足跡的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的足跡的作文，歡迎大家分享。
足跡的作文1
在我們成長的過程中，一步一個腳印，都是我們走過的足跡，有深有淺，有過悲傷也有過開心，無論是哪一種情緒，都是我們成長的見證。
我曾赤腳走在沙灘上，感受著沙子的柔和，我每一步一步的走，回頭便可以看見自己來時的腳印；走進海里的時候，這些腳印也會隨著海浪沖刷掉。走過的足跡成為過去，還沒來得及走的在未來，這條路很漫長，需要我們一步步去感受，我們就在路上，腳下的足跡是我們的回憶。
小時候的足跡很小很小，后來，它一點點的長大，向更遠的方向前進。時間見證了我們的成長，給每一個腳印都留下了名字，一年一個名，到今年，它叫21歲，從零歲到21歲，已走過了20個年頭，在未來，還有更遠的路要走，它還會擁有更多的名字。
在18歲的時候，我為自己的成年禮拼搏了一番，在高三那一年，我拼盡全力去為我的大學生活而努力，最終我克服了對我來說漫長的一年，在早出晚歸的一年里，我收獲到了以前從未有過的幸福和快樂，那也是我過得最快和最勞累的一年，但結果沒有讓我失望，努力讓我從深淵爬了上來，讓我可以遇見更好的`未來和自己，我想為當年的自己鼓個掌，說一聲“你做到了，憑自己的努力，沒有讓自己失望。”
在未來，我還有更多的愿望要去實現，還要走很長很長的一段路，我不知道路上會遇到誰或痛失誰，我只知道，活在當下，把路上的絆腳石磨平了，才能看見前方的路還有多少荊棘。在這個崎嶇的路上，我會依然保持熱愛和激情，帶著拼搏和努力朝未來走去，我要去高處俯視山下的風景，站在高處，吸收頂峰的空氣。
一直在路上尋找著自己的足跡，從未放棄……
足跡的作文2
在農村的鄉間小路上，有鴨媽媽帶著小鴨子散步的足跡，有孩子們活蹦亂跳的足跡；在二萬五千里長征途中，紅軍戰士們留下了艱辛困苦的腳步；在城市寬闊的.街道上，大人與小孩子們歡聲笑語的足跡……而在哪里有我和外婆留下的足跡呢？
在我還在媽媽肚子里的時候，外婆就因為癌癥離開了家人，離開了整個美好的世界。在我小的時候，我常常問：“媽媽，外婆在哪兒去了呢？”媽媽總會告訴我：“外婆去了天堂玩了。”而我呢？也總會相信，還會問：“外婆為什么要丟下我們一個人去玩呢？”媽媽當然也會含著淚地對我說：“外婆去了，就再也不會回來了。”我非懂似懂的點了點頭，又搖了搖頭。
長大了，我知道了外婆去世了。我從來沒真正看到過外婆，只在一張張泛黃的黑白照片上看到過外婆的樣子。媽媽告訴我，外婆生前是一位救死扶傷的“白衣天使”，也很善良。對工作認真負責，常常深夜才回來。在有一年的元宵節，媽媽，外公，外婆和舅舅準備吃團圓飯，家里的電話突然響起了，是醫院打來的，叫外婆去值班。那天晚上下著傾盆大雨，外婆毫不猶豫的穿上衣服，拿好雨傘，跑下了樓。媽媽，舅舅和外公就在家等外婆。到深夜三點半時，外婆還沒有回來。終于，門鈴響起了，是外婆的同事，媽媽他們被告知外婆因工作勞累，生活沒有規律而造成了暈倒的現象。外公他們忙趕到醫院，外婆已臉色蒼白，面色難看了。外婆把媽媽和舅舅叫到外面，告知外公說她已得了胃癌，因為沒有提前治療，外婆已活不到半年了。在這半年來，外婆做了很多好事，救濟貧困家庭，幫助環保工人撿垃圾……團圓飯已經冷了，已經不叫團圓飯了。
為什么？我不能和外婆一起去幫環保工人撿垃圾。為什么？我不能在登高節這一天攙扶著外婆爬上山頂，在山頂摘甜甜的果實與外婆一起分享。為什么？哪里都沒留下我和外婆的足跡。為什么？
外婆，我祝您在天堂上天天開心！您永遠是我的外婆！
足跡的作文3
