面孔的作文（精選26篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的面孔的作文，希望對大家有所幫助。
面孔的作文 1
我的爸爸今年37歲了，雖然他比我大25歲，但我還是覺得他很年輕。但我到現在才知道我說錯了，爸爸老了。
小時候我總天真的以為爸爸是最年輕的，最帥的，可是爸爸現在老了。
在他那張從前英俊的臉上，那對眼睛旁邊，多出了幾條顯眼的皺紋；那雙厚重的大手上也冒出了不相稱的皺紋。可我知道，那一條條皺紋是為我而起，是擔心我才起的`。
七年級時，我寄宿在老師家里，我缺什么東西時，我就會打電話給爸爸，爸爸總是能在第一時間趕到，無論是烈日炎炎的夏天，還是寒冷的冬天；無論是陰雨綿綿的雨天，還是風和日麗的晴天，他總是盡量完成我的心愿。在Q老師家住的有兩個她的班的學生，還一個是我，我們三個住在一間房，所以經常鬧一些矛盾。每當Q老師請我們的家長來的時候，爸爸的臉上寫滿了憤怒。當七年級過完時，我才發現，爸爸老了。
到了初二，我在一位老師家寫作業，有事到十點鐘才回去，爸爸總是九點多就開車到樓下等我，當我下來準備回家時，爸爸已經在車里小睡一會兒了，我又看見了那張熟悉的老了的面孔。第二天，爸爸帶著黑眼圈起來了。
那張面孔我永遠都不會忘記：那對眼睛旁出現了一條條顯眼的皺紋，這是我最愛的爸爸的面孔，這是一個為我操碎了心的人的面孔，這是一個父親的面孔，這張臉已經沒有了以前的英俊。
是啊，爸爸老了，我也長大了，該懂事了！
面孔的作文 2
也許時間的流失會模糊我們的記憶，但無論如何我也絕不會忘記父親的面孔。
幼時父親的面孔是柔和的。
從呀呀學語的嬰兒到蹣跚學步的幼童，父親給予了我無數呵護。慢慢的，襁褓時的那個只會用哭聲傳達自己的想法的嬰兒學會了說話，刷牙，洗臉，自己吃飯學會了許許多多最基本的生活習慣。然而從學會叫第一聲“爸爸”，到學會拉著她的手奔跑，父親那張臉上總流露的是對我的疼愛。父親的面孔是慈祥的，他教會了我基本的生活的習慣，是我人生的第一個導師。
初懂事時父親的面孔是嚴厲的。
記得剛剛懂事時，在父親那受了不少委屈，他不再像小時候那樣順從我，事事都由著我胡來，常常會有嚴厲的呵斥，隨后就是我哇哇的哭聲，在我的哭聲停歇之后，父親總會給我講各種做人的道理。父親希望我各科全面發展，為我報了各種不同的興趣班，剛開始的`時候，我總是止不住的掉眼淚，然而父親總是一股不可動搖的勢，讓我不得不接受，學習中，慢慢地享受到其中的樂趣，現在我不僅沒有繼續怪父親，還很感謝父親當初的決定。
如今父親的面孔已留下時光的痕跡，跟之前大有不同。
每每一家人聚在餐桌前吃飯時，父親總會詢問我一天的情況。
“今天在學校怎么樣？”
“今天老師批評我沒有？”
“為什么批評你？你要好好反省一下”
雖然總嫌父親啰嗦，但是我深知父親的話是正確的，蘊含著做人的道理。他用他豐富的生活經驗教導我，塑造了我的人格，教會了我做父親是我人生中的第一個老師、園丁，他是我人生重要的路標，父親的面孔深深烙印在心田，無論過多久我也絕不會忘。
面孔的作文 3
在我那記憶海洋中，有一張親切而又陌生的面孔深深的印在了那里，可那張面孔的主人和我卻不認識，因為我和他來說應該是只有一面之緣。記得那是發生在我小學五年級。
早晨，我像平常一樣早早的起床了，我仰望天空，一道燦爛的陽光射進了我的眼眶里，好像是太陽公公在向我打招呼。當我準備踏入上學的路上時，一旁準備要去出差的爸爸媽媽絮絮叨叨地在我耳邊啰嗦這生活上的小事。過了一會，我終于踏上了那條熟悉的上學路，然后來到了我的學校里。
放學后，天上的太陽不見了蹤影，取而代之的是一大群灰色的.去烏云。隨即，豆大的雨滴不斷地從高空墜落在下來。此時此刻，我的心里很忐忑，兩個想法一直在我心里爭辯著。第一個是直接從回家去，第二個是等雨停了在會去。可最終弱不禁風的我還是選擇第二個想法，等雨停了再回去。
等了幾分鐘后，那雨還是嘩嘩地下著，我的臉上露出了焦急的神情。突然，一位臉上露著微笑的大哥哥撐著雨傘走過來說：“讓我來送你回家吧。”我想了想后說：“恩，謝謝你。”隨后，一頭鉆進了傘下并在這小小的蔭蔽下，來到了家門口。再次說聲謝謝后，我目送著大哥哥向遠處走去，當他的背影逐漸消失時，我發現他背后的衣服濕了，這才意識到他為了不讓我淋濕，剛才他撐傘時把傘傾向了我，使我不被那豆大的雨滴打中，而他那靠近傘外的肩膀卻背淋濕了。望著那遠去的背影，我大聲地喊了一聲：“謝謝你，大哥哥。”可他卻只是轉過身來做了一個再見的手勢就走了。
