識字的作文

識字的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的識字的作文，歡迎閱讀與收藏。

識字的作文1

　　最近動物王國越來越熱鬧，很多動物都開了商店，連不識字的小豬都開了商店。

　　第一個動物是小貓，小貓過來買了三個雞蛋，小貓對小豬說：“哎呀，我忘記帶錢了，小豬你能不能讓我欠一下錢。”小豬說：“可以呀。”說完了，小豬拿起一張紙，在上面畫上三個圓形，代表雞蛋，接著貼到墻上。

　　第二個動物是獅子，獅子過來買東西，獅子買了兩個牛排，說：“我不小心把錢放到車子上了，你等一下我再來。”獅子跑到了車子上，拿了錢，去買了兩份牛排，獅子開心地走了。

　　小貓去小河邊上釣魚，不費九牛二牛之力，釣到了很多魚，接小貓到菜市場，把這些魚給賣掉了。后來小貓到了小豬的店，對小豬說：“小豬，我上次欠的錢現在還你，小豬拿到了錢把三個雞蛋劃了撇，表示一筆勾銷。

　　又過了幾天，小貓又來買東西啦！小豬說；“你上次的.錢還沒有還我。”小貓說：“我上次有還你呀！”它們去找小狗法官，判好了，原來是自己還了。

　　不識字的小豬，準備開始這習寫字，最后生意越來越紅紅火火了。

識字的作文2

　　我們的祖國土地廣大，物產豐富、風景優美！

　　來到一望無際的塞北草原上，一匹匹健壯的駿馬在遼闊的草原上奔馳。放牧人騎在駿馬的背上，迎著瑟瑟的秋風奔跑，顯得英姿颯爽！抬頭一看，瓦藍瓦藍的天空中飄著幾朵白云，它們有時像一條騰飛的中國龍，有時像一位害羞的小姑娘，有時像一朵盛開的牡丹……，真美麗啊!

　　來到桃紅柳綠、風光迷人的江南水鄉。看，荷塘邊蘆葦林立，微風輕輕一吹，像一根根長長的羽毛在風中飄揚，荷塘里的荷花、蓮花競相開放，五彩斑斕，有紅的，有黃的，有淺藍的.，有桃紅的……，漁民們戴著斗笠，唱著歡快的漁歌，劃著小舟在荷塘里采蓮，啊！真是一幅美麗的圖畫！岸邊的杏花粉紅粉紅的，在細細的春雨中露出了笑臉，多么嬌艷！咦？這是什么地方，這是我美麗的家鄉！

　　來到驕陽似火的海島上，馬上映入眼簾的是一棵棵高大的椰樹，椰樹上掛滿了大大的椰果。海風迎面撲來，人們有的赤著腳在海灘邊散步，有的在海邊喝著甜甜的椰汁，有的在海里游泳，有的遮陽傘下休息，還有的在奔跑追逐……他們笑著喊著，多開心吶！

　　來到寒冷的青藏高原，看，雪地上覆蓋著厚厚的冰雪，遠處的高山與天空緊緊的相連，只看見一頭頭勇敢的牦牛迎著風雪，一點兒都不怕冷，在冰天雪地里行走……

　　啊，我愛祖國的大好河山！

識字的作文3

　　升到二年級后，我發現讀書更容易，更享受。每當我們學習新單詞時，李小姐總是要求我們用我們最喜歡的方法學習新單詞。我們不僅能快速記住新單詞，而且能牢牢記住。在學習了一堂關于新單詞的課后，李小姐堅持要給我們聽一些新單詞。我最擅長聽寫新單詞，幾乎每次都是對的。信不信由你，我桌上有厚厚一摞滿分的生詞。

　　我們可以通過加一加，減一減，換，猜等方法來閱讀。我們喜歡通過猜測來記憶新單詞。今天，李老師讓我們學習《識字7》的新單詞。我們先按照慣例自己說怎么記生詞，然后和同桌說怎么記。老師讓大家交流識字經驗的時候，我們總想講一些謎題讓學生猜。填字游戲之王宋國龍一說“美麗的鳥兒”，許多學生就異口同聲地說：“黃鸝，黃鸝。”孫啟維沒有示弱。她站起來說：“火山倒了。”孫啟維還沒說完，徐瑩瑩就說：“百靈鳥的精神。”任高菲不慌不忙地說：“我要告訴你一件很難的事，你要好好聽。”學生們急切地說：“別賣關子了，快點。”任笑著說：“白色的圍巾和金邊更漂亮。”沒想到一開口就說：金。學生們似乎已經掌握了填字游戲的規則。有時，在學生完成拼圖之前，一些學生會說出答案。