郭老師是一名愛崗敬業的中學教師，全家人都靠他一個人的工資維持生計。
上學期初，郭老師腹部經常疼痛，到了4月中旬，他疼得受不住了，就到市醫院進行檢查。.得知自己得了癌癥，他卻只開點藥就趕回學校了。他放不下學生啊，因為初二的學生馬上就要參加地理會考。
返回學校后，他隱瞞病情，全身心投入教學中。
很快地，炎熱的暑假來臨了，郭老師的'病情也加重了，醫生明確告訴他：“病情很嚴重，已經是肝癌晚期的晚期了。”
他非常平靜地把自己的病情和親人說了。這消息對親人們來說，猶如晴天霹靂！又聽說他獨自聯系了縣紅十字會，要求捐獻遺體和器官的事，這更是迎頭一棍子。全家人堅決反對，都說死了也要完整入土為安，絕不允許他的身軀殘缺不全！可郭老師意味深長地說："我死后最終還不是燒成灰？生前我沒能為社會多做貢獻，就讓我死得有意義點吧！”
不過，不管郭老師怎么勸說，家人們就是不愿意，他們不忍心啊！
實在無計可施了，因激動而眼噙淚水的郭老師斬釘截鐵地說：“我都已經和器官捐獻中心說好了。‘君子一言，駟馬難追’，我不能違約呀！做人要講誠信，否則我死也不瞑目！”
親人們真的不太懂他為什么要捐，但做人要講誠信這個道理，他們還是明白的。他們只好無奈地說：“既然是你的心愿，我們也只能表示尊重了。”就這樣，捐獻器官的事兒就定下來了。
直至九月五號時，郭老師與世長辭。一位為人正直守信的好老師就這樣走了。望著一只接受捐獻遺體專用的黑色塑料袋將這位永遠不會再說話的山區老師緩緩地放上紅十字會那輛車……全場的人都落淚了。
不再說話的郭老師留下了是一串無私奉獻的足跡，一串誠信為本的足跡，一串閃閃發光的足跡……
足跡的作文4
回首望去，在我的成長過程中，留下了許多或深或淺的足跡。許多都被時間的長河沖刷得一干二凈，只有這件事，留在時間的搖籃里，歷歷不忘。
那是在第一屆北京作文現場比賽的頒獎晚會，主持人開始宣布獲銅獎名單，我一動不動地盯著主持人，恨不得第一個就念出我的名字。不知不覺中，名單宣布結束了，我額頭上的'汗珠不停地滴下來，只聽見兩個好朋友的名字就在其中。她們回到座位上，對我說話也變得底氣十足，有點兒驕傲的意思。我裝著為她們高興的樣子，又是祝賀又是道喜，心里卻很不舒服，此時我的心已經全飛了，盡管爸爸說只要努力不需要用獲獎來見證，而我卻還是很難過，心里的希望水晶頓時支離破碎，刺痛我的心。接著又開始宣布小學組銀獎，我幾乎想提前離席了，與其直接聽下去，只會更加慚愧，更加傷痛啊！但是，我仍然帶著快樂的面具，無精打采地聽著，咦？我沒有聽錯吧，最后一個念到的竟然是我的名字。我回憶了一下岳西縣實驗小學這個熟悉的地址，沒有其它校友來參賽啊，不是我能是誰啊？我頓時喜笑顏開，榮光滿面，昂首挺胸地走上了領獎臺。我自信地對著臺下無數臺攝像機作出各種美麗的表情，著名的賈燁作家從禮儀小姐手舉的盤子中取過獎杯和證書，頒發給了我。我偷偷地親吻了一下我銀光閃閃的獎杯，要知道，證書我家臺板都壓滿了。獎杯，這才是第一個呢！我在成長！我在進步！我在美麗的泡泡包圍中，激動地將獎杯高高舉起，朝臺下揮舞，依依不舍地離開了頒獎臺。心中的希望水晶頓時拼合起來，發出耀眼的光芒。下了臺，我回到座位上，兩個獲銅獎的朋友不再驕傲，爭先恐后地要摸摸我的獎杯，以前我想全國這么大型的比賽，銅獎也只有一點希望，銀獎更是不敢想的事兒，現在可真是什么都有可能發生。
一個頒獎晚會，讓我體會到了酸甜苦辣的感覺，看著銀光閃閃的獎杯，我心里所有的感動都頓時涌出，覺得有說不完的話要傾訴。這就是我成長過程中，一道永遠閃亮的足跡。
足跡的作文5
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘靜靜地來到了我們的身邊。又是一個陽光燦爛的星期天，我獨自去尋找春天的足跡。