第二天，當我得知他已經轉學時，我們到今天就沒再見過面了，希望上天能為我創造奇跡。
面孔的作文 4
匆匆六年，窗外的梔子花又開了，同桌的你，是否安好？
猶記得，剛五年級的時候，我不熟悉路，找了半天才找到五（8）這個班牌。當跨入大門，人都差不多到齊了，我有些尷尬，只好在后面隨便找了一個位置坐了下來，當時你就住在我的身旁。位置分好后，你仍然是我的同桌。我們總聊一些不著邊際的'話題，可我們依然笑得很開心。你是數學天才，數學課上你黑默無聞，不聲不響，也沒見你課上舉手回答過問題，可是課后你的作業總是做的行云流水，解題思路嚴謹。每次數學考試我總是在20名之后，而你卻穩坐前十把交椅，我羨慕，我的數學要是及你的十分之一也好啊！于是之后，我便開始向你請教各種數學題目，你從不擺架子，每次都給我耐心講解，以至于后來我的數學成績也開始逐漸好轉。美術依舊是你的強項，你擅長畫素描，鉛筆白紙只有兩種色，要我是無論如何都畫不起來的，但在你的筆下，這五彩繽紛的世界全合隔酸入這一張張的素描紙中。雖然只剩下兩種師色，卻也把事物畫得栩栩如生，勾勒，填充，你用這些技法使黑與白在紙上活了起來，融合，伸展，交換，這便是一幅美麗的畫了。
你雖然數學美術比我好，可你的語文卻還遜色三分，背課文你最頭疼，通常默寫出來都有大量的錯誤，每次我都會幫你細心修正，你也有點應付不過來，一張紙，五分鐘你才寫一個標題，擠牙膏似地慢慢擠。時不時我會給你指點一下。
好了，時間不多了，就這樣吧，你的面孔依然是一瓣我記憶中最清晰的梔子花。
面孔的作文 5
“親情”是一個非常平凡的詞，卻包含著酸甜苦辣等多種滋味，有來自媽媽的溺愛，有來自爸爸的呵護，等等。
長這么大，愛我的人數不清，關愛的方式自然也是多樣的。
我的家庭是一個標準的嚴父慈母的家庭。爸爸曾經是軍人，他總是對我要求很高，“生活最低標準，學習最高標準”也一直是他用訓新兵時說的.話來教我的“警句”之一。
平日里，他總會定時給老師打電話了解問候一番。所以，假如我有哪一次沒考好，想藏都藏不住。
不僅如此，每到暑假時，晨跑，就成了我的必修課。
記得第一次跑步的時候，我實在跑不動了，氣喘吁吁的勉強跑到爸爸的身邊：“爸爸……我實在跑不動了……可以……休息一會嗎？”只見爸爸皺起眉，聲音一下子提高了八度，“你說什么？”那一瞬間，我感覺到的是威嚴和壓抑。我狠狠地白了他一眼，在心里嘀咕了一句，拖著沉重的步子繼續跑完了。
那一刻，我感覺自己像一只無家可歸的兔子，在被敵人抓住后，掙扎著，卻又被玩弄于股掌之中，說好的爸爸的呵護呢？
可當跑完一個暑假時，我的體質的確比以前增強了不少，所以，我是感激爸爸的。
幸好我們家不只有嚴厲這一種面孔，還有慈愛這另一種關愛！
打個比方，當爸爸不在家時，媽媽看我可憐巴巴的學習時，就會適時允許我小玩一會兒手機或者看一會兒電視，稍微的放松一下心情。那一刻我覺得我整個人都有種飄然的愉悅感，心有靈犀般的母女倆這一刻幸福滿滿。
如此，家有嚴父慈母可以當成勞逸結合，有勞有逸，相得益彰嘛！
我愛我的家，愛我的嚴父，更愛我的慈母，因為有了他們，這個家才是完整的，因為有他們那兩張不同的面孔，時時面對的這個家才是完美的，才讓我的成長幸福而不失堅強。
面孔的作文 6
學霸賽場展英姿——楊倩
這段時間，最值得國人振奮的消息莫過于東京奧運會，國歌一天三遍嘹亮地在賽場奏響，21歲清華學霸楊倩在落后0.2環的情況下，臨危不亂，依然能夠面不改色的調整狀態，為最后一槍蓄力，最終逆轉局勢，奪奧運首金刷屏。楊倩不僅是00后射擊運動員，她還是清華大學經濟管理學院學生，如此“文武雙全”的楊倩，這才是年輕人最該值得學習的榜樣，這才是真正的中國青年！
卷土重來未可知——中國女排
國人引以為傲的中國女排，衛冕冠軍無緣小組出線，無疑是爆冷。四十年來，中國女排從未贏得容易。不要只為勝利歡呼，不要只記得領獎臺上的颯爽英姿，卻看不到姑娘們疼痛難忍時皺緊的眉頭。不要贏了就談女排精神，輸了就肆意詆毀。中國女排，依舊是帶給我們太多激情和驚喜的鏗鏘玫瑰。
東京奧運新干線——全紅嬋
