書包里的爭吵作文(精選15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的書包里的爭吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書包里的爭吵作文1
傍晚，寫完作業睡覺的時候，隱隱約約從書包里傳來了爭吵聲。
嘿！人和人之間會爭吵，書怎么也會爭吵啊！于是我坐在一旁看起來。
語文、數學、科學……在書包里吵起來。科學最先說：“我在這里最偉大了，還有英語，我們應該是好朋友。”接著語文書又說了：“我在這里知識最淵博了，我應和英語為好朋友啊！”數學書說了：“我在這里最熱愛科學了，你們看那北京開奧運會是用我來計算的！”在這是老字典又說了：“別吵了，別吵了，我們各有個的優點，也各有各有個的缺點。我們的目的不是讓主人學好嗎？”這時，爭吵中的書本們都低下了高傲的.頭。
從此，它們再也沒爭吵過……
書包里的爭吵作文2
晚上，當小陽睡著時，書包里立刻爆發了一場爭論戰。參加爭論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語文書和數學書。
鋼筆姐姐得意揚揚地指著鉛筆歌說我的用處最大，因為現在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！
不對不對我才是最好的.，因為你如果寫錯了字，可管不了，而我能快速地把字給改正。鉛筆哥哥毫不客氣地回復道。
喂，喂，喂。橡皮弟弟不服氣地說，你們把我當空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫錯的字給改掉，他還改不了哪。
尺子妹妹也不甘示弱地說：要不是我會畫線段，不讓小主人畫出來的線段是歪歪扭扭的哪。
這時，數學書老大不高興地說：要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪。
語文書也按捺不住了，神氣十足的說：要不是我教他寫字，認字，他連你身上的題目都搞不懂哪。
最后，書包爺爺語重心長地說：你們都有自己的優、缺點，我們應該取長補短。他們都臉紅了。
書包里的爭吵作文3
校園里靜悄悄的。
每當一個人也沒有時，書包里的課本全都跳到了桌面上。語、數、英、科課本們打著“主科稱霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術、音樂可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理，我們熱愛和平”的宣傳語。
眼看雙方就要吵起來了，這時，書法字帖跌跌撞撞地跑過來，說：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一齊對他說：“哼，丑八怪，全身一股臭墨汁味還敢來？”于是，書法字帖哭哭啼啼地回到了自己的`位子。
書法字帖剛一走，他們就又吵起來了。不知誰扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的思想品德爺爺，他慈眉善目地說：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來。
當太陽升起時，書本們回到了自己的崗位上，誰也不知道發生了什么。可是，早在他們吵架的時候，愛講故事的課桌爺爺寫下了“三書演義”。
書包里的爭吵作文4
一天晚上，小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩，打開拉鏈，讓它們出來比一比。原來是語文書、數學書和筆記本這三個朋友在比誰的知識豐富與作用大。
語文書清理了一下嗓子發話了：“古往今來，誰不知語文書的知識不可或缺。沒有我的引領，人們怎能去解你的應用題呢？沒有我的引領，你又怎么編出一道道題目來考驗大家呢……”語文書依舊喋喋不休。
筆記本開口了：“其實你們各有各的長處……”沒等它說完，數學書嘲笑地說：“你也配開口，肚子里空空如也，還得記錄我們的智慧，你才有點內涵……”
書包叔叔再也聽不下去了，開始發話了：“語文書，你確實很有文化內涵，數學書你也確實很有智慧，但是，筆記本也不是一無是處啊！它幫小主人記錄了重點知識。方便小主人的.復習與學習，大家都有各的優點，無需整天吵吵鬧鬧。”
語文書與數學書聽后，慚愧的停止了爭吵，原來最有智慧的是書包叔叔。
書包里的爭吵作文5
一天晚上，我的書包里傳來七嘴八舌的聲音，原來是文具們在討論。
首先發言的是鉛筆，鉛筆說：“我是最重要的，不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了，所以說我排名第一。”
橡皮不服氣地說：“你算什么，不能沒有我！你寫錯了字，還不只能我來修改啊！所以這個第一名應該屬于我。”
這時候，鋼筆發怒了：“你有什么了不起啊？現在小主人正在練字期間，哪還用得上你呀！所以這個第一名應該屬于我。”
高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地說：“你們這群自不量力的東西，要是沒有我的'存在你們誰也發揮不了作用，所以這個第一名應該屬于我。”
他們的談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包說：“大家都不要爭了，我們都在為小主人服務，誰也離不開誰，我們應該團結一致。”文具們聽了，都慚愧地低下了頭。
書包里的爭吵作文6
上課的時候，小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲，這是 怎么回事呢？
原來，它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算啊！畫啊！” “要涂顏色的時候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭先恐后的說道，水彩筆從來不把課本放現在眼, 所以水彩筆們目中無人。