我興高采烈的來到了田野里，突然我發現春天的足跡在田野。看，田野里一片綠油油，小麥正在茁壯的成長，遠遠望去像一片綠色的天堂。金燦燦的油菜花開了，那一陣陣沁人心脾的香味引來了一群群惹人喜愛的小蜜蜂。那群惹人喜愛的小蜜蜂正快樂的在采花蜜呢！那些喝過春天雨露的小青菜嫩嫩的、水靈靈的。仿佛在告訴我們：今年肯定是個豐收年！
我又神采奕奕的來到好溪邊。好溪邊的小鴨正在歡快地嬉戲、玩耍。好像一群快樂的小朋友在游泳。溪邊的楊柳正在歡快的成長，嫩嫩的枝條輕拂著水面，像在洗頭一樣。嫩嫩的柳條又帶著一縷縷春風的氣息，頻頻向路人點頭微笑。好溪邊的魚兒聞到了春天的氣息，在清澈的水中蹦蹦跳跳，自由自在的玩耍嬉戲。淘氣的鯉魚居然來了一個“鯉魚跳龍門”，跳得非常高，濺起的水花如鉆石般晶瑩透亮，十分引人注目！啊，原來春天的足跡在好溪邊。
下午，我又來到了大山中，你瞧！樹林里的樹木穿上了一身綠油油的衣裳，讓大山充滿了生機勃勃的景象，大山中的果園桃花開了、梨花開了……這些美麗的花都競相開放，還時不時和別的花互相比較誰最美麗！有紅紅的，有雪白的.、有紫色的……給大山增添了一道道亮麗的風景線。那些“竹子先生”也是非常的漂亮，“竹子先生們”排的整整齊齊，像一位位守林者。春姑娘在呼喚著：“竹筍寶寶、竹筍寶寶……”“竹筍寶寶”聽到了春姑娘的呼喚，從地底下“砰”的一下鉆了出來。所有的動物都蘇醒了……啊，原來春天的足跡在大山中。
我覺得春是每年必須經歷的季節，是很普通的，就是因為春的普通，才讓我知道其實春是四季中最美麗、最令人舒服的季節。每當春天來臨之時，許多可愛的小動物慢慢的蘇醒過來，那些五顏六色的小花就綻放了……好美啊！于是我每年春天都會情不自禁的去尋找春的足跡。
足跡的作文6
轉眼間，我已經升入初三。回頭看看那成長的道路，充滿坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。
看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的'每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個“優”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
足跡的作文7
歷史的車輪飛速轉動，讓我們回想起光陰的足跡。
——題記
一、絲綢之路
西漢時期，雄才大略的漢武帝考慮到國家的發展，最終派出張騫出使西域。
張騫帶領著大隊人馬，帶著絲綢和各種工藝品出發，從河套平原起程，一直向西行進。他們克服了重重艱難險阻，最終開辟出一條絲綢之路。
沿著這條路，張騫一行到達了西域各國，與各國建立了友好的外交關系，并帶回了各種農作物的種子，大大促進了西漢外交事業的發展。
中國人的足跡留在了外邦的領土上，歷史將會記住這輝煌的足跡。這是金色的足跡！
二、鄭和下西洋
明成祖時期，國內經濟繁榮，文化深厚，隨即鄭和又踏出了歷史性的一步。
他率領船隊從江蘇劉家港起航，船上載著瓷器等物品，又開始了文化交流之旅。鄭和同印度等國進行了友好交流，并將中國優秀的民族文化帶到了其它國度。
歷史的足跡又留在了這里。
三、“神七”飛天
歷史的浪濤急速奔流，終于到了現代社會。
20xx年11月25日，見證歷史足跡的`時刻又將到來。
翟志剛身著白色航天服叢飛船艙內鉆出，手中揮舞著鮮艷的國旗。中華民族千年的登月夢想終于在這一刻實現，中華兒女滿腔的熱血在這一刻沸騰。
