了好大面積，雪堆起來可以做一個小雪人了。太陽閃著刺眼的光芒幫我把剩下一小片空地的雪熱化了。任務終于完成了，這時才發現手腳都已經凍麻了。看著我的“戰利品”（一堆雪）“凌亂”的堆積在那里不是很美觀，靈機一動，我回家取了一根胡蘿卜、兩顆玻璃球，在樹上摘下一根樹枝。不用我說你們也一定可以猜出我要干嘛了吧！雪是現成的`，安上鼻子、眼睛、嘴巴一個像模像樣的小雪人“出鍋”了！
今天，我既體會到了勞動的樂趣，又方便了他人，真開心！
動作作文 篇2
平靜的時刻，常有，激動的時刻，不多。那一刻，是我打破了平靜狀態的一刻，那一刻，我很激動。
那一刻是我親眼見著我輔導其數學的同桌，數學成績擠進了前十名，她激動萬分的時刻，也正是我很激動的一刻。給我的同學輔導數學，這算是我長這么大以來，第一次給人輔導功課。縱然我的成績不錯，尤其數學成績在班里數一數二，但是我卻沒有給人輔導過功課，在同桌考完數學說這次擠進前十還是沒戲時，我甚至給自己下了“我也許不適合給人輔導功課”的判斷，打了以后還是不要給別人輔導功課的小算盤。
沒想到，同桌這一次的數學成績擠進了前十名。她在老師發下試卷時，激動地跳了起來，我也在她的'好消息下激動地跳了起來。“真高興！”同桌平靜了一下自己對我說出了這句話，我笑嘻嘻地回應她：“當然高興啊！你的數學進步啦！我也為你感到高興啊！”不料同桌告訴我，“我高興的不是我的數學成績。”我被她的話弄糊涂了，問：“那是高興什么？”
同桌歪著腦袋望著我，說：“是看見你也會激動而高興！”“啊？這有什么可高興的？”我一頭霧水地望著她反問，她卻繼續高興都寫在臉上地說：“你不知道你從來沒有激動過嗎？你一直都是一個以冷靜著稱的人！”同桌說的這個，我倒是非常肯定，一直以來我在外人看來都挺冷靜的，而我自己知道，那是一種平靜的狀態，是用來認真學習的，這一次能夠因為她的成績提升而激動一次，也是我自己感到不可思議的時刻，像是發現了新大陸一般的激動。
至于未來的我，還會不會有那一刻的激動，我不知道，如果熱愛生活，繼續這樣幫助別人的話，或許總能因為別人的成長而激動一下吧！
動作作文 篇3
“劍齒虎司令，月光市軍事防護系統很嚴密，攻打不進去。”星際海盜佐恩說。劍齒虎：“讓巴爾基多想盡一切辦法攻打月光市！”
轟！轟！轟！GUP基地被轟炸了，好幾處地方都被炸爛了。可是司令驅步者不緊不慢地說：“讓小白兔和格雷開一架戰機，看一下是何人在轟炸？”只見基地上空三千多米的地方，巴爾基多開著一艘星艦，在狂妄地轟炸。“巴爾基多，是你！”小白兔吃驚地喊出來。
但很奇怪的事情發生了，巴爾基多忽然停止了轟炸，還開始了逃跑。格雷他們緊追不舍，一直追趕著他。他們飛出了月光市，飛出了亞洲，飛出了地球。
他們來到了月球附近，一個巨大無比的星體出現了，“不，那不是星體，那是劍齒虎的`皇堡！”格雷說。“可惡，巴爾基多，你背叛了我！誰讓你把他們帶來的？不過，正好可以把你們幾個一齊滅了！”劍齒虎惡狠狠地說。
轟隆一聲，堡壘脫去了外殼，一個強大的機甲戰神———銀河灰燼出現了。它發出了銀河鎖鏈，正要鎖住巴爾基多的星艦時，格雷射出了粒子脈沖，擊斷了鎖鏈，救了他它一命。巴爾基多從后面攻擊堡壘，就在銀河灰燼正要被消滅時，奇跡發生了。
銀河灰燼派出了自殺機，撞向巴爾基多。眼看危機就要發生，突然奇跡發生了，地球星艦趕來救援，經過一番激戰之后，地球大隊勝利了，“任務完成，返航！”
后來，星盟消滅了“劍齒虎”，但未能抓住巴爾基多，巴爾基多這個狡猾的家伙可能早已逃向了茫茫星海，至于他去哪兒了，第二季《未知的古陸》不見不散。
動作作文 篇4
今天，老師神神秘秘的走進了教室，和我們說：“今天要玩一個游戲叫做心有靈犀。”我們開心的像炸開了鍋，同學們聽了大聲歡呼起來。
老師開始說游戲規則“每組選一個人上去，兩人看了詞語后開始表演，表演時不能說話，只能肢體來表達，下面的同學根據表演者的.動作搶答，猜對下一位同學表演，猜錯繼續想，一直到猜對為止。兩組先想好隊名。”我們取了叫“98K”，敵方叫作“萱瑾”，比賽還有一會兒就開始了，兩方表演的人都選好了，有的在說話；有的想要怎樣表演；有的在給自己加油。