5個動作，3個滿分，整套動作總分是477分，全紅嬋以斷層第一的成績摘得奧運會金牌，這是她首次參加奧運會的戰績。14歲的`全紅嬋，從10米高的跳水臺輕巧跳下，在她的人生中掀起了目前為止最盛大的一場波瀾。沒去過動物園和游樂園的她，第一次踏上奧運的跳臺，就綻放了最燦爛的光芒，她在逆境里無所畏懼、刻苦拼搏的精神，永遠給我們帶來力量！
中國田徑新歷史——蘇炳添
不因年齡為自己設限，他用一次又一次的撞線告訴世界，中國速度，沒有極限！正如人民日報所說：“不是奪得獎牌才值得慶賀，超越自我就能贏得尊崇。”從第一次跑進10秒，到跑進奧運決賽，蘇炳添一次次逆天改命，跑贏了時間。這是中國驕傲，也是亞洲榮耀。奔跑是一種狀態，更是一種風采。致敬中國速度，致敬每位創造歷史的英雄！
面孔的作文 7
仰望星際，尋找屬于自己的那顆天體。去怎么也尋不到和心中那個一樣的面孔。
——題記
我想
借一縷晨風，我多想
劃過斑駁的碧波
蕩漾著流水下的朦朧
那些嵌在夏日的淚
將在染指憧憬的面孔
我想
借一縷晨風，我多想
伴隨青夜微微顫動
那些純凈如畫的面孔
美麗生動著這個世界
我想
借一縷晨風，我多想
拂過蒼茫的綠野
徜徉著柳絮般的夢
那些沉重智慧的面孔
豐富潤澤著這個世界
憤恨的，在詛罵那個不知名的奪去我們所愛東西的人。我細看，眸子中飛揚的神采，隱隱有了些悵然。
一個人倚在樹下靜思，回顧以前的記憶，那一張張再熟悉不過的面孔在腦海一幕幕的浮現。曾憶否，那溫暖而平淡的言語，那關切而無夸的面孔……
轉頭，陽臺上探出的臉是那么溫柔。記得以前上初中，每星期都要寄宿，每次臨走他都叮囑我：冷的時候要多穿一點，路上一定要注意安全。那擔心的面孔流露出愛。“我回來了。”一開門眼前依舊是那場景象，桌子上擺滿了菜，而母親卻依舊在廚房忙碌。每次都看我狼吞虎咽的吃，自己卻在一旁只笑不語。那幸福的面孔流露出愛。每次看我走很遠卻不舍得回去。那不舍的`面孔流露出愛。剛開始住校有些許不習慣，給媽媽打電話，回家她又詢問了我情況。那牽掛的面孔流露出愛。
千姿百態望眾生，轉頭回看體母情。每次看到母親的面孔，我都能體會到一種愛。那種愛不是言辭能表達的，那種擔心，幸福，不舍，牽掛的面孔不是言語能描述的。那是獨一無二，那是平凡無奇卻令人回味的面孔。
面孔流露平凡無奇卻偉大的愛。
面孔的作文 8
當青春的列車急速開動，站臺的人匆匆而過，在記憶中尋找不到身影，唯有你母親。那清晰的面孔印刻在腦中。一顰一笑，未成褪色。
母親，我常在回首間，望見你苦悶的臉。還記得那次嗎？開完家長會的您拿著我慘敗的試卷，心平氣和的用那些老生常談鼓勵我。您異常平靜竟讓我有些懼怕。我接過卷子準備回房間時，那面高過頭頂的鏡子出賣了您。您黯然神傷的表情重重的在我心中打了一拳，猝不及防。面對那無論如何也無法撫平的眉頭，讓我無可奈何，我不敢再會想兩行清淚滑過臉頰的情景，可它不停的在腦海中回放，盛夏時節我默默地許下愿：“我一定不讓您再煩惱。”您的哀愁，銘記在心中，攜刻在心中，定格在心中，未曾模糊。
母親，我終于轉身看到您的'喜悅。那天，天藍的仿佛打了蠟，金色的陽光柔和的射進落地窗，一切如此簡單美好，秋天，注定是個收獲的季節吧。您拿著三張僅僅過六十分的物理卷子，笑容漸漸蕩漾在嘴角，細細的紋理寫滿了欣喜，您的眼一邊邊看著卷子。就連空氣中也有一種幸福的味道。您打趣地說：“要是這感覺一直都有就好了。”我重重的點點頭。那個盛夏之季的愿清晰的出現在腦海，不遠處，陽光將鐵欄桿上的爬山虎剪成細碎的影，宛若精靈，與風聲共同幻出沙沙的音樂，提醒我莫忘諾言。
縱使青春的列車會出現故障，縱使生命的道路會出現岔口，我依舊向前，因為您清晰的面孔開在每一列車窗前，讓我從未放棄！
面孔的作文 9
我的媽媽是一個勤快的人。
每天我放學回家，總能看見她忙碌的身影。每次我放學回來，桌子上總會擺滿一道道又香又好吃的飯菜。她每次都默默無聞，任勞任怨，把家里打掃得干干凈凈。
媽媽不僅勤勞，連做的飯菜也可口。
有一次，我因為早上沒吃飽，不到第三節課肚子就“咕咕”叫了，這時候，我的`腦子里都是媽媽做的飯，哪有心思聽課。幸運的是，老師沒叫我發言，這也免了我出洋相。走在路上，聞著別人家飄出的飯香和菜香，都恨不得變成孫悟空一個跟斗翻回家，吃媽媽煮的飯菜。到家時，我一點力氣也沒有了，但是一看媽媽煮的飯菜，我就來了精神。
媽媽做的菜幾乎天天都有花樣，如黃瓜炒肉片，金醬肉絲。每次擺在桌上的菜都讓人眼饞（不說了，說的口水都快流出來了）。