堅強的中華民族在這一刻散發出耀眼的光芒，這束光芒記錄下了中國人在月球邁出第一步的足跡。這足跡是國旗的顏色——鮮紅鮮紅的。
后記
千百年來，中華民族的足跡踏遍世界各地，每一種足跡都見證了這個偉大民族經久不衰的氣勢。作為一個中國人，沒有理由不自豪。
愿堅強的民族精神永存于國人之心，也希望世界永遠記住中國人的足跡！
足跡的作文8
猛然有一天，愕然回首，望著那一串串腳印，不禁疑惑：足跡，究竟是什么……
十一長假期間，我們乘車來到了金山海灘。金山海灘位于杭州灣北岸，全長約2公里，由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂、海韻為一體的城市景觀海岸線，更是一道充滿浪漫、夢幻和無限遐想的亮麗風景線。人工鋪設的的金色沙灘與碧藍海水相映成趣，互相襯托，真是美不勝收。
我和妹妹興致勃勃地來到金色的沙灘上，讓那柔軟稱職的沙子任勞任怨地替我們按摩著腳底。漸漸的，我們來到了海邊，便懷著好奇，把小腳丫慢慢伸進涼爽的海水里。一瞬間，那清涼的感覺滲透全身，使人神清氣爽。我們上了岸，把濕漉漉的腳丫踏進了金燦燦的沙子里，調皮地印下一串串腳印。玩乏了，我就一屁股坐在沙灘上，雙手支撐著身子，半瞇著眼，愜意地望著那湛藍的海水及金色的沙灘發呆。
微風輕輕地吹著，頑皮地推動著海水，使海水漫過沙灘，抹去了那無數雙腳印。我又連忙站起來，不甘示弱地又使勁印下一串串腳印。誰知，那海水似乎跟我過不去似的，又用“橡皮”擦掉了我留下的痕跡。我一下子坐了下來，陷入了沉思：為什么一切足跡都會消失呢？為什么不管怎樣刻意留下的足跡都會無影無蹤，不留一絲痕跡，就像從來沒有這些腳印似的？……突然，我恍然大悟：這些足跡就像人們創造的輝煌，無論深的'，淺的，都是人們通過奮斗留下的；而那些波浪是時間，以及歲月的消融，抹掉了一切；這沙灘則是人生的畫卷，是一段歷史……足跡，代表著過去的歷史及輝煌；我們腳下踩著的，代表著現在的奮斗；空空的沙灘，代表著將來的未知和希望。
這小小的三樣，構造了世界，構造了萬物。但是，人要永不止步。當你回頭去望你那過去的足跡時，你就會停止前進，甚至沉迷在記憶中，不愿回到現實，導致后退。
人，不能回頭，不能回望過去；人，只能目視前方，不停地前進，不停地進步。
浪花又拭去了足跡……
足跡的作文9
時間似個頑皮好奇的孩子。小時候，它浩氣的在你身邊徘徊；長大了以后，他悄無聲息的從你身邊溜走，不知去向。留下的只有陪伴我走過的那條印著仿佛無盡腳印的成長之路。
成長原來看的見。就像小時候走路跌倒時，總有人過來安慰你，替你拍去以上的塵土。慢慢的長大后，跌倒好的傷口只能自己一個人肚子默默地承受。這條成長的足跡讓我學到了堅強……
小時候看到電視上唱歌好聽的哥哥姐姐時，就揮舞著拳頭說長大以后一定會成為歌手；第二天，看到打怪獸的英雄時，就幻想自己以后也要成為拯救世界，維護世界和平的大英雄。小時候的夢想猶如那夜空中散落的星辰，數不清變不斷。長大后，開始迷茫了，不知夢想到底是什么；不知道自己的'目標又在哪里；不知道自己又該往哪去。在這條成長的足跡中，我勢必要找出自己的路，抓住自己的夢。
成長過程中，有過叛逆，有過錯誤，也有過遺憾。為了不讓叛逆再現；為了不讓錯過的再錯過；為了不讓遺憾重演。成長之中，讓我學會了反思。
成長猶如一條長滿荊棘的路，有的人在遍體凌傷中找到成功道路，也有人從此墮落。然而成功并沒有真正的方法，成功人士所說的只不過是成功之后的所無所得而已，真正的方法只有自己在成長中慢慢的體悟，感受……
