【實用】禮物的作文匯總8篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的禮物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
六一兒童節，是您幫我們過，這次，教師節，我們幫您過。在平常，上課期間，您都會在黑板上，寫著整齊而又漂亮的字，為我們解說課文的內容。每次講解，都會讓您嗓子難受，太對不起了！趁著這次教師節，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過這次教師節。我們送的'禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個錄音娃娃，想讓老師聽到錄音娃娃說，祝老師節日快樂，想老師永遠像這個錄音娃娃一樣微笑的面對著每一分每一秒，還送給老師一個水杯，想老師喝我的杯子時，會想到是我。
第一節課下課了，老師把蹄子拿來給我們吃，本來是傳的，后來變成搶的了，大家搶的非常開心。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！
禮物的作文 篇2
我不知道我對歲月做過什么，讓它會一直對我進行著最惡毒的詛咒。它一次次將屬于我的東西奪走，但他仍不罷休，像陰云一樣在我身邊獰笑著，有計劃地實施下一次掠奪。
我不曾記得歲月給予過什么，我只記恨著，在我還是天真爛漫、無憂無慮的孩提時代，便被它一把拉起，扔到了一個叫做學校的地方。從此我再也沒有了童年的歡樂，每天在一個叫做教育的生產線上進行著加工。它奪走了我的青春與自由，我無法做我想做的事，我無法去我向往的地方。我只能終日與書為伴、與苦同行。那時，我恨你，歲月。
我不曾記得歲月給予過什么，我只記恨著從某一天開始，父母便不再包容我的錯誤，他們會為了一些無關緊要的事對我大發雷霆，會因為我的一些小毛病而喋喋不休。我覺得我是一株生活在放大鏡下的植物，自身毛病總是那么明顯、那么大，而我也再也沒有得到過溫和的陽光。那時，我恨你，歲月。
我不曾記得歲月給予過我什么，我只記恨著無憂無慮的日子越來越少，我所面對的困難與承擔的事越來越多。我如獨行客一般面對無數座萬仞山、無數條千丈河。我恨歲月，你讓我需要面對和承擔的太多太多了。
可是這種記恨，一直持續到某一天。我讀到了一位古希臘哲學家的話：“我覺得我的心在不停地漏水，流出苦痛與邪念。”我突然覺得身體里某個地方為之一震。
“人之初，性本善。”然而，人自出生起就帶有許多惡習，這些壞習慣需要教育去打磨，需要父母的監督，需要經歷一系列的困難挫折去逐漸改變。原來，歲月就是以這樣的方式讓我的靈魂得到升華，讓我的心靈更為強大，讓我有一顆求知的.心去學習更多生存的能力，有一顆堅強的心去面對成長路上的挫折，有一顆堅毅的心去攀登人生中的困難的高山，有一顆成熟的心去承擔成長路上的責任。
原來歲月一直沒有虧待我，它讓我的心靈一天天地堅強，一天天地充實。此刻，我覺得歲月一定在某個地方對我微笑，而我也微笑著望向它的深處，心里無比溫暖。
禮物的作文 篇3
老師端著紙箱走出來，腳步很輕很輕，時不時用神秘的眼光掃一下我們，仿佛她手里拿著的是件稀世珍寶。
“猜猜是什么禮物？”老師目光狡黠地問著我們。好奇心害死人，心急的我不停地盯著那紙箱，真想沖上前看個究竟，那會是什么呢？是小兔子，倉鼠，還是小油雞？不會什么都沒有吧？我反復地盤問著自己，我懷揣著滿肚子的好奇。
經過一輪比賽，老師讓獲勝的同學去看那件禮物，真可惜那人不是我。
上臺前的他腳尖微微踮著，兩手摸著褲縫，脖子前傾著，走路的姿勢都有點不正常了。老師在一旁抿著嘴，帶著點壞笑瞧著他。看他越走越近了，下邊的同學也沒一個坐得住的，脖子拉得老長，瞪著那紙箱。那個同學走到紙箱跟前，兩只眼睛盯在那令我們好奇心泛濫的小東西上。他的眼仁頓時變得好亮，往后挪了兩三步，用手捂住張得老大的嘴巴，像是怕自己會說出這“驚天動地”的秘密。一剎那，臺上笑開了，臺下也笑開了，就像炸鍋一樣，好奇心又一次敲著每個人的心。