媽媽的優點雖多，但有一個缺點――愛嘮叨。
每次吃飯前她都要嘮叨一番，她不餓，我都餓了。看著那桌上令人才垂涎欲滴的菜，我只好朝心里咽口水。
媽媽還是個很嚴肅的人。
每當我做錯事時，她那嚴肅的表情+嚴肅的目光都會讓我寒顫（好恐怖呀~~）
她不僅在我做錯事的時候嚴肅，連看我的考卷時也嚴肅。她總會嚴肅的板著面孔用嚴肅的口氣跟我說些比較嚴肅的話。
這就是我那多面孔的媽媽。
面孔的作文 10
進入“早春二月”，隨著陣陣暖風的吹拂，春天靜悄悄地來到了人間。我在尋找春天的面孔，看看它究竟是什么樣子的呢？我用眼睛仔細觀察；用耳朵細心聆聽，用鼻子用力去聞，用嘴巴也去品嘗。啊！有花的芬芳，有海的舒暢。
溫暖的東風吹開了春天美麗的綠紗，綠紗飄到草地，小草探出了頭，也出來湊熱鬧；綠紗飄到湖邊，將柳枝染綠，柳條隨風飄搖、繚繞起伏，像輕煙的細線般緩緩延續，如仙境一般；飄到小樹林里，小樹一下子竄了一大截；飄到花圃，花兒伸伸懶腰，花朵不知不覺中出現在枝頭。它們熬過了悠長的寒冬，早就在翹首期盼著春的`到來。
大人們好像還覺得生活在寒冬里，可是活潑的孩子們卻已經開始放風箏了，還有些孩子開始爬樹，把樹上剛發芽的小花蕾摘下來玩。有人會心痛，孩子們卻很開心，也許是出于好奇吧，對于春天來講，損失一個小花蕾，而能換來一個笑臉也是值得的。
我也很喜歡春天，可我不喜歡去放風箏，去爬樹。而我卻喜歡靜靜地倚著一棵老樹，坐在石凳上發呆。我喜歡在春天和煦的陽光下像貓一樣瞇著眼睛，望著藍天想些什么。其實天并不藍，有點泛黃，陽光也不刺眼，反而柔和，亮堂堂的，把一切都照得閃閃發光。那些看起來有些年頭的樹雖還未發芽，但與新的樹苗比較起來頗有內涵，仿佛在訴說著千年不朽的老故事。
大地越來越綠，它盡情地沐浴陽光，把心靈延伸到遠方，用心地承載著萬物生長。
再次抬頭仰望藍天，一朵白云飄過，它在笑，笑的很甜美，很快樂。我感到血脈在擴張，血液在奔流，它們都在告訴我，我看到了，聽到了，聞到了，嘗到了春天，眼前這一切，就是春的面孔。
面孔的作文 11
人海茫茫，許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空劃過的流星，只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，永久不能飄散。有一個會照顧你的美麗的天使，她會每天為你歌唱和歡笑，你會感受天使的愛；天使教會你語言中最美麗和甜蜜的詞語，帶著最大的耐心和關懷，教會你怎樣說話；天使會保護你，甚至會冒著生命危險，天使將守候到你會獨立生活。現在同學們會猜到天使是誰了吧？
這個天使的名字并不重要，你可以簡單地喚她媽媽。
君子之交淡如水。這就是我的朋友，我和她的友誼就像馬克思和恩格斯，每逢我星期一值日的時候，她總是不忘做我的副手，我擦黑板時，她處理粉筆槽，整理講桌，收拾粉筆。她值日時我幫她擦柜子，掃地。我需要文具時她總是慷慨相助，并無私的把它借給我。助我一臂之力，每逢我題目不會時，他總是用幽默的'語言是我解決這道難題，在她的幫助下我的成績竟然在一點點的提升。
在我無助內心痛苦時他默默地在我身邊，支持我鼓勵我，她也是最知我心的人，她對我的好勝過在同一個學校的我的表姐，每次我要謝謝她時，她總是微笑著說；“我們誰跟誰呀，這是我應該做的”。有時她對我所做的令我感動的熱淚盈眶，她是一片默默奉獻的綠葉，有了綠葉才能襯托出花的美麗。
不能忘記！愛是不能被忘記的。清晰的面孔在腦海中浮現，清晰的面孔在心中永存，清晰的面孔永遠攜刻在我記憶的深處。遠處，太陽再升起；心中，激情在燃燒；我愿插上雙翅伴著愛飛翔，飛到心靈的地方，因為那里有一張永恒的清晰的面孔。面孔能改變，成為不同的表情，而這些表情會把自己內心的想法和往事體現出來。不一樣的面孔非一般的感覺，細膩柔滑。愛，永駐。
面孔的作文 12
人海茫茫，許多人都成為了生命旅途中的匆匆過客，如流星般劃過，只留下美麗的瞬間。然而在腦海中任有一張張清晰的面孔，使我如此的眷戀。“誰言寸草心，報得三春暉。”
