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上補(bǔ)習(xí)班作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的上補(bǔ)習(xí)班作文，希望對大家有所幫助。
上補(bǔ)習(xí)班作文1
我看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書，我覺得書里的人物很值得我學(xué)習(xí)。
書里的人物叫韓智律，他是一個五年級的.學(xué)生，他的父母在國外讀書，他是和奶奶生活在一起，她是個懂事、勤奮、好學(xué)，愛生活愛勞動的好孩子。
他的學(xué)習(xí)從不讓奶奶操心，也不上補(bǔ)習(xí)班，全靠他平時刻苦學(xué)習(xí)，功課哪里學(xué)的熟與不熟都拿小本子記下來，做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，他還愛看很多課外書。
智律的奶奶年紀(jì)大了，家里的家務(wù)他也都學(xué)著做，他會洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生。奶奶病了，還會照顧奶奶。韓智律在學(xué)校是同學(xué)們的榜樣，在家里是奶奶的好幫手。他很值得我向他學(xué)習(xí)。
上補(bǔ)習(xí)班作文2
今天天氣很好，藍(lán)天上漂浮著白云，鳥兒在空中自由快樂地飛翔。我媽送我去椒江軍師上作文興趣班。
課后，老師給我們寫了一篇作文，題目是《我愛夏天》。第一節(jié)課，老師先給我們講解。寫作重點(diǎn)要放在夏天的氣候變化，風(fēng)景特點(diǎn)，感受等等。第二節(jié)課是讓我們回憶上節(jié)課的.內(nèi)容，然后自己寫作文。寫了半本書后環(huán)顧四周，看到有的同學(xué)寫的很急，有的還在絞盡腦汁的思考。
很快，下課鈴響了，我等不及媽媽來接我。
上補(bǔ)習(xí)班收獲很大，生活很充實(shí)，很幸福。風(fēng)在我耳邊的聲音突然變得如此甜美。
上補(bǔ)習(xí)班作文3
寒假里，我讀了韓令曦的：《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
讀了這本書后，我知道主人公小米是一個什么都依靠父母的小女孩，她的母親給她報(bào)了許多的輔導(dǎo)班，可她的'成績并沒有得到提升，反而是中下游的水平。可另一名主角智路沒有一個輔導(dǎo)班，成績卻總是年級第一，在小米的嚴(yán)問追加下智路無奈的說出自己一天的行程，原來只是玩玩玩，子侓地過好每一天。 這本書告訴我們，生活不需要最好的，只要過得多姿多彩就好！
上補(bǔ)習(xí)班作文4
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是韓國的一位作家撰寫的。
主要內(nèi)容是：小米今年上五年級了，但是，每天早上，小米的媽媽要喊十遍才能起床，吃飯也需要媽媽喂著吃，上學(xué)還要爸爸送，而且學(xué)習(xí)很差，急壞了爸爸和媽媽，媽媽為了提高小米的學(xué)習(xí)成績，還報(bào)了四個補(bǔ)習(xí)班，把小米可累壞了。
后來，小米寫了一個行事歷——“自動自發(fā)筆記本”，里面安排了小米今天和明天所有要干的事情，自從寫了這個行事歷以后，媽媽發(fā)現(xiàn)小米的生活變得很有條理，小米的學(xué)習(xí)成績也提高了。
你看，小米的變化多大呀！從一個生活學(xué)習(xí)不能自律的`孩子，成為了一個自理能力很強(qiáng)的學(xué)生。我也要向后來的小米學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自律能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
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