“ 哼！小主人遇到不會寫的字，不認識的'字，還是要用我。” 字典用驕傲的眼神說道：“所以，我的功勞最大，你們都沒有我的知識多。”字典瞧不起的看了它們一眼。
“ 除了字典不用寫，你倆寫錯了都得擦，在我身上寫錯了直接換了個地方。所以，你倆都比不上我。”草稿紙一下就把他倆比了下去。
終于到了下課了，小明忍無可忍的翻出書包，對它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的功勞最大，你們都有你們自己的優點，不用爭。”書包里頓時安靜了下來，被小主人說的啞口無言。
書包里的爭吵作文7
書包大家庭里住著許許多多成員，它們是：語文書、數學書、鉛筆盒、字典……，由于主人的知識越來越多，這個大家庭已經裝不下人了，所以大家要開一場會議，決定讓一位離開。
會議開始了，老大語文書說道：“我與數學老弟是不能離開的'，要是我們離開了，主人會被老師懲罰的。”“我也不能走。”英語書說道。“為什么?”語文書不解地問。“因為我們和你一樣是主人的主課必備書本，要是我們走了，主人的成績會越來越差的。”英語書回答道。這時，字典吆喝道：“你們可不能趕走我，主人非常需要我，只要有字不會讀、不會寫都要讓我來輔導。”文具盒大聲地說：“我也不能走，主人需要我給他裝筆!”
就這樣它們議論了一個上午，可還不知道讓誰離開。這時，大家看見了一本科學書，心想：這家伙不是主課書，一定是多余的。過了一會兒大家便把它趕出了大家庭。書包大家庭終于寬敞了。
書包里的爭吵作文8
一天，在小主人睡覺后，書包里響起了強烈的爭吵聲。這是為什么呢？告訴你們，書包里的書都認為自己對小主人的功勞最大，于是他們就爭吵起來。
語文書大哥哥高傲的說：“那當然是我對小主人的功勞最大了，我的課天天都有，而且節數最多。”數學書姐姐不服氣了，說：“我的課也天天都有，雖然節數不如你，但我好歹也算個重要角色呀！”聽了這句話，另外的書又不服氣了。于是，這些書就你一言我一語地吵了起來，開始只是口頭爭論而已；到后來，這些書就打起來。這一打不要緊，可是，他們不小心把書包里最長壽的.字典爺爺給吵醒了，他們看到了這件事，就停了下來。字典爺爺問：“怎么回事呀？”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說：“孩子們，其實你們的功勞都一樣大，少了誰，小主人都會學不到知識。”
從此，這些書又重歸于好了。
書包里的爭吵作文9
夜深人靜的晚上，書包里突然傳來一陣爭吵聲。原來，科學書、英語書、數學書和語文書正在比誰厲害呢！
英語書先發話：“要是沒有我，小主人就不會英語，如果要去國外旅游，不會說英文，那多麻煩啊！”語文書大喊道：“如果沒有我，小主人就不會認字和寫字，作為一個中國人，不會認字和寫字，那多丟人啊！”科學書聽了英語書和語文書的話后，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒我好，小主人學了我身上的知識，就可以造出更多現在沒有的東西！”
書本們吵得不可開交，這時，一直在旁邊靜靜聽著的數學書說：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰也不離開誰，只要我們齊心協力，就一定能小主人學好知識，成為祖國的.棟梁之才！”語文書、科學書和科學書聽了數學書的話，都不好意思地低下了頭。
夜又恢復了寧靜。
書包里的爭吵作文10
一天早上，從書包里跳出語文哥哥和英語弟弟還有數學姐姐……
這時候，小主人還沒起，他們在爭誰的本領大。
語文哥哥生氣的說："沒有我小主人就不能擁有許多知識,就不能用許多優美的詞或句。''
英語弟弟說：“沒有我，小主人出國就不會和外國朋友交流。’’
數學姐姐撒嬌說;"哼，你們都不如我，如果小主人去買東西，必須算術好，不好的.話，別人會嘲笑主人笨。''
中性筆叔叔說：‘‘沒有我小主人就不能寫字，如果不會就寫寫算算。 ’’
這時，小主人從臥室走出來，好像很生氣。說：‘‘你們都不如書包姐姐，沒有書包姐姐，你們流浪街頭，沒有這個溫暖的家。’’
他們都低下頭，知道自己的錯。以后他們的感情就變的更好了。
書包里的爭吵作文11
“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來的聲音呢？原來是明明書包里的書本們在吵來吵去。
穿著花衣服的語文姐姐說：“我的功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分。”“我的功勞才是最大的！”高大的數學書哥哥說，“如果沒有我，小主人的質量單位一定搞不清楚。”“我的.功勞才是最大的，如果小主人沒有了我，她英語單詞一定不會背。”方方正正的英語書弟弟說。
三本書你不讓我，我不讓你，科學書聽了終于受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的長處，但也都有自己的短處，要取長補短，這樣才能讓自己變得更好。”聽了科學書的話，三本書都羞愧地低下了頭。
進過這件事，它們明白了一個道理：每個人都有長處和短處。每個人都有自己的優點和缺點，要學會互相學習、互相進步。才能幫助小主人取得好成績。
書包里的爭吵作文12
夜深了，屋子里一片寂靜。書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。
語文書傲慢地說：“我的肚子里全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫出來許多好的文章，這可都是我的功勞。”
數學書不客氣地說：“這里面數我最重要，是我培養了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”
“你們都別跟我爭!”不服氣的`音樂書用它那美妙的聲音說，“如果沒有我，小主人可怎么唱出動聽的歌曲，吹出優美的旋律?”