母親給予了我們生命，給了我一個溫馨的家庭，開辟了一片心的熱土，撐起了一方愛的晴空，母親給了我一切。當遭受風雨時，她總會伸出那雙愛的臂膀，支撐著我，在經歷過風雨的洗禮后給予我慰藉，總會語重心長的對我說：在風雨泥濘中奔跑，總會跌倒，沒什么，站起來大步向前！”我不會忘記她的愛，她那清晰的面孔又怎能忘卻！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。恩師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，成長路上，有您相伴，天空更加蔚藍！
那盛開的桃李，是對您的最好的回報，我會努力拼搏，成為一株盛開的依米花。我不會忘記您的諄諄教導，您那清晰的面孔又怎能忘卻！“海內存知己，天涯若比鄰。”友誼是我快樂的天使，是比櫻桃更甜的幸福，是收獲快樂與成長的百寶箱。無論快樂還是憂傷，有你們的陪伴總會是心中泛起絲絲暖意。即使天各一方，那份真情也誓將永遠銘記于，你們那一張張清晰的面孔又怎能令我忘卻！無私的.愛，不會忘記；諄諄教導，不會淡漠；綿綿友情，不會釋然。縱使人海茫茫，彼此的腳步漸行漸遠，如流星般轉瞬即逝，但這份情亦將難以忘卻，張張笑靨是那麼的清晰！成長路上，有你們相伴，即使摔倒，也要豪邁的笑！夢想之舟正在揚帆起航，似水年華的過往想風住塵香。
人海茫茫，時光匆匆，腦海中永遠珍藏著那張張清晰的面孔，那點點滴滴的愛將是我逐夢路上開啟成功大門的熠熠生輝的金鑰匙！
面孔的作文 13
遼闊的沙漠，美麗的少女，一個神圣的地方-塔克拉瑪干大沙漠，那兒種植了三千八百萬平方千米的胡楊。
昔日，而今。
人類的互相殘殺使水和文明一同消失在干涸的河床上。
曾讀過幾篇人類破壞大自然的文章，曾看過幾部人類互相殘殺的電影。胡楊在城市與沙漠的中間堅強地矗立著，它祈求人類不要再互相殘殺，不要再用鋒利的斧頭將它們及它們的同胞一棵棵砍倒。一直以為人類會那樣有同情心，有呵護生命的愛心。現在它們才明白，原來自己錯了，而且錯得很離譜。原來真有殺人不眨眼，砍樹如捏蟻的人。
“一斤柴五塊錢。”市場上響起了賣柴的聲音，活生生的一棵大樹，一秒前還是完好無缺的身軀，一秒后就只剩下根了。可憐死都無全尸。給你五塊錢你就撕下了自己的畫皮，露出了黑色的面孔。你難道就值五塊錢？
從來都是打著“大自然是人類的朋友”的'旗號，我們又曾為大自然做過點什么？一種種珍稀的動植物面臨滅絕，虛偽的人們流下幾滴虛偽的眼淚，擺著一張虛偽的似乎很哀痛的臭臉，寫幾篇號召人類保護大自然的文章，似乎真的很慷慨激昂。放下筆后就像失憶了一樣，什么都忘記了。于是動植物一種接著一種滅絕，人類一次接一次裝哀悼，如此而已。
我也很虛偽，只有在看電影時怒發沖冠，看完后寫一篇通篇都像波婦罵街的文章，寫完后有種快感，而我又為它們做過點什么？
面孔的作文 14
我家所在的小區內，有一個簡陋的小屋。小屋的主人是一個年逾古稀的老爺爺。他的頭發幾乎已經脫落，滿臉的皺紋鐫刻著歲月的痕跡。他的雙眼不大，但卻十分慈祥，目光使人的心頭升騰起一陣莫名的暖意。他愛笑，每當嘴角輕輕上翹，臉上的皺紋便全都折起，展現著老年人特有的親和力。
每天上學放學，我都會路過他的小屋，都會看見他坐在門前的矮凳上，注視著這喧囂的世界。起初見到他，我還有些拘束，可他那張慈祥的臉將我拉入了他的懷抱，漸漸地，每每從他門前路過，我都會帶著微笑，親切地和他說聲爺爺好，他也慈祥地注視著我，笑著說“你好”。這簡單的問候，卻使我的一切煩惱都煙消云散。
歲月如梭，不知不覺中我長大了，進入初中的我學習一下子緊張了起來，腳步也變得匆匆。一天放學回家，我猛然想起由于出門時走得匆忙，家門的鑰匙丟在了家里。怎么辦？父母都不在家，我總不能呆在外面吧！我徘徊著，手足無措，以至于路過他的小屋竟忘了和他打聲招呼。他不愧是飽經滄桑的老人，一眼就看出了我的無助。他將我請進他的小屋，問明事由后，也焦急地說道：“哎呀，這可怎么辦才好呢？”想了一會兒，他說：“如果你不嫌棄，今天晚飯在我這吃怎么樣？”我沒想到他竟會如此熱情，一時間竟不知怎么辦才好，只是連連推辭。他急了，忙說：“我家雖窮，但好歹也比沒有飯吃要強吧！”那個晚上，他做了一碗熱騰騰的餛飩。盡管很普通，但卻是我平生最美味的一頓晚餐。他那張慈祥的`臉，連同那碗冒著熱氣的餛飩，成為我一生中最難忘的回憶。
直到現在，我都難忘那張熟悉的臉。每天兩次的問候，擺在門前的矮凳，冒著熱氣的餛飩……這一切，都會和那張難忘的臉一起，永遠地留在我的記憶深處。
面孔的作文 15
又是一個大晴天。
不久前，下了幾天的雨，沖刷了冬天余下的寒冷，展開了春天的美麗面孔。