成長也似一場社會的經歷一般，再個過程中是一場社會的經理一般，也在個過程中你被傷害過一次，就不會傻傻的再去傷害自己一次。成長中又是交過的朋友，你把它看做朋友來看待，而他只不過把你當做一個有價值的利用工具罷了。正像不知哪位說的一樣：“物有所用，取之；物有所默，棄之。”成長中。讓我看清了友誼并不在于多，而在于精……
成長足跡中包含了我從出生到至今留過的淚，流下的汗……當我有一天感到疲困時，盎然回首，相信他們會是我重新前行的動力。
足跡的作文10
成長，是每個人都要經歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的，有大的，有深的，有淺的……不知不覺中，我們就慢慢的長大了。這天，我在雪地上漫步，我看到一個腳印又大又深的足跡，咦這個足跡？哦，是五年級去展演的場景啊！
那次展演我們表演的是《山林小學》。彩排時，大家都運轉自如，輕盈的腳步加上動聽的歌聲是多么美。一共彩排兩次，第一次是上午，第二次是下午。中午大家在操場上吃午飯，雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。
第二天，真正的展演開始啦！老師告訴我們：“這次展演比比賽還重要！”“為什么？”我們當中的一位同學問道。老師耐心的說：“因為以前都是比賽，而這次是展演，一定要把最美的一面展現出來。”之后我們便一個接著一個上臺了，大家都記住老師說的話，認真表演。個個昂首挺胸，優美的'音樂響起；優雅的舞姿跳起；動聽的歌聲唱起。此時此刻沒有什么比這更美了。可是，中間有一點小漏洞，聲音一下變小了。不過，好在大家很有默契。
展演結束了，大家知道自己并沒有做好，可老師卻一直鼓勵我們：“沒事的，我們已經竭盡全力了，以后還有機會，加油！”老師的鼓勵讓我們有了恒信。
成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收獲。成長像風，順它而行，便會事半功倍;成長像雨，運用得當，便會滋潤干涸的心靈;成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，咸是等待，甜則是收獲。
而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長！
足跡的作文11
在一個溫暖的冬日，我認識了它——一只貓。
一覺睡醒，睡意未消，睡眼惺忪的我，饑腸轆轆，踏著冬日慵懶的步履下樓，準備找個蘋果填飽空蕩蕩的肚子。經過窗前，眼神的余光瞥見了一個婀娜的妙齡少女，她趴在地上，一只手隨意地側放頭邊，一雙水靈靈的大眼睛轉動著，嘴十分小巧玲瓏，櫻桃小嘴微抿著，胖嘟嘟的臉蛋，尾巴在陽光的輝映下閃著異樣的光芒。她的毛色十分光澤，是灰色的，我們的視野心有靈犀般相碰在一起。
就是這樣，我們結識了，有一次傾盆大雨空降，她變身成了“落湯貓”，在我家門前避雨，我看著她，渾身濕淋淋的，腳底還沾著許多黏糊的泥濘。我情不自地的伸出手，把她抱進屋里，用吹風機小心翼翼地為她烘干毛發。她只是以平靜的眼睛一動不動地望著我，她的小小的心似乎裝不下大大的感激了。”咕咕”她那不聽使喚的肚子發出了悲痛的呻吟。我笑了笑，貓咪正用乞求的、可憐巴巴的眼神向我訴苦呢。我看著她那含情脈脈的眼神不得不敗下陣來，我翻箱倒柜，終于找到了她可以食用的東西。我倒進碗里，她馬上狼吞虎咽地大吃起來，我用手輕輕地摸著她滑滑的`毛，瞧，她那滿臉臟兮兮的模樣真是滑稽！真像個長滿胡須的老爺爺！
吃完，她與我之間親昵了許多，在我房間里，她變得十分自在，隨心所欲。我家瞬間就成了杯盤狼藉的貓窩。她的毛發七零八碎地灑在我家的每個角落，有一回，她竟把墨汁當成水，毫無忌憚地把墨汁灑在她自己的身上，只能說，她為自己量身打造了與眾酷黑的亮色。