又是一次，我終于被選上了，一想到這謎底終于要揭開了，激動和喜悅之情讓我坐都坐不住了。
我走上去，靠著墻，又一次摸著砰砰跳的心問著自己：它是什么？它真的`毛茸茸還會蹦會跳嗎？看另一個同學上臺后笑得前仰后合的樣子，強烈的好奇心使我不禁使我又往前挪了挪。老師走到我跟前，批準我可以去看了，真的？我加快腳步，躥到箱子跟前，瞪大了眼睛向里面瞧去——原來是這樣的！我感到又可氣又可笑，對著它大笑著，它也沖我大笑著。對呀，它可真是又會蹦又會跳，還會逗得大家一次又一次發笑的可愛的東西。
到底是什么呢？——噓，秘密！老師可跟我們有約定的，這個秘密只能壓在心底，不能說出去，我要做一個守諾言有信用的人。如果你真的想知道，那就來西工大附中南苑“明遠私塾”跟著黎明姐姐來上課吧！
禮物的作文 篇4
在我的七彩的童年里，有各種各樣的禮物，有我生日時送的禮物，比如說水晶姑娘，芭比娃娃……但是在我眼里最珍貴的禮物并不是這些，而是老師對我說的一句話——靠人人會跑，靠山山會倒。這句話。
正是這句話，讓我從深谷走向天堂，從懶惰変的勤勞。
以前，我的'作業，都是借同桌的東風啊！因此，我的作業都是畫的對勾。正因為這樣，我才吃了一次虧。
一次數學課，老師抱著一沓試卷，說：今天，我們要進行一次小測試”。聽了這句話，同學們都開始臨時抱佛腳的行動。但我卻不以為然，說：“真笨，這么簡單的題都不會。”開始考試了，我馬不停蹄的寫。可是，只有幾道題會，只剩幾分鐘了，我亂寫了幾個答案。
考試后的一天，老師把我叫到辦公室說：＂看看，怎么這么不細心呢？”我看著滿是紅叉的試卷，心里難受極了，這時，老師說，你的作業是不是看你同桌的。"我不好意思的點了點頭，這時，老師語重心長的說："靠人人會跑，靠山山會倒。”
這句話，是我前行的指南針，是我人生道路上的路燈，我永遠記住這句話——靠人人會跑，靠山山會倒這一句刻骨銘心的話，會永遠的刻在我的心中。
禮物的作文 篇5
晚上，月亮像一個活潑的孩子，一會兒跑到那邊，一會兒跑到這邊，在跟我玩捉迷藏似的。
有一天，爸爸媽媽出去了，就剩我自己一個人在家，但我覺得一點兒也不孤單，因為我可以在窗戶前，抬起頭和月亮姐姐說話，那多好啊！就這樣，每天晚上我都跟月亮姐姐說話，不久，我便成為了月亮姐姐的朋友了。
一天，月亮姐姐給我寄來一張請函，原來中秋節是月亮姐姐的生日，邀請我參加，我開心極了！我想：月亮姐姐有時候彎彎的，像小船；有時候圓圓的.，像一面大鏡子。那多美啊，那，我就送面鏡子吧！
第二天，我來到超市，看見一面非常大的鏡子，就買下了。
回到家，我又想：不如再唱首歌吧。可唱什么呢，有什么歌比較適合月亮呢？我記得我以前學過一首歌，叫<<月亮船>>,月亮有時像船一樣，唱給月亮聽它一定喜歡。
于是，我在家練呀練！總是邊練邊說：“中秋節，快到呀！”后來，我終于唱出一首好聽的歌。
中秋節到了，我來到了月亮家，把鏡子拿出來給月亮姐姐，它拿著一照，呀！全世界亮了起來，我高興極了。接著，我把《月亮船》這首歌唱給了月亮姐姐聽。唱著唱著，月亮笑了，我也樂了，星星們還為我鼓掌呢！我感到非常快樂。我對月亮姐姐說：“月亮姐姐，生日快樂！”“謝謝你，是你讓我過了一個快樂的生日！”
月亮姐姐收到我的禮物，十分開心，不但是它開心，我也快樂。
我可喜歡月亮姐姐了！
禮物的作文 篇6
當梁志聰醫生說他要策劃一個《09年的回顧和禮物》的心理沙龍活動時，我還問他：“有什么禮物送給我們呀？”人們一聽到有禮物，往往充滿好奇和期待，我就是帶著這種期待去參加沙龍的。
是什么禮物呢？謎底揭曉了。先讓自己放松下來，想象自己收到的三份禮物，然后用筆把它畫下來。哦，原來是自己送給自己的新年禮物。很好玩。
每個人都在那里認真地畫下來。我的意象是：1。一盒曲奇餅，我打開來吃，顏色是橙色；2。一架鋼琴，正在彈奏，有淡淡的音樂，優雅，浪漫；3。一床花被子，紫色的花，溫馨，溫暖，溫和。每一個意象代表什么呢？我為什么會送給自己這樣的禮物？我的潛意識深處有著怎樣的需要呢？
第一個意象意味著我的身體發出了要求，我沒有好好照顧它，一直以來都沒有好好吃飯，我需要照顧好自己的腸胃，關注自己的健康。