太陽照得人暖暖的。我抬起頭望著天空。天空仿佛被春雨沖刷過，顯得格外湛藍，其中還點綴著幾片輕如薄紗的云彩。時不時掠過幾只燕子，為天空增添生機。院子里，柚子樹新爆出的葉子在太陽的照耀下閃閃發光，油綠的顏色繪出春天的色彩。桑樹也抽出了新枝，紡織著春天的相框。桂樹向我招手，向我微笑。一切好像都在跟我說：“春天來了！”
哦，多么令人愉快呀！
我沖出房子，來到了花圃前。瞧，前不久種下的種子大多都萌芽了。小小的矢車菊，探出它的腦袋，打量這個全新世界；百合也拱出泥土；哦，虞美人也發芽了！纖細的芽，看上去弱不禁風，這樣小小的苗，又會有怎樣的力量呢？
此時的`春天，不光有新芽，還開出鮮花。花圃的另一頭，蝴蝶蘭開了，猶如一只只鮮艷的蝴蝶，張開那美麗的翅膀。玫瑰開了第一批春花，紅色的柔軟花瓣，簇擁著高聳的金色花蕊，顯得格外高貴。鈴蘭花在風中揺曳。池頭的櫻花開了，粉紅的重瓣，柔軟。風吹過，櫻花瓣便隨風紛飛，飛成一片片花海，飛成春天的畫卷……
又獨自一人來到河邊，我驚訝地發現柳樹早已抽出一米長的枝條，搖擺在風中。嫩綠的新葉，為河岸裝點春的色彩。河水泛綠，像一條綠色的錦綸，平靜。幾只野鴨打破平靜，在河面上泛出漣漪……
布谷鳥在鳴叫，奏響春的樂章；麻雀的歌聲，清脆明亮。就在春天的日子里，我感受到幸福美好。
面孔的作文 16
媽媽有一張會變形的面孔。高興的時候，她的臉就圓圓的，眼睛也瞇成了一條線。如果她生氣了，面孔立刻拉長。
就在前幾天，我的數學考試考了100，回家告訴了媽媽，她聽了立刻眉開眼笑，還說：“你要什么媽媽都給你買！”我說：“要雞腿！”“給你買！”“要mp3！”“給你買！”……我連續要了很多，連自己都不知道要了些什么，可是，就在第二天，我又得知語文考了９０分，心想：這次一定會挨爸爸的“鐵砂掌”和媽媽的“飛云腿”了。
回到家，我告訴媽媽語文考了94分，媽媽的臉一下子拉了二尺長，開口就罵：“你怎么了？數學考了100分，語文就考94分？”“就是，你的`100呢？被人偷了？”爸爸說。唉！真沒想到平時不注重分數的爸爸，也和媽媽起開了哄，“啪”的一聲巨響我馬上感到我那圓圓的小臉上一陣“麻辣”……
我要努力，我要上進，我要永遠看到媽媽的圓臉。
面孔的作文 17
新的學期開始了！我懷著激動的心情走進了教室，一切都是嶄新的，桌椅，是滑溜溜的，教室里充滿了生機！
同學們都很開心，我新認識了一個同學，她叫孔嘉蕊，長得胖胖的'，她愛笑，笑起來是那樣美，她有一頭烏黑的長發，她很高，我很喜歡她。
語文老師姓閆名方，她很和藹、溫柔，班主任英語老師姓臧名貴芳，她就像我們的媽媽一樣，kind（和藹）可親，她講課的水平很高，大家很喜歡聽她講課，因為她講課讓我們做游戲。
下課了，同學們各自分組自我介紹。我和孔嘉蕊、劉曉藝、丁紅藝（我的老朋友了）一組，我先說：“我叫徐文逸，我愛看書，但不愛體育運動，老師選我為：語文課代表、圖書管理員、四組組長和學習委員，大家多多鼓勵．“
劉曉藝說：“我叫劉曉藝，學習一般，體育也一般，老師分我為：英語課代表。
今天我好高興！
面孔的作文 18
我覺得最美的面孔是建設火神山和雷神山的建筑工人們。
他們無私奉獻，有些人剛和家人團聚，就接到電話去建設醫院。他們日復一日的工作著，眼睛上布滿了血紅的血絲，手里拿著沉沉的工具，用盡自己全身的力氣，把一顆顆螺絲扭上去。有些人駕駛著挖土機，一點一點把土翻開，不顧被擦傷雙手的工人們，僅用了10天的時間，就把醫院建造起來。
汗，像雨水一樣從工人們的臉上掉下來。太陽炙烤著大地，把他們的臉曬得黑極了！高強度的工作后，他們累得眼睛上像壓了千斤重的.鐵，直接躺倒在地上睡著了。當他們投入到工作時，眼睛里射出堅定的目光，好像在說：“我們一定不負使命，把醫院建好！”
那堅定的目光，把我深深打動了，讓我感覺很溫暖。
面孔的作文 19
人海茫茫，許多人都成為你生命中的匆匆過客，如天空中流星劃過——只留下美麗的瞬間，然而在我腦海里任有一張張清晰地面孔。
“誰言寸草心，報得三春暉。”母親給了我生命，給了我一個溫馨的家，給了我所有的一切，就在我遇到困難時，是她在我背后扶了一把，她總是嚴肅的說：“在泥濘中前進，腳印就會越深，向你的夢想揚帆起航吧！”我不能沒有她，我不忘記她的愛，她的面孔怎能忘卻？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師給了我知識，讓我在知識的海洋中翱翔。從小學開始的七年學業中的所有老師都想把腦海中的知識都給我，他用蠟炬般的品格教我知識。他總想做的最好給我做榜樣，老師是我的搖籃，我不能沒有他，他的'愛我不能忘記，他的面孔我怎能忘卻？