那天晚上，她又開始流浪，依依不舍地，她走了。只留下了凌亂的房間與白壁上的斑斑腳掌，我們的友情會像印上的腳掌一樣永久！人與動物之間的感情可以持久不變！
足跡的作文12
今天是我一直期待的一個日子——秋游的日子。我帶了許多好吃的零食，把我的小包裝得滿滿的，那是周末爸爸媽媽帶我去買的。由于前一天晚上太興奮了，沒怎么睡覺，早早地就醒在了床上。在去的車上我小睡了一會兒，正好在我醒的時候，我們到了目的地——天樂湖。
我們小朋友有順序地下了車，排好了隊，導游首先帶領我們參觀了花展。我們蹦蹦跳跳地進了五顏六色的花展廳，同學們在嘰嘰喳喳地討論那些花的名字及它們的顏色，再往里面走，我們到了瑰麗無比的花園，上面用不同顏色的花拼出了六個字“天樂湖歡迎您”，我覺得真有意思！
參觀完了花展，導游帶我們去了孩子們的樂園——游樂場，同學們都開心極了！我們第一個玩的項目是摩天輪，等我那一輛觀光車到頂的'時候，我往下看，好像看到了全世界似的，大樹變身成了小樹，旋轉木馬就只剩了一個頂，下面的小朋友像小螞蟻一樣，那可真高啊！等我們下來的時候，大家已經開始吃東西了，還有最后一個位置，我三步并兩步飛跑過去坐下來。我們一起分享了自己帶的零食，我們有說有笑，每個人的臉上都像一朵燦爛的鮮花。
吃飽喝足后，我們開始了第二個項目——西瓜轉。那個速度啊，簡直就要飛了，把我轉得暈頭轉向，下來的時候差點沒跌倒。
導游還帶我們去了一個迷你游樂場，雖然這個游樂場很小，但是我們還是玩得很開心。最后，老師讓我們坐在草坪上再吃點零食，喝點水。最后，我們拖著疲憊的身體回家了，在車上，我們都累得睡著了。
我覺得這次的秋游是我記憶中最美好的一次！因為摩天輪讓我的膽子變得越來越大了，西瓜轉讓我的頭轉來轉去，不過我喜歡這樣的滋味，這是平時生活中沒有的感覺。
足跡的作文13
春天，真是一個美麗的字眼。嚴冬離開后，萬物復蘇。沒人說得清楚春天到底是從何時開始，又是在何時落幕的。
春天，也往往會不肯給我們任何的開場表演或是收場白。
但是，她卻給了我一個，最后一次冬天的寒意襲來，依然沒有凍僵我的浮躁，寒假最后幾天的狂歡里，夾雜著些許傷心——要開學了。
不喜溫言軟語的詞，不喜俠骨柔腸的句。書架空著，書堆卻已成山，從書堆里探出頭，一束陽光映入眼簾，該出去跑一跑，也好。
冬天的余威還未散去，手機里播放著一首《玲瓏問》。一個人走在通往廣場的路上，滿目的蕭瑟。
一抹墨綠色出現在眼前，在殘雪中格外扎眼，甚至刺目。真的是墨綠色，綠的泛黑，像是我墨盤中，微調入花青的重墨。
此景使我心中一動，白雪為宣，清風為筆，兩下提落，便畫出兩根草葉。色調調得更是出彩，只是那藤黃色的葉邊，絕對不是一般的手法可以畫出的。深墨綠色，配上泛黃葉邊，用色大膽，力道極足。并不像新生的小草，那么只有一種解釋——這棵草堅強地挺過了寒冬。
硬挺過寒冬！意味著它一定是在數九嚴寒皚皚白雪之下硬熬了三個月……
輕輕撥開四周的雪，雪化了，化得很柔，而它，立刻于風中開始瑟瑟發抖。
這棵熬過冬天的.草，雖然不是唯一的那一棵，此刻卻令我感動，令我的眼，裝滿了無限的憐愛，于是，快些抓一把枯草，蓋住它瘦弱的身軀……
枯草被猛地剝離地皮時，下面露出一抹淺淺青綠，似水一般柔美的綠。啊！這才是真的新生草兒啊，稚拙，卻滿是活力，滿是希望！看著這一抹青綠，我感覺一下子釋然了。
春天就這樣與我在青春路上打了個照面。不著急揮手道別，她為我念了一段小小的開場白。不長，僅三個字：我來了。
足跡的作文14
