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【必備】六年級作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
友誼是一支芬芳清香的花，那誠心就是襯托花的葉子，讓友誼之花顯得更加燦爛；友誼是一只載著夢想與希望的小船，那誠心就是一盞明燈，引友誼的船走向美好的彼岸。花，總是要綠葉配的。友誼，總少不了誠心。
我的好朋友，菲菲，她雖然很普通，但在我心中是不可缺少的一部分。
我在武術學校里就和菲菲結成了好朋友，我們干什么都在一起，而且我們彼此之間互相信任，互相請教。
有一天，在武術學校時，我練得出汗了，便順手把自己的襯衫脫下來，放在欄桿上，繼續練著。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學的鈴唱起了歌。我與“戰友們”告別回家，卻把襯衫的事情落在了腦后，細心的菲菲發現了我的襯衫，她把襯衫拿在手，三步并作兩步向我跑來，可我剛剛被老爸接走了。回到家后，我突然想起襯衫落在武術學校了，心中頓時一空------那可是我最喜歡的一件襯衫。我馬上告訴了媽媽，媽媽聽后眉頭緊鎖，嚴厲的批評了我：“你想什么呢？竟把襯衫落在武術學校，肯定沒有了……”我垂下頭去，心中后悔不已。
之后，我意想不到的事情發生了。
第二天，我來到學校，菲菲大跨步向我走來，手里------這不是我的.襯衫嗎？菲菲告訴我：“你那天把襯衫落在武術學校里，我看見了，就想把襯衫給你，結果你先走了，所以我今天還給你。你媽媽脾氣不好，批評你了吧？別難過了，有我在，沒事的。”我聽了她的話心中的缺口立刻彌補了，我感動得流下了眼淚。菲菲邊給我擦眼淚邊繼續安慰我：“月兒（本人呢稱）別哭了，咱們是最好的朋友，你傷心我就傷心，你快樂我就快樂。為了我，你別哭了！”我非常感動，便不再哭。“月兒真乖，不哭了！”她像哄小孩子一樣哄我。我眼神突然定在襯衫上，好干凈呀！原來菲菲把我的襯衫洗干凈了，我滿臉的興奮，眼睛里閃動著激動的浪花。朋友萬歲！
朋友，是個神奇的字眼；友誼，是朋友與自己心中不可缺少的；但友誼，更離不開偉大而忠實的誠心！
六年級作文 篇2
“加油！加油！不要斷掉！”吳老師在一旁吶喊助威著，我們則穿梭跳躍于揮舞的長繩之下。
今天是個久違的艷陽天，操場上滿是同學們矯健的身影，還充斥著排山倒海般的吶喊聲。跳長繩比賽正如火如荼地進行著。比賽就要開始了，我們都興奮極了！我們趁著比賽前的閑暇，爭分奪秒地進行練習。杜鍇瑞和徐晨媛用力地掄起雙臂，甩起長繩，紫瑩瑩的長繩重重地敲打著地面，發出“啪啪”的聲響，平添了一絲緊張。隨著長繩跳躍的'還有我們不停躍動的心。同學們魚貫而出，這使我們心中的大石頭總算落下了。
“咻”夏老師的口哨聲終止了我們的賽前準備，比賽正式開始啦！屠千尋率先沖進了繩子，她輕快地一躍，迅速地跳了過去，給我們開了一個好頭；劉昕雨緊跟其后，嬌小的身軀在空中劃出一道優美的弧線；王瑜璟也跳過去了，她鎮定的跑到長繩中央，單腳起跳，一上一下，輕松自如地跳了過去。
馬上要輪到我了，我心中百感交織。萬一我跳的時候斷了怎么辦？那我會被別人指責的。我開始有一種說不出的緊張！終于，輪到我了！我雙腳向前一邁，快速跑到中間，繩子立刻甩到了我的腳下，我向上輕盈地一跳，繩子悄然從我腳下穿過。太好了！
突然，一位同學在起跳時發生了“意外”，長繩瞬間停了下來。我們并不氣餒，繼續努力著，試圖彌補這次的失誤。
同學們一個接一個的跳進長繩。溫和的陽光下，我們宛如一群翩翩起舞的蝴蝶躍動著，跳起了優美的“8”字舞蹈，長繩仿佛是一根長絲帶為我們伴舞。大家的臉上都洋溢著興奮的光彩。
又是一陣尖銳的口哨，打破了火熱的比賽，長繩漸漸停了下來。雖然比賽結束了，但我們的臉上依舊洋溢著冬日般燦爛的笑臉，我們的心也久久不能平靜，舞蹈著，躍動著……
六年級作文 篇3
“再不瘋狂我們就老了，沒有回憶怎么祭奠呢，還有什么永垂不朽呢，錯過的你都不會再有……”就像歌里唱的那樣，瘋狂放肆的、恣意的夢想宣告著我們的青春。有人說，青春是一場夢，雖然短暫卻最美好；有人說，青春是一杯酒，釀的時間越久越醇香；而我始終相信，青春，就是在花一般的.年齡，做出一些有意義的事情。美好青春，是最燦爛的花季。