“海內存知己，天涯若比鄰。”友誼最讓人難忘，雖然我們將天各一方，但在我無助時，他們伸出了一雙溫暖的手，在我成功時，他們給我歡呼的掌聲。他們是我的朋友，他們的愛我怎能忘記，他們的面孔我怎能忘卻？
愛我不能忘記，他們的面孔我不能忘記，她的面孔在我的心中銘記，他的愛在我腦海中銘刻，他們的愛在我耳邊回蕩！
面孔的作文 20
自私，可能沒有人能逃得過自私的魔爪。友誼、愛情、親情都是在自私的呵護下成長的。也許有些人認為親情是無私的，也許這一說法可以開一場辯論會，我也許就是反方的一員。因為兒時母親的付出，呵護，懲罰是為什么呢？我想也許是為自己老了有一個依靠罷了。
自私也不能說是一個貶義詞，因為人的一生中就像是在沼澤中跋涉一樣，許許多多的`收獲，挫折都是自私造成的。沒有自私的存在就沒有人生中的成長，所以自私是成長中的褒義詞。自私，短短的兩個字，卻有著讓人琢磨的含義。也許是我沒有膽量來猜測這一個難詞，可我愿意抱著一絲絲猜想來寫一篇論文。我有時會想，為什么動物就是無私的呢？因為它們有著單純的思想嗎？如果它們有這單純的思想，那我們人的思想就是它們的上千上萬倍啊。可人的無私卻縮小到了動物的成千上萬倍……
人類一種高科技生物，有著非同尋常的思想，也許這一點就是造就好人的關鍵，也是破壞好人的致命弱點。我是太幼稚了，這可是我的真實想法啊。
面孔的作文 21
蒼涼的手撫摸這黑暗中的微風，映入眼中的黑色席卷著無助的心田，靜默已久的柳絮開始搖曳，流星飛過，眼前的星光也只是曇花一現，流星過后的天空顯得更蒼涼，更冷漠，嫵媚的人生。黑暗中的微風冷得刺骨。
黎明的到來，依然卟能瓦解眼前的.黑暗，背上添上沉重的晨露，毛發間的空隙變的更加緊湊，呼吸之間也變得更加急促，內心的彷徨，急躁也如雨后的春筍，油然而生。
筆尖的劃動，紙上沙沙地作響，黑色的筆跡如此陌生。雙手依舊不能停止莫名的顫抖。
遙遠細膩的樂聲如此熟悉，回蕩著，交錯著，掩蓋著我此時的心跳，側耳傾聽，啊。
好美的樂章，好柔的情韻，好真的旋律，心中逐漸變得空靈，清澈的樂聲輕輕流過耳畔。
雞啼聲無情響起，耳畔邊絮繞的最后一絲樂聲已經消失，一場美麗的夢已經滅亡，揉揉惺忪的雙眼，手指變得濕潤。
行道邊的路人冷漠的眼睛使人心寒，低頭，看著水中的面孔，開始變得蒼涼。
塵世間的斑斕嫵媚，在朦朧的眼中卻只是黑白，黑色的大衣，黑色的臉孔，白色的空氣令人窒息，世間無處只是黑白，厭倦了塵世的虛偽，只有蜷曲在黑暗的角落，才不至于頹廢。
嫵媚的人生，蒼涼的面孔。
面孔的作文 22
在新學期中，我們迎來了一名新同學，他就是汪錦程。
他一進教室，我就注意到了他，主要還是因為他的耳朵背面有一塊蟲子般的胎記。那塊胎記上長了許許多多很長的汗毛，他的'胎記和他大大的黑眼珠相比，顯得很不協調；兩條濃眉也讓胎記格外顯眼，這胎記就像是上帝為了取樂而在他身上蓋的印章。
雖然汪錦程的身上有這么一塊令人討厭的黑斑，但這也影響不了他成熟的性格。這不，才剛來沒幾天，他就像老朋友相互開玩笑那樣把脾氣十分火爆的趙啟杭給惹火了，我不禁暗想：他不會真把趙啟杭當成老朋友了吧！沒想到他還一把把我這個“吃瓜群眾”給拉了進去，把我當成擋箭牌了！汪錦程，你是把我也當成你一起生活了五年的老朋友了？趙啟杭左一腳右一腳，不把我踹死也要把我嚇死了。
在一節體育課上，我更是見證了他的另一項超能力速度。
那天我們練習五十米短跑，范老師一吹哨，他就如同一道閃電，一下子從起跑線飛向了終點。你沒看錯，我寫的就是“飛”，比當時自稱“體育拖油瓶”的趙啟杭快了將近兩倍！簡直是“汪錦神”，我說汪錦程，你跑這么快干嘛還把我當擋箭牌啊！
現在，我不再認為那胎記是惡心的了，而是你超能力的標記！
面孔的作文 23
你們見過面孔多變的人嗎?我的媽媽就是，她有三副面孔。人怎么會有三副面孔呢?別急，聽我一一道來。
第一副面孔出現在工作時。她雖然外貌一般，但是當她工作時，卻能散發出一種獨特的氣質。只見她在電腦前正襟危坐，腰板挺得筆直，兩眼直視屏幕，雙手在鍵盤上飛快敲打，面無表情全神貫注，經常忽略我的存在。這是她最常展現的面孔。