“叮鈴鈴!!叮鈴鈴!!”這刺耳的上課鈴聲清楚地告訴了我一個殘忍的事實我已經遠離了短暫快樂的暑假
比這更殘熱的是，身邊的一切無時無刻不在提醒著我：你已經是個初二的學生了!短短一個暑假的時間，又讓我長大了一歲，也不得不被迫接受“八年級”這個稱呼。我一直害怕這一天的到來，但是經過一個多月的醞釀，這可怕的一天還是如期而至。它猶如一顆定時炸彈，躲也躲不掉。于是，我們只能接受。
我上初二了。不知為什么。我突然開始懷念七年級時那段不知天高地厚的歲月。回想那時候，剛步入初中的我們不知曾犯下多少大大小小的錯。總是喜歡以身試法，用我們的無知去挑戰學校的規章制度。那不大的操場上不知累積了多少我們被罰跑時留下的汗水。腦海中還清楚地放映著我們剛學做操時的.狼狽模樣;軍訓時教官那洪亮的號子聲仿佛還回蕩在耳畔;為了比賽拼命練習的情景至今還歷歷在目。我懷念，這些一點一滴拼湊起來的黑白片段。
我上初二了。不敢相信，我們就這樣跌跌撞撞地來到了八年級。從新生變成了老生，我們犯的錯誤不能再用“無知”來掩飾。盡管新學期、新老師和新的稱呼都讓我們無所適從，但是我們必須適應，必須接受。再美的過去，也只能用來懷念。畢竟，在這條路上的我們，沒有后退的機會。既然選擇了這樣的跑道，選擇了向前奔跑，那就只有跨過了曾經才能到達未來。
我上初二了。老師已經把初二的重要性明確地擺在我們面前，清楚了這些的我，偶爾還是會像以前一樣優哉游哉、到處閑逛。然而，不同的是：現在的我，已經準備好了，準備好去迎接這個關鍵的時期。
上初二了，也不得不承認，我們真的又長大了一歲。
足跡的作文15
從家到學校是一千六百多步，從學校到家又是一千六百多步。
這樣一步一步，一步一個腳印，伴著童趣的笑聲，已經走過了整整六年。
這么遠的路途，我每天來回四次，的確稱得上“長征”，而這樣的目的'，只有我自己才清楚，自己才明白。
回想小學三四年級時，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長征的樂趣。
往日，我奔波于家與學校之間，母親則在“硝煙”中抗爭，“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后，深感母愛之偉大，但母親總說：“學習要緊，現在社會，文盲會被排斥淘汰的。”聽著母親的話，我內心卻感到很輕松，社會壓力離我太遠了，但母親平時老是嘮叨：“要努力學習，聽老師的話。”不為別的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當是給母親“減負”了。
然而，在一個陽光明媚的中午，學校組織春游，當我急急忙跑回家，準備帶上我母親為自己準備的食物時，我大吃一驚，恨不能找個地縫鉆進去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來，像打翻了五味瓶。
從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬五千里長征”中，而我也試著進入了“硝煙”的戰場，圍上了“防彈衣”和媽媽“并肩戰斗”。
一年又一年。
我忘記了數步子。
這一天，我又重新數了起來，發現竟走了五百步，我真高興。
我告訴了母親，母親說：“你個子高了，腿長了。”
我又告訴了老師，老師說：“你長大了!”
真的，我長大了。
【足跡的作文】相關文章：
足跡的作文04-16
祖國的足跡作文03-26
春的足跡作文03-25
人生足跡作文06-17
成長的足跡作文03-06
足跡話題作文10-29
春天的足跡作文10-25
足跡優秀作文10-21
足跡話題作文11-07