第二個意象意味著我正在做的事，充滿了藝術性。也許代表我希望自己的工作是與藝術相關，或者用藝術的眼光去做自己喜歡做的'事。
第三個意象意味著我想休息，常常覺得很累，好像不夠睡，真想沉沉的，香香的，甜甜的睡去，蓋著溫暖的被子，連夢也沒有。
這就是我給自己的新年禮物，健康，工作，休息，通過這三個意象的展現，我了解了自己的需要，我知道了我想要的是什么，對自己有了一個清醒的認識。這是心靈的渴求，我只要去順應它，我就會健康而快樂。
許多人常常覺得很迷茫，不知道自己要干什么，因為他們不知道自己需要什么。給自己一點時間，讓自己放松下來，想一想，你將送給自己哪三個新年禮物？
禮物的作文 篇7
一條晶瑩剔透的項鏈？一把金光閃閃的發插？還是一個小巧精致的萌掛件？本來打算好的一切，被時間無情地沖刷，此刻，我使出渾身解數，全力以赴實行b計劃——制作。
既實用又不需要花費太多時間的手工當然是收納盒啦！將一個原本不算顯眼的紙盒好好打扮一番，就如灰姑娘穿上美麗的外衣，蠻不錯的。說干就干，我拿出彩色卡紙，精挑細選一番，首選者自然是媽媽最喜歡的翠綠，綠得嬌艷，但不溫馨。引人注目的橙色怎么樣？黃得燦爛，但不浪漫。最終我的目標鎖定住了大紅色。嘿嘿，吉祥如意，溫馨爛漫。
直尺一量尺寸，不行，一張卡紙根本不夠做收納盒，我冥思苦想了一番，一眼瞄到了書桌上的相框，沒錯，就是它了。我三下兩下裁剪出了一個相框的雛形，為了使它站得穩還特意在它的底部安上了泡沫膠帶。下面，就是最關鍵的時刻了——粘透明膠。想著以前那段令人嘆息的回憶。第一次，一個寬敞的超大容量收納盒，問題就是黏得破破爛爛，沒一處好的，扔掉。第二次，一個中等級精美收納盒，可惜站不穩，轟然倒塌，透明膠帶攪在一起，又是一堆廢銅爛鐵，扔掉……此刻，我打不死的蟑螂豆豆又站起來了，奮斗吧。我剪下四段透明膠帶，分別貼在四個角落上，并且保證每堵“墻”之間的縫隙不超過一微米，經過我穿繡花針般的一番折騰之后，一個看起來“正氣”十足的大紅盒子傲然挺立。耶，我這只螞蟻終于撐起了一頭大象！我忍不住想歡呼雀躍。等等，現在可不是自戀的時候，要爭分奪秒哩。我躡手躡腳地走到客廳，小偷般地操了一把手工刀就跑，等氣喘吁吁平復后，小心翼翼地用手工刀一筆一劃地刻畫出插照片的.兩條裂縫，之后就是一道繁瑣的復雜裝飾過程：剪貼剪貼剪貼……當窗外的鳥兒聽到我“呼”的一聲時，便已大功告成。四個角落橫平豎直地立著四道橙色花邊，最頂端架起兩道“城墻”，反面也沒有草草了事，八個愛心圍著一個大大的“love”圖片，堅不可摧的撐腳是由十個圓片抱在一起而成。某人想問內部有沒有裝飾？當然是我絞盡腦汁后的精品：“祝幸福的床單裹住每一天。”
裁剪完畢的照片小心翼翼地鉆進去站住腳，便被我匆匆拿去裝進了個隱秘的盒子中。至于婦女節這天嘛，當然是一個大大的驚喜啰！
這次的禮物可算是在我的手工禮物排行榜中光榮成為了“狀元”。使我對它愛不釋手，金榜題名呀！媽媽是不是也很喜歡啊？可謂人見人愛，花見花開呵！
禮物的作文 篇8
在一個陽光明媚，天氣火熱的日子里，我們進行了排球考試，經過了長期練習，我已經掌握不少墊球技巧，可我一直知道考試優秀要墊二十五個時，就失望了，因為我最多只能墊十七個，它們之間相差著整整八個呢，輪到我前面那人墊了很久，整整墊了兩百多個，讓我更加緊張，怕自己墊不好。
到我了，由于太過緊張，我沒墊幾個就掉球了，體育老師讓我重新墊一次，這次我穩住心神，把球往上一扔，雙眼直視排球，一個、二個、三個……眼看球要掉了，以便爭取更多接球的時間，我用力把球往上一墊，排球直沖云宵，可沒到多高就又落了下，我想把排球恢復平衡，可卻被強大的'沖擊力讓我往下壓，我承受住了這投沖擊力，把球恢復了平衡，最后墊了三十個，我欣喜若狂。
回到家，我把這個好消息告訴爸爸媽媽，他們就是給了我一條電話手表，以此作為鼓勵。從此以后，我每天都帶著它，當我泄氣的時候，是它讓我重新振作起來，它給我的學習帶來了多大的幫助啊！
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