第二副面孔和她年齡不太相稱。她都四十歲了，還很幼稚。比如，她經常拉著我在客廳轉圈圈跳舞，扮演各種小動物和我說話玩游戲，還經常把我摟在懷里，叫我小寶貝，說各種肉麻的話。我有時候覺得她好傻，不過我還是最喜歡她的`這副面孔。
第三副面孔一般出現在檢查作業時。當她的臉色晴轉多云再轉陰時，我就知道大事不好了。她一般會先板著臉批評我，如果同樣的錯誤一犯再犯，那她就會抓狂怒吼。有時怒吼也無法表達她的憤怒，她就會揮舞拳頭捶胸頓足，像頭暴躁的母獅子，我則站在一邊膽戰心驚瑟瑟發抖。不用說，這是我最害怕的面孔。
一個人擁有三張不同的面孔，是不是很奇怪?作為“怪”媽媽，她當之無愧，不過我還是很愛她。
面孔的作文 24
一日，在一張面孔上。眉、眼、鼻、嘴發生了一場不小的爭斗。
嘴一歪，說道：“鼻，你有何能，可以在我的上面？我可能表達人的意圖，也可以品嘗食物。我的用途大得很，而你有什么呢？”
鼻的鼻孔里傳出兩聲譏笑，他不屑一顧的說道：“你的能力有限，所以在我下面。人是通過我的嗅覺來感覺東西，既而來決定你可以吃什么東西的。換句話說，我就是間接領導你。我在你上面，是理所應當的。鼻露出了驕傲的神情。“我這么大的功勞，應當在最高位。眉、眼，你們覺得呢？”
眼瞪了一眼鼻，說道：“人的所有的視覺，都是由我掌管的。眼睛是心靈之窗，人的一言一行，一舉一動，都是被我所控制。如果人沒有了我，他就是一廢人。難道說我的功績不大嗎，鼻？我在你的上面是天經地義的.事情，你還有什么好說的？”
鼻沉寂了很久，啞口無言。“哪眉有什么用呢，為什么他能凌駕與我們之上？”
眉很不情愿的說道：“我承認，我只是一個裝飾。但如果我長在了眼，鼻你們的下面，那還是一張臉嗎？
眼、鼻、眉都明白了，他們此后和睦相處，形成了一張可愛的臉。
如果人人都發揮自己的長處，不要嫉妒，不要攀比，那將是一個美好的社會。
面孔的作文 25
剛立秋吧，下了第一場雨，我走在鵝卵石上，已經有幾片落葉了，走在上面“嘎吱——”。瞧，那又有一片，蒙蒙細雨又開始下起，一陣秋風吹來，落葉像蝴蝶一樣飛舞，劃出了一道優美的弧線，那朦朧的面孔漸漸的清晰，雖然離開兩年了，但我仍難以忘記……
兩年前，我升三年級的早上。我和以往一樣，帶著興奮的表情進入了教室，發現少了以前的活躍，等人都到齊，我通過那張慈祥的面孔上七、八百度的厚眼鏡片，隱約看見了一雙含著淚的`眼睛，充滿了辛酸。我預料大事不妙，果然，老師說：“同學們，從今天開始，我就不教你們了。”我們那幼小的心靈頂不住那么大的壓力，一下子就碎了……
是的，那張熟悉的面孔我們看了三年，這三年來她就像那帆船，帶我們在知識的海洋里乘風破浪;她就像那船上的羅盤，在大霧中指引方向;她就像那園丁，培養了祖國的棟梁;她就像那救命稻草，讓我們在深陷泥潭時有生的希望……
那張面孔，令我懷念，那張面孔令我難忘……
那位老師姓房，他用那張面孔同我們相處了三年……
三年了，我一直沒忘記那張面孔;三年了，我一直思念著那張面孔。
面孔的作文 26
如果每個人都長著同樣的面孔，世界將會怎樣呢？我想一定很有趣。
每天早上出門，總是和不同的自己打招呼。Hi，你好，總好像在對自己打招呼，真有意思。來到學校，跟自己長得一樣的學生和老師在一起學習，感覺好怪；在家里，還有跟自己一樣的父母，真是太奇怪了。
如果每個人的臉孔都一樣，那就沒有美丑之分了，對美的人來說是一種扼殺，對長得相對丑陋的人來說卻是一種再好不過的幸福。那時，外表的
美只是一個虛名詞美只是一個虛名詞，而內在的美才是真正存在的.。人們肯定時時刻刻都想著怎么才能表達自己的內在美，相信“由內而外”將成為最流行的廣告語。 如果每個人都有一張同樣的臉，警察局里肯定堆滿了人，這邊抓一個，那邊又抓一個，連警察自己也可能被誤認為是罪犯。這樣一來，罪犯們可就逍遙法外了，這還得了！
每個人都長著同一張臉雖然有趣，但是卻讓壞人有機可乘，到處逍遙法外，更可怕的是一些父母都很難認出自己的孩子，這樣豈不是很糟！看來，還是每個人各自有各自的臉，各有各的特色比較好！
【面孔的作文】相關文章：
面孔的作文03-30
你的面孔作文10-29
最初的面孔作文11-18
清晰的面孔04-09
面孔的作文15篇03-30
(熱門)那張面孔作文11-07
【熱】那張面孔作文11-07
我追趕那張面孔02-27
用面孔說話作文_高一作文12-18