我最喜歡的就是我表演那一場，我以閃電般的速度跑了上去，說著：“沖啊！”敵方卻是很緊張，老師亮出了手里的卡片，上面寫著上竄下跳，我心里很緊張，因為我不知道該怎么表達，想了一會兒后，我兩個一蹲一跳，接著我把兩只手放在桌子上扶著，一下子撐起來，一下又收回來，萱瑾隊恍然大悟，大聲叫到“上竄下跳！”就這樣他們便得了五分。
雖然那一局我們輸了，可是最后我們25比20，結果我們贏了，我開心得大聲歡呼。
動作作文 篇5
鼓浪嶼，是世界文化遺產，國家5A級旅游景區，又稱“鋼琴之島”，每天都只有清脆的鳥叫與優美的鋼琴聲，我的心早已為此激動好長時間。
鼓浪嶼里有一支軍隊名叫“鼓浪嶼”好八連，我們的`第一天活動大概就在那兒。網上記載，他們曾多次北、省軍區評為“基層建設標兵連”，榮立集體二等功5次，集體三等功12次，這可真是個榮譽圣地呢！
鼓浪嶼原名“圓沙洲”，因漲潮水涌，浪擊礁石，聲似擂鼓，得名“鼓浪嶼”。島上還有一些歷史存在，島上便有了些風格各異的建筑物在此地被完好地匯集、保留。
總所周知，鼓浪嶼是一個音樂的沃土，人才輩出，許多音樂家就在此地出生，學習一些音樂。
鼓浪嶼有許多著名景點，如：日光巖、菽莊花園、鼓浪石等等，俗話說：“到廈門游玩，不到鼓浪嶼，等于白來！”來到這兒，廈門美景統統包攬在內！
其中，讓我印象最深的便是那座“鄭成功雕像”！它高高佇立在巖石上，面朝波瀾壯闊的大海，身披盔甲，手按寶劍，形象挺撥剛勁，氣勢雄偉，真想親眼見到，一眼，哪怕是一眼也好！
期盼著，期待著，明日的鼓浪嶼之行！
動作作文 篇6
人生如圓，如果說我們自己是鉛筆，需要以實際行動過生命的弧線，那么母親便是橡皮，溫柔而謹慎地為我們抹去圓弧中的羈羈絆絆。
我有著其她孩子一樣的性格，任性、固執，對你總是十分反感而你卻一而再、再而三的包容、忍讓。當我沖動的時候，是您來開導我；當我傷心的時候，是您來安慰我；當我失望的時候，是您來鼓勵我；當我驕傲的時候，是您來提醒我；當我成功的時候，是您來激勵我……
我青春叛逆，喜歡自由自在無拘無束的“個性生活”，可那些永遠也學不完的無所謂“淵博知識，就像一把把枷鎖，將我牢牢鎖住，有時喘不過氣可每當我回到家里，看到您那親切慈祥略帶一些疲倦的面龐，不知道為什么說有的壓力悄然消失。這些都是您的功勞，母親
我是一名轉校生，我的學習很普通，成績也一樣，每次考試的成績是一樣的，排名中等。這次卻很不理想，期中成績下來之后，我頓時對學習很氣餒，我的排名居然是全校600多名，下等生，我很苦惱，感覺很丟臉，覺得沒有辦法把我的`成績告訴媽媽。媽媽問我，知道了我的成績排名，可是媽媽沒有罵我他和我說：“你這次已近考得很好了，你是一名轉校生，只要你好好努力一下，一定會很棒的。”媽媽的話就像帆船，推著我不斷前進不斷的進步。
記得還有一次，下雨天，我還在學校打掃衛生，而我并沒有想到媽媽會在外面等我，到我出來的時，看見了媽媽心里很高興，但我并不知道媽媽已經感冒了，而她還是把雨衣讓給了我，讓我不受雨淋，而媽媽還是冒著雨挺險而出，回到家里，我看到媽媽身上都濕了，我的心里有一種說不出的難過，難過中還帶著一種心酸……
母親，她是疲憊中的一杯茶，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是挫折中的陣陣清風，當你驚慌傷心時，為你拭去焦燥的汗水，樹立好凌亂的思緒；母親是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優雅的旋侓飄蕩，眼前立即一片青翠。
母愛，她是眼中的一lu陽光讓人們的即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；她是山澗的一眼清泉，讓你的感情即便蒙上歲月的風塵仍然澄澈清亮；她是針線盒里的一個穿線孔；只要有小小的針孔他便會如春水般的潺潺流淌，浸潤你寂寞、疲憊的、甚至傷痕累累的心田。
我眼中的母愛是至高無上的，因為她的存在母親也變得偉大。母親是世界上最芳香、最偉大、最溫暖、最光明的同義詞，而母愛則是與源泉、根本。
愛，就在那一瞬間，就像一股暖流，涌進我的心里，讓我體會到母愛的溫暖。謝謝你，媽媽！我愛你！
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