“小主人的理想可是出國留學，沒有我，她怎么在國外學習、生活呢?”英語書驕傲地說。
不耐煩的美術書說話了：“你們看見那些金燦燦的獎牌了嗎?主人能在美術大賽中獲獎，主要靠的是我，我才是小主人的驕傲!”
這時候，沉默良久的品德書意味深長地說：“小主人要全面發展，少了我們其中的誰都不行。”大家你看看我，我看看你，都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。
書包里的爭吵作文13
在一個靜悄悄的夜晚，人們都進入了夢鄉，但書包里卻吵吵鬧鬧的，為什么呢？是因為它們在爭論誰的功勞大。
語文書說：“我的`功勞最大，每天我要教小主人把一篇篇課文學懂，晚上還要陪伴小主人復習。如果沒有我，小主人就不會識字，就不能讀書，連小主人都把我放在第一位呢。”
數學書聽了不服氣的說：“光認識字有什么，小主人生活中買東西、算斤稱離得了我嗎？如果沒有我小主人連你上面的頁碼也不知道呢！”
鉛筆聽了不高興了，它說：“如果沒有我寫字、算題，你們倆有什么用，考試時還得用我寫字呢！”
橡皮冷笑了一聲說：“你神氣什么呀！那些錯字、算錯的題，還不是我幫你擦的。”
這時，書包媽媽說話了：“孩子們，我們都有自己的長處和短處，我們既要看到別人的長處，又要正視自己的短處，少了誰也不行，我們應團結起來，為小主人效力。”
大家聽了都互相道了歉，和好了，書包里又恢復了以前的平靜，好像什么事也沒有發生過。
書包里的爭吵作文14
在一個陽光明媚的早晨，突然傳來了一陣陣激烈的爭吵，原來是書包里文具們正在七嘴八舌地爭論誰的用處最大。
第一個發言的作文本妹妹：“我用處最大，如果沒有我主人怎么能展開想象寫出優美的文章，主人最重視我。”
“你囂張什么！”小鉛筆和小鋼筆同時說，“如果沒有我們，你不照樣還是幾張白紙？”
小膠帶聽到了這些話也有些不服氣地說：“如果沒有我，你們寫錯字了也沒辦法擦，所以主人平時最重要的還是我，你們的用處都沒有我的大。”
“哎，你們都太高估自己了！”語文書、數學書和英語書說，“如果沒有我們，要你們還有什么用處。”
書包爺爺唉聲嘆氣地說：“孩子們別吵了，有句俗話說得好，尺有所短，寸有所長，不要特意夸耀自己的好處，每個人都是文具中不可或缺的一份子，所以不要光看到自己的.好處，也要看看別人的好處。”
從此文具們都好好相處，互相幫助，不再特意提起自己的好處。
書包里的爭吵作文15
一天小主人睡覺時書包里熱鬧了起來，書包里的成員們正在議論誰應該當“王”。
鉛筆說：“我應該當王，因為主人沒有我，他什么都寫不成。”
橡皮擦說：“要是沒有我，你能把錯字改過來嗎？”
“是呀……”大家七嘴八舌地說。
“哼！別以為我無話可說了。”鉛筆刀說，“鉛筆身上的'筆尖如果沒有我，他能尖嗎？”
這句話引來了大家的嘲笑：“就你，我們看可不行，因為你只是一個專門洗澡的。”
書說：“我覺得我應該是王，因為我能給小主人快樂、知識，這一點誰也比不上我。”
尺子吵上了嘴，他說：“我應該當王，因為主人沒有我，他的作業能得一百分嗎？”
書包聽到了他們的爭吵，說：“孩子們你們都很重要，少了誰都不行，我看還是和睦相處吧！”
書包里的成員們聽了都很慚愧，覺得還是和睦相處比較好。從此以后，他們就不再爭吵了。
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