實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我們每個(gè)人都感到無(wú)比的幸福：因?yàn)槲覀冇忻利惖男@和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兩磉呌性S多人都默默關(guān)心著我們。更重要的是我們有健康的身體，能感受大自然的美麗;我們能用眼睛飽覽多彩的世界;我們能用耳朵傾聽(tīng)美妙的音樂(lè);我們能有甜美的嗓音說(shuō)話、唱歌。
你們可曾知道我們身邊有許多身體不健全的人———?dú)埣踩�。你們可曾注意過(guò)這些人?我們雖然是小學(xué)生可這點(diǎn)小事我們可以做到。我們過(guò)馬路時(shí)，遇到殘疾人應(yīng)該伸出援助之手幫助他們，雖然只是見(jiàn)微不足道的小事，但那些殘疾人弱小的心靈增添了無(wú)限溫暖。
有一次，我去溫州書(shū)城買(mǎi)書(shū)的路上，遇到了一位盲人，他慢吞吞的走到車上卻被一些人擠來(lái)擠去差點(diǎn)摔倒，找不到座位也沒(méi)有人肯讓座。公交車司機(jī)看到了不理不睬的.只管自己的事，最后，一位好心人看到了連忙起身讓座，把盲人扶到了座位上。一路上，那個(gè)讓座的好心人問(wèn)盲人去哪里，盲人回答說(shuō)：“中山公園。”好心人耐心的聽(tīng)廣播，到站了馬上扶起盲人下車。當(dāng)好心人再次上車時(shí)，座位早已被人搶了，他只能站著。 這只是一件小小的事情，我們就應(yīng)該伸出一雙溫馨的手。
是啊!生活中微不足道的小事，能安慰殘疾人受傷的心靈。在殘疾人心中只有一個(gè)念頭：只要有生命的存在，人生就會(huì)有希望。殘疾人也有沐浴陽(yáng)光、追求夢(mèng)想的自由與渴望!
讓我們共同關(guān)注殘運(yùn)會(huì)!“關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)注殘運(yùn)會(huì)”!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
啊？哪來(lái)的那么多黃色？電視機(jī)、游戲機(jī)，就連白天見(jiàn)到的太陽(yáng)晚上見(jiàn)到的月亮也是黃色的。這世界充滿了黃光，成了黃色的世界。我怎么會(huì)在一個(gè)氣球里呢？定睛一看，幾個(gè)大字出現(xiàn)在我面前：你必須在氣球里度過(guò)五天的日子，才能重返人間。
不會(huì)吧？
氣球里的第一天是傷心的。因?yàn)槲以谀屈S色的世界里什么都沒(méi)得玩。游戲機(jī)沒(méi)法玩，電視機(jī)沒(méi)法看......真是無(wú)聊！尤其是到處金光閃閃的，到處是金子。你可知道，那里的金子比土還多，可是吃的比什么都少，這些金光閃閃的玩樣有什么用！不過(guò)我明白了物以稀為貴的道理啊！
氣球上的第二天是半氣半笑的！因?yàn)椋以诘教庨e逛時(shí)遇到了我的小伙伴們。我們一起去捉魚(yú)。你倒怎么著？魚(yú)倒沒(méi)捉倒，我們都被魚(yú)給嬉戲了一番，渾身都是泥巴。
氣球上的第三天時(shí)高興的！因?yàn)�，氣球里什么都換顏色了。電視機(jī)和游戲機(jī)的屏幕和色彩全換了。更可喜的是，那些電視機(jī)終于有圖象和聲音了！游戲機(jī)也終于可以玩了。你說(shuō)，能不興奮嗎？
氣球上的'第四天是生氣的！因?yàn)橐晦D(zhuǎn)眼，氣球里的溫度猛漲到了四十度左右。身上汗淋淋的。更可惡的是，居然沒(méi)有湖泊，沒(méi)有清水，沒(méi)法洗澡，簡(jiǎn)直是活受罪�。�
氣球上的第五天又是歡樂(lè)的！因?yàn)楹锏那逅嗔�，我和小伙伴們�(cè)诤雉[了整整一天。��！真是舒服！
忽然一陣人語(yǔ)聲，我瞇縫著單眼，��？是你��！我怎么在床上？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
這是夏天下午的一場(chǎng)雨。
窗外，烏云密布，絲毫不見(jiàn)湛藍(lán)的天空，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。
一道閃電劈了下來(lái)，打破了天空的寧?kù)o。天雷隨后就到，“轟隆隆”，“轟隆隆”——雷在天空炸開(kāi)了聲，宣示著雨馬上到來(lái)。
人們匆忙地收起被褥，關(guān)緊門(mén)窗，做好準(zhǔn)備。小昆蟲(chóng)貌似也得到了下雨的訊息，低飛的低飛，搬家的搬家，同樣做著下雨的`準(zhǔn)備。
雷電未停，雨就耐不住性子，迫不及待地下來(lái)了。“嘩嘩嘩——”“嘩嘩嘩——”，雨毫不留情地砸在了大地上，那清脆的嘩嘩聲蓋過(guò)了知了聲、喧鬧聲以及樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲，仿佛這個(gè)世界只剩下了我和他。
過(guò)了一會(huì)，雨絲毫沒(méi)有漸弱，反而越下越歡了。人們看著窗外的雨越下越大，長(zhǎng)嘆一口氣，便轉(zhuǎn)身離去。大雨滴間已沒(méi)有縫隙，織成一塊沒(méi)有孔隙的網(wǎng)。地面上已有一層薄薄的積水，有些樹(shù)葉禁不起雨水的拍打，散落在地。
“嘩——”“嘩——”，雨漸漸減弱，烏云退去，湛藍(lán)的天空又回來(lái)了，太陽(yáng)也探出了腦袋，來(lái)自大自然的恩賜——彩虹也出來(lái)了。人們也打開(kāi)了窗戶，望望天空中的彩虹，聞著泥土和小草發(fā)出的淡淡清香，喝著涼茶，甚是愜意。還有些人家，看太陽(yáng)一出來(lái)，就將衣服曬了出來(lái)。我癡癡的望著天空，還回想著前面的夏雨，遲遲還不過(guò)神來(lái)。
這就是夏雨，無(wú)比壯觀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，我們一家人來(lái)到了新家路勁國(guó)際城的售樓部。
一到那兒，我們首先走進(jìn)一條林蔭小路，路邊是草地。草地上有兩只假的小鹿。一只是純白的，另一只是用金色的線編織成的。