有這樣一段詩：輕叩流年夢，寫下青春繾綣情；繪下潑墨畫，畫下輕狂年少時。盛世花開，開滿春風畫卷；眉目淺笑，笑嘆年華正好。正是如此啊，時間就像是流水，沖淡了我們身上的所有棱角，令原本鋒芒畢露的我們被磨出了圓滑模樣。卻在同時，把我們的青春年華，寫進了回憶。磨走的，是外表，磨不走的，是回憶。
青春不可再來，我們又怎能在人生的道路上停滯不前，錯過最美的花季呢？人生是一條單行道，只能前進而不能后退，我們應讓自己活出自己的光芒，珍惜一路上的點點滴滴。
人生如一輛列車，過了就不可能回頭，它在永不停止的人生了行使著。偶爾會頭看看已過的風景，才能品味到人生的酸甜苦辣，領悟人生的真諦。
年輕的我們，自信而驕傲的我們，我們應伴著青春的恣意和瀟灑，活出屬于我們的無悔的青春！
六年級作文 篇4
風雨過后，萬物都被塵洗了一遍，鄉間小路上成了一片汪洋。
畢竟這場雨太大了，但孩童取悅的興致從不磨滅，穿著小雨鞋在不深的水洼中噠噠地踩水，即便濺了一身得水還是滿臉笑意，水洼是凹凸不平的，喏，這不，又一個孩童摔了一跟頭，但她并不感到疼痛，一個骨碌爬起來，和伙伴相視一笑繼續玩她的，這一跤摔得真痛快。
“誒，不是說風雨過后都是彩虹嗎，怎么，彩虹在哪呢？”
“你看，那邊有朵彩云，指不定彩虹待會從那出來呢！走，我們去彩云那邊！”嘿咻嘿咻，跑著、追著、跳著。
“怎么還沒到呀？我們明明走了很遠了。”
“嗯……云在天上，很高的，我們去山上吧，山很高很高的'，比我爸爸還高呢！”你一把我一把，好不容易爬上了山，太陽出來了，可彩虹呢？它哪去了？
“你們聞聞看，山上空氣這么新鮮誒！唉，你們說彩虹會不會受不了不來啦？”這一聲回蕩在他們腳下的山和對面的山，徘徊不止。
“那我們把這的空氣全部吸到肚子里吧，說不定彩虹就出來了呢。”一口一口，實在喘不過起來了，憋不住了，一下咳了好幾聲，“咳咳，咳咳——”我的伙伴，你們怎么了？
“難怪彩虹受不了，我也受不了了，我們下山吧。”一步一個腳印，在潮濕未干的山路上印下一個個小腳印，這是他們的歷程。下了山，下了山，干什么呢？踩水洼不好玩了……
“回家吃飯咯，野了一天了還不吃飯啊？”咕咕咕~確實餓了，那先填飽肚子吧，吃飽了再說，可吃飽了困意就來了，呼呼大睡……
風雨過后，生機四起——
六年級作文 篇5
星期天下午，我剛做完老師布置的家庭作業，準備去看電視，路過客廳時，發現媽媽正在看一本叫《發型變變變》的書，媽媽染頭記。一開始，我想：媽媽工作幾天也累了，看一些娛樂性的書也沒有什么不妥的。當時，我根本就沒有想到媽媽會有染頭發的想法。
第二天吃晚飯時，媽媽突然向我提出了一個奇怪的問題。“陳誠，你說媽媽把頭發染成淺紫色的好看嗎？”我先是一愣，覺得媽媽不應該問這個問題。她為人師表，怎么能染發呢？過了一會兒，我對媽媽說：“媽媽，等明天爸爸、爺爺、奶奶都回來吃飯時，我們能不能開一個‘家庭會議呢’？專門討論這個問題。”“當然可以。”說完，媽媽便去洗碗了。
上床睡覺時，我心想：媽媽不應該提出這個問題。她是一名教師，她這一染頭發，會給家長們帶來不好的影響。我想了好長時間，直到大鐘發出清脆地聲響：“現在時刻二十一點整。”我連忙不敢去想了，因為明天還要上學呢！再想的話，明天我會遲到的。
第三天吃晚飯時，我們一家人在飯桌上有說有笑。是我先把這個問題提出來的，首先讓爺爺奶奶發言，爺爺不同意媽媽染頭發，因為他認為，媽媽為人師表，應該給同學們和家長們留一個好印象，不該這樣打扮。我十分贊同爺爺的意見，所以一邊吃飯一邊不停地點頭。
接下來該奶奶發言了，奶奶的想法與爺爺截然相反，她認為，年輕人應該打扮打扮，但也不能打扮得太過火。向染頭發這種打扮還是可以的。
該爸爸發言了，我問他有什么意見，他擺了擺手說：隨你。”
我聽了非常高興，便站在椅子上大聲宣布：“今日‘家庭會議’最后結果是：我的媽媽提出要染頭發，我和爺爺都覺得不妥。奶奶和我們的想法不同。少數服從多數，我和爺爺兩票，奶奶一票。所以我們勝利了，媽媽不可以染頭發。”說完，我便在椅子上蹦蹦跳跳，奶奶一邊說小心點，一邊慢慢的.把我扶下來。
媽媽笑著說：“我不會再有染頭發的想法了。就聽我們家陳誠的。”大家很愉快的吃完了飯。
睡覺時，我比打了勝仗還高興，翻來覆去地睡不著，直到大鐘發出9點整的聲音時，我才迷迷糊糊的睡著了。做夢時，我還夢到了我今天站在椅子上宣布“家庭會議”結果的情景呢！