小學生作文300字

小學生作文300字集合6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學生作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文300字 篇1

　　星期天，我和哥哥正在我們家的后院玩的時候,突然，天空下起了大雨,我和哥哥只好躲進大船里,真希望雨能快點停。

　　正當我和哥哥快絕望的`時候。雨停了,藍藍的天空出現了一道美麗的彩虹,我和哥哥很興奮,因為這是我和哥哥第一次見到這么美麗的彩虹,它色彩絢麗,顏色極多，有紅色、橙色、黃色、綠色······數了一下，一共有七種顏色。它似乎把世界都變成了彩色的。在太陽的照耀下，它變得更閃亮，好似一座美麗的彩橋，真想上橋上去走一走，我倒過來看，彩虹像一頭大象的大鼻子呀!又準備仔細一看，彩虹就像一根大香蕉，掛在空中，真是千姿百態，變化多端啊!

　　這就是美麗的彩虹，突然，媽媽來了，我和哥哥興奮的叫媽媽和我們一起欣賞彩虹，直到媽媽叫我們回去。我們才不舍得走了。

小學生作文300字 篇2

　　我很喜歡像大人一樣炒菜。今天，我央求媽媽讓我自己炒一盤菜，媽媽答應了。

　　晚上，媽媽提著大包小包的菜進來，卻只給我一個小袋子，我打開一看，原來是三個雞蛋和兩個番茄。媽媽告訴我這道菜的名字叫《番茄炒雞蛋》。我學著大人的樣子系上圍裙，看起來，我真像一個小廚師。我先打開煤氣灶，點燃火，等鍋燒熱后，再放上油，然后把打好的'雞蛋均勻倒在鍋里，這時候，鍋里的油“噼里啪啦”的響起來，還有幾滴油濺到我的手上，嚇得我直往后退，媽媽在一旁給我打氣，我只好忍著痛去炒，過了一會兒，雞蛋炒好了，我把雞蛋盛入盤子里。我又在鍋子里放上一點油，把切好的番茄放在鍋里。然后用勺子在鍋里來回炒動，又把炒好的雞蛋放回鍋里，再加上鹽、味精、雞精攪拌一下，嘗一嘗味道真不錯，最后把它們盛到盤子里，就這樣，一道香氣撲鼻的菜就做好了。

　　今天，我雖然很累，但是心里美滋滋的，因為我學會了炒菜。

小學生作文300字 篇3

　　姥姥家有一只小白兔，因為它長著一身雪白雪白的絨毛，尤其是當它蜷在一起的樣子像個毛茸茸的雪球，非常可愛，于是我給它起了個好聽地名字“小雪球”。“小雪球”的膽子非常小，稍微一點動靜，它那一對長長地耳朵就會豎起來;還有那雙紅寶石似的.眼睛，閃亮發光，不停地看來看去;好像在觀察有沒有什么危險。

　　一副憨態可掬的小模樣，讓人總是忍不住想要安撫它，跟它親近。“小雪球”的鼻子比較小巧，有時候會一吸一吸地，仿佛在找什么東西;最有趣的是它的三瓣兒嘴，吃起東西來非常快，一撇一撇的，一會兒一根青菜就沒有了。

　　它的尾巴不像別的小動物那么長，就一點點，走路的時候是看不到一搖一擺地;它的前腿比較短，后腿比較長，所以走路時一蹦一跳的，我非常喜歡這只膽小卻可愛的小兔子！

小學生作文300字 篇4

　　有一段歲月叫小學，六年不算長，我們還沒有學會把作業寫工整，轉瞬間就畢業了。

　　兩千多個黑夜與白天，裝在籃子里是沉甸甸的，摞起來恐怕要比課桌高出許多，攤開來更是長長又長長的一段經歷呀…在畢業的前夕，或許，我們會選擇一個美麗的寂靜的黃昏，一個人靜靜徜徉在校園，追尋我們留在這里的一個身影，一個歡笑；或許我們會找一個沒人的時間與空間，細細端詳著一個個可愛的面孔，揮之不去的是與他們相處時的點點滴滴。

　　同學們即將分開，大家都懷著對同學的留念與不舍。古話說：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”這句話使我們都留著眼淚分開，各自去往那所我們向往的初中。

　　六年級的生活似一本畫冊，記錄著我們的生活；六年級的'生活像一臺錄像機，記錄著我們的點點滴滴；六年級的生活更似一部記錄著我們歡聲笑語的記事本。

　　讓我們珍惜這最后一次跟同學們見面的機會，讓我們一起回憶。

小學生作文300字 篇5

　　今天，濮陽日報社、戶部寨鄉政府，聯合舉辦了”七點半杯“千名小記者幫扶千名留守兒童活動，我榮幸參加了這次活動。

　　留守兒童真是好可憐啊！他們的爸爸媽媽因為家庭的不寬裕，為了養家糊口，都外出打工，沒有時間管他們，都是有爺爺奶奶或者姥姥姥爺和臨時家長來管理。更可憐的是，有的甚至生下來沒來的及看一眼自己的父母就離開了父母的懷抱，幾年都不見父母的身影，心中早已沒有了”爸爸“和”媽媽“這兩個人稱代詞。聽！”爸爸、媽媽，你們什么時候才能回家過年？什么時候才能陪陪我呀！……“這是一個留守兒童在電話里對父母說的第一句話。

　　看到他們一雙雙期盼的眼睛，看到他們凍得瑟瑟發抖孤獨的身影，就像一塊被人扔在荒無人煙的草地上的石頭，可憐極了！想到自己在溫暖的房間了嬉戲，在美麗的公園里的'玩耍，在爸爸媽媽溫暖的懷抱里快樂的成長是多么的幸福呀！

　　讓我們為留守兒童多獻愛心，多做一些對他們有意義的事，手拉手走向沒好的明天吧！

小學生作文300字 篇6

　　劈劈啪啪的鞭炮聲，接連不斷地響。一年的最后一天，快于到了。我家已做好了飯。要貼對聯了，我高興得幾乎要蹦起來。

　　貼對聯首先要做好漿糊。我把小盆放在爐子上，添點水，把攪好的面糊倒進燒開的水里，攪上幾圈，不一會兒，漿糊便做成了。

　　框上的老對聯，已破爛得不像個樣子。新對聯一貼上，會凸凹不平，要是舊對聯一掉，新貼的也要跟著掉。于是我把舊對聯統統撕掉，碎小的紙屑清理得一干二凈，再仔細用水刷，門框鮮鮮凈凈。

　　拿著漿糊，用刷子蘸蘸，把門框、門斗都抹過，然后，拿著鮮紅的對聯瞄準往上貼，呵！不偏不斜，不上不下，非常端正。該第二張了。我像上次那樣瞄準貼了上去。可是，邊上顯露出一個大包，多難看呀。我想，算了吧。可是想到學習上要是這樣，一個難題不會就不管了，會造成什么后果呢？于是，我重新揭下來，把那大包刮掉，一個平整完美的對聯便貼好了。

　　我貼好對聯，仔細一想才知道：可以概括為四個字，“辭舊迎新”。撕去舊的是“辭舊”，貼上新的`是“迎新”。辭去已過去的時光，迎來嶄新的日子；在學習上，辭去壞的學習習氣，迎來好的學習習慣。在許多方面，是不是都可以來個“辭舊迎新”呢.

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