穿過(guò)林蔭小路，我們來(lái)到一個(gè)小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的右邊就是售樓部了。來(lái)到大廳，只見(jiàn)中央是一個(gè)大型的小區(qū)戶型沙盤(pán)。我看到售樓部的會(huì)客廳里有許多人在給一些卡通的存錢(qián)罐涂色。我看到一個(gè)沒(méi)有完成的卡車，也想涂一個(gè)，沒(méi)想到?jīng)]有了。于是我選擇了一個(gè)騎著摩托車的奧特曼。
我先用黃色涂車頭，但是涂出了一點(diǎn)。原本我很不開(kāi)心，但是轉(zhuǎn)念一想：涂出來(lái)的部分我可以用其他的顏色覆蓋上，。于是我就放心了。涂完車頭，我用黃色繼續(xù)涂車身、車尾。涂完后，我再把車燈、花紋涂上了紅色。我又用藍(lán)色涂車輪和擋風(fēng)玻璃。我看到一個(gè)像按鈕一樣的東西，心想：涂什么顏色呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定給它上半部分涂紅色，下半部分涂藍(lán)色，外圍涂紫色。
摩托車涂完了，我開(kāi)始涂奧特曼。我把他的`眼睛涂成黃色，給他穿上藍(lán)衣服，戴上紅帽子，綠手套。對(duì)了，我還給他帶上一個(gè)黃色的手環(huán)，穿上棕色的皮鞋。
在回家的路上，我一直愛(ài)不釋手，嘴上不停地贊嘆到：“真帥啊！要是顏色涂地更均勻些就會(huì)更好看的�！�
今天我非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)自己涂色的存錢(qián)罐。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間如梭，彈指之間。又到了豐收時(shí)刻，看！麥子變成了金黃色！微風(fēng)吹過(guò)，形成一片金色麥浪，那是我們的希望！
瞧！一望無(wú)際的麥子，仿佛一條金色的長(zhǎng)龍，有好像是一股金色的麥浪。我們坐在這條龍的身旁。那一刻，自己似乎也是個(gè)麥穗，享受著輕輕的微風(fēng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，與同伴靜靜地躺在大地母親的懷抱中，享受著優(yōu)美而短暫的時(shí)刻。
微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉龐，使我們猛然間從幻想中醒來(lái)。在風(fēng)中，我又看到金色的麥浪，它們?cè)跉g快的歌唱，它們?cè)谳p快的舞蹈。
我和朋友手拉手，觸著麥尖飛快的奔跑，身后又形成了一層層的海浪，在多姿多彩的`麥浪中，有我的歌聲，有我的歡樂(lè)，有我的童年，有我的夢(mèng)。其實(shí)我們就猶如一穗穗小麥，帶著家長(zhǎng)的希望，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
金色的麥浪！金色的陽(yáng)光！金色的希望！是�。〗鹕溊�！金色麥浪身后隱藏著寶藏，不是金條，不是珠寶，是比這些還珍貴的汗水，他們勝過(guò)一切。是��！誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！
金色的麥浪是汗水和辛苦，金色的麥浪是辛苦和寶藏，金色的麥浪是寶藏和光芒。一分耕耘一分收獲，瞧！一顆顆麥粒好像是一個(gè)個(gè)胖娃娃，農(nóng)民伯伯笑開(kāi)了花，他們又有一個(gè)好的收成！
豐收在望，此時(shí)此刻，農(nóng)民伯伯怎能不高興呢？忽然，耳旁仿佛又響起了輕快的聲響，眼前仿佛又出現(xiàn)了金色的麥浪！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)作文課。
記得那天我正常來(lái)到作文班上，老師為了讓我們體驗(yàn)生活，積累素材，做了一次“獨(dú)臂穿衣”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我自告奮勇地上前挑戰(zhàn)，老師把我的`左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過(guò)去，右手迅速接過(guò)，就這樣衣服搭在左肩上。然后開(kāi)始系扣子，我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在，可是今天只能摸著扣子找扣眼，眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來(lái)，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個(gè)扣子，但是系錯(cuò)了，解開(kāi)又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子，但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子，一個(gè)扣子進(jìn)錯(cuò)了扣眼，只能解開(kāi)重系，等到系了一半時(shí)，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著剩余不多的幾個(gè)扣子，專心把它們系完。當(dāng)剩下一個(gè)扣子時(shí)，臺(tái)下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅(jiān)持，我把最后一個(gè)扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開(kāi)扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說(shuō)：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了�！�
游戲過(guò)后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的動(dòng)作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，這節(jié)課真令我難忘啊。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-16
推薦五年級(jí)優(yōu)秀作文11-11
優(yōu)秀暑假五年級(jí)作文04-13
五年級(jí)優(yōu)秀作文15篇11-17
五年級(jí)優(yōu)秀作文15篇08-11