　　用自己喜歡的方式看書就好！我想學習更多的.新單詞，告訴我的父母、兄弟姐妹們如何閱讀，讓他們和我分享閱讀的快樂。

識字的作文4

　　今天，小青說：“明天一大早，我去交朋友。”

　　第二天的路上，小青碰到了三點水，它對三點水問好，三點水把小青變得很愛干凈了。它對三點水拜拜了，它說它還要繼續往下去交朋友呢！

　　它走著走著，又碰到了日字旁，它對日字旁打個招呼，說：“你好啊！日字旁。”“你好啊！小青。”“碰到你天氣變得更加美了。”小青跟日字旁拜拜了，它又繼續往下走了。

　　小青碰到了目字旁，小青對目字旁說：“好久不見了，碰到你我能看到湛藍藍的天空，嫩綠嫩綠的小草，金黃金黃的菊花，好美呀！”目字旁說：“真的嗎？”“嗯！”小青跟目字旁拜拜了，它又繼續往下走。

　　小青碰到了言字旁，它跟言字旁招招手，說：“你好嗎？言字旁。”“嗯，我很好，小青。”它們走著走著，看見前面有一張長椅。小青對言字旁說：“請坐。”小青說：“你把我變得更懂禮貌了！拜拜咯，言字旁。”“拜拜。”

　　它繼續走著走著，碰到了豎心旁，豎心旁對它打個招呼，說：“你好嗎？小青。”“我很好啊，豎心旁。”豎心旁和小青在路上遇到了很多稀奇的事情，小青說：“你把我變得好聰明啊！”豎心旁說：“真的嗎？”“嗯，”

　　它繼續往下走，碰到了蟲字旁。它們一拉手，突然，小青背后長出了長長的'翅膀，飛回了自己的家。

識字的作文5

　　在一個寒風刺骨的冬天，長途車站里卻有這樣一幕題目：候車處的牌子上寫著“母子上車處”，可是，在站牌底下卻站著四位彪形大漢，他們一個個裝著若無其事的樣子，對著眼前的牌子視若不見。在他們的身邊站著一為正抱著小孩的婦女。那位婦女的心里可能在想題目：這里的'牌子寫的很清楚“母子上車處”，可是他們卻不識字？！

　　看到這幅漫畫，我想到了題目：在一些垃圾桶上掛著一個牌子，上面寫著“上前一小步，文明一大步”，可就是有些人不愿意上前一小步，把垃圾扔到了桶外，真是一群假文盲啊。其實，在我們生活中有許多“假文盲”之類的事題目：在廁所有一塊牌子寫著“來也匆匆，去也沖沖”，也就是有些人便后不沖洗，弄的廁所臭味熏天。還有在公共汽車上寫著“老、弱、病、殘、孕專坐＂。有些年輕人上了公共汽車，就直接坐了下來，看見有需要讓座的人，卻將頭扭向一邊。

　　看完這幅漫畫，使我知道了，在生活中，應該遵守公共道德，遇到這類事件，應及時制止。只要人人都獻出一點愛，世界將永遠美麗。我們心里應銘記這句話，世界才會更加和諧．溫馨！

識字的作文6

　　我閨蜜的姨姨是一名醫生，我哥哥的姨姨是女博士，我表妹的姨姨是一種汽車代言人，可是我的姨姨，什么也不是，問題是，她不識字。

　　當你的身份顯赫，家里的家長地位又高，這么說老師也會看重你一點。我的'語文老師就是那一種，因為一個人的姨姨和她是好朋友，她家里還非常有錢，所以老師一點都不想的就讓她當了班長。

　　我非常羨慕我身邊的同學，經過我的詢問，我發現五分之四的同學的姨姨非常的有出息，這便讓我們蒙羞了。當別人問我姨姨是做什么工作的時候，我的頭總是埋得低低的，目光永遠也不敢與別人交視。心里總是不停的埋怨著姨姨，為什么小時候不學好，導致現在不認字，我的面子往哪擱!

　　當我還不了解事情的真相時，天天都這么想。我只懂得一味的埋怨，直到那一次媽媽告訴了我，我小時候的事情。

　　我小時候，媽媽在開店，爸爸也在開店，沒有人照顧我該怎么辦?那個時候姨姨還沒有生弟弟，就負責任我照顧我的任務。下午的時候，我天天哭啼。奇怪的我卻喜歡認字。姨姨不會認字，就只好扒著一本字典，一個字一個字地教我讀。她不敢亂下定論，只好讀了又讀，讀到她覺得通順為止。

　　聽完之后，熱淚差點奪眶而出。那一刻，我總覺得，姨姨不是不是不識字，我更不應該埋怨姨姨不認字，因為姨姨是最好的姨姨。

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